2. Relación, de manera no arbitraria y sustancial, de la nueva información con los conocimientos y experiencias previas que posee el individuo en su estructura de conocimientos , unido a una disposición de aprender significativamente (motivación y actitud) ¿CÓMO SE PRESENTA? Nuevo conocimiento Estructura Cognitiva Preconceptos Punto de anclaje Pedagogía del éxito