SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
Komunikasi Tertulis Manusia
(Human Written Communication)
Tulisan menjadi salah satu alat interaksi manusia dengan orang-orang
yang jauh. Dahulu, berkomunikasi dengan tulisan (biasanya dilakukan dengan
surat) banyak dilakukan dengan berbagai cara. Ada yang menulis dengan
batu, tanah liat, dan sebagainya.Hingga akhirnya orang-orang mengenal
tulisan dengan menggunakan kertas.Semenjak saat itulah muncul bentuk
komunikasi tertulis manusia sebagai interaksi awal komunikasi jarak jauh
manusia tersebut.
A. Clay Tablets and Cuneiform
Tablet dari tanah liat awalnya di temukan pada zaman yunani
kuno yang dikenal sebagai alkitab.Selama bertahun-tahun banyak kritik
ditujukan terhadap Alkitab sehubungan dengan masalah ketepatan
sejarahnya.Kritik-kritik tersebut biasanya didasarkan atas kurangnya
bukti

dari

sumber-sumber

luar

untuk

mengkonfirmasi

catatan

Alkitab.Karena Alkitab adalah sebuah buku religius, para ahli sudah
terlebih dahulu berpandangan bahwa isinya memihak dan karenanya
tidak dapat dipercaya kecuali bila kita memiliki bukti pendukung dari
sumber-sumber di luar Alkitab itu sendiri. Penemuan tablet tanah liat
atau alkitab pertama pada tahun 1970-an di Siria Utara.

Clay tablet from Ebla.

Kelompok 11

Page 1
= Sejarah perkembangan buku =
Sebelum ditemukannya tulisan dan bentuk buku seperti yang
kita kenal saat ini, pada masa-masa yang lalu telah dikenal bentuk
tulisan dan jenis-jenis buku kuno. Adapun jenis-jenis buku kuno
yang kita kenal antara lain sebagai berikut :
Clay tablet
Ditemukan oleh bangsa Sumeria. Clay tablet ini terbuat
dari tanah liat yang berbentuk segi empat dan kemudian
ditulis dengan Stylus/sejenis rumput.Setelah Clay tablet
ditulis, kemudian dikeringkan dengan panas matahari atau
dibakar. Tulisan yang dibuat tadi disebut Cunieform
Characters (Cunieform writing system).Tulisan ini memakai
lambang-lambang untuk menggambarkan sesuatu banda.
Buku yang tebuat dari papyrus
Buku ini termasuk golongan tumbuhan rawa, yang
tumbuh subur di Seedge family. Bentuk buku ini dijumpai di
Mesir dan tulisan yang dipakai dikenal dengan nama tulisan
paku. Dengan ditemukannya tulisan oleh bangsa Mesir Kuno
itu telah memungkinkan mereka untuk mengabadikan hasil
budayanya di atas buku tersebut.Pada zaman dulu orangorang Mesir meninggal, membawa buku-buku papirus ini
yang disebut Book of The Dead.
Buku di negeri China
Buku ini terbuat dari kulit pohon/kayu yang diikat dengan
benang.Buku ini tidak sekuat buku-buku yang terbuat dari
bahan lainnya, hal ini disebabkan karena iklim yang lembab
di China.
d. Codez

Kelompok 11

Page 2
Buku ini terdapat di Asia Tenggara yang terbuat dari
pohon.Cara membuat buku ini adalah dengan mengupas
pohon

tersebut

kemudian

kemudian

diberikanl

ilins

dipakai
ehingga

engsel-engsel
bentuknya

dan

seperti

accordion.

Vellum dan Parchmen
Merupakan buku yang terbuat dari kulit binatang.Cara
membuat buku ini adalah dengan mempergunakan kulit
domba/lembu yang telah dibuang bulunya, kemudian
dikeringakan.
Perkembangan tulisan terus mengalami penyempurnaan. Bangsa
Funisia yang pertama kali dapat mengembangkan bentuk tulisan
sehingga mirip dengan abjad yang dipergunakan sekarang ini, yang
mereka kembangkan dari bentuk tulisan Mesir Kuno dan tulisan
bangsa Sumeria. Bentuk tulisan yang pada mulanya merupakan
gambar dari objek yang dinamakan Piktogram disempurnakan
sehingga menjadi abjad yang jumlahnya 22 huruf. Abjad Funisia
terus berkembang terutama dikembangkan oleh bangsa Yunani,
sehingga terciptalah huruf seperti yang kita pergunakan sekarang
yang disebut dengan Huruf Latin. Bersamaan dengan perkembangan
tulisan bahan yang dipergunakan untuk menulis juga berkembang.
Yang pada mulanya mempergunakan tanah liat, papirus, kulit,
berkembang menjadi mempergunakan kertas.
Kertas pertama kali ditemukan oleh Bangsa China. Sekitar abad
ke 14 telah ditemukannya mesin cetak, sehingga pembuatan bukubuku bertambah baik. Mesin cetak ini terus berkembang hingga saat
ini, sehingga dapat menghasilkan buku-buku yang baik mutunya.
Kelompok 11

Page 3
Di Indonesia kita mengenal beberapa bentuk tulisan yang
terdapat pada prasasti-prasasti peninggalan zaman dahulu kala.
Prasasti-prasasti tersebut ditulis dalam bentuk tulisan yang dipakai di
daerah tersebut pada masa dahulu, misalnya tulisan Jawa Kuno,
tulisan Batak dan lain-lain. Bersamaan dengan masuknya agama
Islam ke Indonesia, kita juga mengenal tulisan Arab.

Dengan masuknya tulisan di Indonesia, rakyat Indonesia mulai
menggunakan tulisan-tulisan tersebut sebagai bentuk interaksi
barunya yang lebih bagus dari sebelumnya.Ini dikarenakan tulisan ini
sudah tampak terlihat lebih jelas dari tulisan yang terbuat dari
pohon, binatang dan sebagainya.
B. Hieroglyphics
Kata "Hieroglyphics" berarti "pahatan suci". Sebenarnya, itu
bukanlah nama yang tepat bagi tulisan kuno Mesir. Namanya seperti
itu karena ketika orang Yunani pertama kali melihat tulisan itu, mereka
yakin bahwa itu ditulis oleh pendeta untuk maksud yang suci.Tapi
hieroglyphics Mesir memang salah satu sistem penulisan paling tua
yang dikenal manusia.Beberapa dari tulisan itu berasal dari tahun 3.000
sebelum masehi, dan hieroglyphics menjadi tulisan Mesir selama lebih
dari 3.000 tahun.

Kelompok 11

Page 4
Mulanya, orang Mesir menggunakan bentuk gambar tulisan
yang kasar, seperti yang digunakan oleh suku-suku primitif di seluruh
dunia.Hieroglyphics adalah gambar, masing-masing tulisan yang
mewakili objek alamiah.Dalam tulisan ini, matahari digambarkan
sebagai piringan, lalu bulan digambarkan sebagai bulan sabit, air
sebagai garis gelombang, orang dengan bentuk orang, dan
seterusnya.Tulisan pada gambar ini tidak dapat mewakili benda-benda
yang tidak dapat dilihat oleh mata, seperti pikiran, cahaya, dan hari.Jadi
lambat laun hieroglyphics lebih menjadi simbol ide daripada gambar
objek.

= Sejarah dan Perkembangannya=

Hieroglif sudah muncul dari sebelum kesusastraan tradisi
artistik Mesir.Contohnya,

simbol

pada

tembikar

Gerzean

dari

tahun 4000 SM yang menyerupai penulisan hieroglif. Selama beberapa
tahun, prasasti hieroglif yang pertama kali diketahui adalah Narmer
Palette, ditemukan dalam penggaliandi Hierakonpolis (sekarang Kawm
al-Ahmar) pada tahun 1890-an, yang diperkirakan dibuat tahun 3200
SM. Pada abad keempat, beberapa orang Mesir

dapat membaca

hieroglif. Penggunaan hieroglif kemudian berhenti setelah penutupan
Kelompok 11

Page 5
seluruh gereja non-Kristen pada tahun 391 Masehi oleh Kaisar
Romawi, Theodosius I yang tertulis dalam prasasti terakhir dari Philae,
diketahui

sebagai

The

Graffito

of

Esmet-Akhom,

tahun 396Masehi. Penemuan hieroglif yang paling menggemparkan
dalam sejarah modern adalah penemuan Batu Rosetta pada sekitar
tahun 1799.Orang yang mendapatkan penghargaan dari menafsirkan
tulisan tersebut adalah Jean Francois Champollion.
= Sistem Penulisan =
Penulisan hieroglif dapat dimulai dari kanan ke kiri, kiri ke kanan,
atau dari atas ke bawah dan dari bawah ke atas, tetapi biasanya dimulai
dari kanan ke kiri.
= Phonetic Reading =
Kebanyakan simbol atau bentuk hieroglif merupakan fonetis
alam, yang berarti bahwa simbol tersebut dibaca dan dibuat sesuai
dengan karakteristik visualnya.Bentuk fonogram dengan satu konsonan
disebut mono- atau tanda uniliteral; dengan dua konsonan, tanda
biliteral; dengan tiga konsonan disebut tanda triliteral.Dua puluh empat
tanda uniliteral disebut abjad hieroglif.Penulisan hieroglif Mesir
normalnya tidak mengindikasikan huruf vokal seperti A, I, U, E, O.
= Phonetic Complements =
Penulisan Mesir sering kali pleonastis atau berlebihan.Ini sering
kali terjadi dalam sebuah kata yang harus diikuti oleh sejumlah karakter
penulisan yang memiliki kesamaan pengucapan.Contohnya, kata nfr,
yang memiliki arti ‘cantik, baik, sempurna’, ditulis dalam triliteral yang
unik.
= Semantic Reading =
Kelompok 11

Page 6
Selain interpretasi fonetis, karakter atau simbol-simbol juga
dapat dimaknai dengan membaca, dalam hal ini logogram diucapkan
(atauideogram)

dan semagram (sering

disebut

juga

dengan determinative).

hieroglif dalam huruf (logogram),

= Logogram =
Hieroglif digunakan sebagai logogram untuk menegaskan suatu
objek yang merupakan sebuah gambar.Untuk itu logogram merupakan
benda biasa yang sering digunakan.Dalam teori, seluruh hieroglif
memiliki

kemampuan

sebagai logogram. Logogramdapat

untuk
ditemani

digunakan
dengan

pelengkap

fonetis.
= Semagram =
Determinatives atau semagram (simbol

semantik

yang

menentukan makna) ditempatkan di akhir dari sebuah kata.Karakter ini
bertujuan untuk mengklarifikasi tentang apakah sebuah kata itu, seperti
homofonik glyphs.

Kelompok 11

Page 7
C. Alphabets
Abjad adalah sistem penulisan yang menuliskan semua fonem,
kecuali vokal. Hampir semua tulisan-tulisan Semitik tergolong abjad,
misalkan abjad Fenisia, abjad Arab, abjad Ibrani, dan abjad Suryani.
Bangsa Yunani yang

mengadopsi abjad

Fenisia menambahkan

beberapa lambang vokal ke dalam sistem tulisan mereka yang baru
agar tidak terjadi ambiguitas.Sistem tulisan itu disebut alfabet dan
menurunkan alfabet Latin, Sirilik, dsb.
Dalam penggunaan bahasa Indonesia, istilah abjad juga bisa
merujuk kepada huruf Alfabet.Masing-masing huruf menggambarkan
satu

bunyi

atau

lebih,

contoh

huruf e dapat

menggambarkan

bunyi e dalam kata bebek, e dalam kata senang atau edalam kata tega.
Urutan abjad merupakan rangkaian huruf dari A hingga Z, terdiri dari
26 huruf.

Sejarah Huruf Alphabets
Istilah alphabet sebetulnya berasal dari bahasa Semit.Istilah ini
terdiri dari dua kata, yaitu aleph yang berarti 'lembu jantan' dan kata
beth yang berarti 'rumah'. Konotasi pictografis dari pengertian kedua
kata ini menjadi sebutan untuk menunjukkan huruf pertama a (aleph)
dan b (beth) dalam urutan huruf-huruf semit (Mario Pei,1971:176).

Kelompok 11

Page 8
Hieroglyphic

Sejumlah besar bangsa-bangsa, termasuk bangsa Yunani
mengadopsi sistem alphabet Phonecia.Bangsa Yunani membuat
beberapa perubahan dan menambahkan sejumlah huruf vokal
kedalamnya.Sistem alphabet Yunani ini memiliki 24 huruf. Beberapa
(lambang) huruf diantaranya sama seperti yg kita pergunakan sekarang,
misalnya huruf N (Nu) dan O(Omicron). Setelah bangsa Yunani selesai
mengembangkan

sistem

alphabetnya,

bangsa

Romawi

mengadopsinya.Mereka juga membuat beberapa perubahan.Mereka
menambah & menghapuskan beberapa huruf dan mengubahnya
dengan bentuk huruf yg berbeda.
Alphabet Romawi terdiri atas 23 huruf,3 huruf U,W dan J yg
ditemui dalam sistem alphabet kita merupakan tambahan. Huruf U dan
W dibuat dari huruf Romawi V yang melambangkan bunyi dari kedua
suara tersebut, dan J dari huruf Romawi I. Romawi menaklukan banyak
negara danoleh karena itulah metode penulisan mereka tersebar luas.

alphabet evolution

Kelompok 11

Page 9
PENUTUP
KESIMPULAN
Perkembangan tulisan dari tahun ke tahun semakin membuat manusia
mengenal

yang

namanya

kemajuan.Dahulunya

manusia

hanya

bisa

menggunakan tumbuh-tumbuhan sebagai alat komunikasi mereka dengan
menggunakan tulisan, lalu berkemabang dengan pengenalan huruf alphabets.
Perkembangan zaman memanglah sangat mempengaruhi kemajuan
dan kehidupan manusia di masa yang akan dating. Dengan adanya kemajuan
yang semakin pesat, tentu akan membawa manusia itu sendiri pada bidang
yang lebih canggih. Mungkin dahulu mereka menggunakan alkitab sebagi
tablet tanah liat merek, sekarang tablet tanah liat itu telah berubah menjadfi
sebuah gadget yang begitu mendominasi komunikasi antar manusia.Tulisan
bukanlah menjadi hal utam dalam berkomunikasi lagi, bahkan secara tatap
muka dalam sebuah tablet orang sudah bisa melakukan komunikasi.
Jadi dengan adanya komunikasi tertulis antar manusia pada abad
dahulunya, membuat manusia semakin hari semakin mendominasi pemikiran
mereka dengan perkembangan. Berkembang dan berkemabang, hingga
mereka akan melakukan yang namanya komunikasi tertulis. Begitulah
kehidupan pada abad 3000 SM.

Kelompok 11

Page 10
Daftar Pustaka

www.wordpress.com.
www.mesopotamia.co.uk

Kelompok 11

Page 11
Kelompok 11

Page 12

Contenu connexe

Similaire à Kelompok 11 pertekom

Sejarah perpustakaan
Sejarah perpustakaanSejarah perpustakaan
Sejarah perpustakaanaliyyul
 
Historical Development of Letters
Historical Development of LettersHistorical Development of Letters
Historical Development of LettersKumala Ayu
 
Pertemuan Kedua Kelas 7 TIK
Pertemuan Kedua Kelas 7 TIKPertemuan Kedua Kelas 7 TIK
Pertemuan Kedua Kelas 7 TIKEen Pahlefi
 
Filologi, konsep dan ruang lingkup di seputaran mata kuliah filologi
Filologi, konsep dan ruang lingkup di seputaran mata kuliah filologiFilologi, konsep dan ruang lingkup di seputaran mata kuliah filologi
Filologi, konsep dan ruang lingkup di seputaran mata kuliah filologiArumNgestiPalupi
 
Bahasa sebagai kajian_linguistik
Bahasa sebagai kajian_linguistikBahasa sebagai kajian_linguistik
Bahasa sebagai kajian_linguistikkhotimatul
 
Sejarah teknologi komunikasi
Sejarah teknologi komunikasiSejarah teknologi komunikasi
Sejarah teknologi komunikasidinnianggra
 
Pk8 s1kd1t3
Pk8 s1kd1t3Pk8 s1kd1t3
Pk8 s1kd1t3Agus Tri
 
Pk8-KD1T3. Media Komunikasi Kuno (Tradisional).
Pk8-KD1T3. Media Komunikasi Kuno (Tradisional).Pk8-KD1T3. Media Komunikasi Kuno (Tradisional).
Pk8-KD1T3. Media Komunikasi Kuno (Tradisional).Agus Tri
 
pengantar linguistik
pengantar linguistikpengantar linguistik
pengantar linguistikfitri norlida
 
Perkembangan filologi
Perkembangan filologiPerkembangan filologi
Perkembangan filologiArif Pradana
 
Tugas MK. Antropologi Seni_Sub 1 dan 2.pdf
Tugas MK. Antropologi Seni_Sub 1 dan 2.pdfTugas MK. Antropologi Seni_Sub 1 dan 2.pdf
Tugas MK. Antropologi Seni_Sub 1 dan 2.pdfSusyamWidiantho
 
53.1. Menelusuri Jejak-Jejak Masa Lalu Indonesia (Belum Edit).pdf
53.1. Menelusuri Jejak-Jejak Masa Lalu Indonesia (Belum Edit).pdf53.1. Menelusuri Jejak-Jejak Masa Lalu Indonesia (Belum Edit).pdf
53.1. Menelusuri Jejak-Jejak Masa Lalu Indonesia (Belum Edit).pdfagusprasodjo
 
ARTI LAMBANG SEGITIGA PADA SISTEM NUMERASI BABYLONIA
ARTI LAMBANG SEGITIGA PADA SISTEM NUMERASI BABYLONIAARTI LAMBANG SEGITIGA PADA SISTEM NUMERASI BABYLONIA
ARTI LAMBANG SEGITIGA PADA SISTEM NUMERASI BABYLONIAdellanurfadillaapriliani
 
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.D
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.DPengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.D
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.Donchy
 
Perbezaan zaman yunani, rom, iskandariah
Perbezaan zaman yunani, rom, iskandariahPerbezaan zaman yunani, rom, iskandariah
Perbezaan zaman yunani, rom, iskandariahfitri norlida
 
Perabdan lembah-sungai-nil
Perabdan lembah-sungai-nilPerabdan lembah-sungai-nil
Perabdan lembah-sungai-nilMuhammad Naufal
 

Similaire à Kelompok 11 pertekom (20)

Sejarah perpustakaan
Sejarah perpustakaanSejarah perpustakaan
Sejarah perpustakaan
 
Historical Development of Letters
Historical Development of LettersHistorical Development of Letters
Historical Development of Letters
 
Pertemuan Kedua Kelas 7 TIK
Pertemuan Kedua Kelas 7 TIKPertemuan Kedua Kelas 7 TIK
Pertemuan Kedua Kelas 7 TIK
 
Al Qur'an yg Disucikan itu.....pdf
Al Qur'an yg Disucikan itu.....pdfAl Qur'an yg Disucikan itu.....pdf
Al Qur'an yg Disucikan itu.....pdf
 
Filologi, konsep dan ruang lingkup di seputaran mata kuliah filologi
Filologi, konsep dan ruang lingkup di seputaran mata kuliah filologiFilologi, konsep dan ruang lingkup di seputaran mata kuliah filologi
Filologi, konsep dan ruang lingkup di seputaran mata kuliah filologi
 
Bahasa sebagai kajian_linguistik
Bahasa sebagai kajian_linguistikBahasa sebagai kajian_linguistik
Bahasa sebagai kajian_linguistik
 
Sejarah teknologi komunikasi
Sejarah teknologi komunikasiSejarah teknologi komunikasi
Sejarah teknologi komunikasi
 
Pk8 s1kd1t3
Pk8 s1kd1t3Pk8 s1kd1t3
Pk8 s1kd1t3
 
Pk8-KD1T3. Media Komunikasi Kuno (Tradisional).
Pk8-KD1T3. Media Komunikasi Kuno (Tradisional).Pk8-KD1T3. Media Komunikasi Kuno (Tradisional).
Pk8-KD1T3. Media Komunikasi Kuno (Tradisional).
 
Sejarah Penemuan Buku
Sejarah Penemuan BukuSejarah Penemuan Buku
Sejarah Penemuan Buku
 
pengantar linguistik
pengantar linguistikpengantar linguistik
pengantar linguistik
 
Perkembangan filologi
Perkembangan filologiPerkembangan filologi
Perkembangan filologi
 
Tugas MK. Antropologi Seni_Sub 1 dan 2.pdf
Tugas MK. Antropologi Seni_Sub 1 dan 2.pdfTugas MK. Antropologi Seni_Sub 1 dan 2.pdf
Tugas MK. Antropologi Seni_Sub 1 dan 2.pdf
 
53.1. Menelusuri Jejak-Jejak Masa Lalu Indonesia (Belum Edit).pdf
53.1. Menelusuri Jejak-Jejak Masa Lalu Indonesia (Belum Edit).pdf53.1. Menelusuri Jejak-Jejak Masa Lalu Indonesia (Belum Edit).pdf
53.1. Menelusuri Jejak-Jejak Masa Lalu Indonesia (Belum Edit).pdf
 
ARTI LAMBANG SEGITIGA PADA SISTEM NUMERASI BABYLONIA
ARTI LAMBANG SEGITIGA PADA SISTEM NUMERASI BABYLONIAARTI LAMBANG SEGITIGA PADA SISTEM NUMERASI BABYLONIA
ARTI LAMBANG SEGITIGA PADA SISTEM NUMERASI BABYLONIA
 
Mesir kuno
Mesir kunoMesir kuno
Mesir kuno
 
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.D
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.DPengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.D
Pengantar Filsafat Oleh Pdt. Jan H. Rapar. Ph.D
 
Perbezaan zaman yunani, rom, iskandariah
Perbezaan zaman yunani, rom, iskandariahPerbezaan zaman yunani, rom, iskandariah
Perbezaan zaman yunani, rom, iskandariah
 
Peradaban mesir (lembah sungai nil)
Peradaban mesir (lembah sungai nil)Peradaban mesir (lembah sungai nil)
Peradaban mesir (lembah sungai nil)
 
Perabdan lembah-sungai-nil
Perabdan lembah-sungai-nilPerabdan lembah-sungai-nil
Perabdan lembah-sungai-nil
 

Plus de University of Andalas (20)

Tradisi Tradisi Teori Komunikasi
Tradisi Tradisi Teori KomunikasiTradisi Tradisi Teori Komunikasi
Tradisi Tradisi Teori Komunikasi
 
Teori Teori Pelaku Komunikasi
Teori Teori Pelaku KomunikasiTeori Teori Pelaku Komunikasi
Teori Teori Pelaku Komunikasi
 
Positivistik vs Fenomenologis
Positivistik vs FenomenologisPositivistik vs Fenomenologis
Positivistik vs Fenomenologis
 
Tradisi Sosiopsikologis
Tradisi SosiopsikologisTradisi Sosiopsikologis
Tradisi Sosiopsikologis
 
Teori tentang Hubungan
Teori  tentang HubunganTeori  tentang Hubungan
Teori tentang Hubungan
 
Pesan - Teori Komunikasi
Pesan - Teori KomunikasiPesan - Teori Komunikasi
Pesan - Teori Komunikasi
 
Komunikasi dan Teori Ilmiah
Komunikasi dan Teori IlmiahKomunikasi dan Teori Ilmiah
Komunikasi dan Teori Ilmiah
 
Filsafat Komunikasi
Filsafat KomunikasiFilsafat Komunikasi
Filsafat Komunikasi
 
Filsafat Komunikasi
Filsafat KomunikasiFilsafat Komunikasi
Filsafat Komunikasi
 
Pengantar Ilmu Politik - Konstitusi
Pengantar Ilmu Politik - KonstitusiPengantar Ilmu Politik - Konstitusi
Pengantar Ilmu Politik - Konstitusi
 
Partai Politik
Partai PolitikPartai Politik
Partai Politik
 
Konsep Politik
Konsep PolitikKonsep Politik
Konsep Politik
 
Komunikasi Politik
Komunikasi PolitikKomunikasi Politik
Komunikasi Politik
 
Kelompok Kepentingan
Kelompok KepentinganKelompok Kepentingan
Kelompok Kepentingan
 
Industrialisasi Media
Industrialisasi MediaIndustrialisasi Media
Industrialisasi Media
 
Fins Membela Kebebasan
Fins Membela KebebasanFins Membela Kebebasan
Fins Membela Kebebasan
 
Partisipasi Politik & Sosialisasi Politik
Partisipasi Politik & Sosialisasi PolitikPartisipasi Politik & Sosialisasi Politik
Partisipasi Politik & Sosialisasi Politik
 
Konsep Masyarakat dan Kekuasaan
Konsep Masyarakat dan KekuasaanKonsep Masyarakat dan Kekuasaan
Konsep Masyarakat dan Kekuasaan
 
Bahan Kegagalan Tak Terduga Kepemimpinan Indonesia
Bahan Kegagalan Tak Terduga Kepemimpinan IndonesiaBahan Kegagalan Tak Terduga Kepemimpinan Indonesia
Bahan Kegagalan Tak Terduga Kepemimpinan Indonesia
 
Bahan 1
Bahan 1Bahan 1
Bahan 1
 

Dernier

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasarrenihartanti
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptxSirlyPutri1
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...Kanaidi ken
 

Dernier (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 

Kelompok 11 pertekom

  • 1. Komunikasi Tertulis Manusia (Human Written Communication) Tulisan menjadi salah satu alat interaksi manusia dengan orang-orang yang jauh. Dahulu, berkomunikasi dengan tulisan (biasanya dilakukan dengan surat) banyak dilakukan dengan berbagai cara. Ada yang menulis dengan batu, tanah liat, dan sebagainya.Hingga akhirnya orang-orang mengenal tulisan dengan menggunakan kertas.Semenjak saat itulah muncul bentuk komunikasi tertulis manusia sebagai interaksi awal komunikasi jarak jauh manusia tersebut. A. Clay Tablets and Cuneiform Tablet dari tanah liat awalnya di temukan pada zaman yunani kuno yang dikenal sebagai alkitab.Selama bertahun-tahun banyak kritik ditujukan terhadap Alkitab sehubungan dengan masalah ketepatan sejarahnya.Kritik-kritik tersebut biasanya didasarkan atas kurangnya bukti dari sumber-sumber luar untuk mengkonfirmasi catatan Alkitab.Karena Alkitab adalah sebuah buku religius, para ahli sudah terlebih dahulu berpandangan bahwa isinya memihak dan karenanya tidak dapat dipercaya kecuali bila kita memiliki bukti pendukung dari sumber-sumber di luar Alkitab itu sendiri. Penemuan tablet tanah liat atau alkitab pertama pada tahun 1970-an di Siria Utara. Clay tablet from Ebla. Kelompok 11 Page 1
  • 2. = Sejarah perkembangan buku = Sebelum ditemukannya tulisan dan bentuk buku seperti yang kita kenal saat ini, pada masa-masa yang lalu telah dikenal bentuk tulisan dan jenis-jenis buku kuno. Adapun jenis-jenis buku kuno yang kita kenal antara lain sebagai berikut : Clay tablet Ditemukan oleh bangsa Sumeria. Clay tablet ini terbuat dari tanah liat yang berbentuk segi empat dan kemudian ditulis dengan Stylus/sejenis rumput.Setelah Clay tablet ditulis, kemudian dikeringkan dengan panas matahari atau dibakar. Tulisan yang dibuat tadi disebut Cunieform Characters (Cunieform writing system).Tulisan ini memakai lambang-lambang untuk menggambarkan sesuatu banda. Buku yang tebuat dari papyrus Buku ini termasuk golongan tumbuhan rawa, yang tumbuh subur di Seedge family. Bentuk buku ini dijumpai di Mesir dan tulisan yang dipakai dikenal dengan nama tulisan paku. Dengan ditemukannya tulisan oleh bangsa Mesir Kuno itu telah memungkinkan mereka untuk mengabadikan hasil budayanya di atas buku tersebut.Pada zaman dulu orangorang Mesir meninggal, membawa buku-buku papirus ini yang disebut Book of The Dead. Buku di negeri China Buku ini terbuat dari kulit pohon/kayu yang diikat dengan benang.Buku ini tidak sekuat buku-buku yang terbuat dari bahan lainnya, hal ini disebabkan karena iklim yang lembab di China. d. Codez Kelompok 11 Page 2
  • 3. Buku ini terdapat di Asia Tenggara yang terbuat dari pohon.Cara membuat buku ini adalah dengan mengupas pohon tersebut kemudian kemudian diberikanl ilins dipakai ehingga engsel-engsel bentuknya dan seperti accordion. Vellum dan Parchmen Merupakan buku yang terbuat dari kulit binatang.Cara membuat buku ini adalah dengan mempergunakan kulit domba/lembu yang telah dibuang bulunya, kemudian dikeringakan. Perkembangan tulisan terus mengalami penyempurnaan. Bangsa Funisia yang pertama kali dapat mengembangkan bentuk tulisan sehingga mirip dengan abjad yang dipergunakan sekarang ini, yang mereka kembangkan dari bentuk tulisan Mesir Kuno dan tulisan bangsa Sumeria. Bentuk tulisan yang pada mulanya merupakan gambar dari objek yang dinamakan Piktogram disempurnakan sehingga menjadi abjad yang jumlahnya 22 huruf. Abjad Funisia terus berkembang terutama dikembangkan oleh bangsa Yunani, sehingga terciptalah huruf seperti yang kita pergunakan sekarang yang disebut dengan Huruf Latin. Bersamaan dengan perkembangan tulisan bahan yang dipergunakan untuk menulis juga berkembang. Yang pada mulanya mempergunakan tanah liat, papirus, kulit, berkembang menjadi mempergunakan kertas. Kertas pertama kali ditemukan oleh Bangsa China. Sekitar abad ke 14 telah ditemukannya mesin cetak, sehingga pembuatan bukubuku bertambah baik. Mesin cetak ini terus berkembang hingga saat ini, sehingga dapat menghasilkan buku-buku yang baik mutunya. Kelompok 11 Page 3
  • 4. Di Indonesia kita mengenal beberapa bentuk tulisan yang terdapat pada prasasti-prasasti peninggalan zaman dahulu kala. Prasasti-prasasti tersebut ditulis dalam bentuk tulisan yang dipakai di daerah tersebut pada masa dahulu, misalnya tulisan Jawa Kuno, tulisan Batak dan lain-lain. Bersamaan dengan masuknya agama Islam ke Indonesia, kita juga mengenal tulisan Arab. Dengan masuknya tulisan di Indonesia, rakyat Indonesia mulai menggunakan tulisan-tulisan tersebut sebagai bentuk interaksi barunya yang lebih bagus dari sebelumnya.Ini dikarenakan tulisan ini sudah tampak terlihat lebih jelas dari tulisan yang terbuat dari pohon, binatang dan sebagainya. B. Hieroglyphics Kata "Hieroglyphics" berarti "pahatan suci". Sebenarnya, itu bukanlah nama yang tepat bagi tulisan kuno Mesir. Namanya seperti itu karena ketika orang Yunani pertama kali melihat tulisan itu, mereka yakin bahwa itu ditulis oleh pendeta untuk maksud yang suci.Tapi hieroglyphics Mesir memang salah satu sistem penulisan paling tua yang dikenal manusia.Beberapa dari tulisan itu berasal dari tahun 3.000 sebelum masehi, dan hieroglyphics menjadi tulisan Mesir selama lebih dari 3.000 tahun. Kelompok 11 Page 4
  • 5. Mulanya, orang Mesir menggunakan bentuk gambar tulisan yang kasar, seperti yang digunakan oleh suku-suku primitif di seluruh dunia.Hieroglyphics adalah gambar, masing-masing tulisan yang mewakili objek alamiah.Dalam tulisan ini, matahari digambarkan sebagai piringan, lalu bulan digambarkan sebagai bulan sabit, air sebagai garis gelombang, orang dengan bentuk orang, dan seterusnya.Tulisan pada gambar ini tidak dapat mewakili benda-benda yang tidak dapat dilihat oleh mata, seperti pikiran, cahaya, dan hari.Jadi lambat laun hieroglyphics lebih menjadi simbol ide daripada gambar objek. = Sejarah dan Perkembangannya= Hieroglif sudah muncul dari sebelum kesusastraan tradisi artistik Mesir.Contohnya, simbol pada tembikar Gerzean dari tahun 4000 SM yang menyerupai penulisan hieroglif. Selama beberapa tahun, prasasti hieroglif yang pertama kali diketahui adalah Narmer Palette, ditemukan dalam penggaliandi Hierakonpolis (sekarang Kawm al-Ahmar) pada tahun 1890-an, yang diperkirakan dibuat tahun 3200 SM. Pada abad keempat, beberapa orang Mesir dapat membaca hieroglif. Penggunaan hieroglif kemudian berhenti setelah penutupan Kelompok 11 Page 5
  • 6. seluruh gereja non-Kristen pada tahun 391 Masehi oleh Kaisar Romawi, Theodosius I yang tertulis dalam prasasti terakhir dari Philae, diketahui sebagai The Graffito of Esmet-Akhom, tahun 396Masehi. Penemuan hieroglif yang paling menggemparkan dalam sejarah modern adalah penemuan Batu Rosetta pada sekitar tahun 1799.Orang yang mendapatkan penghargaan dari menafsirkan tulisan tersebut adalah Jean Francois Champollion. = Sistem Penulisan = Penulisan hieroglif dapat dimulai dari kanan ke kiri, kiri ke kanan, atau dari atas ke bawah dan dari bawah ke atas, tetapi biasanya dimulai dari kanan ke kiri. = Phonetic Reading = Kebanyakan simbol atau bentuk hieroglif merupakan fonetis alam, yang berarti bahwa simbol tersebut dibaca dan dibuat sesuai dengan karakteristik visualnya.Bentuk fonogram dengan satu konsonan disebut mono- atau tanda uniliteral; dengan dua konsonan, tanda biliteral; dengan tiga konsonan disebut tanda triliteral.Dua puluh empat tanda uniliteral disebut abjad hieroglif.Penulisan hieroglif Mesir normalnya tidak mengindikasikan huruf vokal seperti A, I, U, E, O. = Phonetic Complements = Penulisan Mesir sering kali pleonastis atau berlebihan.Ini sering kali terjadi dalam sebuah kata yang harus diikuti oleh sejumlah karakter penulisan yang memiliki kesamaan pengucapan.Contohnya, kata nfr, yang memiliki arti ‘cantik, baik, sempurna’, ditulis dalam triliteral yang unik. = Semantic Reading = Kelompok 11 Page 6
  • 7. Selain interpretasi fonetis, karakter atau simbol-simbol juga dapat dimaknai dengan membaca, dalam hal ini logogram diucapkan (atauideogram) dan semagram (sering disebut juga dengan determinative). hieroglif dalam huruf (logogram), = Logogram = Hieroglif digunakan sebagai logogram untuk menegaskan suatu objek yang merupakan sebuah gambar.Untuk itu logogram merupakan benda biasa yang sering digunakan.Dalam teori, seluruh hieroglif memiliki kemampuan sebagai logogram. Logogramdapat untuk ditemani digunakan dengan pelengkap fonetis. = Semagram = Determinatives atau semagram (simbol semantik yang menentukan makna) ditempatkan di akhir dari sebuah kata.Karakter ini bertujuan untuk mengklarifikasi tentang apakah sebuah kata itu, seperti homofonik glyphs. Kelompok 11 Page 7
  • 8. C. Alphabets Abjad adalah sistem penulisan yang menuliskan semua fonem, kecuali vokal. Hampir semua tulisan-tulisan Semitik tergolong abjad, misalkan abjad Fenisia, abjad Arab, abjad Ibrani, dan abjad Suryani. Bangsa Yunani yang mengadopsi abjad Fenisia menambahkan beberapa lambang vokal ke dalam sistem tulisan mereka yang baru agar tidak terjadi ambiguitas.Sistem tulisan itu disebut alfabet dan menurunkan alfabet Latin, Sirilik, dsb. Dalam penggunaan bahasa Indonesia, istilah abjad juga bisa merujuk kepada huruf Alfabet.Masing-masing huruf menggambarkan satu bunyi atau lebih, contoh huruf e dapat menggambarkan bunyi e dalam kata bebek, e dalam kata senang atau edalam kata tega. Urutan abjad merupakan rangkaian huruf dari A hingga Z, terdiri dari 26 huruf. Sejarah Huruf Alphabets Istilah alphabet sebetulnya berasal dari bahasa Semit.Istilah ini terdiri dari dua kata, yaitu aleph yang berarti 'lembu jantan' dan kata beth yang berarti 'rumah'. Konotasi pictografis dari pengertian kedua kata ini menjadi sebutan untuk menunjukkan huruf pertama a (aleph) dan b (beth) dalam urutan huruf-huruf semit (Mario Pei,1971:176). Kelompok 11 Page 8
  • 9. Hieroglyphic Sejumlah besar bangsa-bangsa, termasuk bangsa Yunani mengadopsi sistem alphabet Phonecia.Bangsa Yunani membuat beberapa perubahan dan menambahkan sejumlah huruf vokal kedalamnya.Sistem alphabet Yunani ini memiliki 24 huruf. Beberapa (lambang) huruf diantaranya sama seperti yg kita pergunakan sekarang, misalnya huruf N (Nu) dan O(Omicron). Setelah bangsa Yunani selesai mengembangkan sistem alphabetnya, bangsa Romawi mengadopsinya.Mereka juga membuat beberapa perubahan.Mereka menambah & menghapuskan beberapa huruf dan mengubahnya dengan bentuk huruf yg berbeda. Alphabet Romawi terdiri atas 23 huruf,3 huruf U,W dan J yg ditemui dalam sistem alphabet kita merupakan tambahan. Huruf U dan W dibuat dari huruf Romawi V yang melambangkan bunyi dari kedua suara tersebut, dan J dari huruf Romawi I. Romawi menaklukan banyak negara danoleh karena itulah metode penulisan mereka tersebar luas. alphabet evolution Kelompok 11 Page 9
  • 10. PENUTUP KESIMPULAN Perkembangan tulisan dari tahun ke tahun semakin membuat manusia mengenal yang namanya kemajuan.Dahulunya manusia hanya bisa menggunakan tumbuh-tumbuhan sebagai alat komunikasi mereka dengan menggunakan tulisan, lalu berkemabang dengan pengenalan huruf alphabets. Perkembangan zaman memanglah sangat mempengaruhi kemajuan dan kehidupan manusia di masa yang akan dating. Dengan adanya kemajuan yang semakin pesat, tentu akan membawa manusia itu sendiri pada bidang yang lebih canggih. Mungkin dahulu mereka menggunakan alkitab sebagi tablet tanah liat merek, sekarang tablet tanah liat itu telah berubah menjadfi sebuah gadget yang begitu mendominasi komunikasi antar manusia.Tulisan bukanlah menjadi hal utam dalam berkomunikasi lagi, bahkan secara tatap muka dalam sebuah tablet orang sudah bisa melakukan komunikasi. Jadi dengan adanya komunikasi tertulis antar manusia pada abad dahulunya, membuat manusia semakin hari semakin mendominasi pemikiran mereka dengan perkembangan. Berkembang dan berkemabang, hingga mereka akan melakukan yang namanya komunikasi tertulis. Begitulah kehidupan pada abad 3000 SM. Kelompok 11 Page 10