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1  sur  13
Presión demográfica sobre
la franja costera uruguaya

        Y en particular
 sobre la costa de Canelones.




            Marcelo García
¿Qué conclusiones puedes sacar de la
        gráfica y del mapa?
Comparando las figuras 1 y 2, mencionar las diferencias entre
     ambas y los procesos que provocan los cambios.




                                           1




                                           2
Observa el detalle del muro delante de la construcción del Águila.
                  ¿Qué función cumple y cómo?
¿Qué efectos negativos sobre la playa
     consideran que pueden producir las
     construcciones de las figuras 3 y 4?
                      

3                     4
¿A qué se debe la arena mojada de la figura 5
 y de qué modo propicia el avance del mar?




  5
¿Qué impacto negativo puede tener la forestación de las dunas
                 mostrada en la figura 6?

                               




6
Efectos de la acción humana
¿Cómo afecta a la playa la actividad
que se observa en la figura 7?




                                                                                  8
   7

                                       ¿Qué problema se muestra en la figura 8?
¿Qué beneficios producen sobre las costas
   las medidas tomadas en las figuras y el
      texto de la parte inferior derecha?
Aspectos a           Excelente                Satisfactorio             Aceptable             Insuficiente
  Objetivos        considerar


                                  Se expresa utilizando           Se expresa              Se expresa             No logra
                                  el lenguaje específico       claramente y sin       correctamente. Con        expresarse
 Conceptual                            de la materia,        faltas de ortografía.     algunas faltas de      correctamente,
                 Ortografía y     demuestra riqueza de                                    ortografía.         lenguaje pobre,
                   sintaxis      vocabulario y claridad.                                                     poco significativo.

                                     Relaciona los           Responde todas las          Responde las        No responde casi
                                 contenidos, logrando          preguntas de           preguntas de forma      ninguna de las
 Conceptual        Nivel         respuestas de amplia         manera correcta              escueta.             preguntas.
                 conceptual            reflexión                  pero no
                                                                profundiza.
                                   Trabaja de forma          Se involucra con el      Se compromete con         Demuestra
                                  motivada, realiza la        trabajo pero con          la tarea pero sin    desmotivación.No
 Actitudinal     Actitudinal      tarea en el tiempo              niveles de           culminar toda la        cumple con lo
                                      dispuesto.             compromiso muy                 webquest.            pedido.
                                                               variados, en las
                                                              distintas tareas.
                                 Demuestra haber leído          Crea un texto         Logra crear un texto   No realiza un buen
                                     y sintetizado la          original con los       pero evidencia              uso de la
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                  recursos       obteniendo un trabajo          demostrando           el contenido.               y pega la
                                  original y llamativo.           reflexión.                                    información.
                                    Logra relacionar           Realiza todo lo        Logra realizar parte
                                  fenómenos y aplicar        pedido. Relaciona           de lo pedido.
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Procedimental    Aplicación de    adquiridos para dar        profundizar en las        escasamente sin          fenómenos
                conocimientos         explicaciones                causas.                encontrar             estudiados.
                                                                                      explicaciones a los
                                                                                         fenómenos.
                                  Muy correcto. El grupo     El manejo del tiempo     El manejo del tiempo   No logra administrar
                                  demuestra administrar       es correcto, pero no       es aceptable. La      correctamente el
Procedimental    Manejo del       muy bien el tiempo de      se logra una reflexión    mayoría demuestra      tiempo, dejando la
                  tiempo         trabajo y logran llegar a          del tema.             administrarlo       tarea sin culminar.
                                  una reflexión original.                                correctamente.
Páginas web sugeridas:

http://youtu.be/sDt1bO4PZAs




http://youtu.be/VwnJdoUwcW0
Autor:


Marcelo García

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Erosión costera

  • 1. Presión demográfica sobre la franja costera uruguaya Y en particular sobre la costa de Canelones. Marcelo García
  • 2. ¿Qué conclusiones puedes sacar de la gráfica y del mapa?
  • 3. Comparando las figuras 1 y 2, mencionar las diferencias entre ambas y los procesos que provocan los cambios. 1 2
  • 4. Observa el detalle del muro delante de la construcción del Águila. ¿Qué función cumple y cómo?
  • 5. ¿Qué efectos negativos sobre la playa consideran que pueden producir las construcciones de las figuras 3 y 4?   3 4
  • 6. ¿A qué se debe la arena mojada de la figura 5 y de qué modo propicia el avance del mar? 5
  • 7. ¿Qué impacto negativo puede tener la forestación de las dunas mostrada en la figura 6?   6
  • 8. Efectos de la acción humana ¿Cómo afecta a la playa la actividad que se observa en la figura 7? 8 7 ¿Qué problema se muestra en la figura 8?
  • 9. ¿Qué beneficios producen sobre las costas las medidas tomadas en las figuras y el texto de la parte inferior derecha?
  • 10. Aspectos a Excelente Satisfactorio Aceptable Insuficiente Objetivos considerar Se expresa utilizando Se expresa Se expresa No logra el lenguaje específico claramente y sin correctamente. Con expresarse Conceptual de la materia, faltas de ortografía. algunas faltas de correctamente, Ortografía y demuestra riqueza de ortografía. lenguaje pobre, sintaxis vocabulario y claridad. poco significativo. Relaciona los Responde todas las Responde las No responde casi contenidos, logrando preguntas de preguntas de forma ninguna de las Conceptual Nivel respuestas de amplia manera correcta escueta. preguntas. conceptual reflexión pero no profundiza. Trabaja de forma Se involucra con el Se compromete con Demuestra motivada, realiza la trabajo pero con la tarea pero sin desmotivación.No Actitudinal Actitudinal tarea en el tiempo niveles de culminar toda la cumple con lo dispuesto. compromiso muy webquest. pedido. variados, en las distintas tareas. Demuestra haber leído Crea un texto Logra crear un texto No realiza un buen y sintetizado la original con los pero evidencia uso de la Procedimental Uso de los información, contenidos, carencias en resumir información. Copia recursos obteniendo un trabajo demostrando el contenido. y pega la original y llamativo. reflexión. información. Logra relacionar Realiza todo lo Logra realizar parte fenómenos y aplicar pedido. Relaciona de lo pedido. conocimientos los fenómenos sin Relaciona No relaciona los Procedimental Aplicación de adquiridos para dar profundizar en las escasamente sin fenómenos conocimientos explicaciones causas. encontrar estudiados. explicaciones a los fenómenos. Muy correcto. El grupo El manejo del tiempo El manejo del tiempo No logra administrar demuestra administrar es correcto, pero no es aceptable. La correctamente el Procedimental Manejo del muy bien el tiempo de se logra una reflexión mayoría demuestra tiempo, dejando la tiempo trabajo y logran llegar a del tema. administrarlo tarea sin culminar. una reflexión original. correctamente.
  • 12.