SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
GUIA TEÓRICA DE ORTOGRAFÍA ACENTUAL
Concepto de Ortografía
El principal uso del idioma es la comunicación, y para poder comunicarnos efectivamente,
es necesario que elaboramos los mensajes de manera correcta y comprensible. La disciplina
que nos enseña a ordenar en forma lógica las oraciones es la gramática. Asimismo, existe
otra rama que nos ayuda a comunicarnos mejor: la ortografía. Gracias a la ella, podemos
utilizar bien el lenguaje, que en nuestro caso es el español de Chile, también llamado
castellano.
Origen de la palabra Ortografía
La palabra ortografía viene del griego orthos, que quiere decir correcto, y de grapho, que
significa escribir. Así, tenemos que ortografía quiere decir escribir correctamente. Tal como
debemos hacerlo cuando hablamos, al escribir hay que tener en cuenta que existe una
manera correcta para utilizar las palabras. A eso nos enseñará la ortografía: a escribir bien,
a fin de que podamos comunicarnos mejor, y nuestros receptores comprendan los mensajes.
Tipos de Ortografía
Para poder aprender a escribir bien, conviene estudiar las tres partes de la ortografía por
separado. Estas partes son: -La que se refiere a las letras con que se escriben las palabras,
llamada ortografía literal. -Aquella que tiene relación con los signos de puntuación con que
se separan las palabras, frases y oraciones; la ortografía puntual o puntuación. -La que se
refiere a los acentos que llevan las distintas palabras de nuestro idioma, a la que
denominamos ortografía acentual o acentuación y que estudiaremos en esta guía.
Ortografía acentual
En nuestro idioma, como en muchos otros, todas las palabras llevan un golpe de voz en
alguna de sus sílabas. A este golpe de voz le llamamos acento. Ahora bien, en nuestro
idioma, existe una sola forma de marcar en forma gráfica este acento: con una rayita
oblicua sobre la vocal correspondiente.
A esta rayita la denominamos acento gráfico o tilde. La ortografía acentual, entonces,
entrega las normas según las cuales corresponde o no poner tilde a las palabras, ya que
como bien sabes, todas las palabras tienen acento, golpe de voz, pero no todas deben ser
a centuadas gráficamente.
Tipos de acento:
 Acento Prosódico : lo llevan todas las palabras y se define como el esfuerzo de voz
que realizamos sobre una vocal: cama. Paseo, camión, en estos casos el esfuerzo de
voz se realiza en la vocal pintada de rojo.
 Acento Ortográfico: es la rayita oblicua que se marca sobre una vocal acentuada:
cráter Murciélago.
 Acento Diacrítico: se utiliza para distinguir funciones gramaticales :
sé = verbo saber (Yo sé que tú estudia)
se= pronombre reflejo (El se lava las manos antes de comer.)
 Acento Dierético: utilizado en los casos de concurrencia vocálica. En estos casos, la
tilde debe ser marcada obligatoriamente en la vocal cerrada si esta lleva esfuerzo de
voz.
Recuerda que la cocal cerrada son al a-e-o y las abiertas la i –u
Raíz maíz reí
¿Qué es la Tilde?
La tilde se define, comúnmente, como la rayita oblicua que se marca en la vocal de una
sílaba, es lo que representa al acento ortográfico (´).
Para saber si una palabra lleva o no tilde, debemos conocer las normas de ortografía
acentual que se aplica en la palabra. Para comenzar nuestro trabajo, recordaremos las tres
normas generales de acentuación: agudas, graves y esdrújulas.
Las palabras según su acento
Todas las palabras reciben un nombre, según cuál sea la sílaba en que se encuentra la vocal
sobre la que se carga la voz. Recuerda que para contar las sílabas, lo hacemos desde el final
de la palabra:
-La sílaba final es la última sílaba.
-La que está antes que esta será la penúltima sílaba.
-La sílaba que la precede, la llamaremos antepenúltima sílaba.
- Y la anterior a esta será simplemente la sílaba anterior a la antepenúltima.
Clasificación
Teniendo en cuenta lo anterior, podemos ver qué nombres reciben las palabras, según la
sílaba en que se carga la voz.
 Palabras agudas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la última
sílaba. Ten presente que esto no significa que deban llevar tilde. Por ejemplo: reloj,
amaré, camión, Tomás, chofer, y televisor.
 Palabras graves: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la penúltima
sílaba. La mayor parte de las palabras de nuestro idioma son graves. Por ejemplo:
lápiz, almuerzo, manzana, casa, Pérez, fácil, tiempo, mameluco.
 Palabras esdrújulas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la
antepenúltima sílaba. Por ejemplo: sábado, plátano, príncipe, témpano, Alcántara,
sonámbulo, y hasta el nombre de este tipo de palabras: esdrújulas. Como habrás
notado, en este caso el acento coincide siempre con tilde.
 Palabras sobresdrújulas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la
sílaba anterior a la antepenúltima; estas palabras no las usamos con mucha
frecuencia, y en general corresponden a conjugaciones verbales. Como ejemplo
podemos nombrar las palabras dígaselo y pásamela.
Acentuación gráfica
Ahora, ya estamos en condiciones de aprender las reglas generales de acentuación gráfica,
es decir, cuándo deben llevar tilde estas palabras.
 Acentuación gráfica de palabras agudas: las palabras agudas llevan tilde cuando
terminan en vocal, o en las consonantes n o s.
Por ejemplo:
-Amarró lleva tilde, porque es una palabra aguda, terminada en vocal.
-Canción, debe llevar tilde porque es aguda y termina en n.
-Andrés lleva tilde porque es aguda, terminada en s.
En cambio, palabras como amor, venid, coral, no deben llevar tilde, porque son
palabras agudas -puesto que se carga la voz en la última sílaba-, pero no terminan en
vocal, en n ni en s.
 Acentuación gráfica de palabras graves: las palabras graves llevan tilde cuando
terminan en cualquier consonante, excepto n o s. Por ejemplo: césped, difícil,
López, ya que terminan en consonantes que no son ni n ni s. En cambio, no lleva
tilde la palabra grave nadaron, ya que termina en n, ni tampoco la palabra antes,
porque termina en s.
Cuando una palabra grave termina en vocal, normalmente no lleva tilde. Por
ejemplo: cama, gato, y Chile. De todas formas, en este aspecto se producen algunas
excepciones.
 Acentuación gráfica de palabras esdrújulas: con este tipo de palabras es
imposible confundirse, ya que siempre llevan tilde. Es decir, todas las palabras que
tengan el golpe de voz en la antepenúltima sílaba deben tildarse. Por ejemplo:
sábado, sílaba, penúltima.
 Acentuación gráfica de palabras sobresdrújulas: con este tipo de palabras ocurre
lo mismo que con las palabras esdrújulas: siempre llevan tilde. Cada vez que en una
palabra cargues la voz en la sílaba anterior a la antepenúltima, debes poner el tilde.
Por ejemplo: cállatelo, escóndesela.
¡ A
TRABAJAR!

Contenu connexe

Tendances

10 Casos Especiales De AcentuacióN
10 Casos  Especiales  De AcentuacióN10 Casos  Especiales  De AcentuacióN
10 Casos Especiales De AcentuacióN
Roberto Betancourth
 
Las Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su AcentoLas Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su Acento
guestbdc23bc
 
Acento y tilde completo
Acento y tilde completoAcento y tilde completo
Acento y tilde completo
Ruth Rosado
 

Tendances (20)

la ortografia
la ortografiala ortografia
la ortografia
 
Tildación
TildaciónTildación
Tildación
 
Tildacion
TildacionTildacion
Tildacion
 
Silabas tonica y atona
Silabas tonica y atonaSilabas tonica y atona
Silabas tonica y atona
 
Acentuación
AcentuaciónAcentuación
Acentuación
 
La tildación
La tildaciónLa tildación
La tildación
 
Tildacion especial.
Tildacion especial.Tildacion especial.
Tildacion especial.
 
10 Casos Especiales De AcentuacióN
10 Casos  Especiales  De AcentuacióN10 Casos  Especiales  De AcentuacióN
10 Casos Especiales De AcentuacióN
 
Las formas no personales
Las formas no personalesLas formas no personales
Las formas no personales
 
Tildación general 4º lección.
Tildación general 4º lección.Tildación general 4º lección.
Tildación general 4º lección.
 
Las Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su AcentoLas Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su Acento
 
Ortografia acentual
Ortografia acentualOrtografia acentual
Ortografia acentual
 
Acento y tildacion
Acento y tildacionAcento y tildacion
Acento y tildacion
 
Ortografia y redaccion
Ortografia y redaccionOrtografia y redaccion
Ortografia y redaccion
 
La Tildacion - Parte 3
La Tildacion - Parte 3La Tildacion - Parte 3
La Tildacion - Parte 3
 
Palabras , Agudas , Graves Y Esdrujulas
Palabras , Agudas , Graves Y EsdrujulasPalabras , Agudas , Graves Y Esdrujulas
Palabras , Agudas , Graves Y Esdrujulas
 
ortografía, puntual y acentual.
ortografía, puntual y acentual. ortografía, puntual y acentual.
ortografía, puntual y acentual.
 
Acento y tilde completo
Acento y tilde completoAcento y tilde completo
Acento y tilde completo
 
Clasificación de las palabras
Clasificación de las palabrasClasificación de las palabras
Clasificación de las palabras
 
Acentuacion - Lenguaje
Acentuacion - Lenguaje Acentuacion - Lenguaje
Acentuacion - Lenguaje
 

En vedette

En vedette (19)

Uma Proposta de Modelo de Processo para Publicação de Dados Abertos Conectado...
Uma Proposta de Modelo de Processo para Publicação de Dados Abertos Conectado...Uma Proposta de Modelo de Processo para Publicação de Dados Abertos Conectado...
Uma Proposta de Modelo de Processo para Publicação de Dados Abertos Conectado...
 
Ex3 2-06
Ex3 2-06Ex3 2-06
Ex3 2-06
 
Exame físico geral 2017
Exame físico geral 2017Exame físico geral 2017
Exame físico geral 2017
 
Resturant Technology trends
Resturant Technology trendsResturant Technology trends
Resturant Technology trends
 
My hero in history
My hero in historyMy hero in history
My hero in history
 
안랩 -053800- 알고리즘 기업분석 보고서
안랩 -053800- 알고리즘 기업분석 보고서안랩 -053800- 알고리즘 기업분석 보고서
안랩 -053800- 알고리즘 기업분석 보고서
 
Presentación 2
Presentación 2Presentación 2
Presentación 2
 
"Crisis de reputación en redes sociales. ¿Qué hacemos?", #MBDay17
"Crisis de reputación en redes sociales. ¿Qué hacemos?", #MBDay17"Crisis de reputación en redes sociales. ¿Qué hacemos?", #MBDay17
"Crisis de reputación en redes sociales. ¿Qué hacemos?", #MBDay17
 
La gramática española y su aplicación en documentos
La gramática española y su aplicación en documentosLa gramática española y su aplicación en documentos
La gramática española y su aplicación en documentos
 
Guía de sinónimos y antónimos
Guía de sinónimos y antónimosGuía de sinónimos y antónimos
Guía de sinónimos y antónimos
 
Guia ortografia acentual octavos
Guia ortografia acentual octavosGuia ortografia acentual octavos
Guia ortografia acentual octavos
 
Faktor yang Mempengaruhi Strategi Pembelajaran Bahasa
Faktor yang Mempengaruhi Strategi Pembelajaran BahasaFaktor yang Mempengaruhi Strategi Pembelajaran Bahasa
Faktor yang Mempengaruhi Strategi Pembelajaran Bahasa
 
Mapa conceptual. BASES DE DATOS
Mapa conceptual. BASES DE DATOS Mapa conceptual. BASES DE DATOS
Mapa conceptual. BASES DE DATOS
 
Teoria de la organizacion
Teoria de la organizacionTeoria de la organizacion
Teoria de la organizacion
 
Net Lease Chicago Property For Sale
Net Lease Chicago Property For SaleNet Lease Chicago Property For Sale
Net Lease Chicago Property For Sale
 
WordPress名古屋コミュニティの進化[WordBench Nagoya 2017年3月勉強会]
WordPress名古屋コミュニティの進化[WordBench Nagoya 2017年3月勉強会]WordPress名古屋コミュニティの進化[WordBench Nagoya 2017年3月勉強会]
WordPress名古屋コミュニティの進化[WordBench Nagoya 2017年3月勉強会]
 
Modulo iv fotos
Modulo iv fotosModulo iv fotos
Modulo iv fotos
 
Edificio eco sustentable---
Edificio eco sustentable---Edificio eco sustentable---
Edificio eco sustentable---
 
กฎหมายว่าด้วยการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ (๑)
กฎหมายว่าด้วยการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ (๑)กฎหมายว่าด้วยการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ (๑)
กฎหมายว่าด้วยการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ (๑)
 

Similaire à ortografia

Las Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su AcentoLas Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su Acento
guestea7c6f
 
Las Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su AcentoLas Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su Acento
guestbdc23bc
 
Las Palabras SegúN Su Acento De Cristian
Las Palabras SegúN Su Acento De CristianLas Palabras SegúN Su Acento De Cristian
Las Palabras SegúN Su Acento De Cristian
guest33ee78
 
Acentuaci[1][1]..
Acentuaci[1][1]..Acentuaci[1][1]..
Acentuaci[1][1]..
danielaxx
 
Reglas ortograficas
Reglas ortograficasReglas ortograficas
Reglas ortograficas
Adriin
 
Desarrollo de la Planificacion Instruccional
Desarrollo de la Planificacion InstruccionalDesarrollo de la Planificacion Instruccional
Desarrollo de la Planificacion Instruccional
emilfred
 

Similaire à ortografia (20)

Las Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su AcentoLas Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su Acento
 
Las Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su AcentoLas Palabras SegúN Su Acento
Las Palabras SegúN Su Acento
 
Las Palabras SegúN Su Acento De Cristian
Las Palabras SegúN Su Acento De CristianLas Palabras SegúN Su Acento De Cristian
Las Palabras SegúN Su Acento De Cristian
 
acentuacion de plisilabos
acentuacion de plisilabosacentuacion de plisilabos
acentuacion de plisilabos
 
Acentuaci[1][1]..
Acentuaci[1][1]..Acentuaci[1][1]..
Acentuaci[1][1]..
 
1. acentuación UNAM
1. acentuación UNAM1. acentuación UNAM
1. acentuación UNAM
 
La acentuación
La acentuaciónLa acentuación
La acentuación
 
Reglas ortograficas
Reglas ortograficasReglas ortograficas
Reglas ortograficas
 
Desarrollo de la Planificacion Instruccional
Desarrollo de la Planificacion InstruccionalDesarrollo de la Planificacion Instruccional
Desarrollo de la Planificacion Instruccional
 
Silaba y acentuacion
Silaba y acentuacionSilaba y acentuacion
Silaba y acentuacion
 
cuadernillo_lengua_2011.pdf
cuadernillo_lengua_2011.pdfcuadernillo_lengua_2011.pdf
cuadernillo_lengua_2011.pdf
 
cuadernillo_lengua_2011.pdf
cuadernillo_lengua_2011.pdfcuadernillo_lengua_2011.pdf
cuadernillo_lengua_2011.pdf
 
Gramatica 2
Gramatica 2Gramatica 2
Gramatica 2
 
Gramatica
GramaticaGramatica
Gramatica
 
4 e42204356424e4a4e4346204d
4 e42204356424e4a4e4346204d4 e42204356424e4a4e4346204d
4 e42204356424e4a4e4346204d
 
Grafemas y letras gut
Grafemas y letras gutGrafemas y letras gut
Grafemas y letras gut
 
La acentuación
 La acentuación La acentuación
La acentuación
 
Acentuación - Español-English.pptx
Acentuación - Español-English.pptxAcentuación - Español-English.pptx
Acentuación - Español-English.pptx
 
acentuacion.pdf
acentuacion.pdfacentuacion.pdf
acentuacion.pdf
 
ACENTO EN LAS PALABRAS
ACENTO EN LAS PALABRASACENTO EN LAS PALABRAS
ACENTO EN LAS PALABRAS
 

Dernier

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 

Dernier (20)

Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 

ortografia

  • 1. GUIA TEÓRICA DE ORTOGRAFÍA ACENTUAL Concepto de Ortografía El principal uso del idioma es la comunicación, y para poder comunicarnos efectivamente, es necesario que elaboramos los mensajes de manera correcta y comprensible. La disciplina que nos enseña a ordenar en forma lógica las oraciones es la gramática. Asimismo, existe otra rama que nos ayuda a comunicarnos mejor: la ortografía. Gracias a la ella, podemos utilizar bien el lenguaje, que en nuestro caso es el español de Chile, también llamado castellano. Origen de la palabra Ortografía La palabra ortografía viene del griego orthos, que quiere decir correcto, y de grapho, que significa escribir. Así, tenemos que ortografía quiere decir escribir correctamente. Tal como debemos hacerlo cuando hablamos, al escribir hay que tener en cuenta que existe una manera correcta para utilizar las palabras. A eso nos enseñará la ortografía: a escribir bien, a fin de que podamos comunicarnos mejor, y nuestros receptores comprendan los mensajes. Tipos de Ortografía Para poder aprender a escribir bien, conviene estudiar las tres partes de la ortografía por separado. Estas partes son: -La que se refiere a las letras con que se escriben las palabras, llamada ortografía literal. -Aquella que tiene relación con los signos de puntuación con que se separan las palabras, frases y oraciones; la ortografía puntual o puntuación. -La que se refiere a los acentos que llevan las distintas palabras de nuestro idioma, a la que denominamos ortografía acentual o acentuación y que estudiaremos en esta guía. Ortografía acentual En nuestro idioma, como en muchos otros, todas las palabras llevan un golpe de voz en alguna de sus sílabas. A este golpe de voz le llamamos acento. Ahora bien, en nuestro idioma, existe una sola forma de marcar en forma gráfica este acento: con una rayita oblicua sobre la vocal correspondiente. A esta rayita la denominamos acento gráfico o tilde. La ortografía acentual, entonces, entrega las normas según las cuales corresponde o no poner tilde a las palabras, ya que como bien sabes, todas las palabras tienen acento, golpe de voz, pero no todas deben ser a centuadas gráficamente.
  • 2. Tipos de acento:  Acento Prosódico : lo llevan todas las palabras y se define como el esfuerzo de voz que realizamos sobre una vocal: cama. Paseo, camión, en estos casos el esfuerzo de voz se realiza en la vocal pintada de rojo.  Acento Ortográfico: es la rayita oblicua que se marca sobre una vocal acentuada: cráter Murciélago.  Acento Diacrítico: se utiliza para distinguir funciones gramaticales : sé = verbo saber (Yo sé que tú estudia) se= pronombre reflejo (El se lava las manos antes de comer.)  Acento Dierético: utilizado en los casos de concurrencia vocálica. En estos casos, la tilde debe ser marcada obligatoriamente en la vocal cerrada si esta lleva esfuerzo de voz. Recuerda que la cocal cerrada son al a-e-o y las abiertas la i –u Raíz maíz reí ¿Qué es la Tilde? La tilde se define, comúnmente, como la rayita oblicua que se marca en la vocal de una sílaba, es lo que representa al acento ortográfico (´). Para saber si una palabra lleva o no tilde, debemos conocer las normas de ortografía acentual que se aplica en la palabra. Para comenzar nuestro trabajo, recordaremos las tres normas generales de acentuación: agudas, graves y esdrújulas. Las palabras según su acento Todas las palabras reciben un nombre, según cuál sea la sílaba en que se encuentra la vocal sobre la que se carga la voz. Recuerda que para contar las sílabas, lo hacemos desde el final de la palabra: -La sílaba final es la última sílaba. -La que está antes que esta será la penúltima sílaba. -La sílaba que la precede, la llamaremos antepenúltima sílaba. - Y la anterior a esta será simplemente la sílaba anterior a la antepenúltima.
  • 3. Clasificación Teniendo en cuenta lo anterior, podemos ver qué nombres reciben las palabras, según la sílaba en que se carga la voz.  Palabras agudas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la última sílaba. Ten presente que esto no significa que deban llevar tilde. Por ejemplo: reloj, amaré, camión, Tomás, chofer, y televisor.  Palabras graves: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la penúltima sílaba. La mayor parte de las palabras de nuestro idioma son graves. Por ejemplo: lápiz, almuerzo, manzana, casa, Pérez, fácil, tiempo, mameluco.  Palabras esdrújulas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la antepenúltima sílaba. Por ejemplo: sábado, plátano, príncipe, témpano, Alcántara, sonámbulo, y hasta el nombre de este tipo de palabras: esdrújulas. Como habrás notado, en este caso el acento coincide siempre con tilde.  Palabras sobresdrújulas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la sílaba anterior a la antepenúltima; estas palabras no las usamos con mucha frecuencia, y en general corresponden a conjugaciones verbales. Como ejemplo podemos nombrar las palabras dígaselo y pásamela. Acentuación gráfica Ahora, ya estamos en condiciones de aprender las reglas generales de acentuación gráfica, es decir, cuándo deben llevar tilde estas palabras.  Acentuación gráfica de palabras agudas: las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, o en las consonantes n o s. Por ejemplo: -Amarró lleva tilde, porque es una palabra aguda, terminada en vocal. -Canción, debe llevar tilde porque es aguda y termina en n. -Andrés lleva tilde porque es aguda, terminada en s. En cambio, palabras como amor, venid, coral, no deben llevar tilde, porque son palabras agudas -puesto que se carga la voz en la última sílaba-, pero no terminan en vocal, en n ni en s.  Acentuación gráfica de palabras graves: las palabras graves llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante, excepto n o s. Por ejemplo: césped, difícil, López, ya que terminan en consonantes que no son ni n ni s. En cambio, no lleva tilde la palabra grave nadaron, ya que termina en n, ni tampoco la palabra antes, porque termina en s. Cuando una palabra grave termina en vocal, normalmente no lleva tilde. Por ejemplo: cama, gato, y Chile. De todas formas, en este aspecto se producen algunas excepciones.
  • 4.  Acentuación gráfica de palabras esdrújulas: con este tipo de palabras es imposible confundirse, ya que siempre llevan tilde. Es decir, todas las palabras que tengan el golpe de voz en la antepenúltima sílaba deben tildarse. Por ejemplo: sábado, sílaba, penúltima.  Acentuación gráfica de palabras sobresdrújulas: con este tipo de palabras ocurre lo mismo que con las palabras esdrújulas: siempre llevan tilde. Cada vez que en una palabra cargues la voz en la sílaba anterior a la antepenúltima, debes poner el tilde. Por ejemplo: cállatelo, escóndesela. ¡ A TRABAJAR!