SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
‫مسلسالت‬ ‫الحياة‬ ‫قناة‬
‫اوال‬:‫القناة‬ ‫نشأة‬:
‫بدأ‬ ،‫الحياة‬ ‫تليفزيون‬ ‫لشبكة‬ ‫تابعة‬ ‫مشفرة‬ ‫غير‬ ‫عامة‬ ‫قناة‬‫في‬ ‫بثها‬ ‫ت‬
‫يونيو‬ ‫بداية‬2008‫العربية‬ ‫المسلسالت‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫وهي‬
‫الساعة‬ ‫مدار‬ ‫على‬ ‫للعربية‬ ‫المدبلجة‬ ‫األجنبية‬ ‫والمسلسالت‬.
‫ثانيا‬:‫القناة‬ ‫تمويل‬
‫القناة‬ ‫رئاسة‬ ‫تولى‬‫فهو‬ ‫ادارتها‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬ ‫أما‬ ،‫سمير‬ ‫محمد‬‫ا‬‫لسيد‬
‫شحاتة‬ ‫البدوي‬‫األعمال‬ ‫رجل‬‫المصري‬‫ورئيس‬‫الوفد‬ ‫حزب‬.
‫ت‬ ‫في‬ ‫االول‬ ‫المصدر‬ ‫هي‬ ‫التيليفزيونية‬ ‫االعالنات‬ ‫وتعتبر‬‫القناة‬ ‫مويل‬
‫عل‬ ‫المذاعة‬ ‫المسلسالت‬ ‫رعاة‬ ‫من‬ ‫تجنيها‬ ‫التي‬ ‫االموال‬ ‫جانب‬ ‫الي‬‫يها‬
‫ثالثا‬:‫التحريرية‬ ‫السياسة‬
‫المسل‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫بحت‬ ‫ترفيهي‬ ‫القناة‬ ‫محتوي‬ ‫يعتبر‬‫علي‬ ‫سالت‬
‫ان‬ ‫اي‬ ‫فالمحتوي‬ ‫تنوع‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫وبالتالي‬ ‫والساعة‬ ‫اليوم‬ ‫مدار‬‫ال‬ ‫ه‬
‫المفهوم‬ ‫بالمعني‬ ‫تحريرية‬ ‫سياسة‬ ‫يوجد‬
‫االسبوعية‬ ‫البرامجية‬ ‫الخريطة‬
‫االربعاء‬‫الخميس‬‫الجمعة‬‫السبت‬‫االحد‬‫االثنين‬‫الثالثاء‬
‫الثانية‬ ‫الزوجة‬
12‫صباحا‬
‫الثانية‬ ‫الزوجة‬
12‫صباحا‬
‫الثانية‬ ‫الزوجة‬
12‫صباحا‬
‫الثانية‬ ‫الزوجة‬
12‫صباحا‬
‫الثانية‬ ‫الزوجة‬
12‫صباحا‬
‫الثانية‬ ‫الزوجة‬
12‫صباحا‬
‫الثانية‬ ‫الزوجة‬
12‫صباحا‬
‫روح‬ ‫حالوة‬
1‫صباحا‬
‫روح‬ ‫حالوة‬
1‫صباحا‬
‫روح‬ ‫حالوة‬
1‫صباحا‬
‫روح‬ ‫حالوة‬
1‫صباحا‬
‫روح‬ ‫حالوة‬
1‫صباحا‬
‫روح‬ ‫حالوة‬
1‫صباحا‬
‫روح‬ ‫حالوة‬
1‫صباحا‬
‫اطاطا‬ ‫فيفا‬
2‫صباحا‬
‫اطاطا‬ ‫فيفا‬
2‫صباحا‬
‫اطاطا‬ ‫فيفا‬
2‫صباحا‬
‫اطاطا‬ ‫فيفا‬
2‫صباحا‬
‫اطاطا‬ ‫فيفا‬
2‫صباحا‬
‫اطاطا‬ ‫فيفا‬
2‫صباحا‬
‫اطاطا‬ ‫فيفا‬
2‫صباحا‬
‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬
‫مبنحبش‬
3‫صباحا‬
‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬
‫مبنحبش‬
3‫صباحا‬
‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬
‫مبنحبش‬
3‫صباحا‬
‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬
‫مبنحبش‬
3‫صباحا‬
‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬
‫مبنحبش‬
3‫صباحا‬
‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬
‫مبنحبش‬
3‫صباحا‬
‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬
‫مبنحبش‬
3‫صباحا‬
‫المضمون‬ ‫تحليل‬
‫ال‬ ‫وذلك‬ ‫المتخصصة‬ ‫القنوات‬ ‫اكثر‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫مسلسالت‬ ‫الحياة‬ ‫قناة‬ ‫تعتبر‬‫قتصارها‬
‫اخري‬ ‫محتويات‬ ‫اي‬ ‫الي‬ ‫النظر‬ ‫دون‬ ‫تقدمه‬ ‫الذي‬ ‫الترفيهي‬ ‫المحتوي‬ ‫علي‬‫علي‬
‫ا‬ ‫والبرامج‬ ‫كاالخبار‬ ‫متنوع‬ ‫محتوي‬ ‫تقدم‬ ‫والتي‬ ‫العامة‬ ‫الحياة‬ ‫قناة‬ ‫عكس‬‫لحوارية‬
‫ت‬ ‫الذي‬ ‫الترفيهي‬ ‫المضمون‬ ‫يعتبر‬ ‫ولذك‬ ‫واالفالم‬ ‫المسلسالت‬ ‫وكذلك‬‫الحياة‬ ‫قدمه‬
‫ا‬ ‫الجمهور‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫فئة‬ ‫الي‬ ‫وموجها‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫متخصصا‬ ‫مسلسالت‬‫وهي‬ ‫ال‬
‫والمسلسالت‬ ‫بالدراما‬ ‫المهتمين‬.
‫ال‬ ‫تقدم‬ ‫انها‬ ‫وجدنا‬ ‫القناة‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫الدرامية‬ ‫القوالب‬ ‫بداخل‬ ‫توغلنا‬ ‫واذا‬‫مسلسالت‬
‫تزيين‬ ‫دون‬ ‫للجمهور‬ ‫واظهاره‬ ‫المصري‬ ‫الواقع‬ ‫بعكس‬ ‫تهتم‬ ‫التي‬.
‫المنافسة‬ ‫القنوات‬
‫قنوات‬ ‫تعتبر‬cbc‫القنوات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫دراما‬ ‫النهار‬ ‫قناة‬ ‫و‬ ‫دراما‬
‫ال‬ ‫القنوات‬ ‫تتصارع‬ ‫حيث‬ ‫مسلسالت‬ ‫الحياة‬ ‫لقناة‬ ‫المنافسة‬‫فيما‬ ‫ثالث‬
‫وي‬ ‫حصري‬ ‫بشكل‬ ‫جودة‬ ‫رمضان‬ ‫مسلسالت‬ ‫اكثر‬ ‫لعرض‬ ‫بينها‬‫كون‬
‫الدرامي‬ ‫الموسم‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫في‬ ‫اشده‬ ‫علي‬ ‫الصراع‬
‫لقل‬ ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫بعد‬ ‫المنافسة‬ ‫حدة‬ ‫تنخفض‬ ‫بينما‬ ‫مشتعال‬‫الطلب‬ ‫ة‬
‫السينيم‬ ‫المنتج‬ ‫علي‬ ‫الجمهور‬ ‫وتركيز‬ ‫الدرامي‬ ‫المنتج‬ ‫علي‬‫ائي‬
‫االخر‬ ‫لقنوات‬ ‫يتيح‬ ‫مما‬ ‫المبارك‬ ‫الفطر‬ ‫عيد‬ ‫اثناء‬ ‫وخصوصا‬‫ذات‬ ‫ي‬
‫مسلسالت‬ ‫الحياة‬ ‫قناة‬ ‫علي‬ ‫التفوق‬ ‫المتنوع‬ ‫المحتوي‬.
‫ف‬ ‫ذكرها‬ ‫السابق‬ ‫القنوات‬ ‫مع‬ ‫مسلسالت‬ ‫الحياة‬ ‫قناة‬ ‫وتتشابه‬‫طبيعة‬ ‫ي‬
‫مصادر‬ ‫كذلك‬ ‫الدرامي‬ ‫المحتوي‬ ‫وهو‬ ‫اال‬ ‫للجمهور‬ ‫المقدم‬ ‫المحتوي‬
‫والرع‬ ‫االعالنات‬ ‫علي‬ ‫القنوات‬ ‫ذه‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫يعتمد‬ ‫حيث‬ ‫التمويل‬‫اة‬
‫القناة‬ ‫لنمويل‬ ‫اساسية‬ ‫دخل‬ ‫مصادر‬ ‫علي‬
‫مسلس‬ ‫تقدم‬ ‫حيث‬ ‫المقدمة‬ ‫الدراما‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫عنهم‬ ‫تختلف‬ ‫بينما‬‫الت‬
‫مسلس‬ ‫االخري‬ ‫القنوات‬ ‫تقدم‬ ‫بينما‬ ‫كوميدي‬ ‫وبعضها‬ ‫واقعية‬‫الت‬
‫رومانس‬ ‫انه‬ ‫علي‬ ‫االخر‬ ‫والبعض‬ ‫اكشن‬ ‫انه‬ ‫علي‬ ‫بعضها‬ ‫يصنف‬‫ي‬.
‫المحطة‬ ‫لتطوير‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬
‫لر‬ ‫فعلها‬ ‫الواجب‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫االشياء‬ ‫اهم‬ ‫ان‬ ‫نظري‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫اعتقد‬‫فع‬
‫المش‬ ‫نسبة‬ ‫زيادة‬ ‫وبالتالي‬ ‫القناة‬ ‫تقدمه‬ ‫الذي‬ ‫المحتوي‬ ‫كفاءة‬‫هو‬ ‫اهدة‬
‫التي‬ ‫المسلسالت‬ ‫علي‬ ‫اقتصاره‬ ‫وعدم‬ ‫الدرامي‬ ‫المحتوي‬ ‫تغير‬‫تعكس‬
‫تجذب‬ ‫التي‬ ‫المدبلجة‬ ‫المسلسالت‬ ‫بعض‬ ‫تقديم‬ ‫وانما‬ ‫الواقع‬‫من‬ ‫الكثير‬
‫المشاهدين‬
‫ارتف‬ ‫يستحيل‬ ‫حيث‬ ‫المسلسالت‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫عدد‬ ‫شراء‬ ‫من‬ ‫البد‬‫نسبة‬ ‫اع‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫المشاهدة‬5‫االسبوع‬ ‫مدار‬ ‫علي‬ ‫تعرض‬ ‫مسلسالت‬

Contenu connexe

En vedette

系统 图解术语-28-生物化学
系统 图解术语-28-生物化学系统 图解术语-28-生物化学
系统 图解术语-28-生物化学
ymsyixueyingyu
 

En vedette (10)

Chapter 16. Urinary Elimination
Chapter 16. Urinary EliminationChapter 16. Urinary Elimination
Chapter 16. Urinary Elimination
 
Prof Sir Brian Greenwood @ MRF's Meningitis & Septicaemia in Children & Adult...
Prof Sir Brian Greenwood @ MRF's Meningitis & Septicaemia in Children & Adult...Prof Sir Brian Greenwood @ MRF's Meningitis & Septicaemia in Children & Adult...
Prof Sir Brian Greenwood @ MRF's Meningitis & Septicaemia in Children & Adult...
 
Professor Martin Maiden @ MRF's Meningitis & Septicaemia in Children & Adults...
Professor Martin Maiden @ MRF's Meningitis & Septicaemia in Children & Adults...Professor Martin Maiden @ MRF's Meningitis & Septicaemia in Children & Adults...
Professor Martin Maiden @ MRF's Meningitis & Septicaemia in Children & Adults...
 
系统 图解术语-28-生物化学
系统 图解术语-28-生物化学系统 图解术语-28-生物化学
系统 图解术语-28-生物化学
 
CCNAv5 - S2: Chapter 6 Static Routing
CCNAv5 - S2: Chapter 6 Static RoutingCCNAv5 - S2: Chapter 6 Static Routing
CCNAv5 - S2: Chapter 6 Static Routing
 
CCNAv5 - S2: Chapter3 Vlans
CCNAv5 - S2: Chapter3 VlansCCNAv5 - S2: Chapter3 Vlans
CCNAv5 - S2: Chapter3 Vlans
 
Codigo sepsis
Codigo sepsisCodigo sepsis
Codigo sepsis
 
ITE - Chapter 1
ITE - Chapter 1ITE - Chapter 1
ITE - Chapter 1
 
CCNAv5 - S4: Chapter 4 Frame Relay
CCNAv5 - S4: Chapter 4 Frame RelayCCNAv5 - S4: Chapter 4 Frame Relay
CCNAv5 - S4: Chapter 4 Frame Relay
 
Quinta Jornada por una Web sin barreras
Quinta Jornada por una Web sin barrerasQuinta Jornada por una Web sin barreras
Quinta Jornada por una Web sin barreras
 

Similaire à قناة الحياة مسلسلات (7)

Dubai one
Dubai oneDubai one
Dubai one
 
دراسة تحليلية لقنوات الـ Mbc الأجنبية
دراسة تحليلية لقنوات الـ Mbc الأجنبيةدراسة تحليلية لقنوات الـ Mbc الأجنبية
دراسة تحليلية لقنوات الـ Mbc الأجنبية
 
تقييم محطة نغم اف ام
تقييم محطة نغم اف امتقييم محطة نغم اف ام
تقييم محطة نغم اف ام
 
خلود
خلودخلود
خلود
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
قــنــاة بــانـورمـا-درامـا
قــنــاة بــانـورمـا-درامـاقــنــاة بــانـورمـا-درامـا
قــنــاة بــانـورمـا-درامـا
 

Dernier

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
 

Dernier (20)

"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 

قناة الحياة مسلسلات

  • 2. ‫اوال‬:‫القناة‬ ‫نشأة‬: ‫بدأ‬ ،‫الحياة‬ ‫تليفزيون‬ ‫لشبكة‬ ‫تابعة‬ ‫مشفرة‬ ‫غير‬ ‫عامة‬ ‫قناة‬‫في‬ ‫بثها‬ ‫ت‬ ‫يونيو‬ ‫بداية‬2008‫العربية‬ ‫المسلسالت‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫وهي‬ ‫الساعة‬ ‫مدار‬ ‫على‬ ‫للعربية‬ ‫المدبلجة‬ ‫األجنبية‬ ‫والمسلسالت‬.
  • 3. ‫ثانيا‬:‫القناة‬ ‫تمويل‬ ‫القناة‬ ‫رئاسة‬ ‫تولى‬‫فهو‬ ‫ادارتها‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬ ‫أما‬ ،‫سمير‬ ‫محمد‬‫ا‬‫لسيد‬ ‫شحاتة‬ ‫البدوي‬‫األعمال‬ ‫رجل‬‫المصري‬‫ورئيس‬‫الوفد‬ ‫حزب‬. ‫ت‬ ‫في‬ ‫االول‬ ‫المصدر‬ ‫هي‬ ‫التيليفزيونية‬ ‫االعالنات‬ ‫وتعتبر‬‫القناة‬ ‫مويل‬ ‫عل‬ ‫المذاعة‬ ‫المسلسالت‬ ‫رعاة‬ ‫من‬ ‫تجنيها‬ ‫التي‬ ‫االموال‬ ‫جانب‬ ‫الي‬‫يها‬
  • 4. ‫ثالثا‬:‫التحريرية‬ ‫السياسة‬ ‫المسل‬ ‫عرض‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ‫بحت‬ ‫ترفيهي‬ ‫القناة‬ ‫محتوي‬ ‫يعتبر‬‫علي‬ ‫سالت‬ ‫ان‬ ‫اي‬ ‫فالمحتوي‬ ‫تنوع‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫وبالتالي‬ ‫والساعة‬ ‫اليوم‬ ‫مدار‬‫ال‬ ‫ه‬ ‫المفهوم‬ ‫بالمعني‬ ‫تحريرية‬ ‫سياسة‬ ‫يوجد‬
  • 5. ‫االسبوعية‬ ‫البرامجية‬ ‫الخريطة‬ ‫االربعاء‬‫الخميس‬‫الجمعة‬‫السبت‬‫االحد‬‫االثنين‬‫الثالثاء‬ ‫الثانية‬ ‫الزوجة‬ 12‫صباحا‬ ‫الثانية‬ ‫الزوجة‬ 12‫صباحا‬ ‫الثانية‬ ‫الزوجة‬ 12‫صباحا‬ ‫الثانية‬ ‫الزوجة‬ 12‫صباحا‬ ‫الثانية‬ ‫الزوجة‬ 12‫صباحا‬ ‫الثانية‬ ‫الزوجة‬ 12‫صباحا‬ ‫الثانية‬ ‫الزوجة‬ 12‫صباحا‬ ‫روح‬ ‫حالوة‬ 1‫صباحا‬ ‫روح‬ ‫حالوة‬ 1‫صباحا‬ ‫روح‬ ‫حالوة‬ 1‫صباحا‬ ‫روح‬ ‫حالوة‬ 1‫صباحا‬ ‫روح‬ ‫حالوة‬ 1‫صباحا‬ ‫روح‬ ‫حالوة‬ 1‫صباحا‬ ‫روح‬ ‫حالوة‬ 1‫صباحا‬ ‫اطاطا‬ ‫فيفا‬ 2‫صباحا‬ ‫اطاطا‬ ‫فيفا‬ 2‫صباحا‬ ‫اطاطا‬ ‫فيفا‬ 2‫صباحا‬ ‫اطاطا‬ ‫فيفا‬ 2‫صباحا‬ ‫اطاطا‬ ‫فيفا‬ 2‫صباحا‬ ‫اطاطا‬ ‫فيفا‬ 2‫صباحا‬ ‫اطاطا‬ ‫فيفا‬ 2‫صباحا‬ ‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬ ‫مبنحبش‬ 3‫صباحا‬ ‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬ ‫مبنحبش‬ 3‫صباحا‬ ‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬ ‫مبنحبش‬ 3‫صباحا‬ ‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬ ‫مبنحبش‬ 3‫صباحا‬ ‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬ ‫مبنحبش‬ 3‫صباحا‬ ‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬ ‫مبنحبش‬ 3‫صباحا‬ ‫نكدب‬‫قولنا‬ ‫لو‬ ‫مبنحبش‬ 3‫صباحا‬
  • 6. ‫المضمون‬ ‫تحليل‬ ‫ال‬ ‫وذلك‬ ‫المتخصصة‬ ‫القنوات‬ ‫اكثر‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫مسلسالت‬ ‫الحياة‬ ‫قناة‬ ‫تعتبر‬‫قتصارها‬ ‫اخري‬ ‫محتويات‬ ‫اي‬ ‫الي‬ ‫النظر‬ ‫دون‬ ‫تقدمه‬ ‫الذي‬ ‫الترفيهي‬ ‫المحتوي‬ ‫علي‬‫علي‬ ‫ا‬ ‫والبرامج‬ ‫كاالخبار‬ ‫متنوع‬ ‫محتوي‬ ‫تقدم‬ ‫والتي‬ ‫العامة‬ ‫الحياة‬ ‫قناة‬ ‫عكس‬‫لحوارية‬ ‫ت‬ ‫الذي‬ ‫الترفيهي‬ ‫المضمون‬ ‫يعتبر‬ ‫ولذك‬ ‫واالفالم‬ ‫المسلسالت‬ ‫وكذلك‬‫الحياة‬ ‫قدمه‬ ‫ا‬ ‫الجمهور‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫فئة‬ ‫الي‬ ‫وموجها‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫متخصصا‬ ‫مسلسالت‬‫وهي‬ ‫ال‬ ‫والمسلسالت‬ ‫بالدراما‬ ‫المهتمين‬. ‫ال‬ ‫تقدم‬ ‫انها‬ ‫وجدنا‬ ‫القناة‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫الدرامية‬ ‫القوالب‬ ‫بداخل‬ ‫توغلنا‬ ‫واذا‬‫مسلسالت‬ ‫تزيين‬ ‫دون‬ ‫للجمهور‬ ‫واظهاره‬ ‫المصري‬ ‫الواقع‬ ‫بعكس‬ ‫تهتم‬ ‫التي‬.
  • 7. ‫المنافسة‬ ‫القنوات‬ ‫قنوات‬ ‫تعتبر‬cbc‫القنوات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫دراما‬ ‫النهار‬ ‫قناة‬ ‫و‬ ‫دراما‬ ‫ال‬ ‫القنوات‬ ‫تتصارع‬ ‫حيث‬ ‫مسلسالت‬ ‫الحياة‬ ‫لقناة‬ ‫المنافسة‬‫فيما‬ ‫ثالث‬ ‫وي‬ ‫حصري‬ ‫بشكل‬ ‫جودة‬ ‫رمضان‬ ‫مسلسالت‬ ‫اكثر‬ ‫لعرض‬ ‫بينها‬‫كون‬ ‫الدرامي‬ ‫الموسم‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫في‬ ‫اشده‬ ‫علي‬ ‫الصراع‬ ‫لقل‬ ‫رمضان‬ ‫شهر‬ ‫بعد‬ ‫المنافسة‬ ‫حدة‬ ‫تنخفض‬ ‫بينما‬ ‫مشتعال‬‫الطلب‬ ‫ة‬ ‫السينيم‬ ‫المنتج‬ ‫علي‬ ‫الجمهور‬ ‫وتركيز‬ ‫الدرامي‬ ‫المنتج‬ ‫علي‬‫ائي‬ ‫االخر‬ ‫لقنوات‬ ‫يتيح‬ ‫مما‬ ‫المبارك‬ ‫الفطر‬ ‫عيد‬ ‫اثناء‬ ‫وخصوصا‬‫ذات‬ ‫ي‬ ‫مسلسالت‬ ‫الحياة‬ ‫قناة‬ ‫علي‬ ‫التفوق‬ ‫المتنوع‬ ‫المحتوي‬.
  • 8. ‫ف‬ ‫ذكرها‬ ‫السابق‬ ‫القنوات‬ ‫مع‬ ‫مسلسالت‬ ‫الحياة‬ ‫قناة‬ ‫وتتشابه‬‫طبيعة‬ ‫ي‬ ‫مصادر‬ ‫كذلك‬ ‫الدرامي‬ ‫المحتوي‬ ‫وهو‬ ‫اال‬ ‫للجمهور‬ ‫المقدم‬ ‫المحتوي‬ ‫والرع‬ ‫االعالنات‬ ‫علي‬ ‫القنوات‬ ‫ذه‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫يعتمد‬ ‫حيث‬ ‫التمويل‬‫اة‬ ‫القناة‬ ‫لنمويل‬ ‫اساسية‬ ‫دخل‬ ‫مصادر‬ ‫علي‬ ‫مسلس‬ ‫تقدم‬ ‫حيث‬ ‫المقدمة‬ ‫الدراما‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫عنهم‬ ‫تختلف‬ ‫بينما‬‫الت‬ ‫مسلس‬ ‫االخري‬ ‫القنوات‬ ‫تقدم‬ ‫بينما‬ ‫كوميدي‬ ‫وبعضها‬ ‫واقعية‬‫الت‬ ‫رومانس‬ ‫انه‬ ‫علي‬ ‫االخر‬ ‫والبعض‬ ‫اكشن‬ ‫انه‬ ‫علي‬ ‫بعضها‬ ‫يصنف‬‫ي‬.
  • 9. ‫المحطة‬ ‫لتطوير‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫لر‬ ‫فعلها‬ ‫الواجب‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫االشياء‬ ‫اهم‬ ‫ان‬ ‫نظري‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫اعتقد‬‫فع‬ ‫المش‬ ‫نسبة‬ ‫زيادة‬ ‫وبالتالي‬ ‫القناة‬ ‫تقدمه‬ ‫الذي‬ ‫المحتوي‬ ‫كفاءة‬‫هو‬ ‫اهدة‬ ‫التي‬ ‫المسلسالت‬ ‫علي‬ ‫اقتصاره‬ ‫وعدم‬ ‫الدرامي‬ ‫المحتوي‬ ‫تغير‬‫تعكس‬ ‫تجذب‬ ‫التي‬ ‫المدبلجة‬ ‫المسلسالت‬ ‫بعض‬ ‫تقديم‬ ‫وانما‬ ‫الواقع‬‫من‬ ‫الكثير‬ ‫المشاهدين‬ ‫ارتف‬ ‫يستحيل‬ ‫حيث‬ ‫المسلسالت‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫عدد‬ ‫شراء‬ ‫من‬ ‫البد‬‫نسبة‬ ‫اع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المشاهدة‬5‫االسبوع‬ ‫مدار‬ ‫علي‬ ‫تعرض‬ ‫مسلسالت‬