En estas diapositivas presentamos una serie de definiciones según diferentes autores de lo que ellos conceptualizan como competencias.

1. Definiciones de competencia según
diferentes autores:
 El significado de la palabra
competencia (del latín competentia)
tiene dos grandes vertientes: por un
lado, hace referencia al
enfrentamiento o a la contienda que
llevan a cabo dos o más sujetos
respecto a algo.
 En el mismo sentido, se refiere a la
rivalidad entre aquellos que
pretenden acceder a lo mismo, a la
realidad que viven las empresas que
luchan en un determinado sector del
mercado al vender o demandar un
mismo bien o servicio, y a la
competición que se lleva a cabo en
el ámbito del deporte.
 Por otra parte, el término
competencia está vinculado a la
capacidad, la habilidad, la destreza o
la pericia para realizar algo en
específico o tratar un tema
determinado
 http://definicion.de/competencia/#ix
zz2eF1gbqTb

2.  Una competencia: es un
conjunto de conocimientos
que al ser utilizados
mediante habilidades de
pensamiento en distintas
situaciones, generan
diferentes destrezas en la
resolución de los problemas
de la vida y su
transformación, bajo un
código de valores
previamente aceptados que
muestra una actitud concreta
frente al desempeño
realizado, es una capacidad
de hacer algo.
(Laura Frade)

3. Definición de competencia:
 Una competencia es la capacidad para
responder a las exigencias individuales o
sociales para realizar una actividad.
 Cada competencia reposa sobre una
combinación de habilidades prácticas y
cognitivas interrelacionadas,
conocimientos, motivación, valores
actitudes, emociones y otros elementos
sociales y comportamentales que pueden
ser movilizados conjuntamente para
actuar de manera eficaz. (OCDE)

4. Desde el punto de vista de las
organizaciones:
 Según Cesar Coll, una
competencia es un
conjunto de atributos
que una persona posee y
le permiten desarrollar
acción efectiva en
determinado ámbito.
 Conjunto de actividades
para las cuales una
persona ha sido
capacitada y así lograr
hacer las cosas bien
desde la primera vez.

5. Desde el punto de vista
pedagógico.
 Actualmente, las competencias
se entienden como actuaciones
integrales para identificar,
interpretar, argumentar y
resolver problemas del
contexto con idoneidad y ética,
integrando el saber ser, el
saber hacer y el saber conocer
(Tobón, 2013).
 Las competencias son un
conjunto articulado y dinámico
de conocimientos, habilidades,
actitudes y valores que toman
parte activa en el desempeño
responsable y eficaz de las
actividades cotidianas dentro
de un contexto
determinado.(Vázquez Valerio
Francisco Javier).

6. Competencias:
Según Medina
Revilla señala que
competencia es
capacitar para
tomar decisiones en
diversas situaciones
y apunta además
que "la competencia
es un estilo global
de actuar, y asimilar
la realidad. La
arquitectura del
conocimiento en la
formación
politécnica y
profesional.
Monzó señala que
competencia es la capacidad
para realizar una actividad o
tarea profesional
determinada , en forma
armónica diversos
conocimientos, (saber),
actitudes y valores, que
guían la toma de decisiones,
la acción (saber ser), y las
habilidades (saber hacer).
Concepto de competencia en
la evaluación Libro virtual.
E-brary. Rosa Monzó:
“Concepto de competencia
en la Evaluación.
Lloyd McLeary
(Zepeda 2005)
define competencia
como la presencia de
características o la
ausencia de
incapacidad que
hace a una persona
adecuada o
calificada para
realizar una tarea
específica o para
asumir un rol
definido.