El documento discute la conceptualización y concepciones vigentes de la evaluación educativa. Define la evaluación como un proceso sistémico, holístico, total y estratégico que se basa en la interacción, la incertidumbre y el desarrollo de las potencialidades del individuo. Explica diferentes modalidades de evaluación como constructiva, interactiva e integral, y principios como la reflexión crítica. También relaciona diferentes tipos de contenidos con instrumentos de evaluación como pruebas, portafolios y listas de cotejo.

1. Conceptualización de la Evaluación De que sirve adquirir cantidades prescritas de información sobre geografía e historia, o adquirir la capacidad para leer y escribir, si en el camino el individuo extravía su alma…., si pierde su deseo de poner en práctica lo qprendido y sobre todo si pierde la capacidad de extraer el sentido de sus experiencias futuras conforme sucedan Dewey Elvira Navas TAC

2. Definición de Evaluación La evaluación educativa en la sociedad del conocimiento es sistémica, holística, total y estratégica, se fundamenta en la interacción, el manejo de incertidumbre, el uso de la reflexión crítica y el desarrollo de las potencialidades del individuo, su bienestar y el de las generaciones futuras.(

3. Concepciones Vigentes de la Evaluación del Aprendizaje.

4. Concepciones Vigentes de la Evaluación del Aprendizaje.

5. Continua Constructiva Interactiva Integral Reflexiva Deliberativa Cooperativa Científica Principios que Orientan La Evaluación Educativa

7. MODALIDADES DE LA EVALUACIÓN

8. Relación entre contenidos e instrumentos de evaluación. Conocimiento Conceptual y De principio Resúmenes Ensayos criticos Diagramas Mapas de conceptos Pruebas escritas Pruebas orales

9. Relación entre contenidose instrumentos de evaluación. Conocimiento Procedimental (saber hacer) Pruebas prácticas Dramatizaciones Simulaciones Laboratorio Modelos Maquetas Registros diarios y Anecdóticos Lista de cotejo Escalas valorativas Portafolio

10. Relación entre contenidose instrumentos de evaluación. Contenidos actitudinales Listas de cotejo Escala de actitudes Registros diarios y Anecdóticos Autoinformes o autoreportes Test situacionales

11. Evaluación en entornos virtuales

12. Herramientas de evaluación en linea