1. monográfico monográfico
No montéis empresas. A emprender se puede apren-
der, pero unos tienen que
aprender más que otros. Por
negocio viene precedido en la
gran mayoría de las ocasiones
de la observación de la reali-
quecimiento personal que, sin
duda, potenciará el emprendi-
miento.
Sed emprendedores
eso el primer paso para fomen- dad. Si nuestros alumnos están
tar el espíritu emprendedor ensimismados u obsesionados • Formación integral al estu-
es identificar y potenciar el con el día a día, difícilmente diante.
espíritu emprendedor de los serán capaces de plantearse Un emprendedor egoísta difí-
alumnos que tengan mejor que las cosas pueden hacerse cilmente conseguirá alcanzar
predisposición o facilidad para de otra manera y mejor. La sus metas. El componente
crear una empresa. apertura al otro y a sus necesi- social es fundamental en la
Crear un entorno “La mejor razón para crear una Como resumen me gustaría dades es de gran importancia creación de una empresa,
compatible con las empresa es para tener un impacto: resaltar seis aspectos esencia- para ese fomento del espíritu que no puede estar enfocada
nuevas ideas. Esa es les para fomentar el espíritu emprendedor. Por eso, grupos únicamente al lucro. Por eso,
crear un producto o servicio que haga emprendedor en los universi- de alumnos que participan en una universidad que pone
quizá la asignatura del mundo un lugar mejor” tarios. ONGs de diverso tipo favorece medios concretos para alcanzar
pendiente de las Guy Kawasaki que cale la formación empren- una formación integral de sus
universidades desde la • Aceptar e impulsar la creati- dedora. estudiantes (humana, social,
perspectiva del fomento vidad e iniciativa etc.) logrará que la formación
del emprendimiento. Los programas universitarios emprendedor serán coheren- El estudiante universitario • Aceptar la diferencia técnica esté correctamente
Este fenómeno, simple para emprendedores parecen tes, estables y duraderos en el debe ver como posible la Si quieres hacer algo muy bien enfocada a crear y redistribuir
sin embargo empujar a los estu- tiempo. realización de sus propias debes disfrutar haciéndolo. riqueza.
en apariencia, es de vital diantes a crear una empresa. Y Además resulta en ocasiones ideas. Sin olvidar apelar a su ¡Cuántos negocios han surgido No sé si conseguiremos que de
importancia para que las si no lo logran, se concluye que paradójico que gran cantidad responsabilidad, el alumno de lo que en su día fueron me- nuestras aulas salgan profesio-
medidas que se tomen ese programa es erróneo; que la de organismos realicen un es- tiene que verse capaz y no hay ros pasatiempos! Una universi- nales que monten el próximo
después no caigan en cultura del país es demasiado fuerzo económico, en ocasio- mejor manera de impedírselo dad que fomenta el desarrollo Google o Facebook. Pero si la
saco roto. burocrática o que la situación nes ímprobo, por fomentar las que diciéndole constantemente de capacidades e inquietudes universidad española quiere
económica hace inviable cual- vocaciones emprendedoras, y que no. Desde este punto de empresariales tiene mucho ga- fomentar el verdadero espíritu
quier inicio empresarial. cuando estos deciden comen- vista, es bueno que se fomente nado. En este aspecto, muchas empresarial debe estar abierta
Personalmente pienso que el zar, se encuentren con obstá- un cierto “inconformismo”, empresas surgidas de univer- a las nuevas ideas y los nuevos
fomento de emprendedores en culos, que, si bien no impiden aunque este sea en ocasiones sidades americanas han sido procesos.
la universidad es algo mucho la creación de la empresa, sí incómodo. posibles gracias a la flexibili- En definitiva nos habremos
más amplio. Es curioso que se que dificultan el proceso de dad de su entorno más inme- dado cuenta de que ser em-
hable de “espíritu” empren- por sí arduo. • Respaldar la iniciativa diato para aceptar el “Different prendedor es una de las últi-
dedor y exista una presión en Es indudable que la riqueza Es necesario crear estructuras Thinking”. mas expresiones de la libertad
muchos casos injustificada social pasa por incrementar el no académicas (pero integradas humana en el ámbito social y
para que la universidad haga número de empresas, que son en la universidad) que permi- • Potenciar la internacionali- personal.
más y más para que los uni- las que crean empleo. Pero ese tan a los estudiantes confrontar zación
versitarios monten empresas. mismo proceso se da cuando sus proyectos con la realidad En línea con la apertura al otro
En ocasiones parece “huida una empresa comienza una empresarial. Sus ideas deben está el descubrimiento de otras
hacia adelante”. Utilizamos nueva línea de negocio o abre ser apoyadas por personas, ser- culturas y formas de enten-
términos “no materiales” como una nueva delegación o… Es vicios y recursos económicos. der la misma realidad. Una
espíritu emprendedor, voca- decir, el fomento del espíritu De otro modo, si ante cualquier universidad con altos porcen-
ción emprendedora, etc., y emprendedor no se debe eva- propuesta el estudiante recibe tajes de alumnos y programas
las únicas medidas para tener luar únicamente por el número un `no´o un `eso no se puede internacionales (académicos
Pablo Martín Aguado
Club de Emprendedores.
Universidad de Navarra
un impacto en la creación de de start-ups o spin-offs surgi- hacer aquí´, será complicado o de prácticas) podrá crear un
empresas son las meramente das desde la universidad, sino que vuelva a proponer nada y entorno de intercambio y enri-
pragmáticas. Esto último, no por el carácter emprendedor de saldrá al mercado a buscar el
solo es una asignatura pendien- los estudiantes que se incorpo- respaldo que le ha faltado en
te de las universidades, sino ran al mundo empresarial. su universidad. Si la universidad española quiere fomentar el
una necesidad. La universidad Las universidades no deberían verdadero espíritu empresarial debe estar abierta a
debe profundizar en el sentido presumir de que sus estudian- • Fomentar la apertura las nuevas ideas y los nuevos procesos
profundo de lo que significa tes creen muchas empresas. Al Sin entrar en planteamientos
ser emprendedor. Solo así los menos, ese no es su objetivo. filosóficos, que no es el caso,
planes de fomento del espíritu Se trata de algo más profundo. el surgimiento de ideas de
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