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¡EncisAR-TE da la bienvenida !
-Una pequeña introducción sobre la historia de la
cerámica;
-la explicación de cómo utilizar el material Y
 EMPEZAMOS




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Hay que pensar en un diseño que nos guste,
cualquier dibujo que harías sobre papel se puede hacer sobre
cerámica.
Utilizamos engobes de colores y perfilamos en negro nuestra
obra para que destaque más.
Los colores empleados se van secando, los tonos se aclaran
y se quedan suaves y apastelados.
Empieza … “la magia”
Nos tomamos un descanso
Los alumnos/as salen al parque
Mientras preparamos el taller para la siguiente actividad
Ahora toca esmaltar los azulejos.
Los jóvenes artistas se sorprenden de ver
desaparecer su dibujo bajo la capa de esmalte
blanco
Nuestro protagonista ahora es, el horno cerámico.

Repasamos los azulejos, limpiando los restos de
esmalte, luego se colocan en gacetas y ya se introducen
en el horno; hay que aprovechar bien el espacio.




                                                    gacetas
Continuamos con la actividad, todos/as están
impacientes, ahora toca MODELAR
Hay diferentes propuestas, según las edades
Con los peques utilizamos moldes, con los chavales el
mundo animal, es el protagonista y con jóvenes,
pequeños recipientes con incrustaciones o algún
elemento decorativo.
El trabajo en equipo, es muy productivo
La colaboración entre compañeros/as es un
aliciente más.
El taller de cerámica ha terminado, una mañana
llena de actividad.
Los alumnos/as se llevan sus obras de modelado.




                                          Los azulejos decorados se tienen
                                          que cocer.
                                           En 15 días aproximadamente,
                                          estarán ya embalados e
                                          identificados.
                                          Listos para recoger.
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  • 1.
  • 2. ¡EncisAR-TE da la bienvenida ! -Una pequeña introducción sobre la historia de la cerámica; -la explicación de cómo utilizar el material Y EMPEZAMOS Tel. 616 611 399 www.encisarte.es
  • 3. Hay que pensar en un diseño que nos guste, cualquier dibujo que harías sobre papel se puede hacer sobre cerámica. Utilizamos engobes de colores y perfilamos en negro nuestra obra para que destaque más.
  • 4. Los colores empleados se van secando, los tonos se aclaran y se quedan suaves y apastelados. Empieza … “la magia”
  • 5. Nos tomamos un descanso Los alumnos/as salen al parque Mientras preparamos el taller para la siguiente actividad
  • 6. Ahora toca esmaltar los azulejos. Los jóvenes artistas se sorprenden de ver desaparecer su dibujo bajo la capa de esmalte blanco
  • 7. Nuestro protagonista ahora es, el horno cerámico. Repasamos los azulejos, limpiando los restos de esmalte, luego se colocan en gacetas y ya se introducen en el horno; hay que aprovechar bien el espacio. gacetas
  • 8. Continuamos con la actividad, todos/as están impacientes, ahora toca MODELAR
  • 9. Hay diferentes propuestas, según las edades Con los peques utilizamos moldes, con los chavales el mundo animal, es el protagonista y con jóvenes, pequeños recipientes con incrustaciones o algún elemento decorativo.
  • 10. El trabajo en equipo, es muy productivo La colaboración entre compañeros/as es un aliciente más.
  • 11. El taller de cerámica ha terminado, una mañana llena de actividad. Los alumnos/as se llevan sus obras de modelado. Los azulejos decorados se tienen que cocer. En 15 días aproximadamente, estarán ya embalados e identificados. Listos para recoger.
  • 12. Nos despedimos. El próximo curso os esperamos con nuevas y divertidas propuestas. Cada año la experiencia acumulada se refleja en nuestro trabajo, en nuestra obra