2. PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE
RECTOR: Eleazar Álvarez Cantillo
CORDINADORA DEL PREYECTO:Maibel Rosado Mercado
PSICOLOGA PRACTICANTE: Amanda Iguarán Jiménez
GUIAS PRAES
ANDREA BOTELLO BELTRAN
ANDREA CABANA MOSO
YEINIS CORREA NIEVES
YARIETH GUTIERREZ
KARINA MARRIAGA NAVARRO
SARA NOGUERA BELTRAN
HEYDI JEREZ SUAREZ
DARLING RODRIGUEZ
YESICA TORREZ ACONCHA
NEIDE SANCHEZ TONCEL
GRUPO BASE
CAMILA MARTINEZ
ROSA BALLENA
NAYELIS NAVARRO
DARIS PEREZ
MEIVIS ZAPATA
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3. TABLA DE CONTENIDO
Presentación………………………………………………..................pág. 4
Conceptos básicos de la energía …………………………..……..pág.5-6
Como ahorrar energía en el colegio………………………..…….….pág.7
Riesgos electrónicos ………………………………………..………....pág.8
Actividades (juegos)………………………………………..………pág. 9-18
Bibliografía…………………….…………………………..……………pág. 19
Agradecimientos………………………………………………………..pág. 20
3
4. 1.PRESENTACION
GENERANDO ENERGIA EFICIENTE Y CONSERVACIÓN AMBIENTAL
(Energinsmag)
La I.E.D. Magdalena del D.T.H. de Santa Marta les permite manejar un ambiente responsable de
tal manera que las estudiantes analicen y reflexionen acerca de la problemática ambiental en el
centro educativo en un contexto de significación que dejen entrever la articulación de la
escuela y la comunidad a partir del acercamiento a la influencia de algunas practicas sociales y
culturales sobre la estructura ecológica escolar con el fin de llevar acciones que desde la
escuela integren a la comunidad y mitiguen el impacto ambiental de la institución.
Laexplotaciónyelconsumodeenergíasehanconvertido, enlaactualidad,entemasde
grantrascendenciaparalaHumanidad,debido al agotamientodelosrecursosnaturales
norenovables,los impactosambientalesylosaltoscostosgeneradosporsuconsumo. Estos
impactosycostospuedenserdisminuidossustancialmentea travésdemedidas
sencillasydebajainversión,talescomo: loscambiosenlascostumbresyrutinasdelos
consumidoresqueayudanamejorarlaeficienciaenlautilizacióndeeste recurso.
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5. 2.CONCEPTOS BASICOS
DE LA ENERGÍA
¿Qué es la energía?
Laenergíaeslacapacidaddeloscuerposparaefectuarun trabajo.Todocuerpomaterialquepasadeunestadoa
otro,
producefenómenosfísicosquenosonotracosaquemanifestacionesdealgunatransformacióndelaenergía.
Gracias a la manipulaciónde estos fenómenos, podemostener energía ya seamecánica, química,
calórica o, en nuestrocasoenparticular, eléctrica.
Ciclo de la energía
5
6. Por qué es importante ahorrar energía?
1. Es importante porque la energía es un recurso
Limitado.
2. Cuando producimos energía contaminamos el
Medio ambiente.
3. Causa problemas como, cambios en el
Paisaje, efectos negativos sobre los seres
Vivos (radiaciones, emisiones, ruidos).
¿Cómo ahorrar energía?
1. Apagar la luz cuando no sé este
Utilizando y aprovechar la luz del sol.
2. No utilices dos abanicos al tiempo, uno
Son suficientes (los abanicos de techo
Consumen Más energía)
3. Apagar la el aire acondicionado
Cuando haya una buena temperatura.
4. Apagar la tele o cualquier
Electrodoméstico cuando no se utilice.
HAZ UN PEQUEÑO ESFUERZO , SALVA NUESTRO PLANETA
6
7. ¿CÓMO AHORRAR ENERGÍA EN
EL COLEGIO?
1. Apaga las luces de tu salón cuando halla luz solar.
2. Encender los computadores solo cuando sea necesario.
3. Apagar o desenchufar los aparatos eléctricos cuando no
se requiera de su uso.
4. evitar tener tantas luces prendidas por las noches.
5. supervisar y controlar el servicio de la fotocopiadora,
si el aparato no es utilizado por varias horas entonces se
debe apagar o desconectar.
Para evitar que se desperdicie energía innecesariamente te recomendamos establecer carteles para
recordar a los alumnos, profesores o bibliotecarios apagar los ordenadores y máquinas utilizadas; llevar
un control de las horas que se usan y permanecen encendidas esas máquinas e inspeccionar las fugas
o desperfectos de las ventanas
Ahorremos energía y no la gastemos innecesariamente
7
8. RIESGOS ELÉCTRICOS
Lautilizaciónydependenciadelaelectricidadhangeneradoaccidentesporelcontacto con elementos energizados, incendios o
explosiones. En la medida que las instalaciones aumentan, también se incrementan los accidentes. Para evitarlos se
debenconocerlosprincipalesriesgosasociadosa laelectricidad, sus causasylas formasdecontrolarlos.
Elorigendeestosriesgossepuedepresentarpor:
Arco eléctrico.
Se origina por malos contactos, apertura de circuitos con carga, violación de distancias de seguridad, ruptura
de aislamientos, contaminación o cortocircuitos. Es considerado alta causa de incendios de origen eléctrico.
Ausenciadeelectricidad.
En algunos casos constituye un alto riesgo para la vida de las personas, especialmente en las instalaciones
hospitalarias. Se presenta por cortes del fluido eléctrico o por deficiencias
de los aparatos donde se conectan los equipos médicos.
Sobrecargas.
Sepresentancuandolacorrientesuperaloslímitesnominalesdelconductor,
aparatooequipo,poraumentosde
carga,sinrevisarlacapacidaddelainstalación,
por
conductoressinapropiados,conexionesconmaloscontactosy
porcorrientesparásitasnoconsideradasenlosdiseños.
Rayos.
Porestarlocalizadasobrelazonaecuatorialyrodeadadedosocéanos,Colombia presenta una alta nubosidad
que,
con
la
dinámica
de
los
vientos,
toma
cargas
8
9. electrostáticasquealdescargarsehacenqueenalgunasregionessetengalamayor
actividadderayosdelmundo.
ACTIVIDADES
Contesta las siguientes preguntas
¿Sabes cuanta energía consumimos en la institución?
______________________________________________________
¿Qué efecto crees que tiene sobre el medio ambiente el uso de energía en la institución?
______________________________________________________
¿De dónde viene la energía que consumimos?
______________________________________________________
¿Dónde crees que se consume energía en la institución?
______________________________________________________
Podríamos hacer lo mismo consumiendo menos energía?
9
10. En la siguiente sopa de letra encuentras las palabras enunciadas abajo,
relaciónalas con el ahorro de energía y el medio ambiente; con las letras
sobrantes forma un mensaje
E
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I
V
I
D
A
D
•Energía; Ahorro;•Conservar; •Luz;
Disminuir•Eficiencia;
•Electricidad;•Bombillo;
•Ozono; •Ríos;• Ambiente•Aire;•Tierra;•Fauna;•Vida;
•Naturaleza;-
Escribe tu frase Aquí:
10
12. 5. El elemento que cuidamos si sembramos árboles,
Utiliza bombillos ahorradores de Energía,
plantas.
8. Si el agua no hierve que trasportamos a nuestro
cuerpo.
así disminuirás el consumo energético en
tu hogar.
La eficiencia energética se basa es
hacer uso racional de la energía
12
Utiliza bombillos ahorradores de Energía, así disminuirás el consumo
13. manteniendo el nivel
producción de un servicio mientras
Encuentra EldeCamino Para Botar que seBasura gasto
La disminuye su
energético.
Las tres erres: (3R) es una regla para cuidar el medio ambiente, específicamente para reducir el
volumen de residuos o basura generada. En pocas palabras, las 3R te ayudan a tirar menos basura,
13
14. ahorrar dinero y ser un consumidor más responsable, así reduciendo tu huella de carbono. Y lo mejor de
todo es que letra, girando en el sentido del tiene tres pasos: reducir, reutilizar y reciclar.
A partir de una es muy fácil de seguir, ya que sóloreloj y saltando una letra cada vez, se forma el nombre
Del grupo de alumnas que organizan el PRAE DEL INSMAG
I
U
G
D
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L
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D
E
S
14
15. Sabías que la mayor fuente de energía que se utiliza en nuestro país es hidroeléctrica
Abecedario Numérico
A B C D E F G H I
J
K
L
M
N
Ñ
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Q
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S
T
U
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Descifra los códigos remplazando los números por letras y descubrirás cómo usar
eficientemente la energía
¡Empecemos!
1-17-1-7-1
________
12-1
21-23 3-22-1-14-4-16
12-1
4-5-10-5-20
__________ _______________ ____ _____________ ____
1-2-19-5
_________
12-1
____
14-5-23-5-19-1
_______________
22-14
20-16-12-16 20-9
____________ _____
23-1-20
_______
4-5
23-5-19
_____________
1
21-16-13-1-19
___ ______________
1-12-9-13-5-14-21-16
15
16. _____
___________________
VERTICALES
Ill.1-La energía cuando hay movimiento se trasmiten en
forma de
V.7-Es una forma muy sencilla de trasportar la energía a su
lugar de consumo gracias al recorrido que realizan los
electrones por el cable.
VII.6- Es la energía que desprende de un cuerpo cuando
cambia de altura a la que está situado.
Xl-2- Es la energía que acumulan los cuerpos capaces de
recuperar por si solos la forma original (elásticos) para
recupéralos
Xll.10- unidad de trabajos en la que se mide la energía
(plural)
XlV.7- Energía del sonido
HORIZONTALES
3.lll- El uso de la energía provoca problemas que afectan al medio ambiente llamado…
7.V- El uso de la energía responde al interés humano , por ello planteo intereses y problemas..
9.V- Produce cambios y gracias a ella funciona cualquier cosa en el universo
11-I-Es la energía que se manifiesta por el movimiento
12.IX- es la energía que se produce al alterar los musculo de los átomos
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17. 13-II – Es la energía que se obtiene del movimiento del aire (viento)
14.IX- La energía cuando no hay movimiento se trasmite en forma de…
Encuentra El Camino Correcto
17
19. BIBLIOGRAFIA
Guía de la energía para centros escolares
www.blogdelaenergia.com
http://www.soloenergia.com.ar/aprendamas/electricidad/glosario.html
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20. AGRADECIMIENTOS
En la elaboración de esta cartilla participaron:
ANDRÉS REDONDO (Mr.Fish)
ROBY VALDERRAMA
AMANDA IGUARÁN JIMENEZ
ELKIN PALMA ROSADO
CATALINA AMADOR ULLOA
FRANK CORCHO
A ellos nuestros agradecimientos por su colaboración y compromiso
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