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Rep ú blica Bolivariana de Venezuela   Ministerio de Ciencia y Tecnología  Fundacite – Zulia  Alcadía del Municipio Valmore Rodríguez - Estado Zulia “ Sala Virtual de Lectura” SA.VI.LEC Dr. Enrique Galea Econ. Ali Quintanillo Ricardo Mendoza Bachaquero – Venezuela  2002 “ Sala Virtual de Lectura” SA.VI.LEC
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Identificación de la idea del proyecto
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ficha técnica del proyecto
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[object Object],[object Object],Formulación del proyecto con el enfoque del marco lógico (EML) Aumento del margen del vacio institucional del municipio como entidad local en relación con los servicios a prestar a sus vecinos Carencia de inversión pública en infraestructura y dotación de material bibliográfico y equipos informaticos Alto costo en la adquisición de libros y textos, y en el uso de las herramientas de informatica Escasa formación profesional y docente en el area de los servicios y tecnologias de información Sub utilización de los pocos recursos bibliograficos e informaticos existentes (Privados, exclusivos y excluyentes) Bajo incentivo en el hábito de lectura y escaso aprovechamiento de las ventajas en los avances de las tecnologias de información en la población estudiantil Valmorense Limitado acceso real al uso practico y conceptual de los servicios bibliograficos y los intrumentos informaticos Restricción a la formación educativa en el area de servicios bibliograficos y las tecnologías de la información Aislamiento institucional  Aumento de las posibilidades del analfabetismo funcional e informático
[object Object],[object Object],Formulación del proyecto con el enfoque del marco lógico (EML) Reducción del margen del vacio institucional del municipio como entidad local en relación con los servicios a prestar a sus vecinos Suficiente inversión pública en infraestructura y dotación de servicios bibliograficos y  equipos informáticos  Reducción del costo en el uso de libros y textos, asi como en el manejo de las herramientas de informática Aumento de la capacitación profesional y docente en el area de los servicios y tecnologias de información Colectivizar el uso de los pocos recursos bibliograficos e informáticos existentes Aumento de las posibilidades de incentivar el hábito de lectura y de  aprovechar las ventajas de las tecnologias de la información entre la población estudialtil valmorense Amplio acceso real al uso practico y conceptual de los servicios bibliograficos y los intrumentos informaticos Apertura a la formación educativa en el area de servicios bibliograficos y las tecnologías de la información Conexión institucional real y virtual Disminución de las posibilidades del analfabetismo funcional e informático
Matríz (Análisis de Alternativas) 2 (1) 2 (4) 3 (12) 1 (1) 3 (12) 2 (4) 2 (4) 1 (2) Experiencia (2) 2 (4) 2 (4) 2 (4) Plazo (2) 3 (12) 4 (16) 4 (16) Impacto (4) 1 (1) 1 (1) 1 (1) Riesgo (1) 3 (12) 4 (16) 4 (16) Recursos (4) Disminución de las posibilidades del analfabetismo funcional e informático Apertura a la formación educativa en el area de servicios bibliograficos y las tecnologías de la información Amplio acceso real al uso practico y conceptual de los servicios bibliograficos y los intrumentos informaticos Reducción del margen del vacio institucional del municipio como entidad local en relación con los servicios a prestar a sus vecinos 33 33 41 39
Matríz de planificación y proyecto Estudio general de impacto producido por la capacitación el el área de las T.I. Registro de control de la inversión pública local en ciencia y tecnología. Registro  de las estadisticas ante un organo del gobierno local en convenio con una institución educativa externa. -Los estudiantes, profesionales y docentes valmorenses capacitados exponen sus experiencias positivas a los vecinos valmorenses de manera que orienten la busqueda mejores oportunidades. - Los recursos obtenidos para el incentivo del habito de lectura y desarrollo de destrezas  de escritura y aprovechamiento de las T.I. Se mantienen en la medida y proporción que son solicitados. 1) Que el 25% de la población estudiantil vicite la SA.VI.LEC.  2) Que el 40% de las instituciones educativas del MVR demanden los servicios de la SA.VI.LEC. 1) Puesta en funcionamiento de la Sala Virtual de Lectura. 2) Amplio acceso real al uso practico y conceptual de los servicios bibliograficos y los intrumentos informaticos 3) Disminución de las posibiliades del analfabetismo funcional e informático. 4) 1000 Jovenes (5-25) formados en el desarrollo de habilidades y destrezas de lecto-escritura y capacitados en el manejo de las herramientas de informatica en 02 años. Resultados Comprometidos (Propuestas – Metas) ,[object Object],[object Object],1) El 2.5% del presupuesto 2002 del MVR se utilize en dotación de libros, textos y equipos informáticos en la SA.VI.LEC 2) Del 100% de los beneficiarios el 40% se capaciten en un año y el 60% en el segundo año. Lograr la suficiente inversión publica en dotación de material bibliografico y equipos informaticos que permita la reducción del costo del uso de las mismas y a su vez aumente la capacitación del recurso humano profesiona, docente y estudialtil en las respectivas areas. Objetivo Especifico (Propósito) ,[object Object],[object Object],Que del 100% de los estudiantes valmorenses se registra un 40% en la utilizción de los servicios ofrecidos por la Sala Virtual de Lectura en 01 año  y medio Aumento de las posibilidades de incentivar el hábito de lectura y de  aprovechar las ventajas de las tecnologias de la información entre la población estudialtil valmorense Objetivo Global  (Fin) Factores externos (Hipotesis – Supuestos) Fuente de verificación Indicadores verificables objetivamente Lógica 1 Lógica de Intervención
Matríz de planificación y proyecto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1) Adecuación del espacio fisico para la instalación y  funcionamiento de la Sala de Virtual de Lectura SA.VI.LEC  2) Establecer convenios de cooperación y financiamiento nacional e internacional en el area de dotación de material bibliografico, acesoramiento y capacitación en las T.I. 3) Realizar investigación de otras experiencias similares en el país. 4) Establecer contacto con FUNDACITE y MCT para conocer sus programas relacionados con el presente proyecto. 5) Elorar un censo de la población estudiantil referido a las necesidades de los servicios y tecnologias de la información Actividades Factores externos (Hipotesis – Supuestos) Fuente de verificación Indicadores verificables objetivamente Lógica 1 Lógica de Intervención
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  • 16. Matríz (Análisis de Alternativas) 2 (1) 2 (4) 3 (12) 1 (1) 3 (12) 2 (4) 2 (4) 1 (2) Experiencia (2) 2 (4) 2 (4) 2 (4) Plazo (2) 3 (12) 4 (16) 4 (16) Impacto (4) 1 (1) 1 (1) 1 (1) Riesgo (1) 3 (12) 4 (16) 4 (16) Recursos (4) Disminución de las posibilidades del analfabetismo funcional e informático Apertura a la formación educativa en el area de servicios bibliograficos y las tecnologías de la información Amplio acceso real al uso practico y conceptual de los servicios bibliograficos y los intrumentos informaticos Reducción del margen del vacio institucional del municipio como entidad local en relación con los servicios a prestar a sus vecinos 33 33 41 39
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