Iniciantes a estreita vinculação entre os conteúdos científicos e pedagógicos

Prefeitura Municipal de Curitiba
Secretaria Municipal da Educação
Superintendência de Gestão Educacional
Departamento de Ensino Fundamental
Gerência Currículo
Av. João Gualberto, 623 7º Andar Torre A
Alto da Glória
80030-000 Curitiba PR
Tel 41 33503076
Fax 41 3350 3047
www.curitiba.pr.gov.br
PROJETO DO CURSO “CIÊNCIAS: A ESTREITA
VINCULAÇÃO ENTRE OS CONTEÚDOS CIENTÍFICOS E
PEDAGÓGICOS”

Alto da Glória
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CURITIBA
2011
Equipe proponente e organizadora
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
FICHA TÉCNICA
LILIANE CASAGRANDE SABBAG – Secretária Municipal da Educação
RAQUEL RODRIGUES DE LIMA SIMAS – Superintendente de Gestão
Educacional
DANIELE REGINA DOS SANTOS – Superintendente Executiva
MARIA JOSÉ RIPOL DINIZ SERENATO – Diretora do Departamento de Ensino
Fundamental
ELOINA DE FÁTIMA GOMES DOS SANTOS – Diretora do Departamento de
Tecnologia e Difusão Educacional
ROSANGELA GASPARIM – Gerente de Currículo
SILVIA ANDRÉIA MEIRELLES ZANQUETTIN – Pedagoga da Gerência de
Currículo
JUCIRÊ MARIA MATTE ESCREMIN – Coordenadora de Capacitação
ESTELA ENDLICH - Gerente de Tecnologias Digitais e Portal Cidade do
Conhecimento
MÁRCIA REGINA RODRIGUES DA SILVA ZAGO - Coordenadora da área de
Ciências
SANTINA CÉLIA BORDINI - Coordenadora da área de Ciências
ELIANE ADAM BENINI – Coordenação de 5ª a 8ª série

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1. IDENTIFICAÇÃO
Um dos princípios gerais norteadores da metodologia proposta no
referido curso é a possibilidade dos profissionais envolvidos refletirem sobre os
fundamentos teórico-metodológicos e a relação desses conhecimentos em sua
prática pedagógica, bem como em relação à aprendizagem dos estudantes e à
avaliação.
O Curso: “CIÊNCIAS: A ESTREITA VINCULAÇÃO ENTRE OS
CONTEÚDOS CIENTÍFICOS E PEDAGÓGICOS” tem por objetivo ofertar
subsídios teóricos e metodológicos aos professores iniciantes para atuar na
Rede Municipal de Ensino de Curitiba.
2. JUSTIFICATIVA
Diante da nomeação de professores de Ciências em janeiro de 2012, faz-se
necessário um plano de capacitação na área de Ciências, a fim de instrumentalizar
teórica e metodologicamente esses profissionais para atuar na Fase 2 do ensino
fundamental na Rede Municipal de Ensino de Curitiba. A intenção é mostrar as
especificidades da área de ciências inseridas nas Diretrizes Curriculares para a
Educação Municipal, visando à capacitação desses profissionais.
Para tanto será oferecido um curso: “Ciências: a estreita vinculação entre os
conteúdos científicos e pedagógicos” no qual serão abordados vários assuntos
como: a concepção da área de Ciências das Diretrizes Curriculares, na
perspectiva da educação científica, destacando os 3 eixos norteadores
(Ecossistema, Culturas e Sociedades e Natureza da Ciência e Tecnologia);
encaminhamento metodológico; a utilização das tecnologias digitais e outros

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procedimentos característicos do ensino das ciências da natureza; conteúdos;
planejamento anual e avaliação.
Desta forma, propõe-se o curso: “Ciências: a estreita vinculação entre os
conteúdos científicos e pedagógicos” para subsidiar os professores iniciantes na
área de Ciências do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.
2. OBJETIVOS
• Propiciar subsídios teórico-metodológico da Educação e da educação
científica: concepção, eixos norteadores, conteúdos, planejamento,
encaminhamento metodológico e avaliação na área de Ciências.
• .Estimular o profissional da área de Ciências a trabalhar com aulas em
ambientes não formais.
• Propiciar aos profissionais momentos de vivência metodológica em
relação a alguns conteúdos contemplados nas Diretrizes Curriculares.
• Analisar e propor encaminhamentos metodológicos para o ensino de
ciências levando em consideração as especificidades de cada ano do
ensino fundamental.
• Orientar os profissionais quanto à utilização das tecnologias digitais no
ensino de ciências.
• Orientar os profissionais na elaboração de atividades com seus
estudantes e posterior análise das produções realizadas.
4. CONTEÚDOS
• Organização da dinâmica da escola das séries/anos finais do Ensino
Fundamental;

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• Grade horária;
• Permanência concentrada;
• Número de aulas por componente curricular;
• Projetos desenvolvidos pelas escolas do 6º ao 9º ano;
• Rede de proteção
• FICA – ficha individual de comunicação do aluno ausente;
• Planejamento de ensino (O que é planejamento, objetivos,
encaminhamento metodológico e avaliação)
• Desafios do adolescente na atualidade ( características físicas, sociais,
emocionais e psicológicas; processos de aprendizagem do adolescente).
• Concepção, planejamento e avaliação na área de Ciências.
• Eixos Norteadores e conteúdos da área de Ciências.
• Metodologia e prática através de experimentos.
• Elaboração de planos de aula usando atividades práticas experimentais
de ciências.
• Trabalhando conteúdos do 6º ao 9º ano com visitas em ambientes não
formais.
• O uso das tecnologias nas aulas de Ciências.
5. METODOLOGIA
• Exposição oral, discussão e intervenção prática do conteúdo exposto,
trabalhos em grupo, visitas monitoradas, leituras de texto e práticas de
como compor avaliações e planejamento bimestral, trimestral e anual.

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6. PARTICIPANTES
• Professores de Ciências iniciantes na função nomeados em janeiro de
2012.
7. NÚMERO DE TURMAS
• Será ofertada 1 turma no turno da manhã .
8. NÚMERO DE VAGAS POR TURMA:
• Será de acordo com o número de professores nomeados.
9. HORÁRIO
Turmas 1 – 8h às 12h
10. PERÍODO
• De 05/01/12 a 26/01/12.
11.CRONOGRAMA
DATA DOCENTES AÇÃO CONTEÚDO / ATIVIDADE
MODALI-
DADE
Nº
Horas
05/01/12 Eliane
(coordenação de 5º a
8º).
Santina e Márcia
(Coordenação da
área de Ciências).
Exposição oral
sobre concepção
do currículo
Compreendendo a
organização das diretrizes X
cadernos de critérios de
Avaliação.
presencial 4h
06/01/12 Eliane Exposição oral Compreendendo a presencial 4h

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(coordenação de 5º a
8º).
Santina e Márcia
(Coordenação da
área de Ciências).
sobre concepção
do currículo
organização das diretrizes X
cadernos de critérios de
Avaliação
09/01/12 Márcia Leitura de Textos
sobre atividades
em ambientes não
formais.
Preparando as atividades
para visitas em espaços não
formais.
presencial 4h
10/01/12 Márcia Visita ao Projeto
Fibra.
A física no ensino
fundamental:
Teoria X Prática
Presencial 4h
11/01/12 Márcia Visita Monitorada
ao Zoológico de
Curitiba
A diversidade da fauna em
ambientes de cativeiro.
Presencial 4h
12/01/12 Gerência das
Tecnologias
O uso da tecnologias
nas aulas de
Ciências.
Utilizando as tecnologias
para o relatório da visitas
realizadas
presencial 4h
13/01/12 Márcia Trabalho em grupo:
planejamento anual,
metodologia e
conteúdos por ano.
Como mesclar:
livro didático X Diretrizes
Curriculares X planejamento
anual.
Presencial 4h
16/01/12 Márcia Apresentação dos
trabalhos
realizados.
Como mesclar: O livro
didático X Diretrizes
Curriculares X planejamento
anual.
Presencial 4h
17/01/12 Docente
contratado.
Oficina de
astronomia
Trabalhando questões de
Astronomia na escola.
presencial 4h

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18/01/12 Docente
contratado.
Troca de
experiências,
discussão de
ideias.
Astronomia na escola.
Oficinas
Presencial 4h
19/01/12 Márcia Visita Monitorada
ao SIMEPAR
Meteorologia na escola.
Presencial 4h
20/01/12 Márcia Visita Monitorada a
Mineropar
( geologia na escola )
Geociências na escola.
presencial 4h
23/01 Docente
externo
Como trabalhar
química no ensino
fundamental.
Teoria x Práticas de ensino
na área de química.
presencial 4h
24/01 Docente
externo
Oficina de Química Teoria x Práticas de ensino
na área de química.
presencial 4h
25/01 Márcia Visita Monitorada a
Mineropar
presencial 4h
26/01 Márcia Visita Monitorada a
Mineropar
presencial 4h
• O curso terá a duração de 68 horas presenciais.
12. LOCAL DE REALIZAÇÃO
• Centro de Capacitação com cadeiras e mesas
13. RECURSOS NECESSÁRIOS
13.1 Data-show completo.
13.2 Docentes: Este curso será ministrado pela equipe de Ciências do
Departamento de Ensino Fundamental e uma docente contratada.

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Fax 41 3350 3047
 Márcia Regina Rodrigues da Silva – Matrícula 142461 equipe de
Ciências do Departamento de Ensino Fundamental – 68h de duração na
capacitação.
 Santina Célia Bordini – matrículas 75329/37109 - equipe de Ciências do
Departamento de Ensino Fundamental – 4h de ação na capacitação.
 Eliane Adam Benini – matricula 87422 – 8h de ação na capacitação.
14. AVALIAÇÃO
Durante o curso será realizada uma avaliação diagnóstica para detectar
o aproveitamento dos participantes e o preenchimento de ficha fornecida pelo
ETD ao final do curso.
15. REFERÊNCIAIS BIBLIOGRÁFICOS
• CURITIBA, Secretaria Municipal da Educação. Diretrizes
Curriculares para a Educação Municipal de Curitiba, 2006.
_____. Critérios de Avaliação da Aprendizagem. Prefeitura Municipal de
Curitiba. Secretaria Municipal da Educação. SME. 2008.
• BIZZO, N. Ciências: fácil ou difícil? São Paulo, SP: Ática, 1998, 144p.
• CARVALHO, A.M.P. et al. Ciências no Ensino Fundamental. Scipione,
1998.

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Tel 41 33503076
Fax 41 3350 3047
• Vieira, V. "Análise de espaços não-formais e sua contribuição
para o ensino de ciências", tese de doutorado, IBqM, UFRJ.
2005.

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