Este documento descreve a evolução da distribuição de escolas de ensino médio inovador em Santa Catarina entre 2010-2014, com o número de matrículas aumentando de 2.398 em 2010 para 13.000 em 2013. Ele também discute o foco no redesenho curricular nestas escolas com base na educação integral e objetivos do programa ProEMI.

3. DISTRIBUIÇÃO DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO
INOVADOR/2010
Joinville
Dionísio
Cerqueira
Canoinhas
SLO
Maravilha
SM
O
Itapiranga
J. do Sul
Xanxerê
Caçador
Qui
Chapec
ó
Palmitos
Joaçaba
Sear
a
Concórdia
Videir
a
Timbó
Taió
Ibirama
Blumena
u
Curitibanos
Rio do
Sul
Campos
Novos
Brusque
Ituporanga
Lages
Gde Fpolis
São Joaquim
Laguna
Braço
do Norte
ENSINO MÉDIO INOVADOR
Itajaí
Criciúma
Araranguá
Tubarão

4. DISTRIBUIÇÃO ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO INOVADOR/2013
Joinville
Dionísio
Cerqueira
Maravilha
SM
O
Chapec
Palmitos ó
Itapiranga
Mafra
Canoinhas
SLO
Xanxerê
Sear
a
J. do Sul
Caçador
Joaçaba
Concórdia
Videir
a
Timbó
Taió
Ibirama
Blumena
Itajaí
u
Brusque
Curitibanos
Rio do
Sul
Campos
Novos
Ituporanga
Gde Fpolis
Lages
ENSINO MÉDIO INOVADOR 2010
São Joaquim
Braço
do Norte
Laguna
Criciúma
ENSINO MÉDIO INOVADOR 2013
Tubarão
Araranguá

5. DISTRIBUIÇÃO ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO INOVADOR/2014
Joinville
Dionísio
Cerqueira
Maravilha
SM
O
Chapec
Palmitos ó
Itapiranga
Mafra
Canoinhas
SLO
Xanxerê
Sear
a
J. do Sul
Caçador
Joaçaba
Concórdia
Videir
a
Timbó
Taió
Ibirama
Blumena
Itajaí
u
Brusque
Curitibanos
Rio do
Sul
Campos
Novos
Ituporanga
Gde Fpolis
Lages
ENSINO MÉDIO INOVADOR 2010
São Joaquim
Laguna
Criciúma
ENSINO MÉDIO INOVADOR 2013
ENSINO MÉDIO INOVADOR 2014
Braço
do Norte
Tubarão
Araranguá

6. EVOLUÇÃO DAS
MATRÍCULAS
 Adesão
em
2009
–
18
escolas
–
13
GEREDs e IEE – nas escolas a par tir de
2010.
 Ano 2010 – 2.398 alunos
 Ano 2011 – 3.159 alunos
 Ano 2012 – 10.500 alunos
 Ano 2013 – 13.000 alunos

8. FOCO:
REDESENHO CURRICULAR
NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL

9. OBJETIVO ProEMI
O REDESENHO DO CURRÍCULO
ARTICULANDO ÁREAS DO CONHECIMENTO e
DIMENSÕES DAS DCNEM
NAS AÇÕES PROPOSTAS NOS MACROCAMPOS.

10. Desenvolver
a Capacidade de
Aprender
Iniciação
Científica
Visão
Interdisciplinar
Valorização
da Leitura
Aprendizagem
Criativa
CURRÍCULO
Metodologia
da
Problematização
Articulação
Teoria/Prática
Contextualização
do
Conhecimento

11. Propostas Curriculares do EM
• Pesquisa - princípio pedagógico
• Trabalho- princípio educativo
• Trabalho, cultura, ciência e tecnologia –
eixos integradores
• Sustentabilidade socioambiental –meta
universal
• Direitos humanos – princípio norteador

12. O ProEMI e o Redesenho Curricular
• Acompanhamento Pedagógico ( Linguagens,
Matemática, Ciências Humanas e Ciências da
Natureza)*: Fortalecer os componentes curriculares
• Iniciação Científica e Pesquisa*
• Leitura e Letramento*
• Línguas Estrangeiras
• Cultura Corporal
• Produção e Fruição das Artes
• Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias
• Participação Estudantil

13. Formação da equipe local da
escola
• A equipe é responsável pelo cadastro das ações (PRC) do
ProEMI no PDE Interativo ,deve ser constituída por:
• Gestor Escolar
• 01 Assistente Técnico-Pedagógico ou especialista em
Educação
• 02 (dois) professores
• 01 (um) Membro do Conselho Escolar, podendo ser o
Presidente

14. • http://pdeinterativo.mec.gov.br

15. Muito Obrigada!