Ermetov

2. Ігор Ерметов
Віце-президент Всеукраїнської асоціації
гуманної педагогіки
Засновник та головний лікар Ermetov Clinic.
Практичний психолог.
Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога.
До питання вигорання педагогів.

3. Чи може бути корисним та цікавим
досвід лікаря-стоматолога
Педагогам та освітянам ????
Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.

4. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
◉ Більшість дітей однаково не хочуть ходити в школу та до стоматолога… Але…
Є приклади улюблених вчителів та улюблених лікарів.
◉ Середня тривалість лікування зуба в дитини триває 45 хвилин, як і тривалість уроку.
◉ Кожний наступний візит дитини до лікаря показує, які стосунки між ними складаються -
Вимушено-примусові чи «Духовна єдність» (В.Сухомлинський)
◉ ….
◉ Регулярні, послідовні зустрічі з дитиною, спрямовані на досягнення певної глобальної мети – те,
що об’єднує мене з педагогами і…
МЕНІ Є ЧИМ ПОДІЛИТИСЯ!

5. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.

6. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.

7. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.

8. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.

9. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.

10. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Психо-емоційне вигорання педагогів…
Що це і чому?

11. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Психо-емоційне вигорання дорослих
Улюблена справа і її кількість в твоєму житті

12. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Психо-емоційне вигорання дорослих
Погляд на мотиваційну сферу людини:
Треба, Хочу, Можу

13. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Психо-емоційне вигорання дорослих
Мрії та їх здійснення:
Мрія План Реалізація
Хочу Можу Треба
40% 40% 40%

14. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Мрія План Реалізація
Хочу Можу Треба
А які відсотки в кожному з Вас?

15. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Психо-емоційне вигорання дорослих
Діти та внутрішня дитина у дорослому

16. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Внутрішня дитина у дорослому
Хочу

17. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Зріла частина у дорослому
Можу

18. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Місія педагогіки –
Хочу Можу Треба

19. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Авторитарність традиційної педагогіки –
Примусово-формалізований підхід
Треба

20. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Примусово-формалізований підхід
Треба
Вплив на дитину та ефективність навчання?

21. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Примусово-формалізований підхід
Треба
Вплив на дитину та ефективність навчання?
Зворотній вплив на внутрішню дитину педагога

22. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Зворотній вплив на внутрішню дитину педагога
Примусово-формалізованого підходу
Та
Проблема вигорання Педагога

23. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Гуманно-особистісний підхід до дитини
Хочу Можу Треба
Чи є компонент треба?

24. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Гуманно-особистісний підхід до дитини
Шалва Амонашвілі та Варвара Варгіашвілі

25. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Гуманно-особистісний підхід до
дитини
Мрія про стоматологію

26. Гуманно-особистісний підхід до дітей очима лікаря-
стоматолога. До питання вигорання педагогів.
Вигорання педагогів
Поради гуманного стоматолога
◉Відкрити внутрішню дитину
◉Мріяти та здійснювати мрії
◉Позбуватися авторитарності
◉Не боятися помилок
◉Не боятися вибачатися перед дітьми
◉Частіше посміхатися!!!

27. 27
1
Дякую за увагу!
Контакти:
◉Пошта:
ermetovclinic@gmail.com