Dokumen tersebut merangkum sukatan pelajaran bidang Kemahiran Hidup Sekolah Rendah yang terdiri daripada 2 bidang utama iaitu Reka Bentuk dan Teknologi serta Perniagaan dan Keusahawanan dengan 27 topik dan 18 topik. Ia juga menyenaraikan objektif, hasil pembelajaran dan cadangan aktiviti pembelajaran untuk memastikan matlamat mata pelajaran tercapai.

1. KURSUS ORIENTASI SEMAKAN SEMULA KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH 2002

2. FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara

3. MATLAMAT Matlamat mata pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah adalah bertujuan membolehkan murid memperolehi kemahiran praktis asas dan pengetahuan berasaskan teknologi dan keusahawanan, serta aspek pengurusan diri supaya mereka dapat menjalankan kerja-buat-sendiri, merekacipta dan cenderung berusahaniaga serta mengamalkan sikap dan budaya kerja yang baik

4. Objektif mata pelajaran ini adalah untuk membolehkan murid 1. Mengetahui dan mengamalkan langkah keselamatan semasa membuat kerja 2. Memilih alatan dan bahan serta menggunakan dengan teknik yang betul 3. Melakarkan bentuk asas secara 2D dan 3D 4. Memahami fungsi dan bentuk luaran produk 5. Memasang model set binaan dan mengkaji komponen 6. Mereka bentuk dan menghasilkan produk yang mudah daripada pelbagai bahan kitar semula 7. Mengenal pasti komponen elektrik dan elektronik 8. Menyenggara dan membaiki kerosakan kecil pada alatan, mesin mudah, perabot dan bahagian bangunan baru baru OBJEKTIF

8. PEMETAAN BIDANG / UNIT / TAJUK KHSR BIDANG/UNIT/TAJUK PEMBELAJARAN TH 4 TH 5 TH 6 1. REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 27 27 27 1.1 Keselamatan Dan Organisasi Bengkel 1 a. Peraturan Keselamatan / b. Organisasi bengkel / 1.2 Kreativiti dan Reka Cipta 8 7 7 a. Pengenalan kreativiti / b. Kajian reka bentuk dan kefungsian / / c. Penyelesaian masalah / d. Penghasilan projek reka cipta / e. Pendokumentasian / / / 1.3 Reka Bentuk dan Penghasilan Projek 5 5 a. Mereka bentuk dan menghasilkan projek gabungan kayu dengan bahan kitar semula bukan logam /

9. / / b. Mereka bentuk dan menghasilkan projek berasaskan logam dan bahan kitar semula / 1.4 Elektrik dan Elektronik 4 4 5 a. Penghasilan projek elektrik / b. Penghasilan projek elekronik / / 1.5 Baik Pulih dan Penyenggaraan 1 1 5 a. Penyenggaraan alat tangan / b. Penyenggaraan bahagian bangunan / c. Penyenggaraan dan membaiki kerosakan pada mesin mudah d. Penyenggaraan dan membaiki kerosakan pada perabot 1.6 Jahitan 2 2 a. Membaiki pakaian / b. Penghasilan artikel /

10. 1.7 Tanaman Hiasan 8 a. Pengenalan / b. Pemilihan biji benih / c. Penanaman / d. Penjagaan / 1.8 Ikan Hiasan 8 a. Pengenalan / b. Penyedian bekas / c. Pengurusan / 1.9 Tanaman Sayuran 8 a. Penyedian tapak / b. Penanaman dan penjagaan / c. Pemungutan hasil /

12. BIDANG UNIT TAJUK BARU PETUNJUK c. Menyusun atur barang / 2.5 Merekod Jualan 2 a. Merekod barang / b. Merekod pendapatan/perbelanjaan / c. Mengira untung atau rugi / 2.6 Mengurus Perbelanjaan Diri 2 a. Merekod pendapatan/perbelanjaan / b. Merancang perbelanjaan / 2.7 Risiko Dalam Perniagaan 1 a. Mendapat maklumat barang / 2.8 Sikap Pengguna Yang Bijak 2 a. Mendapatkan maklumat barang / b. Etika perniagaan dan hak pengguna / JUMLAH 35 35 35

14. http://www.geocities.com/munshiaku / MOHD. ARIFF B. ABD. HAMID [email_address] oleh