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Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Actividad 3. Razonamiento lógico matemático
Propósito:
Utiliza el método de cuatro pasos de Polya para la resolución de problemas de razonamiento
lógico-matemático.
Descripción:
Todos los problemas, incluso el más sencillo de resolver, siguen una estructura, y se resuelven
por medio de un proceso que se presenta de diferentes formas. La actividad está encaminada a
eso precisamente, a que desarrolles una estructura para poder resolver el problema. Para ello,
primero debes leer el siguiente planteamiento e identificar los elemento del problema.
Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático
Unidad 2. El arte de resolver problemas
Primer momento
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Unidad 2. El arte de resolver problemas
Segundo momento
Desarrollo de la Solución
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Telsita toma cien tarjetas, y como no le agradan los número pares, los descarta y pasa
las tarjetas a Thalesa; éste, que es un amante de los múltiplos de 5, se da cuenta de que
le faltan algunos, y los coge de los que de Telsita había eliminado, y luego le entrega las
tarjetas a Hipotenusa.
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Hipotenusia, como está enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas y
coger las tarjetas que éstos habían descartado, y se los pasa a Aritmética.
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Aritmética, tras observarlas, elimina aquellas que son múltiplos de 6 y de 8 porque las
porque las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a Restarin.
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que tienen como divisor alguno de estos números.
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Unidad 2. El arte de resolver problemas
Tercer Momento
Solución de problema:
Restarin hace recuento de las tarjetas que le quedan.
¿Cuántas tarjetas tiene ahora en su poder?
Respuesta: 5 tarjetas.
¿Cuál es el mayor número escrito en las tarjetas?
Respuesta: 98
COMPROBACION: TARJETAS DESCARTADAS =35
TARJETAS HIPOTENUSIA= 60
TARJETAS RESTARIN= 5
TOTAL=100
Fuentes de Consulta:
Lerdo, I.N. (2011). Juegos de todo el mundo: juegos con cerillas y palillos [Museo del
juego]. Recuperado de http://museodeljuego.org/wp-
content/uploads/contenidos_0000001237_docu1.pdf
Miller, C. D., Heeren, V. E., y Hornsby, J. (2013). Matemática: Razonamiento y
aplicaciones. 12ª Edición. México: Editorial Pearson Educación.

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  • 1. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Actividad 3. Razonamiento lógico matemático Propósito: Utiliza el método de cuatro pasos de Polya para la resolución de problemas de razonamiento lógico-matemático. Descripción: Todos los problemas, incluso el más sencillo de resolver, siguen una estructura, y se resuelven por medio de un proceso que se presenta de diferentes formas. La actividad está encaminada a eso precisamente, a que desarrolles una estructura para poder resolver el problema. Para ello, primero debes leer el siguiente planteamiento e identificar los elemento del problema.
  • 2. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Primer momento Enlistar los elementos del problema Número de Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
  • 3. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
  • 4. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
  • 5. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Segundo momento Desarrollo de la Solución Número de Tarjetas Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
  • 6. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
  • 7. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Telsita toma cien tarjetas, y como no le agradan los número pares, los descarta y pasa las tarjetas a Thalesa; éste, que es un amante de los múltiplos de 5, se da cuenta de que le faltan algunos, y los coge de los que de Telsita había eliminado, y luego le entrega las tarjetas a Hipotenusa. Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
  • 8. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53
  • 9. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95
  • 10. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 96 97 98 99 100 Hipotenusia, como está enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas y coger las tarjetas que éstos habían descartado, y se los pasa a Aritmética. Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
  • 11. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
  • 12. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Aritmética, tras observarlas, elimina aquellas que son múltiplos de 6 y de 8 porque las porque las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a Restarin. Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5
  • 13. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
  • 14. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
  • 15. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 A Restarin no le agradan los números primos mayores a 7, así que elimina las tarjetas que tienen como divisor alguno de estos números. Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
  • 16. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
  • 17. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Número de Tarjetas Tarjetas descartadas Personajes Telsita Thalesa Hipotenusia Aritmética Restarin 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
  • 18. Eje Temático 2. Pensamiento lógico matemático Unidad 2. El arte de resolver problemas Tercer Momento Solución de problema: Restarin hace recuento de las tarjetas que le quedan. ¿Cuántas tarjetas tiene ahora en su poder? Respuesta: 5 tarjetas. ¿Cuál es el mayor número escrito en las tarjetas? Respuesta: 98 COMPROBACION: TARJETAS DESCARTADAS =35 TARJETAS HIPOTENUSIA= 60 TARJETAS RESTARIN= 5 TOTAL=100 Fuentes de Consulta: Lerdo, I.N. (2011). Juegos de todo el mundo: juegos con cerillas y palillos [Museo del juego]. Recuperado de http://museodeljuego.org/wp- content/uploads/contenidos_0000001237_docu1.pdf Miller, C. D., Heeren, V. E., y Hornsby, J. (2013). Matemática: Razonamiento y aplicaciones. 12ª Edición. México: Editorial Pearson Educación.