1. Alumno:
Ernesto J. Sandoval L.
C.I: 18.054.539
Noviembre 2014
Universidad Fermín Toro
Facultad De Ingeniera
Cabudare Estado Lara
Ingeniería Eléctrica
Sección: SAIA F
Plan Nacional de CTI 2005-2030
Década de los setenta
2. Por ello, cada vez más, las personas toman
conciencia de que la ciencia y la tecnología están incorporadas
en sus vidas y en la mayoría de sus decisiones. Conocer, crear y difundir la
ciencia y la tecnología adecuada a los modos de vida, aspiraciones
y modelos de civilización, es uno de los retos .
Estas ideas son las que justifican la necesidad de crear planes estratégicos y de
visiones prospectivas que faciliten las construcciones de nuevas realidades para la
ciencia y la tecnología en Venezuela. Este es uno de los propósitos más importantes
del Plan Nacional de Ciencia y Tecnología.
La ciencia y la tecnología desempeñan un
papel importante en nuestra vida cotidiana y un Gran
número de decisiones dependen hoy, de cierta Forma, del
conocimiento científico y tecnológico.
3. De acuerdo con lo anterior, el Plan
Nacional de Ciencia y Tecnología
2005-2030 se concibió como una
Investigación de envergadura, dirigida a
captar la opinión de esa diversidad de actores
con respecto a los Antecedentes y las ventajas
y desventajas actuales del Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnología
e Innovación (SNCTI).
En este aporte del Plan Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030
se describen aspectos del contexto y de la
evolución del proceso de institucionalización
de la actividad científica en
Venezuela
. En un primer
momento se ubican los intentos de un grupo
De venezolanos por instaurar las bases propias
del enfoque de la Ilustración al proyecto republicano —
durante la segunda mitad del siglo XIX— hecho
que pudiera situar sus inicios
en 1827
Ernesto Sandoval
4. Objetivos estratégicos del Plan
Nacional 2005-2030
Soberanía e independencia tecnológica
Inclusión social
Capacidades científico-tecnológicas
Por eso es importante resaltar que la
experiencia obtenida en la formulación de este plan deja como lección
aprendida la importancia de incentivar la utilización de enfoques,
metodologías e instrumentos que favorezcan el desarrollo de una
cultura con visión de largo plazo y de participación para el consenso.
5. Construir una cultura cintífico-técnológica que oriente las
potencialidades y capacidades nacionales hacia la
transformación de la sociedad venezolana a partir de la
configuración de valores y modelos de acción que promuevan
una ciencia, tecnología e innovación pertinente, integral, de
producción colectiva, comprometida con la inclusión y la vida
en el planeta.
“El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación contribuirá con hacer posible un desarrollo
endógeno, sustentable y humano a través
del incentivo y desarrollo de procesos de investigación,
producción y transferencia de conocimiento
de calidad y pertinente a los problemas y demandas
fundamentales que afectan actualmente a la
sociedad venezolana
Misión:
Esto tiene como finalidad:
7. Al respecto, puede decirse que desde que se
inició el funcionamiento del Conicit, en
1969, se consideró como relevantes las
actividades de formulación de la política y
planificación de la ciencia. En ese sentido,
se creó un departamento con ese propósito,
así como una unidad de estadística
enfocada en la sustentación de diagnósticos
con datos e indicadores.
Es importante entender que a partir del
momento en que comienza a funcionar el Conicit,
exactamente durante los primeros años de la década de los
setenta, se experimentaba una crisis económica en el ámbito
mundial el decrecimiento de la productividad, el colapso de
la ganancia privada, el estancamiento económico, el
desempleo y la inflación, eran culpa de los modelos
económicos del Estado de bienestar.
Ernesto Sandoval
8. Calificada por algunas agencias internacionales
como la “década perdida”. , Concretamente el
año 1969, tomaba posesión del Gobierno el doctor
Rafael Caldera (1969-1974), siendo los
lineamientos Económicos de su gobierno
propuestas muy genéricas en cuanto a:
diversificación económica, aumento de las
Exportaciones no tradicionales, ampliación del
mercado Interregional, mayor equidad
distributiva y disminución de la vulnerabilidad
alimenticia.
Pero ese mismo año de la toma de posesión
presidencial de Rafael Caldera, y como parte de
una política de Estado orientada al
desmantelamiento de los considerados “focos”
subversivos del movimiento juvenil
universitario, 10 la ciencia y tecnología
venezolana, sufren un revés.
Ernesto Sandoval
Rafael Caldera.
9.
10. Para el año 1974, bajo la presidencia de Carlos
Andrés Pérez (1974-1979), se dio un incremento
considerable de los ingresos nacionales por vía de la
renta Petrolera, modelo que se venía instrumentando
Desde antes del período de la democracia
11. En conclusión, la presentación de estas políticas
públicas en materia de ciencia y tecnología, se produce
en una coyuntura trascendental para el país. Se está
en una fase de transición de una vieja sociedad, agotada
en sus tradicionales sistemas de vida política, de
desarrollo económico y de valores consustanciales con
la ciudadanía. Estas políticas no sólo reflejan estos nuevos
requerimientos, sino que, igualmente, trabajan en
concordancia con esos grandes retos que se ha propuesto la
nueva Venezuela bolivariana y revolucionaria.