Presentatie op 26 maart 2015 voor Autismecafé Nijverdal in Hellendoorn (webversie). Met film.

1. gamen en autisme
erno mijland, 26 maart 2015

2. even voorstellen

3. stelling
‘ik heb liever dat mijn
kind een boek leest,
dan dat hij/zij gamet’

4. gamen en autisme ?

5. onderzoek
online enquête
interviews met (ervarings)-
deskundigen
dialoog

6. de match
• sociale contacten minder complex
• prikkelarm, voorspelbaar
• structuur en meetbaarheid
• focus, kunnen afsluiten
• repeterende handelingen

7. de match
• goed zijn (patronen)
• voorverbeelde wereld (De Clerq)
• alleen kunnen spelen
• regie en controle
• kunnen ontspannen

8. de voordelen (volgens
• rust en ontspanning
• concentreren
• kanaliseren / verwerken emoties
• ‘eigen wereldje’, regie
• leerzaam
• motoriek

9. de match gebruiken
• leren over de behoefte (functie)
• aansluiten bij interessen
• serious games

10. voorbeeld: Hows Game

11. voorbeeld: Makoto
foto: http://embeddedfitness.nl/

12. de nadelen (volgens ouders)
• kort lontje, driftbuien
• vluchten
• moeilijk kunnen stoppen, tijdbesef
• echt of fantasie
• isolement
• eenzijdigheid

13. levels
1. experimenteel gamen
2. recreatief gamen
3. overmatig gamen
4. verslaving

14. risicofactoren
vanuit de game:
• altijd binnen handbereik
• slimme beloningssystemen
• wereldwijd
• druk ‘peer group’
• oneinding
• ‘sunk cost fallacy’

15. ‘pleasurable frustration’

16. risicofactoren
vanuit autisme:
• verbeelding toekomst
• verstoord tijdbesef
• moeilijk voelen van stress
• Theory of Mind
• comfort zone
• pre-occupatie, verslaving, coping

17. risicofactoren
vanuit combinatie autisme met:
• depressie
• pesten
• stress
• faalangst
• negatief zelfbeeld
• verslavingsgevoeligheid

18. signaleren
• game als default activiteit
• plaats in dagelijkse leven
• slaap-waak-ritme
• uitstelgedrag
• contact
• gedachten aan de game

19. game-verslaving
• geen begrip in DSM
• geen consensus in wetenschap
• gamen als ‘masker’
• geen fysieke symptomen
• 20.000 gameverslaafden

20. andere verslavingen
• rol in het dagelijkse leven
• stemmingsbeïnvloeding
• tolerantie
• ontwenning
• conflicten
• terugval

21. last?

22. pak het op als het nog
licht is

23. begeleiden
• kennis en houding
• vroegsignalering en preventie
• leerbaarheid vaststellen
• eigen verantwoordelijkheid
• professionele begeleiding

24. begeleiden
• controle en hulpmiddelen
• afspraken en zelfregulatie
• anders spelen
• psycho-educatie (vragenlijst)
• alternatieve activiteiten

25. alternatieven

26. praktische tips
• gametijd in dagschema
• ‘zonderdag’
• tijdklok op de wifi-router
• ‘afrondtijd’

27. toolkit ‘gezond gamen’
A. Is de Toolkit Gezond Gamen iets voor jou
B. Planning Toolkit Gezond Gamen
C. Gamen bijhouden
D. Overzicht van games
E. Voor- en nadelen van games
F. Doelen stellen
G. Alternatieve activiteiten

28. kennis

29. kennis

30. @ernomijland