Este documento describe los usos y proyectos relacionados con las herramientas digitales del autor. Explica cómo utiliza su Entorno Personal de Aprendizaje y dispositivos, combinando ideas e innovación con herramientas. También resume varios proyectos como Descuadrando, Wikimove y GrinUGR, un grupo de aprendizaje e investigación en Internet de la Universidad de Granada. Por último, ofrece recomendaciones para proyectos de innovación docente 2.0 como explorar bien las herramientas, enseñar su funcionamiento y des
25. #GrinUGR 2
1.- El empleo de wikis en la docencia.
2.- El movimiento del 15M y las redes sociales.
26. #GrinUGR 3
1.- Presentación a cargo del investigador Edgar Gómez: "De
la Cultura Kodak a la Cultura Flickr: Prácticas de fotografía
digital en la vida cotidiana."
2.- El empleo de blogs para la gestión del conocimiento.
27. #GrinUGR 4
1.- Aplicaciones móviles para iPhone y Android de la
UGR y de la plataforma SWAD.
2.- El empleo de blogs para la gestión del
conocimiento.
29. #GrinUGR 6
1.- Presentación: “Cómo comunicar y diseminar tus
resultados científicos a través de la web 2.0″, por
Daniel Torres-Salinas, Álvaro Cabezas y Nicolás
Robinson (GIEC3).
2.- Herramientas y redes del GrinUGR.
30. #GrinUGR 7
1.- Presentación: “Licencias Creative Commons. Retos,
problemas, futuro” & “Open Educational Resources”, por
Esteban Romero Frías
2.- Presentación: “Conocimiento libre y datos abiertos y
cómo aplicarlos a la docencia y la investigación”, por Juan
Julián Merelo Guervós
31. #GrinUGR 8
1.- Revisión de grupos y centros de
investigación interdisciplinares que trabajan
en temas vinculados a Internet.
2.- Repaso y evaluación de las actividades
realizadas en 2011.
35. 10 RECOMENDACIONES PARA UN PROYECTO
DE INNOVACIÓN DOCENTE 2.0
1.- Explora y conoce bien las herramientas antes
de diseñar el proyecto.
2.- Enseña el funcionamiento de las herramientas
a los usuarios.
3.- Prima la calidad frente a la cantidad.
4.- Trabaja las redes sociales.
5.- Sé constante y disciplinado.
36. 10 RECOMENDACIONES PARA UN PROYECTO
DE INNOVACIÓN DOCENTE 2.0
6.- Sé ágil y fluido.
7.- Conoce las motivaciones que tienen los
usuarios para implicarse en el proyecto e incide
en ellas.
8.- Coordina, invita, seduce. No impongas,
pontifiques, obligues.
9.- Desarrolla la capacidad crítica del alumnado.
10.- Aprovecha para abordar cuestiones relativas
a la privacidad de los datos, los derechos de autor
y, en general, los retos que plantea Internet.