SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  29
Télécharger pour lire hors ligne
NACIDOS PARA APRENDER, NECESIDAD DE
APRENDER
EDUCANDO A LOS CIUDADANOS DEL
SIGLO XXI
Dr. Enrique Rubio Royo
Valdivia, 15 de marzo de 2014
ÍNDICE:
1.- Nacidos para aprender
2.- Análisis de la situación actual: cambio disruptivo
3.- La era de la conectividad: `nuevo espacio vital’, expandido y complejo
4.- Obligados a aprender: principal reto actual?
5.- De la ‘zona de confort’ a la ‘zona de desarrollo’: planteamiento de retos y
desafíos
6.- ¿Qué tipo de mentalidad poseo?
7.- La era cognitiva: el siglo de la mente
8.- Aprendizaje y plasticidad del cerebro
9.- La educación en tiempos complejos: educando ciudadanos para el S. XXI
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
http://www.youtube.com/watch?v=I8hKSzv_rRw#t=13
Nacidos para aprender
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Inhibición de la CURIOSIDAD… cuando niños, en la escuela, en las organizaciones,
en la sociedad
INCOHERENTE… cuando nuestra CAPACIDAD de APRENDER y CREAR ‘NO tiene Límites’
NEUROCIENCIA y científicos EVOLUCIONISTAS… nos permiten conocer mucho mas de:
0.- nuestro cerebro, como resultado evolución (7 M años), con una POTENCIALIDAD sin
explotar, que solo se activa cuando NOS RELACIONAMOS con nuestro ENTORNO
1.- cómo APRENDEMOS
2.- en qué consiste la INTELIGENCIA HUMANA
3.- importancia de la INTERACCIÓN, despierta y refuerza las INTELIGENCIAS LATENTES
4.- hemos evolucionado para APRENDER, mirando las cosas desde DIFERENTES PERSPECTIVAS
y estableciendo CONEXIONES
“Es un milagro que la CURIOSIDAD sobreviva a la EDUCACIÓN reglada”, Albert Einstein
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Necesidad de:
5.- desarrollar el IMPULSO natural a ‘HACER las cosas de MANERA DIFERENTE’, asumiendo
RIESGOS responsablemente
6.- generar NUEVAS FORMAS de SER y PENSAR que garanticen nuestra SUPERVIVENCIA,
nuestra SOSTENIBILIDAD
7.- permitir/estimular la CURIOSIDAD natural; conlleva el DESEO de APRENDER
8.- APRENDIZAJE por imitación
9.- Resolver las COSAS, por NOSOTROS mismos y A NUESTRA MANERA
10.- hemos evolucionado para ‘ser así’, ello nos convierte en PERSONAS PLENAS y
ADAPTABLES
“Dejemos de tratar de vivir de una forma contraria a cómo estamos programados
(potencialidad incluida). Permitamos que tanto NOSOTROS como las PRÓXIMAS
GENERACIONES, reivindiquemos el extraordinario LEGADO de NUESTROS ANCESTROS”,
Nacidos para Aprender "Born to Learn"
http://www.youtube.com/watch?v=I8hKSzv_rRw
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Análisis de la Situación Actual… CAMBIO DISRUPTIVO
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Imagen…from lider-haz-GO
From… http://allthingslearning.wordpress.com/ Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Obligados a aprender: ¿principal reto actual?
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
http://www.youtube.com/watch?v=UDy58VUY4yk
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
De la ‘zona de confort’ a la ‘zona de desarrollo’: planteamiento
de retos y desafíos
http://www.youtube.com/watch?v=i07qz_6Mk7g
Nacidos para aprender, necesidad de
aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
¿Te atreves a soñar?
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
¿Qué tipo de mentalidad poseo?
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
La Era Cognitiva: el siglo de la MENTE
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Desarrollo mental para la era cognitiva (‘Brain Fitness’)
Nacidos para aprender, necesidad de
aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
- todo Aprendizaje está basado en el cerebro
- el cerebro está en permanente cambio, tal como las experiencias de aprendizaje configuran
su arquitectura, estando nuestras capacidades en permanente desarrollo
- el cerebro esta virtualmente aprendiendo en todo instante, tanto en contextos formales
como, y sobre todo, en informales
-los cambios en el cerebro, que son la base del aprendizaje, suceden cuando las experiencias
son activas, no pasivas
-aprendizaje y emoción actúan conjuntamente en el cerebro
- cada persona presenta un perfil complejo de fortalezas y debilidades, aprendiendo mejor con
experiencias a la medida de sus intereses y necesidades (aprendizaje personalizado)
APRENDIZAJE y PLASTICIDAD del CEREBRO
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
La educación en tiempos complejos; educando ciudadanos para el
S. XXI
“Probablemente el reto actual para cada docente es encontrar diferentes maneras de implicar
a los estudiantes aprovechando el impulso natural de la curiosidad, hacia ‘lo nuevo’, del
cerebro humano para facilitar su aprendizaje, que les proporcione adaptabilidad y les
conduzca hacia su desarrollo personal integral, hacia una ciudadanía responsable y activa”
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
RECORDEMOS… necesidad de:
5.- desarrollar el IMPULSO natural a ‘HACER las cosas de MANERA DIFERENTE’, asumiendo
RIESGOS responsablemente
6.- generar NUEVAS FORMAS de SER y PENSAR que garanticen nuestra SUPERVIVENCIA,
nuestra SOSTENIBILIDAD
7.- permitir/estimular la CURIOSIDAD natural; conlleva el DESEO de APRENDER
8.- APRENDIZAJE por imitación
9.- Resolver las COSAS, por NOSOTROS mismos y A NUESTRA MANERA
10.- hemos evolucionado para ‘ser así’, ello nos convierte en PERSONAS PLENAS y
ADAPTABLES
“Dejemos de tratar de vivir de una forma contraria a cómo estamos programados
(potencialidad incluida). Permitamos que tanto NOSOTROS como las PRÓXIMAS
GENERACIONES, reivindiquemos el extraordinario LEGADO de NUESTROS ANCESTROS”,
Nacidos para Aprender "Born to Learn"
http://www.youtube.com/watch?v=I8hKSzv_rRw
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
¿PREGUNTAS?
MUCHAS GRACIAS…
Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014

Contenu connexe

Tendances

Hacia una Educacion Disruptiva
Hacia una Educacion DisruptivaHacia una Educacion Disruptiva
Hacia una Educacion DisruptivaSIRIUS e-Learning
 
Tendencias y prácticas innovadoras en la enseñanza online de adultos
Tendencias y prácticas innovadoras en la enseñanza online de adultosTendencias y prácticas innovadoras en la enseñanza online de adultos
Tendencias y prácticas innovadoras en la enseñanza online de adultosmunibertsitatea
 
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxiJorge Prioretti
 
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019María Fernanda Ozollo Lubrano
 
La implantación del aprendizaje cooperativo GUÍA PARA DISEÑAR Y GESTIONAR UNA...
La implantación del aprendizaje cooperativo GUÍA PARA DISEÑAR Y GESTIONAR UNA...La implantación del aprendizaje cooperativo GUÍA PARA DISEÑAR Y GESTIONAR UNA...
La implantación del aprendizaje cooperativo GUÍA PARA DISEÑAR Y GESTIONAR UNA...eraser Juan José Calderón
 
Pp2040 nuevas ideas para la nueva educación (correo)
Pp2040 nuevas ideas  para la nueva educación (correo)Pp2040 nuevas ideas  para la nueva educación (correo)
Pp2040 nuevas ideas para la nueva educación (correo)Luis Antonio Obregon Cerna
 
Educación a Distancia. Elitización o alternativa para democratizar la enseñanza
Educación a Distancia. Elitización o alternativa para democratizar la enseñanzaEducación a Distancia. Elitización o alternativa para democratizar la enseñanza
Educación a Distancia. Elitización o alternativa para democratizar la enseñanzaMaría Janeth Ríos C.
 
CURRÍCULO ESCOLAR, CODAZZI(CESAR)
CURRÍCULO ESCOLAR, CODAZZI(CESAR)CURRÍCULO ESCOLAR, CODAZZI(CESAR)
CURRÍCULO ESCOLAR, CODAZZI(CESAR)SED CARTAGENA
 
Ozollo la educacion en emergencia fed_tdye_sintesis dialogo 1
Ozollo la educacion en emergencia fed_tdye_sintesis dialogo 1Ozollo la educacion en emergencia fed_tdye_sintesis dialogo 1
Ozollo la educacion en emergencia fed_tdye_sintesis dialogo 1María Fernanda Ozollo Lubrano
 
Ozollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimiento
Ozollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimientoOzollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimiento
Ozollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimientoMaría Fernanda Ozollo Lubrano
 
Pedagogías disruptivas. G5sem3
Pedagogías disruptivas. G5sem3Pedagogías disruptivas. G5sem3
Pedagogías disruptivas. G5sem3Andrea Lobos
 
El aprendizaje situado organizacional y la socialización
El aprendizaje situado organizacional y la socializaciónEl aprendizaje situado organizacional y la socialización
El aprendizaje situado organizacional y la socializaciónRonald Ordoñez
 
Ozollo. LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CONEXIÓN DIGITAL Y DES-CONEXIÓN DE DERECHOS
Ozollo. LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CONEXIÓN DIGITAL Y DES-CONEXIÓN DE DERECHOSOzollo. LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CONEXIÓN DIGITAL Y DES-CONEXIÓN DE DERECHOS
Ozollo. LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CONEXIÓN DIGITAL Y DES-CONEXIÓN DE DERECHOSMaría Fernanda Ozollo Lubrano
 
Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-Juan Farnos
 

Tendances (20)

Hacia una Educacion Disruptiva
Hacia una Educacion DisruptivaHacia una Educacion Disruptiva
Hacia una Educacion Disruptiva
 
Tendencias y prácticas innovadoras en la enseñanza online de adultos
Tendencias y prácticas innovadoras en la enseñanza online de adultosTendencias y prácticas innovadoras en la enseñanza online de adultos
Tendencias y prácticas innovadoras en la enseñanza online de adultos
 
Equipo 29-mayo
Equipo 29-mayoEquipo 29-mayo
Equipo 29-mayo
 
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi
 
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
EDUCACION A DISTANCIA Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS_OZOLLO_WPEA_2019
 
La Educación Emergente y Líquida
La Educación Emergente y LíquidaLa Educación Emergente y Líquida
La Educación Emergente y Líquida
 
11 educación y globalización los desafíos de américa latina y la investigació...
11 educación y globalización los desafíos de américa latina y la investigació...11 educación y globalización los desafíos de américa latina y la investigació...
11 educación y globalización los desafíos de américa latina y la investigació...
 
Modeloeducativo
ModeloeducativoModeloeducativo
Modeloeducativo
 
La implantación del aprendizaje cooperativo GUÍA PARA DISEÑAR Y GESTIONAR UNA...
La implantación del aprendizaje cooperativo GUÍA PARA DISEÑAR Y GESTIONAR UNA...La implantación del aprendizaje cooperativo GUÍA PARA DISEÑAR Y GESTIONAR UNA...
La implantación del aprendizaje cooperativo GUÍA PARA DISEÑAR Y GESTIONAR UNA...
 
Pp2040 nuevas ideas para la nueva educación (correo)
Pp2040 nuevas ideas  para la nueva educación (correo)Pp2040 nuevas ideas  para la nueva educación (correo)
Pp2040 nuevas ideas para la nueva educación (correo)
 
Educación a Distancia. Elitización o alternativa para democratizar la enseñanza
Educación a Distancia. Elitización o alternativa para democratizar la enseñanzaEducación a Distancia. Elitización o alternativa para democratizar la enseñanza
Educación a Distancia. Elitización o alternativa para democratizar la enseñanza
 
CURRÍCULO ESCOLAR, CODAZZI(CESAR)
CURRÍCULO ESCOLAR, CODAZZI(CESAR)CURRÍCULO ESCOLAR, CODAZZI(CESAR)
CURRÍCULO ESCOLAR, CODAZZI(CESAR)
 
Ozollo la educacion en emergencia fed_tdye_sintesis dialogo 1
Ozollo la educacion en emergencia fed_tdye_sintesis dialogo 1Ozollo la educacion en emergencia fed_tdye_sintesis dialogo 1
Ozollo la educacion en emergencia fed_tdye_sintesis dialogo 1
 
Ozollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimiento
Ozollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimientoOzollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimiento
Ozollo _ Decolonizar la Educación en la sociedad del conocimiento
 
Pedagogías disruptivas. G5sem3
Pedagogías disruptivas. G5sem3Pedagogías disruptivas. G5sem3
Pedagogías disruptivas. G5sem3
 
El aprendizaje situado organizacional y la socialización
El aprendizaje situado organizacional y la socializaciónEl aprendizaje situado organizacional y la socialización
El aprendizaje situado organizacional y la socialización
 
Ozollo. LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CONEXIÓN DIGITAL Y DES-CONEXIÓN DE DERECHOS
Ozollo. LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CONEXIÓN DIGITAL Y DES-CONEXIÓN DE DERECHOSOzollo. LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CONEXIÓN DIGITAL Y DES-CONEXIÓN DE DERECHOS
Ozollo. LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE CONEXIÓN DIGITAL Y DES-CONEXIÓN DE DERECHOS
 
Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-Educación disruptiva méxico-
Educación disruptiva méxico-
 
Saberes y tecnología siglo XXI
Saberes y tecnología siglo XXISaberes y tecnología siglo XXI
Saberes y tecnología siglo XXI
 
Cambios en-educacion
Cambios en-educacionCambios en-educacion
Cambios en-educacion
 

En vedette

La docencia al servicio del aprendizaje en RED
 La docencia al servicio del aprendizaje en RED La docencia al servicio del aprendizaje en RED
La docencia al servicio del aprendizaje en REDerubio
 
“Estrategia Suricata (*) de adecuación a una Universidad en transformación: ...
“Estrategia Suricata (*) de adecuación a  una Universidad en transformación: ...“Estrategia Suricata (*) de adecuación a  una Universidad en transformación: ...
“Estrategia Suricata (*) de adecuación a una Universidad en transformación: ...erubio
 
Innovación educativa asignatura informática te i
Innovación educativa asignatura informática te iInnovación educativa asignatura informática te i
Innovación educativa asignatura informática te ierubio
 
El Conocimiento en una Formación integral desde la perspectiva de la Tecnolog...
El Conocimiento en una Formación integral desde la perspectiva de la Tecnolog...El Conocimiento en una Formación integral desde la perspectiva de la Tecnolog...
El Conocimiento en una Formación integral desde la perspectiva de la Tecnolog...erubio
 
Analisis del video nacidos para aprender
Analisis del video nacidos para aprenderAnalisis del video nacidos para aprender
Analisis del video nacidos para aprendernayicar7
 

En vedette (6)

La docencia al servicio del aprendizaje en RED
 La docencia al servicio del aprendizaje en RED La docencia al servicio del aprendizaje en RED
La docencia al servicio del aprendizaje en RED
 
E-professional: from PLE to PLWE
E-professional: from PLE to PLWEE-professional: from PLE to PLWE
E-professional: from PLE to PLWE
 
“Estrategia Suricata (*) de adecuación a una Universidad en transformación: ...
“Estrategia Suricata (*) de adecuación a  una Universidad en transformación: ...“Estrategia Suricata (*) de adecuación a  una Universidad en transformación: ...
“Estrategia Suricata (*) de adecuación a una Universidad en transformación: ...
 
Innovación educativa asignatura informática te i
Innovación educativa asignatura informática te iInnovación educativa asignatura informática te i
Innovación educativa asignatura informática te i
 
El Conocimiento en una Formación integral desde la perspectiva de la Tecnolog...
El Conocimiento en una Formación integral desde la perspectiva de la Tecnolog...El Conocimiento en una Formación integral desde la perspectiva de la Tecnolog...
El Conocimiento en una Formación integral desde la perspectiva de la Tecnolog...
 
Analisis del video nacidos para aprender
Analisis del video nacidos para aprenderAnalisis del video nacidos para aprender
Analisis del video nacidos para aprender
 

Similaire à Educando ciudadanos del siglo XXI a través del aprendizaje

Jornada 4 viceministro de educacin etp
Jornada 4 viceministro de educacin etpJornada 4 viceministro de educacin etp
Jornada 4 viceministro de educacin etpAdalberto
 
DECROLY_ANA_JULIA_GUERRERO_RAMIREZ.pptx
DECROLY_ANA_JULIA_GUERRERO_RAMIREZ.pptxDECROLY_ANA_JULIA_GUERRERO_RAMIREZ.pptx
DECROLY_ANA_JULIA_GUERRERO_RAMIREZ.pptxanaguerrero73245
 
El reto de la innovación educativa: educar para un mundo desbocado
El reto de la innovación educativa: educar para un mundo desbocadoEl reto de la innovación educativa: educar para un mundo desbocado
El reto de la innovación educativa: educar para un mundo desbocadoCarlos Magro Mazo
 
Epdcue corregido
Epdcue corregidoEpdcue corregido
Epdcue corregidoEmilio Farr
 
PROYECTO DE AULA PARA NIVEL PREESCOLAR.pptx
PROYECTO DE AULA PARA NIVEL PREESCOLAR.pptxPROYECTO DE AULA PARA NIVEL PREESCOLAR.pptx
PROYECTO DE AULA PARA NIVEL PREESCOLAR.pptxPaulaRamirez833667
 
PERFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXI
PERFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXIPERFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXI
PERFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXIsergio antonio
 
Rol y perfil del docente universitario
Rol y perfil del docente universitarioRol y perfil del docente universitario
Rol y perfil del docente universitarioMel Nielsen
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entradamileinyp
 
Pilares de la educación chilena.pptx
Pilares de la educación chilena.pptxPilares de la educación chilena.pptx
Pilares de la educación chilena.pptxfer82
 
Colegio Fundación San Vicente Ferrer. Valencia.
Colegio Fundación San Vicente Ferrer. Valencia.Colegio Fundación San Vicente Ferrer. Valencia.
Colegio Fundación San Vicente Ferrer. Valencia.dim-edu
 
Diario de doble entrada2
Diario de doble entrada2Diario de doble entrada2
Diario de doble entrada2sheidy cabrera
 
La educación del futuro y los valores de javier elzo y competencias esenciale...
La educación del futuro y los valores de javier elzo y competencias esenciale...La educación del futuro y los valores de javier elzo y competencias esenciale...
La educación del futuro y los valores de javier elzo y competencias esenciale...Ludwin Ramos
 
Por una Educación Relevante y Global (CINAIC 2017)
Por una Educación Relevante y Global (CINAIC 2017)Por una Educación Relevante y Global (CINAIC 2017)
Por una Educación Relevante y Global (CINAIC 2017)Enrique Rubio Royo
 

Similaire à Educando ciudadanos del siglo XXI a través del aprendizaje (20)

Jornada 4 viceministro de educacin etp
Jornada 4 viceministro de educacin etpJornada 4 viceministro de educacin etp
Jornada 4 viceministro de educacin etp
 
DECROLY_ANA_JULIA_GUERRERO_RAMIREZ.pptx
DECROLY_ANA_JULIA_GUERRERO_RAMIREZ.pptxDECROLY_ANA_JULIA_GUERRERO_RAMIREZ.pptx
DECROLY_ANA_JULIA_GUERRERO_RAMIREZ.pptx
 
El reto de la innovación educativa: educar para un mundo desbocado
El reto de la innovación educativa: educar para un mundo desbocadoEl reto de la innovación educativa: educar para un mundo desbocado
El reto de la innovación educativa: educar para un mundo desbocado
 
Epdcue corregido
Epdcue corregidoEpdcue corregido
Epdcue corregido
 
PROYECTO DE AULA PARA NIVEL PREESCOLAR.pptx
PROYECTO DE AULA PARA NIVEL PREESCOLAR.pptxPROYECTO DE AULA PARA NIVEL PREESCOLAR.pptx
PROYECTO DE AULA PARA NIVEL PREESCOLAR.pptx
 
PERFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXI
PERFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXIPERFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXI
PERFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXI
 
Catedra
Catedra Catedra
Catedra
 
Perfil
PerfilPerfil
Perfil
 
Carpeta de recuperación 1ero.pdf
Carpeta de recuperación 1ero.pdfCarpeta de recuperación 1ero.pdf
Carpeta de recuperación 1ero.pdf
 
Rol y perfil del docente universitario
Rol y perfil del docente universitarioRol y perfil del docente universitario
Rol y perfil del docente universitario
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Pilares de la educación chilena.pptx
Pilares de la educación chilena.pptxPilares de la educación chilena.pptx
Pilares de la educación chilena.pptx
 
Creatividad y competencias básicas
Creatividad y competencias básicasCreatividad y competencias básicas
Creatividad y competencias básicas
 
Colegio Fundación San Vicente Ferrer. Valencia.
Colegio Fundación San Vicente Ferrer. Valencia.Colegio Fundación San Vicente Ferrer. Valencia.
Colegio Fundación San Vicente Ferrer. Valencia.
 
Diario de doble entrada2
Diario de doble entrada2Diario de doble entrada2
Diario de doble entrada2
 
La educación del futuro y los valores de javier elzo y competencias esenciale...
La educación del futuro y los valores de javier elzo y competencias esenciale...La educación del futuro y los valores de javier elzo y competencias esenciale...
La educación del futuro y los valores de javier elzo y competencias esenciale...
 
Diario
DiarioDiario
Diario
 
Anexo 13.pptx
Anexo 13.pptxAnexo 13.pptx
Anexo 13.pptx
 
Por una Educación Relevante y Global (CINAIC 2017)
Por una Educación Relevante y Global (CINAIC 2017)Por una Educación Relevante y Global (CINAIC 2017)
Por una Educación Relevante y Global (CINAIC 2017)
 

Plus de erubio

¿Qué significa para mi SER emprendedor en la actualidad?
¿Qué significa para mi SER emprendedor en la actualidad?¿Qué significa para mi SER emprendedor en la actualidad?
¿Qué significa para mi SER emprendedor en la actualidad?erubio
 
Que e competencias requiere un eaprendiz
Que e competencias  requiere un eaprendizQue e competencias  requiere un eaprendiz
Que e competencias requiere un eaprendizerubio
 
“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...
“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...
“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...erubio
 
Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...
Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...
Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...erubio
 
Seminario critical thinking marzo 2012
Seminario critical thinking marzo 2012Seminario critical thinking marzo 2012
Seminario critical thinking marzo 2012erubio
 
La brecha de la complejidad, propuesta eAprendiz
La brecha de la complejidad, propuesta  eAprendizLa brecha de la complejidad, propuesta  eAprendiz
La brecha de la complejidad, propuesta eAprendizerubio
 
“ Estrategia 'Suricata', individual y organizacional, de adecuación 2.0: apl...
“ Estrategia 'Suricata', individual y organizacional, de adecuación 2.0: apl...“ Estrategia 'Suricata', individual y organizacional, de adecuación 2.0: apl...
“ Estrategia 'Suricata', individual y organizacional, de adecuación 2.0: apl...erubio
 
Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz)
Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz)Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz)
Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz)erubio
 
Presentation maastricht red eportfolio
Presentation maastricht red eportfolioPresentation maastricht red eportfolio
Presentation maastricht red eportfolioerubio
 
"Dinamizadores de la Innovación: eInnovador"
"Dinamizadores de la Innovación: eInnovador""Dinamizadores de la Innovación: eInnovador"
"Dinamizadores de la Innovación: eInnovador"erubio
 
Aprender a Ser (Know To BE) en la RED
Aprender a Ser (Know To BE) en la REDAprender a Ser (Know To BE) en la RED
Aprender a Ser (Know To BE) en la REDerubio
 
“Redes Sociales e impacto en Innovacion: el caso de ReDinamiza”
“Redes Sociales e impacto en Innovacion:  el caso de ReDinamiza”“Redes Sociales e impacto en Innovacion:  el caso de ReDinamiza”
“Redes Sociales e impacto en Innovacion: el caso de ReDinamiza”erubio
 
Creacion Red Social Re Dinamiza
Creacion  Red  Social  Re DinamizaCreacion  Red  Social  Re Dinamiza
Creacion Red Social Re Dinamizaerubio
 
Socialización y Aprendizaje en RED Autogestionado
Socialización y Aprendizaje en RED AutogestionadoSocialización y Aprendizaje en RED Autogestionado
Socialización y Aprendizaje en RED Autogestionadoerubio
 
Entorno Personal y Corporativo de Aprendizaje, basado en iniciativas abiertas
Entorno Personal y Corporativo de  Aprendizaje, basado en iniciativas abiertasEntorno Personal y Corporativo de  Aprendizaje, basado en iniciativas abiertas
Entorno Personal y Corporativo de Aprendizaje, basado en iniciativas abiertaserubio
 
La Internet Social o de las Personas
La Internet Social o de las PersonasLa Internet Social o de las Personas
La Internet Social o de las Personaserubio
 
UAA-Paraguay, Proyecto Suricata y Red Social 'Sociedad y Tecnología'
UAA-Paraguay, Proyecto Suricata y Red Social 'Sociedad y Tecnología'UAA-Paraguay, Proyecto Suricata y Red Social 'Sociedad y Tecnología'
UAA-Paraguay, Proyecto Suricata y Red Social 'Sociedad y Tecnología'erubio
 
Identidad digital y Aprendizaje en Red
Identidad digital y Aprendizaje en RedIdentidad digital y Aprendizaje en Red
Identidad digital y Aprendizaje en Rederubio
 
Del Blog al PLE y a las Redes Sociales
Del Blog al PLE y a las Redes SocialesDel Blog al PLE y a las Redes Sociales
Del Blog al PLE y a las Redes Socialeserubio
 
Creación de mi ePortfolio: Introducción.
Creación de mi ePortfolio: Introducción.Creación de mi ePortfolio: Introducción.
Creación de mi ePortfolio: Introducción.erubio
 

Plus de erubio (20)

¿Qué significa para mi SER emprendedor en la actualidad?
¿Qué significa para mi SER emprendedor en la actualidad?¿Qué significa para mi SER emprendedor en la actualidad?
¿Qué significa para mi SER emprendedor en la actualidad?
 
Que e competencias requiere un eaprendiz
Que e competencias  requiere un eaprendizQue e competencias  requiere un eaprendiz
Que e competencias requiere un eaprendiz
 
“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...
“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...
“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...
 
Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...
Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...
Integración de las TICs para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo...
 
Seminario critical thinking marzo 2012
Seminario critical thinking marzo 2012Seminario critical thinking marzo 2012
Seminario critical thinking marzo 2012
 
La brecha de la complejidad, propuesta eAprendiz
La brecha de la complejidad, propuesta  eAprendizLa brecha de la complejidad, propuesta  eAprendiz
La brecha de la complejidad, propuesta eAprendiz
 
“ Estrategia 'Suricata', individual y organizacional, de adecuación 2.0: apl...
“ Estrategia 'Suricata', individual y organizacional, de adecuación 2.0: apl...“ Estrategia 'Suricata', individual y organizacional, de adecuación 2.0: apl...
“ Estrategia 'Suricata', individual y organizacional, de adecuación 2.0: apl...
 
Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz)
Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz)Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz)
Nuevo profesional del Aprendizaje y Desarrollo personal en RED (eAprendiz)
 
Presentation maastricht red eportfolio
Presentation maastricht red eportfolioPresentation maastricht red eportfolio
Presentation maastricht red eportfolio
 
"Dinamizadores de la Innovación: eInnovador"
"Dinamizadores de la Innovación: eInnovador""Dinamizadores de la Innovación: eInnovador"
"Dinamizadores de la Innovación: eInnovador"
 
Aprender a Ser (Know To BE) en la RED
Aprender a Ser (Know To BE) en la REDAprender a Ser (Know To BE) en la RED
Aprender a Ser (Know To BE) en la RED
 
“Redes Sociales e impacto en Innovacion: el caso de ReDinamiza”
“Redes Sociales e impacto en Innovacion:  el caso de ReDinamiza”“Redes Sociales e impacto en Innovacion:  el caso de ReDinamiza”
“Redes Sociales e impacto en Innovacion: el caso de ReDinamiza”
 
Creacion Red Social Re Dinamiza
Creacion  Red  Social  Re DinamizaCreacion  Red  Social  Re Dinamiza
Creacion Red Social Re Dinamiza
 
Socialización y Aprendizaje en RED Autogestionado
Socialización y Aprendizaje en RED AutogestionadoSocialización y Aprendizaje en RED Autogestionado
Socialización y Aprendizaje en RED Autogestionado
 
Entorno Personal y Corporativo de Aprendizaje, basado en iniciativas abiertas
Entorno Personal y Corporativo de  Aprendizaje, basado en iniciativas abiertasEntorno Personal y Corporativo de  Aprendizaje, basado en iniciativas abiertas
Entorno Personal y Corporativo de Aprendizaje, basado en iniciativas abiertas
 
La Internet Social o de las Personas
La Internet Social o de las PersonasLa Internet Social o de las Personas
La Internet Social o de las Personas
 
UAA-Paraguay, Proyecto Suricata y Red Social 'Sociedad y Tecnología'
UAA-Paraguay, Proyecto Suricata y Red Social 'Sociedad y Tecnología'UAA-Paraguay, Proyecto Suricata y Red Social 'Sociedad y Tecnología'
UAA-Paraguay, Proyecto Suricata y Red Social 'Sociedad y Tecnología'
 
Identidad digital y Aprendizaje en Red
Identidad digital y Aprendizaje en RedIdentidad digital y Aprendizaje en Red
Identidad digital y Aprendizaje en Red
 
Del Blog al PLE y a las Redes Sociales
Del Blog al PLE y a las Redes SocialesDel Blog al PLE y a las Redes Sociales
Del Blog al PLE y a las Redes Sociales
 
Creación de mi ePortfolio: Introducción.
Creación de mi ePortfolio: Introducción.Creación de mi ePortfolio: Introducción.
Creación de mi ePortfolio: Introducción.
 

Educando ciudadanos del siglo XXI a través del aprendizaje

  • 1. NACIDOS PARA APRENDER, NECESIDAD DE APRENDER EDUCANDO A LOS CIUDADANOS DEL SIGLO XXI Dr. Enrique Rubio Royo Valdivia, 15 de marzo de 2014
  • 2. ÍNDICE: 1.- Nacidos para aprender 2.- Análisis de la situación actual: cambio disruptivo 3.- La era de la conectividad: `nuevo espacio vital’, expandido y complejo 4.- Obligados a aprender: principal reto actual? 5.- De la ‘zona de confort’ a la ‘zona de desarrollo’: planteamiento de retos y desafíos 6.- ¿Qué tipo de mentalidad poseo? 7.- La era cognitiva: el siglo de la mente 8.- Aprendizaje y plasticidad del cerebro 9.- La educación en tiempos complejos: educando ciudadanos para el S. XXI Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 3. http://www.youtube.com/watch?v=I8hKSzv_rRw#t=13 Nacidos para aprender Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 4. Inhibición de la CURIOSIDAD… cuando niños, en la escuela, en las organizaciones, en la sociedad INCOHERENTE… cuando nuestra CAPACIDAD de APRENDER y CREAR ‘NO tiene Límites’ NEUROCIENCIA y científicos EVOLUCIONISTAS… nos permiten conocer mucho mas de: 0.- nuestro cerebro, como resultado evolución (7 M años), con una POTENCIALIDAD sin explotar, que solo se activa cuando NOS RELACIONAMOS con nuestro ENTORNO 1.- cómo APRENDEMOS 2.- en qué consiste la INTELIGENCIA HUMANA 3.- importancia de la INTERACCIÓN, despierta y refuerza las INTELIGENCIAS LATENTES 4.- hemos evolucionado para APRENDER, mirando las cosas desde DIFERENTES PERSPECTIVAS y estableciendo CONEXIONES “Es un milagro que la CURIOSIDAD sobreviva a la EDUCACIÓN reglada”, Albert Einstein Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 5. Necesidad de: 5.- desarrollar el IMPULSO natural a ‘HACER las cosas de MANERA DIFERENTE’, asumiendo RIESGOS responsablemente 6.- generar NUEVAS FORMAS de SER y PENSAR que garanticen nuestra SUPERVIVENCIA, nuestra SOSTENIBILIDAD 7.- permitir/estimular la CURIOSIDAD natural; conlleva el DESEO de APRENDER 8.- APRENDIZAJE por imitación 9.- Resolver las COSAS, por NOSOTROS mismos y A NUESTRA MANERA 10.- hemos evolucionado para ‘ser así’, ello nos convierte en PERSONAS PLENAS y ADAPTABLES “Dejemos de tratar de vivir de una forma contraria a cómo estamos programados (potencialidad incluida). Permitamos que tanto NOSOTROS como las PRÓXIMAS GENERACIONES, reivindiquemos el extraordinario LEGADO de NUESTROS ANCESTROS”, Nacidos para Aprender "Born to Learn" http://www.youtube.com/watch?v=I8hKSzv_rRw Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 6. Análisis de la Situación Actual… CAMBIO DISRUPTIVO Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 7. Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 8. Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 9. Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014 Imagen…from lider-haz-GO
  • 10. From… http://allthingslearning.wordpress.com/ Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 11. Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 12. Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 13. Obligados a aprender: ¿principal reto actual? Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 14. http://www.youtube.com/watch?v=UDy58VUY4yk Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 15. De la ‘zona de confort’ a la ‘zona de desarrollo’: planteamiento de retos y desafíos http://www.youtube.com/watch?v=i07qz_6Mk7g Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 16. Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 17. ¿Te atreves a soñar? Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 18. ¿Qué tipo de mentalidad poseo? Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 19. Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 20. Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 21. Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 22. Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 23. La Era Cognitiva: el siglo de la MENTE Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 24. Desarrollo mental para la era cognitiva (‘Brain Fitness’) Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 25. Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 26. - todo Aprendizaje está basado en el cerebro - el cerebro está en permanente cambio, tal como las experiencias de aprendizaje configuran su arquitectura, estando nuestras capacidades en permanente desarrollo - el cerebro esta virtualmente aprendiendo en todo instante, tanto en contextos formales como, y sobre todo, en informales -los cambios en el cerebro, que son la base del aprendizaje, suceden cuando las experiencias son activas, no pasivas -aprendizaje y emoción actúan conjuntamente en el cerebro - cada persona presenta un perfil complejo de fortalezas y debilidades, aprendiendo mejor con experiencias a la medida de sus intereses y necesidades (aprendizaje personalizado) APRENDIZAJE y PLASTICIDAD del CEREBRO Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 27. La educación en tiempos complejos; educando ciudadanos para el S. XXI “Probablemente el reto actual para cada docente es encontrar diferentes maneras de implicar a los estudiantes aprovechando el impulso natural de la curiosidad, hacia ‘lo nuevo’, del cerebro humano para facilitar su aprendizaje, que les proporcione adaptabilidad y les conduzca hacia su desarrollo personal integral, hacia una ciudadanía responsable y activa” Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 28. RECORDEMOS… necesidad de: 5.- desarrollar el IMPULSO natural a ‘HACER las cosas de MANERA DIFERENTE’, asumiendo RIESGOS responsablemente 6.- generar NUEVAS FORMAS de SER y PENSAR que garanticen nuestra SUPERVIVENCIA, nuestra SOSTENIBILIDAD 7.- permitir/estimular la CURIOSIDAD natural; conlleva el DESEO de APRENDER 8.- APRENDIZAJE por imitación 9.- Resolver las COSAS, por NOSOTROS mismos y A NUESTRA MANERA 10.- hemos evolucionado para ‘ser así’, ello nos convierte en PERSONAS PLENAS y ADAPTABLES “Dejemos de tratar de vivir de una forma contraria a cómo estamos programados (potencialidad incluida). Permitamos que tanto NOSOTROS como las PRÓXIMAS GENERACIONES, reivindiquemos el extraordinario LEGADO de NUESTROS ANCESTROS”, Nacidos para Aprender "Born to Learn" http://www.youtube.com/watch?v=I8hKSzv_rRw Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014
  • 29. ¿PREGUNTAS? MUCHAS GRACIAS… Nacidos para aprender, necesidad de aprender. Enrique Rubio,Abril-2014