4. Määritelmiä on monia!
“Sosiaalinen media on joukko internet-
sovelluksia, joiden ideologinen ja tekninen
perusta on Web 2.0:ssa ja jotka
mahdollistavat loppukäyttäjien tuottaman
sisällön luomisen ja välittämisen”
Andreas M. Kaplan ja Michael Haenlein
5. Mitä on web 2.0?
Web 1.0 = minä
Web 2.0 = minä + sinä
Web 1.0 = lukea
Web 2.0 = lukea + kirjoittaa
Web 1.0 = yhdistää ideoita
Web 2.0 = yhdistää ideoita + yhdistää ihmisiä
Web 1.0 = etsiä
Web 2.0 = kaverien ja muiden ihmisten suosituksia (esim. hyvistä sivuista, linkeistä jne.)
Web 1.0 = löytää
Web 2.0 = jakaa
Web 1.0 = nörtit rulettaa
Web 2.0 = kaikki rulettaa
Christopher D. Sessums
6. Miten sosiaalinen media tukee
opettajan työtä?
•Helpottaa ajantasalla pysymistä.
•Mahdollistaa vertaisverkostot/-tuen.
•Antaa uusia ulottuvuuksia opetukseen.
7. Opettaja 2.0
Seuraa aikaansa ja opetuksen ympärillä
käytävää keskustelua. > RSS -syötteenlukija
Osaa käyttää hakukoneita monipuolisesti.
Käy keskustelua vertaisverkostoissa. >
blogit, wikit, Twitter jne.
Toteuttaa ainakin osan opetuksestaan
verkkoympäristössä.> käyttää esim. Moodlea
8. Mikä on RSS-syöte?
• Helppo tapa suodattaa
tietotulvaa.
• Tuo haluamasi
internetsivujen otsikot
suoraan Sinulle.
• Monet opettajalle elintärkeät
sivut tarjoavat RSS -syötteen.
13. Mikä on Twitter?
Yhteisö- ja mikroblogipalvelu
Käyttäjät tuottavat 140 merkin mittaisia
viestejä eli twiittejä.
Toiminta perustuu ihmisten ja yhteisöjen
vuorovaikutukseen.
Tunnusomaista: kuka vain voi seurata ketä
vain. (vrt. Facebookin kaveripyyntö)
14. Käyttötapoja on monia!
Jaa ideoita, linkkejä, ajatuksia.
Verkostoidu!
Tuota oma verkkokurssisi.
Keskustele mielenkiintoisten ihmisten
kanssa.
Markkinoi itseäsi ja ammattitaitoasi.
Mainosta blogiasi.
jne...
16. Esivalmistelut
Mieti tarkkaan, millaiset kysymykset
herättävät keskustelua.
Pyydä opiskelijoita seuraamaan tiettyä
Twitter -tiliä. (voit luoda esim.
@Vihdinlukio_historia -tilin kurssillesi)
Käytä kurssilla tiettyä #hashtagia.
Twitterissä on myös mahdollisuus lukita tili
niin, että ainoastaan hyväksymäsi ihmiset
pääsevät käyttämään sitä
17. #Hashtagin myötä Twitteriin
muodostuu eräänlainen portfolio
kurssistasi
• Mieti, miten prosessoitte kurssin antia?
• Löytyikö uusia ajatuksia?
• Miten kukin osallistui kurssiin?
• Twiitit voi säilöä esim. Twapperkeeperillä
19. Jatkojalostusta vaativaa:
Mieti, millaisia lupia tarvitset huoltajilta
koskien alle 18 -vuotiaita opiskelijoita.
– Ulkomaisen palveluntarjoajan tietosuoja on
monimutkainen yhtälö.
Perehdy tekijänoikeudellisiin kysymyksiin
jos aiot jakaa kurssillasi muiden tuottamaa
materiaalia.
Huolehdi myös omista oikeuksistasi.
23. Apua pykäläviidakkoon:
Tekijänoikeus:
Tarmo Toikkaselta tulossa 1/2011
Opettajan tekijänoikeusopas (Finn Lectura)
Some -palveluiden käyttöehdot:
Edu.fi
Virkamiesnäkökulmaa:
Tuija Aalto:KATSAUS Sosiaalisen median
mahdollisuudet hallinnolle