5. CRITERIS PEDAGÒGICS
P r io r it z a r b e n e f ic is .
D e C e n t r e P A C a C e n t r e a m b A c o r d s d e
C o r r e s p o n s a b ilit a t .
E n r iq u ir A t e n c ió a la D iv e r s it a t .
M é s h o r e s d e d o c è n c ia i e lim in a n t c o o r d in a c io n s
e n h o r a r i le c t iu .
C r e a n t e s tr a t è g ie s .
A g r u p a m e n t s .
I m p o r t à n c ia d e l t e m p s .
F o m e n t a r c r e a c ió i e x p r e s s ió .
6. PROJECTES DE TREBALL
Reduir Ratios: incrementar el nombre de mestres
en 12 hores setmanals. 5 grups de treball.
Atenció a la Diversitat: grups flexibles a partir dels
resultats de les proves de comprensió lectora.
Enfoc globalitzador i interdisciplinar que ens
permet treballar millor per competències.
S’estructura el coneixement al voltant dels
conceptes clau en ciències i es formulen un
conjunt de preguntes per tal d’aprendre.
S’estructura el coneixement nodrint-nos de les
diferents àrees!!!!
7. Sortides i CdA
Cda de Tarragona
7 al 11 d’Octubre
Reunió Informativa
23 setembre
www.cdatarrragona.net
8. TEMES DE PROJECTES CURS 2013-2014
1 r T r im e s tr e : E ls
R o m a n s a C a t a lu n y a i
E s p a n y a .
2 n T r im e s t r e : M à q u in e s
i in v e n t s .
3 r T r im e s tr e :
R e p r e s e n te m e l m ó n ,
d e l m a p a a l’u n iv e r s i
d e l’u n iv e r s a l m a p a !
9. À R E E S
Les diferents àrees es lliguen amb projectes i són:
a) Instrumentals: Llengua Catalana, Llengua Castellana,
Matemàtiques, Argumentem (Filosofia), Ciudadania (tutoria) i
Creació de Text.
b) Especialitats: Música, Anglès i Educació Física.
10. PROVES DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES
- A principis de Maig es passen unes proves a tot Catalunya per
avaluar el nivell de català, castellà, anglès i matemàtiques.
-Llengües:
. Comprensió Oral
. Comprensió Lectora
. Expressió Escrita
-Matemàtiques
.Numeració i càlcul
.Espai, mesura i lectura de gràfics
.Relacions i canvi
-S'informa als pares dels resultats i en cas de no passar-les hi ha
deures extres a entregar a l'Institut
12. LA LECTURA:
Llegir en veu alta i en silenci (Prova de Velocitat)
Comprensió de vocabulari.
Estratègies de comprensió lectora:
Anticipar-se a la lectura. (recordar, il·lustracions,
títol...)
Comprensió literal.
Comprensió inferida.
La Biblioteca d’aula
Un llibre cada mes i un treball sobre la
lectura.
14. Els Dictats: Cada setmana hi haurà dos dictats
per preparar-se a casa, un en català i l’altre en
castellà.
15. La creació de text:
Construcció de textos i ortografia
16. La llengua anglesa:
I la vida quotidiana…
COMENIUS!!!!!
17. LES MATEMÀTIQUES
Càlcul i algorismes d'operacions bàsiques
Raonament i lògica matemàtica
LA CULTURA MATEMÀTICA DE LES PERSONES
Per comprendre el món
Per expressar el món
19. Quinzet: Proves estandaritzades
Si cada quart d’hora em menjo dos bombons. Quants em menjaré
en 2 hores i mitja?
20 bombons
En Tomàs té 31 caramels. 8 nois li donen 6 caramels cadascun.
Quants en té, ara?
79 caramels
Quin nombre afegirem a la meitat de 12 mocadors per obtenir una
dotzena?
6 mocadors
La Mercè té 12 revistes i el seu germà en té 2 vegades més. Quantes
revistes té el seu germà?
24 revistes
Un monument fa 100 metres d’altura. Una altre fa 3/4 de l’anterior.
Quina altura té el segon?
75 metres
21. L L IB R E T E S D ’A P U N T S
1 . P r o je c t e s d e T r e b a ll
2 . À r e e s in s t r u m e n t a ls i e s p e c ia lit a t s .
U t ilit z a c ió :
P e n d r e a p u n t s i c o n s t r u ir c o n e ix e m e n t .
O r g a n it z a r - s e i g e s t io n a r t a s q u e s .
R e p o n s a b ilit a t .
N o p e r s o n a lit z a r .
E s r e v is a r à i c o m p t a r à c o m a n o t a .
22. M A T E R IA L Q U E C A L P O R T A R
D u e s c a ix e s d e m o c a d o r s
F o u la r d
E s t o ig
B a t a d e p là s t ic a ( n o d ’a u la )
G o t d e p là s t ic
23. CONFIANÇA I
RESPONSABILITAT
ELS DEURES (Carpeta de Deures)
L’AGENDA (En paper i Google Apps)
PUNTUALITAT I ASSISTÈNCIA
EL SEP (Tècniques d'Estudi)
EL DIMECRES DIA DE LA FRUITA
ENTRADES I SORTIDES: LES PILOTES I
COL.LECCIONABLES
DISCIPLINA
ENTREVISTES (Dilluns a la tarda)
TIQUETS DE MENJADOR A LA TUTORA
