2. Comencem un nou
curs amb molts
canvis... I com ja
anem a P4 i la
nostra classe
encara no té nom,
comencem a fer
propostes per,
entre tots, triar-
ne un que ens
identificarà com a
grup durant tot el
curs, així que ens
posem mans a
l’obra i exposem
les nostres
propostes.
2
3. Després que cadascú defensés la seva idea, vam anar triant-ne algunes i,
amb les finalistes, vam fer votacions i van quedar de la següent manera:
CONILLS PAPALLONES OCELLS SERPS LLEONS FOC MICOS
9 vots 2 vots 1 vot 1 vot 1 vot 4 vots 1 vot
3
4. Un cop vam decidir quin seria el nom de la classe i el projecte que faríem,
vam fer un dibuix i vam anar a les altres classes per explicar que seríem
la classe dels CONILLS
4
5. Un cop triat el nom de la classe i el nou projecte per a descobrir
moltes coses que no sabíem encara, ja podíem començar a
preparar la classe dels CONILLS
Ens posem la bata per pintar amb pintura
5
6. Vam pintar el cel amb pintura blava i vam enganxar
plastilina verda per a fer l’herba
6
7. Vam pintar, retallar i enganxar
Vam treballar en equip
el CONILL que havíem triat
7
8. Vam netejar i endreçar per deixar la classe neta i recollida
8
9. Un cop vam triar el tema del projecte, tothom volia dir què sabia dels
CONILLS molts van coincidir, d’altres no….
9
10. La mare de la Judith de primer va portar el conill de l’Aleix, el DIPSY.
El vam poder mirar i tocar i ens van sorgir algunes preguntes d’allò qué
volíem saber sobre els conills:
Axel: Per què no tenen boca? Quantes potes té?
Pol: Com neixen els conills?
Hugo L.: De quants colors poden ser els conills?
Guillem: Té cua?
Emma: On viuen els conills?
Irune: Com es diuen els bebés dels conills?
Samuel: Què mengen?
Leire: Com caminen?
Ainur: Com salten els conills?
Irene: Què salten?
Com que el vam poder observar bé, de seguida vam veure
les potes que tenia, que sí tenia boca i cua, (encara que no
es veien gaire bé perquè tenia el pèl molt llarg). La resta
de respostes les hauriem de buscar… 10
11. Anant a la Biblioteca
Ho podem mirar a l’ordinador
En un conte de conills
Anant al cinema
En una pantalla gran
Ho podem mirar a la tele
11
12. Per a saber més dels CONILLS vam portat de casa contes,
llibres, informació treta d’internet…
Amb aquesta informació vam fer un mural, retallant,
enganxant i classificant els CONILLS i els LLODRIGONS. El
Guillem també va trobar un CAU en aquesta informació i el
vam afegir al mural.
12
13. Com cada curs, havíem de tenir
una mascota que ens portaríem a
casa cada setmana per a poder
compartir moments de la nostra
vida quotidiana, escriure-ho a la
“Llibreta Viatgera” i llegir a
classe allò que vam fer durant el
cap de setmana amb la mascota.
Per triar quina volíem que fos la
nostra mascota, vam presentar
els conills que teníem a la classe i
vam escriure el nom del CONILL
que volíem emportar-nos a casa.
Després, vam anar llegint quines
propostes havien triat els
nostres companys i ho vam anar
enganxant allà on posava el nom
del conill que havíem triat.
13
14. El Jan va dir que, per buscar respostes a les nostres
preguntes, ho podíem fer mirant una pantalla gran. Per això,
vam mirat el documental El CONILL a la PDI
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=30031
En aquest vídeo vam veure que els conills son MAMÍFERS, que
neixen de la panxa de la mare i que els fills dels conills són els
LLODRIGONS. També vam veure que els conills de bosc viuen
als CAUS sota terra. I que hi ha PREDADORS que es mengen
els CONILLS
14
15. L’àvia del POL va portar el seu CONILL: el SUET.
Vam observar les parts del seu cos, la forma dels ulls, les orelles,
la boca, la cua, les potes, el pèl, els seus colors…
També vam
escriure les
parts del cos
dels
CONILLS
15
16. També vam rebre la visita del CONILL de l’Albert: El NONO
Vam aprofitar per fer-li moltes preguntes al pare de l’ALBERT i
ens va explicar moltes coses: qué menjava, on anava al “lavabo”,
on dormia, com rossegava…
16
17. QUÈ MENGEN ELS CONILLS ?
Els CONILLS de bosc viuen als CAUS, però... Només hi ha
CONILLS al bosc?
A partir d’aquí vam començar una conversa, aquí en teniu un
fragment:
ALEIX: Jo tinc un conill que viu a casa
ALBERT: Jo també.
POL: Jo també tinc un conill que es diu Suet i un dia el portaré
al cole
JAN: També hi ha conills a la granja
AINUR: Sí, sí! la granja!
GÀBIA CAU CONILLERA
17
18. Vam fer un joc a psicomotricitat que es diu CONILLETS AL CAU:
Ens vam desplaçar com els CONILLS i ens vam ficar al CAU
COM CAMINEN? COM SALTEN?
18
19. Tenen 4 potes , amb les de davant, que són més curtes caminen i amb les
de darrera, més llargues i fortes, salten. Ho vam poder veure a l’excursió
a la granja. Els conills són molt ràpids i no es deixen atrapar fàcilment
19
20. QUÈ MENGEN ELS CONILLS ?
PINSO PASTANAGA POMA
HERBA BLAT DE MORO PA SEC 20
21. Vam portar molt de menjar, però no tot s’ho mengen els conills
perquè els conills són herbívors. Vam classificar el menjar que
es podien menjar els conills i el que no. També vam fer
aquesta classificació a la PDI.
21
22. QUINS ANIMALS ES MENGEN ELS CONILLS ?
Hi ha animals que es mengen els CONILLS. Els animals que es mengen els
CONILLS són CARNÍVORS i els CONILLS són HERBÍVORS.
Vam fer un joc on vam triar i escriure quin animal volíem ser: o un PREDADOR
(la MARTA, l’ÀGUILA, MUSSOL o GUINEU)...
MUSSOLS GUINEUS
MARTES ÀGUILES 22
23. ... o un CONILL.
CONILLS
Els PREDADORS van intentar menjar-se els CONILLS, sort
que alguns van aconseguir escapar...
23
24. DE QUINS COLORS PODEN SER ELS CONILLS ?
Vam anar veient molts conills: en fotografia, per internet, els
conills que han vingut a la classe... Tots eren diferents: grans,
petits, peluts, amb les orelles caigudes, amb les orelles cap
amunt... Però els colors sempre eren els mateixos:
24
26. RACES DE CONILLS
Vam veure que hi ha diferents tipus de conills i cadascun té
les seves característiques, segons siguin els conills poden ser
de diferents RACES. Hi ha molts tipus de conills i moltes
RACES, a la sortida a la GRANJA vam conèixer quatre RACES
diferents.
DE CAMP
Pèl curt,
gran de
Té les
tamany i
orelles
fort
caigudes
BELIER
D’ANGORA
Encara
que sigui Té el pèl tan
adult, és llarg que sovint
petit no es veu ni la
boca ni els ulls
NAN
26
27. CONILL NAN
Un cop a
classe, vam
buscar a
CONILL BELIER CONILL D’ANGORA
internet els
tipus de
CONILL que
vam veure a la
CONILL DE CAMP granja.
27
28. També vam explicar,
llegit i compartit
contes on els
protagonistes eren els
CONILLS
http://www.edu365.cat/primaria/contes/contes_spc/tabalet/index.htm
28
29. I hem cantat cançons...
TINC UN CONILL
http://www.triptraptrup.net/cant.html
LA MARIETA CUACURTA
http://www.youtube.com/watch?v=SvnzyIKqAeA
LA GRANJA D’EN GEPET
http://www.youtube.com/watch?v=5RGoHeUx7dY
29
30. MOLTES
GRÀCIES A
TOTS I A TOTES
PER LA VOSTRA
PARTICIPACIÓ,
MOTIVACIÓ I
IMPLICACIÓ
30
