1. Reflexión personal sobre tu nivel de conocimiento del PEI de tu institución.
Preguntas guía:
1- ¿Cuáles aspectos conoces del PEI de tu institución?
Sobre el PEI hemos reflexionado y trabajado ampliamente en la I.E. Los aspectos que conozco
del PEI de la institución son los siguientes:Lasdistintasclasesde gestiónque lo integran:
Gestión Directiva, Administrativa, Comunitaria, Académica y Financiera.
2- ¿En cuáles de esos aspectos has tenido la oportunidad de trabajar o ahondar?
He tenido la posibilidad de trabajar en la gestión Administrativa, en la Académica como
docente, elaborando los planes de área y de aula y participando de los Consejos Académico,
Directivo, etc.Como también en las autoevaluaciones de finalización del año escolar integrando
los distintos grupos evaluadores de cada gestión, etc.
3- ¿Consideras que el PEI de tu institución requiere de algún ajuste? ¿Cuál?
Si,enla Gestión Comunitaria porque la proyección haciala comunidad esmínima y se requiere
que se visibilice y proyecte más la presencia de la I.E. al interior de la misma, ya que solo es
convocada para reuniones de padres. Tambiénenla gestión Académica para articularla con los
proyectos de aula y el uso de las TIC.
4- ¿En relación al área en la que trabajas, consideras que esta se aborda de manera adecuada en
el PEI de tu institución? ¿Por qué?
En líneasgenerales,creemosque nuestrasrespectivas áreasse abordande maneraadecuadaenel
PEI institucional,yaque al iniciarcada año lectivo se realizan las adecuaciones y puestas al día de
cada Plan de área para que responda a las necesidades del contexto pedagógico y social.
Para que puedas ayudarte a realizar el proceso anterior, con el PEI de tu institución a la mano,
responde a la pregunta:
5- ¿Identificas si en alguna de las áreas de gestión del PEI (Directiva, Académica, Comunidad,
Administrativay Financiera) se contempla la integración de las TIC en el proceso educativo de la
I.E.?
En la GestiónAcadémicase encuentran integradas las TIC, ya que nuestro modelo pedagógico es
Humanístico – Tecnológico y siempre hemos procurado que la tecnología haga parte de los
procesosacadémicosdentrode laslimitaciones que tenemos de estosmismos recursos (Internet,
computadores, videobeam, etc).