O documento descreve uma proposta curricular para uma escola integral em tempo integral na rede municipal de educação de Bombinhas. A proposta foi construída com a participação de pais, professores, gestores e outros através de encontros e discussões. Ela inclui três eixos norteadores, salas ambientes para diferentes disciplinas, programas no contraturno, projetos interdisciplinares e um centro de convivência.
4. Construção da Proposta
Curricular da Escola Integral
em Tempo Integral
• Participação de Pais, Professores,
Gestores, Equipe da SME e
Engenharia.
5. • Encontros com Diretores;
• Encontros com os educadores por área;
Encontro com os coordenadores de projetos
interdisciplinares;
• Discussões com a Secretaria Municipal para
detalhamento da proposta;
• Encontro com o departamento de engenharia
para readequação dos espaços escolares;
6. • Encontros com a Prefeita para definirmos
as possibilidades e os financiamentos dos
projetos e programas;
• Encontros virtuais no blog; e,
• Encontro com pais.
7. Processo de Construção
Sua elaboração teve início em julho de
2015 quando foi disponibilizado a todos
os educadores materiais para leituras,
discussões e estudos sobre a
organização do Ensino Fundamental –
Anos Finais e EJA.
10. Função da SME » Propor os projetos do
Contraturno;
» Elaborar a relação de
materiais;
» Ver as possibilidades de
articulação
interdisciplinar com as
disciplinas ministradas
nas salas ambientes;
» Estudar as definições.
11. Função dos Professores
»Estudar os textos
sugeridos;
»Fazer alterações no
documento;
»Fazer a revisão de
conteúdos das
disciplinas;
»Fazer a lista de
materiais necessários
para a sua sala
ambiente.
13. Educação Integral em Tempo Integral,
associada ao processo de escolarização,
pressupõe a aprendizagem conectada à vida
e ao universo de interesses e de
possibilidades das crianças, adolescentes e
jovens. (BRASIL, 2014, p.4).
15. A ideia das salas ambientes surgiu da
necessidade do professor de dispor de
salas que venham facilitar o acesso
aos materiais didáticos específicos de
cada disciplina, proporcionando a
dinamização das aulas para a
aquisição do conhecimento.
22. Salas Ambientes
• Laboratórios de Ciências
• Laboratório de Informática
• Sala de Matemática
• Sala de Língua Portuguesa
• Sala de Geografia
• Sala de História
• Sala de Inglês
• Sala de Ensino Religioso
• Sala de Ciências
• Sala de Artes
23. Articulação das salas
Ambientes
• Salas Ambientes articuladas de
forma interdisciplinar com os
Programas e Projetos do Contraturno
evitando sobrecargas de tarefas fora
da escola.