SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
ÇEVRE KİRLİLİĞİ
Çevre nedir?
Çevre kirliliğinin nedenleri
Çevre kirliliğinin çocuklar üzerindeki etkisi
Çevre kirliliğini yok etmek için önlemler
İnsanların doğup büyüdüğü, barındığı, eğitim
gördüğü, alışveriş yaptığı, işini, mesleğini
sürdürdüğü, dinlenip eğlendiği yerlerin
tamamına çevre denir. Diğer bir ifadeyle
hayatımızı kuşatan, insanları ve diğer canlıları
kucaklayan yerlerin tamamı çevre olarak
tanımlanır.
Çevre nedir?
Çevre kirliliğinin nedenleri
 Trafiğe her yıl daha fazla sayıda araç
çıkmakta ve bu araçların yaydıkları
egsoz dumanları ozon tabakasının
incelmesine sebep olmaktadır.
 Ormanların kağıt üretimi, toprak
genişletilmesi, hayvancılık alanı
oluşturmak gibi sebeplerle denetimsizce
kesilmesi, ağaçların gündüzleri oksijenli
solunum yaparak ortama oksijen
salınımı yapmasını kısıtlıyor.
 Fabrika bacalarından çıkan zehirli gazla
atmosferi kirleterek, havadaki oksijen
oranını azaltmaktadır. Ayrıca havanın bu
denli kirlenmesi asit yağmuru olarak
inerek toprağı da etkilemektedir.
 İnorganik tuzlar, zirai mücadele ilaçları ve
yapay organik kimyasal maddelerin sulara
karışması.
Çevre kirliliğinin çocuklar
üzerindeki etkisi
Teknolojik gelişmeler toplumun büyük kısmına
sosyal ve ekonomik yararlar sağlayarak
yaşantımızı oldukça kolaylaştırmıştır. Ancak
teknolojik gelişmeler sonucunda ortaya çıkan
önemli bir çevre sorunu elektromanyetik kirliliktir.
.Enerji nakil hatları, TV , bilgisayar ,radyo, ,radar
sistemleri, uydu iletişim sistemleri, elektriksel
cihazlar, mikrodalga fırınları, temel baz
istasyonu ve cep telefonu anteni
elektromanyetik dalga yayan sistem ve
aletlerdir.
 çocuk yuvaları ve okullar yüksek gerilim
hatlarından ve trafolardan en az 100 m. uzaklıkta
inşa edilmelidir.
 Televizyon ekranından en az 1 metre uzakta
oturulmalı, çocukların TV yi uzaktan izlemeleri
sağlanmalıdır.
 Düşük radyasyonlu bilgisayar ekranı kullanmaya
özen göstermeli
 Çocukların oyun amaçlı bilgisayar kullanmaları
yerine açık havada oyun oynamaları
özendirilmelidir.
 Kreş,çocuk yuvası, okullar ve çocuk hastanelerine
cep telefonu baz istasyonu kurulmamalıdır.
 Yatak odalarında TV ya da bilgisayar
bulundurulmamalı
Çevre kirliliğini yok etmek için
önlemler
 Biriken çöpleri çöp kutusuna atmalıyız
 Kanalizasyondaki patlamalar yetkililere
bildirilmelidir.
 Yakıtların tam yakılması sağlanmalıdır
 .Gerek olmadıkça araç kullanılmamalıdır.
 Zararlı hayvan ve böceklerin çoğalmaları
engellenmelidir.
 Sokağa kesinlikle çöp atılmamalıdır.
Kaynakçalar
 http://www.forumlordum.net/misafir-soru-ve-
cevaplari/60414-cevre-kirliliginin-cocuklar-
uzerindeki-etkileri.html
 http://www.forumlordum.net/merak-
edilenler/132929-cevre-kirliliginin-nedenleri-
kisaca.html
 http://www.forumlordum.net/a-b-c/72460-cevre-
nedir-cevre-ne-demektir.html
 http://www.eokul-meb.com/cevre-kirliligini-
onlemek-icin-neler-yapmaliyiz-58005/
Sınıf Öğretmenliği
1-A Şubesi Bilgisayar Ödevi
ESRA GÜNEN 2015241044
HİLAL KURT 2015241053

Contenu connexe

Tendances

Los Caracoles
Los CaracolesLos Caracoles
Los Caracolesabriles
 
Penguin power point for school or work
Penguin power point for school or workPenguin power point for school or work
Penguin power point for school or workNjd622
 
Lion powerpoint
Lion powerpointLion powerpoint
Lion powerpointrsimonsen
 
Perros famosos-diapositivas
Perros famosos-diapositivasPerros famosos-diapositivas
Perros famosos-diapositivasJersOn JoliAniz
 
Els animals medi tercer
Els animals medi tercerEls animals medi tercer
Els animals medi tercervallterrics
 
Informatica ... koala.
Informatica ... koala.Informatica ... koala.
Informatica ... koala.rociocornejoo
 
Pets and wild_animals
Pets and wild_animalsPets and wild_animals
Pets and wild_animalscasroca
 
Evaluación de Software Educativo "Mis primeros pasos con Pipo"
Evaluación de Software Educativo "Mis primeros pasos con Pipo"Evaluación de Software Educativo "Mis primeros pasos con Pipo"
Evaluación de Software Educativo "Mis primeros pasos con Pipo"adreina sanchez
 
Tortuga d'aigua dolça
Tortuga d'aigua dolçaTortuga d'aigua dolça
Tortuga d'aigua dolçanfont
 
[한국어] Safe Multi-Agent Reinforcement Learning for Autonomous Driving
[한국어] Safe Multi-Agent Reinforcement Learning for Autonomous Driving[한국어] Safe Multi-Agent Reinforcement Learning for Autonomous Driving
[한국어] Safe Multi-Agent Reinforcement Learning for Autonomous DrivingKiho Suh
 
Survival of the species(note)
Survival of the species(note)Survival of the species(note)
Survival of the species(note)Lee Cyee
 
Habitats | Science presentation for Grade 7th by M.Hassaan Anjum
Habitats | Science presentation for Grade 7th by M.Hassaan AnjumHabitats | Science presentation for Grade 7th by M.Hassaan Anjum
Habitats | Science presentation for Grade 7th by M.Hassaan AnjumHassaan Anjum
 
Continuous Control with Deep Reinforcement Learning, lillicrap et al, 2015
Continuous Control with Deep Reinforcement Learning, lillicrap et al, 2015Continuous Control with Deep Reinforcement Learning, lillicrap et al, 2015
Continuous Control with Deep Reinforcement Learning, lillicrap et al, 2015Chris Ohk
 

Tendances (18)

Los Caracoles
Los CaracolesLos Caracoles
Los Caracoles
 
El gorila
El gorilaEl gorila
El gorila
 
Penguin power point for school or work
Penguin power point for school or workPenguin power point for school or work
Penguin power point for school or work
 
Lion powerpoint
Lion powerpointLion powerpoint
Lion powerpoint
 
Perros famosos-diapositivas
Perros famosos-diapositivasPerros famosos-diapositivas
Perros famosos-diapositivas
 
Els animals medi tercer
Els animals medi tercerEls animals medi tercer
Els animals medi tercer
 
Leão 1 B
Leão 1 BLeão 1 B
Leão 1 B
 
Informatica ... koala.
Informatica ... koala.Informatica ... koala.
Informatica ... koala.
 
Kangaroos
KangaroosKangaroos
Kangaroos
 
Pets and wild_animals
Pets and wild_animalsPets and wild_animals
Pets and wild_animals
 
Osos polares
Osos polaresOsos polares
Osos polares
 
Giraffes
GiraffesGiraffes
Giraffes
 
Evaluación de Software Educativo "Mis primeros pasos con Pipo"
Evaluación de Software Educativo "Mis primeros pasos con Pipo"Evaluación de Software Educativo "Mis primeros pasos con Pipo"
Evaluación de Software Educativo "Mis primeros pasos con Pipo"
 
Tortuga d'aigua dolça
Tortuga d'aigua dolçaTortuga d'aigua dolça
Tortuga d'aigua dolça
 
[한국어] Safe Multi-Agent Reinforcement Learning for Autonomous Driving
[한국어] Safe Multi-Agent Reinforcement Learning for Autonomous Driving[한국어] Safe Multi-Agent Reinforcement Learning for Autonomous Driving
[한국어] Safe Multi-Agent Reinforcement Learning for Autonomous Driving
 
Survival of the species(note)
Survival of the species(note)Survival of the species(note)
Survival of the species(note)
 
Habitats | Science presentation for Grade 7th by M.Hassaan Anjum
Habitats | Science presentation for Grade 7th by M.Hassaan AnjumHabitats | Science presentation for Grade 7th by M.Hassaan Anjum
Habitats | Science presentation for Grade 7th by M.Hassaan Anjum
 
Continuous Control with Deep Reinforcement Learning, lillicrap et al, 2015
Continuous Control with Deep Reinforcement Learning, lillicrap et al, 2015Continuous Control with Deep Reinforcement Learning, lillicrap et al, 2015
Continuous Control with Deep Reinforcement Learning, lillicrap et al, 2015
 

En vedette

Doğal Çevrenin İnsan Üzerindeki Psikolojik Etkileri ve İlgili Kuramlar
Doğal Çevrenin İnsan Üzerindeki Psikolojik Etkileri ve İlgili KuramlarDoğal Çevrenin İnsan Üzerindeki Psikolojik Etkileri ve İlgili Kuramlar
Doğal Çevrenin İnsan Üzerindeki Psikolojik Etkileri ve İlgili KuramlarÇağatay Aydoğan
 
Yaşamımızın Vazgeçilmezi: Elektrik
Yaşamımızın Vazgeçilmezi: ElektrikYaşamımızın Vazgeçilmezi: Elektrik
Yaşamımızın Vazgeçilmezi: ElektrikCansuuNass
 
6. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Madde ve Isı
6. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Madde ve Isı6. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Madde ve Isı
6. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Madde ve Isıenesulusoy
 
01 i̇nsan, doğa ve çevre
01 i̇nsan, doğa ve çevre01 i̇nsan, doğa ve çevre
01 i̇nsan, doğa ve çevremustafa sağır
 
üReme Bitkilerde üReme
üReme Bitkilerde üRemeüReme Bitkilerde üReme
üReme Bitkilerde üRemedeptura
 
Dünya güneş ve ay
Dünya güneş ve ayDünya güneş ve ay
Dünya güneş ve ayaysehmeyra
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrikenesulusoy
 
6. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Bitki ve Hayvanlarda Üreme Büyüme Gelişme
6. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Bitki ve Hayvanlarda Üreme Büyüme Gelişme6. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Bitki ve Hayvanlarda Üreme Büyüme Gelişme
6. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Bitki ve Hayvanlarda Üreme Büyüme Gelişmeenesulusoy
 
Işik ve ses
Işik ve sesIşik ve ses
Işik ve sesalmilacar
 
Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme
Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve GelişmeBitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme
Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve GelişmeHatice Yener
 
CEVRE VE İNSAN SUNUM
CEVRE VE İNSAN SUNUMCEVRE VE İNSAN SUNUM
CEVRE VE İNSAN SUNUMgülten cihan
 
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzayenesulusoy
 
Geri Dönüşüm
Geri DönüşümGeri Dönüşüm
Geri Dönüşümdilaybulut
 
OKUL ÖNCESİ VE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ KONUSUNDAKİ İHTİYAÇLAR...
OKUL ÖNCESİ VE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ KONUSUNDAKİ İHTİYAÇLAR...OKUL ÖNCESİ VE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ KONUSUNDAKİ İHTİYAÇLAR...
OKUL ÖNCESİ VE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ KONUSUNDAKİ İHTİYAÇLAR...Çağatay Aydoğan
 

En vedette (20)

İNSAN VE ÇEVRE
İNSAN VE ÇEVREİNSAN VE ÇEVRE
İNSAN VE ÇEVRE
 
Doğal Çevrenin İnsan Üzerindeki Psikolojik Etkileri ve İlgili Kuramlar
Doğal Çevrenin İnsan Üzerindeki Psikolojik Etkileri ve İlgili KuramlarDoğal Çevrenin İnsan Üzerindeki Psikolojik Etkileri ve İlgili Kuramlar
Doğal Çevrenin İnsan Üzerindeki Psikolojik Etkileri ve İlgili Kuramlar
 
Yaşamımızın Vazgeçilmezi: Elektrik
Yaşamımızın Vazgeçilmezi: ElektrikYaşamımızın Vazgeçilmezi: Elektrik
Yaşamımızın Vazgeçilmezi: Elektrik
 
6. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Madde ve Isı
6. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Madde ve Isı6. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Madde ve Isı
6. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Madde ve Isı
 
01 i̇nsan, doğa ve çevre
01 i̇nsan, doğa ve çevre01 i̇nsan, doğa ve çevre
01 i̇nsan, doğa ve çevre
 
üReme Bitkilerde üReme
üReme Bitkilerde üRemeüReme Bitkilerde üReme
üReme Bitkilerde üReme
 
Dünya güneş ve ay
Dünya güneş ve ayDünya güneş ve ay
Dünya güneş ve ay
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
 
6. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Bitki ve Hayvanlarda Üreme Büyüme Gelişme
6. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Bitki ve Hayvanlarda Üreme Büyüme Gelişme6. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Bitki ve Hayvanlarda Üreme Büyüme Gelişme
6. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Bitki ve Hayvanlarda Üreme Büyüme Gelişme
 
Işik ve ses
Işik ve sesIşik ve ses
Işik ve ses
 
Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme
Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve GelişmeBitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme
Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme
 
CEVRE VE İNSAN SUNUM
CEVRE VE İNSAN SUNUMCEVRE VE İNSAN SUNUM
CEVRE VE İNSAN SUNUM
 
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
 
Cevre Kirliliği
Cevre KirliliğiCevre Kirliliği
Cevre Kirliliği
 
Geri Dönüşüm
Geri DönüşümGeri Dönüşüm
Geri Dönüşüm
 
Cevre egitim sunum
Cevre egitim sunumCevre egitim sunum
Cevre egitim sunum
 
ışık ve ses
ışık ve sesışık ve ses
ışık ve ses
 
ışıK sunum
ışıK sunumışıK sunum
ışıK sunum
 
Madde ve isi
Madde ve isiMadde ve isi
Madde ve isi
 
OKUL ÖNCESİ VE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ KONUSUNDAKİ İHTİYAÇLAR...
OKUL ÖNCESİ VE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ KONUSUNDAKİ İHTİYAÇLAR...OKUL ÖNCESİ VE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ KONUSUNDAKİ İHTİYAÇLAR...
OKUL ÖNCESİ VE İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ KONUSUNDAKİ İHTİYAÇLAR...
 

Similaire à çevre ki̇rli̇li̇ği̇ ödev

çEvre kirliği
çEvre kirliğiçEvre kirliği
çEvre kirliğietura
 
8.hafta.pptx
8.hafta.pptx8.hafta.pptx
8.hafta.pptxSeceSece
 
15141116_Cevre_ve_Yklim_DeYiYikliYi_EYitimi.pptx
15141116_Cevre_ve_Yklim_DeYiYikliYi_EYitimi.pptx15141116_Cevre_ve_Yklim_DeYiYikliYi_EYitimi.pptx
15141116_Cevre_ve_Yklim_DeYiYikliYi_EYitimi.pptxibrahim46can
 
Dã¼nden bugã¼ne aksaray
Dã¼nden bugã¼ne aksarayDã¼nden bugã¼ne aksaray
Dã¼nden bugã¼ne aksarayNeşe Çelik
 
Yeni microsoft office power point sunusu (3)
Yeni microsoft office power point sunusu (3)Yeni microsoft office power point sunusu (3)
Yeni microsoft office power point sunusu (3)Gürkan Kaymakcı
 

Similaire à çevre ki̇rli̇li̇ği̇ ödev (15)

çEvre kirliği
çEvre kirliğiçEvre kirliği
çEvre kirliği
 
iso 14001
iso 14001iso 14001
iso 14001
 
8.hafta.pptx
8.hafta.pptx8.hafta.pptx
8.hafta.pptx
 
backlink.docx
backlink.docxbacklink.docx
backlink.docx
 
Cevreeeeeeee
CevreeeeeeeeCevreeeeeeee
Cevreeeeeeee
 
Cevreeeeeeee
CevreeeeeeeeCevreeeeeeee
Cevreeeeeeee
 
Toprak kirliligi
Toprak kirliligiToprak kirliligi
Toprak kirliligi
 
çEvreee
çEvreeeçEvreee
çEvreee
 
çEvreee
çEvreeeçEvreee
çEvreee
 
Sunum
SunumSunum
Sunum
 
Sunum
SunumSunum
Sunum
 
15141116_Cevre_ve_Yklim_DeYiYikliYi_EYitimi.pptx
15141116_Cevre_ve_Yklim_DeYiYikliYi_EYitimi.pptx15141116_Cevre_ve_Yklim_DeYiYikliYi_EYitimi.pptx
15141116_Cevre_ve_Yklim_DeYiYikliYi_EYitimi.pptx
 
Dã¼nden bugã¼ne aksaray
Dã¼nden bugã¼ne aksarayDã¼nden bugã¼ne aksaray
Dã¼nden bugã¼ne aksaray
 
2 3 ve 4. sınıflar bigilendirme sunumu
2 3 ve 4. sınıflar bigilendirme sunumu2 3 ve 4. sınıflar bigilendirme sunumu
2 3 ve 4. sınıflar bigilendirme sunumu
 
Yeni microsoft office power point sunusu (3)
Yeni microsoft office power point sunusu (3)Yeni microsoft office power point sunusu (3)
Yeni microsoft office power point sunusu (3)
 

çevre ki̇rli̇li̇ği̇ ödev

  • 2. Çevre nedir? Çevre kirliliğinin nedenleri Çevre kirliliğinin çocuklar üzerindeki etkisi Çevre kirliliğini yok etmek için önlemler
  • 3. İnsanların doğup büyüdüğü, barındığı, eğitim gördüğü, alışveriş yaptığı, işini, mesleğini sürdürdüğü, dinlenip eğlendiği yerlerin tamamına çevre denir. Diğer bir ifadeyle hayatımızı kuşatan, insanları ve diğer canlıları kucaklayan yerlerin tamamı çevre olarak tanımlanır. Çevre nedir?
  • 4.
  • 5. Çevre kirliliğinin nedenleri  Trafiğe her yıl daha fazla sayıda araç çıkmakta ve bu araçların yaydıkları egsoz dumanları ozon tabakasının incelmesine sebep olmaktadır.  Ormanların kağıt üretimi, toprak genişletilmesi, hayvancılık alanı oluşturmak gibi sebeplerle denetimsizce kesilmesi, ağaçların gündüzleri oksijenli solunum yaparak ortama oksijen salınımı yapmasını kısıtlıyor.
  • 6.  Fabrika bacalarından çıkan zehirli gazla atmosferi kirleterek, havadaki oksijen oranını azaltmaktadır. Ayrıca havanın bu denli kirlenmesi asit yağmuru olarak inerek toprağı da etkilemektedir.  İnorganik tuzlar, zirai mücadele ilaçları ve yapay organik kimyasal maddelerin sulara karışması.
  • 7. Çevre kirliliğinin çocuklar üzerindeki etkisi Teknolojik gelişmeler toplumun büyük kısmına sosyal ve ekonomik yararlar sağlayarak yaşantımızı oldukça kolaylaştırmıştır. Ancak teknolojik gelişmeler sonucunda ortaya çıkan önemli bir çevre sorunu elektromanyetik kirliliktir. .Enerji nakil hatları, TV , bilgisayar ,radyo, ,radar sistemleri, uydu iletişim sistemleri, elektriksel cihazlar, mikrodalga fırınları, temel baz istasyonu ve cep telefonu anteni elektromanyetik dalga yayan sistem ve aletlerdir.
  • 8.  çocuk yuvaları ve okullar yüksek gerilim hatlarından ve trafolardan en az 100 m. uzaklıkta inşa edilmelidir.  Televizyon ekranından en az 1 metre uzakta oturulmalı, çocukların TV yi uzaktan izlemeleri sağlanmalıdır.  Düşük radyasyonlu bilgisayar ekranı kullanmaya özen göstermeli  Çocukların oyun amaçlı bilgisayar kullanmaları yerine açık havada oyun oynamaları özendirilmelidir.  Kreş,çocuk yuvası, okullar ve çocuk hastanelerine cep telefonu baz istasyonu kurulmamalıdır.  Yatak odalarında TV ya da bilgisayar bulundurulmamalı
  • 9.
  • 10. Çevre kirliliğini yok etmek için önlemler  Biriken çöpleri çöp kutusuna atmalıyız  Kanalizasyondaki patlamalar yetkililere bildirilmelidir.  Yakıtların tam yakılması sağlanmalıdır  .Gerek olmadıkça araç kullanılmamalıdır.  Zararlı hayvan ve böceklerin çoğalmaları engellenmelidir.  Sokağa kesinlikle çöp atılmamalıdır.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Kaynakçalar  http://www.forumlordum.net/misafir-soru-ve- cevaplari/60414-cevre-kirliliginin-cocuklar- uzerindeki-etkileri.html  http://www.forumlordum.net/merak- edilenler/132929-cevre-kirliliginin-nedenleri- kisaca.html  http://www.forumlordum.net/a-b-c/72460-cevre- nedir-cevre-ne-demektir.html  http://www.eokul-meb.com/cevre-kirliligini- onlemek-icin-neler-yapmaliyiz-58005/
  • 14. Sınıf Öğretmenliği 1-A Şubesi Bilgisayar Ödevi ESRA GÜNEN 2015241044 HİLAL KURT 2015241053