Este documento analiza el paro y sus manifestaciones en España. Explica que el nivel educativo condiciona las posibilidades de empleo y el salario, con estudios terciarios ganando un 40-60% más. También cubre las tasas de paro en Europa y España, siendo más altas en países con menor inversión en I+D e industria. Finalmente, discute las causas del paro en España, incluyendo factores como la burbuja inmobiliaria y las reformas laborales, así como las consecuencias sociales y económicas del desempleo

1. EL PARO Y SUS
MANIFESTACIONES
Allyson Bullido Díaz
Cristina Escribano Romero
Ester Castellanos Novillo
Yurena Garzás Gallego

2.  INTRODUCCIÓN
 EL PARO EN EUROPA
 EL PARO EN ESPAÑA
 SEXO
 EDAD
 COMUNIDADES AUTÓNOMAS
 BENEFICIOS SOCIALES Y ECONÓMICOS DE LA EDUCACIÓN
 Transición de la enseñanza al mercado laboral.
 Mercado de trabajo y educación.
 Beneficios salariales de la educación.
 CAUSAS DEL PARO
 CONSECUENCIAS QUE TIENE EL DESEMPLEO
 Como afecta a la educación.
 CONCLUSIÓN
 DEBATE
 BIBLIOGRAFÍA

3. El desempleo es uno de los mayores
problemas sociales y económicos hoy
en día.
El desempleo se ha acentuado debido
a la gran crisis económica y financiera
surgida desde el año 2007 hasta la
actualidad.

4.  Activo: Personas que entre 16 y 64 años que se
encuentran en condiciones de incorporarse al
mercado laboral.
 Ocupados: Personas que entre 16 y 64 años han
trabajado al menos 1 hora a cambio de una
retribución.
asalariados no asalariados
temporales indefinidos

5.  Parados: personas que entre 16 y 64 años están
sin trabajo, disponibles para trabajar y buscando
activamente empleo.
 Inactivos: población que estando en edad de
trabajar y realizan actividades no remuneradas.
 Estudiantes
 Jubilados
 Amas de casa
 etc…
 ¿Cómo sacar la tasa de paro?

7.  Nivel de
paro mas
alto: Grecia
26,70%
 Nivel de
paro mas
bajo:
Noruega
3,60%

9. 0
5
10
15
20
25
30
35
HOMBRES
MUJERES

10.  Los países con
mayor tasa de
desempleo juvenil:
 Grecia 58,4%
 España 55,7%
 Portugal 38,2%
 Italia 37,8%
 Siendo las países
con menor tasa de
desempleo juvenil:
 Alemania 7,7%
 Austria 8,9%
 Países Bajos
10,4%

11.  Tasa de paro en España : 26%

12. TASA DE DESEMPLEO DIFERENCIADA
POR SEXOS
26.03%
43.96% 59.43%
59.43%
TASA DE PARO
TASA DE EMPLEO
TASA DE ACTIVIDAD

13.  Menores de 25 años: 55%
 Mayores de 25 años: 24%
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
MENOS DE 25 AÑOS MAYORES DE 25 AÑOS
% DESEMPLEADOS

14.  Andalucía: 33,32%
 Comunidad de Madrid: 21,30%
29.16%
22.26%
33.32%
21.30%
26.03%
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
Castilla - La Mancha Cataluña Andalucia Comunidad de
Madrid
TOTAL
Castilla - La Mancha
Cataluña
Andalucia
Comunidad de Madrid
TOTAL

15. HOMBRES MUJERES
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
40.00%
Andalucia
Cataluña
Castilla - La Mancha
Comunidad de
Madrid
0.00%
5.00%
10.00%
15.00%
20.00%
25.00%
30.00%
35.00%
40.00%
45.00%
Andalucia
Castilla La Mancha
Cataluña
Comunidad de
Madrid

16.  En este apartado se analizará, la transición de los jóvenes
de la educación al trabajo y los beneficios de la
educación, tanto económicos como sociales. Es decir,
cómo la educación influye en las circunstancias y
expectativas laborales y salariales de los ciudadanos.

25. ‘Rigidez’ de mercado
laboral.
"Burbuja" inmobiliaria.
Crecimiento demográfico y
de la población activa
Peso industrial,
Innovación, tecnología y
patentes.
Fracaso escolar y escasa
preparación formativa.
Reforma Laboral

26. Economía
sumergida
(publica y
privada)
La reducida
movilidad
geográfica de
los españoles
de su lugar
de residencia
Prestaciones por
desempleo, EN
ALGUNOS
CASOS, elevada

27. La más evidente consecuencia del desempleo es la
disminución de los ingresos de las familias afectadas. Una
situación de dificultad financiera en la que los
desempleados batallan con ingresos reducidos.
La mayoría de las personas desempleadas, sienten una cierta angustia
vital. Pasan por estados de desánimo, frustración y sentimientos de derrota.
No se sienten realizadas, necesitan sentirse útiles y realizados y
realizadas constituyéndose, de esta manera, en un medio de satisfacción
personal.
ESCUELAS: Reducción de los presupuestos del
Estado , Perdida de apoyos y refuerzos, Falta de
personal .
DOCENTES: trabajar más horas , Aumentará el ratio
de alumnos , dar materias de las que no son
especialistas

28. -Problemas para reincorporarte a la vida laboral:
-La edad.
-Personas centradas excesivamente en su vida en el rol laboral,
no han desarrollado otros campos de interés, ni se han preocupado
de otras cosas (variedad en el ocio; formación profesional;
ascensos…), por lo que cuando se encuentran ante esta nueva
situación, carecen de recursos para afrontarla.
- Las dificultades de acceso al empleo también afectan, y
de un modo especial, a los colectivos en posición de
desventaja, que se traduce en una mayor dificultad de acceso a un
puesto de trabajo. Es el caso de las personas con
discapacidad; las minorías étnicas; las personas
inmigrantes; los jóvenes hasta 30 años (Por no tener experiencia
laboral).

29.  En relación con el paro y Europa y en términos generales podemos decir que los países con mayor tasa de
desempleo de la Unión Europea (EU-27), tienen un menor gasto en Investigación, Desarrollo e Innovación
(I+D+i); una menor generación de patentes; un menor gasto en el sector de la industria; un mayor en el
sector del comercio;; un menor coste laboral por hora trabajada y un menor salario bruto en promedio
anual.
 Las comparaciones puede que sean odiosas, pero los hechos son irrefutables. En los países donde la
matriz de las empresas multinacionales, investiga, diseñan, dirigen y deciden, las tasas de paro son
menores; en los países donde estas multinacionales tienen implantada su producción, las tasas de paro
son las mayores de Europa. La Europa de las dos velocidades y la Europa insolidaria.
 En cuanto a la transición de los jóvenes de la educación, esta disminuye con la edad.
 La población de 25 a 64 años con un mayor nivel de formación presenta una mayor tasa de ocupación y
una menor tasa de desempleo, así como un nivel salarial más elevado. Tanto en España como en la OCDE
y en la UE21.

30.  El nivel formativo condiciona tanto las posibilidades de conseguir empleo como el nivel salarial al que
se aspira. En España las personas con estudios terciarios ganan un 40% más que las que han finalizado
la segunda etapa de Educación Secundaria y un 60% más que las que han completado la primera etapa
de Educación Secundaria a un nivel inferior.
 No hay una causa común del desempleo ya que dependiendo de la ideología se opina una cosa u otra.
Lo que si esta claro es que la causa viene de hechos ocurridos anteriormente como es la burbuja
inmobiliaria y el crecimiento demográfico y de la población activa en España. También hay
consecuencias recientes como es el cambio en las reformas laborales en las cuales el Estado permite a
los empresarios ofrecer trabajos de condiciones y características nefastas además de facilitarle el
despido de los trabajadores, otro motivo es la economía sumergida tanto pública como privada que
hay en el país. Todo esto trae consigo consecuencias sociales, lo desempleados no se sienten valorados
y tiene baja autoestima y económica, no hay ingresos para afrontar los gastos de la vida cotidiana
familiar. Como futuros docentes resaltar los recortes en la educación que afectan a las escuelas ya que
tienen mas niños y menos profesores y menos ayudas para mejorar sus instalaciones y materiales.
Además los docentes tienen más alumnos en sus clases y más horas lectivas.

32.  http://www.clasesdebolsa.com/index.php?/archives/
893-Causas-principales-del-paro-en-Espana.html
 http://ochental.blogspot.com.es/2010/02/diez-
consecuencias-del-paro.html
 http://www.slideshare.net/cmassuh/desempleo-
2008
 https://dedona.wordpress.com/2011/06/17/las-
ignoradas-causas-del-paro-vicenc-navarro/