Oppimista, viestintää ja osallistumista

1. Sosiaalinen media: oppimista, viestintää ja osallistumista- nuorisotyössä, kansalais- ja järjestötoiminnassa 8.9.2010 Kaikki(ko) sosiaalisesta mediasta, Tornio, Päivi Timonen, lehtori FB: Humanistinen ammattikorkeakoulu (HUMAK) -fanisivut, Nurmijärven kampusTwitter: @humanisti, @humak_nurtsi, #humak

3. Järjestö- ja nuorisotyön yksikkö

4. Viittomakielialan yksikkö

5. Kulttuuriala

6. Kulttuurituotannon yksikköHUMAK on johtava asiantuntija ja kouluttaja järjestö- ja nuorisotyön, kulttuurituotannon ja viittomakielialalla. FB: Humanistinen ammattikorkeakoulu (HUMAK) -fanisivut, Nurmijärven kampus Twitter: @humanisti, @humak_nurtsi, #humak

7. Sosiaalinen media järjestö- ja nuorisotyössä, kansalaistoiminnassa: välineenä, tilana ja alustana Verkkoperustainen nuorisotyö: nuorten tieto- ja neuvontatyö, avoin toiminta, osallisuus ja vaikuttaminen Verkkonuorisotyö Verkkonuorisotoiminta (OKM tuonut termin esille) Ulkoinen tiedotus ja viestintä Mediakasvatus verkkonuorisotyössä: verkkoidentiteetti, nettiturvallisuus, nettietiketti Oppimisen edistäminen: verkko-oppimisympäristöt >>> sosiaalista toimintaa Päivi Timonen 3 8.9.2010

8. a) Verkkoperustainen nuorisotyö Kuva toteutettu: www.wordle.net

9. Verkkoperustainen nuorisotyö -termiä käytetään usein kun halutaan tuoda esille eri menetelmin internet ja web 2.0 -välitteisesti tehtävää nuorisotyötä eli kaikki se toiminta ja työ verkossa, mitä nuorisotyössä ja kansalaistoiminnassa tehdään tietoverkon, sosiaalisen median kautta ja kohteena ovat nuoret kansalaiset. Verkkoperustainen nuorisotyö

10. a) Verkkoperustainen nuorisotyö = Eri menetelmin Internet välitteisesti tehtävä nuorisotyö: Nuorten tieto- ja neuvonta verkkopalvelut Suomessa on nuorille tarkoitettuja paikallisia, alueellisia ja valtakunnallisia verkkopalveluita. Nämä verkkopalvelut tarjoavat tietoa, neuvoja ja apua laajasti eri elämänalueilta. Useimmat verkkopalvelut tarjoavat tietoaineiston lisäksi myös henkilökohtaista ohjausta ja neuvontaa verkon välityksellä. Linkki (lähde: www.koordinaatti.fi) Avoin nuorisotoiminta Nuorisotalon oma yhteisö esimerkiksi IRC-Galleriassa, Facebookissa, MySpacessa, blogi, pikaviestit-välineenä.Nuorisotyötä verkossa, nuorisotalon tiedottaminen ja viestintä

11. Konkretiaa: Nuorten tieto- ja neuvontatyö Po1nt http://po1nt.blogspot.com/, toteutettu teknisesti: Blogger.com 28 kuntaa tai kaupunkia mukana palvelussa

13. Lähde: http://www.slideshare.net/tiaksaa/sosiaalinen-media-nuorisotyss-2897467

21. Työntekijät ”surffailevat” yhteisöissä, järjestävät verkkojuttelua Chateissa ja tutustuvat nuorten tuottamiin sisältöihin, tuovat ammatillisesti esille havaintoja ja pohtivat mahdollisia toimenpiteitä.

23. a) Verkkoperustainen nuorisotyö = Eri menetelmin Internet välitteisesti tehtävä nuorisotyö: Vaikuttaminen, osallisuus, kuuleminen www.valtikka.fi, www.aloitekanava.fi, nuorten osallisuus-hankkeet (myös omaehtoisesti verkossa) - Nuorisolaki (2006) 8§ - Lasten oikeudet - Lapsi- ja nuorisopolitiikan kehittämisohjelma (2007–2011)

24. b) Verkkonuorisotyö Kuva toteutettu: www.wordle.net

25. b) Verkkonuorisotyö; verkkonuorisotoiminta; reaaliaikainen nuorisotyö verkossa; nuorisotyö verkossa; verkossa tehtävä nuorisotyö; kohtaava työ verkossa; virtuaalinen nuorisotyö Verkkonuorisotyöllä tarkoitetaan säännöllistä reaaliaikaista keskustelua, nuorisotyötä, kohtaamista nuoren kanssa verkossa. Tavoitteena työssä on luoda turvallisia keskusteluympäristöjä, lisätä yhteisöllisyyttä, saada aikaan nuorisotyöllinen kontakti verkkoympäristössä. (Mannerheimin Lastensuojeluliitto 2008; www.netari.fi, viitattu 29.6.2010). Verkkonuorisotyössä hyödynnetään jo olemassa olevia toimintaympäristöjä (www.tieaksaa.fi, viitattu 29.6.2010).

27. b) Verkkonuorisotyö; verkkonuorisotoiminta; reaaliaikainen nuorisotyö verkossa; nuorisotyö verkossa; verkossa tehtävä nuorisotyö; kohtaava työ verkossa; virtuaalinen nuorisotyö Verkkonuorisotalo; verkkonuorisotila; verkkonuorisopalvelu; virtuaalinen nuorisotila Netari.fi-hanke tekee valtakunnallista ja moniammatillista nuorisotyötä verkossa. Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus koordinoi hanketta Hankkeen tarkoituksena on saada nuorisotyöllinen kontakti netissä aikaansa viettäviin nuoriin. Netari tekee säännöllistä ja reaaliaikaista nuorisotyötä verkossa. www.netari.fi, luettu 29.6.2010

29. c) Verkkonuorisotoiminta Kuva toteutettu: www.wordle.net

31. nuoret rakentavat itse omaa verkkonuorisotoimintaa

32. perinteisten järjestöjen toteuttama nuorisotoiminta verkossa on käynnistynyt hitaasti

33. yhdistyslain uudistuksen yhteydessä on mahdollistumassa verkkojärjestön perustaminen” Kimmo Aaltonen 23.2.2010 oli HUMAKin Nurmijärven kampuksen opiskelijat haastateltavana ”Yhdistyslain uudistamisen jälkeenkään ei ole mahdollista perustaa yhdistystä, joka toimisi kokonaan verkossa. Uusi yhdistyslaki mahdollistaa etäosallistumisen kokoukseen teknisen apuvälineen avulla, mikäli säännöissä näin on määrätty.” e-mail: 8.9.10 prh.fi

34. c) Verkkonuorisotoiminta Terminologiaa Nuorisolakiopas:s. 19. 1995 laki: Nuorisotoiminta nuorten kansalaistoimintaa, jolla edistetään nuorten kasvua ja kansalaisvalmiuksia. S. 20.. Nuorisotoiminnasta vastaavat pääasiassa nuoret, heidän yhteisönsä sekä nuorisojärjestöt. s. 25: 2006: ”Nuorisotyöllä tarkoitetaan nuorten oman ajan käyttöön kohdistuvaa aktiivisen kansalaisuuden edistämistä, samoin kuin nuorten sosiaalista vahvistamista, nuoren kasvun ja itsenäistymisen tukemista sekä sukupolvien välistä vuorovaikutusta.”

36. d) Ulkoinen viestintä ja tiedotus: Sosiaalinen media välineenä (Kansalaistoiminnassa, järjestö- ja nuorisotyössä) Ulkoisen viestinnän jakelukanavana Syötteet, RSS-syötteet(ReallySimpleSyndication) Blogi, wiki Mikroblogi (Twitter) Facebook: fani-sivu, ryhmä, tapahtumat, verkosto IRC-Galleria Ning.com – luo oma sosiaalinen verkosto (maksullinen) Ryhmien/verkostojen sisäinen viestintä Facebook Organisaation oma kanava: sheryica.org (ERYICA), Oppimisympäristöt (extranet) Wiki, Ning.com

37. Happiwiki välineenä yhteisöviestinnässä Nuorten toimintakeskus HappiHelsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus http://happi.nettiareena.fi/wiki/index.php/Etusivu

38. The Balearic Youth Information and Counselling network (Xarxa Infojove, Spain) , Ajo Monzo 2009

41. Voi julkaista uutisia ja ajankohtaista tiedotteita rss-syötteiden kautta, jolloin vastaanottaja voi aktivoida syötteen sisällöt näkyviin omille sivuilleen. Uutiset päivittyvät online.

42. Tavoite tehostaa netin selailua

44. Sosiaalinen media: jaa kirjainmerkki –toiminnon avulla käyttäjä voi linkittää sivuston itselleen sosiaalisen median palveluihin tai lähettää ystävälleen jne.  tiedon nopea jakaminen

47. d) Sosiaalinen media apuna verkoston viestinnässä Tekstin muokkaaminen ja luominen yhdessä Doc.google.com Voit luoda tekstin ja kutsua toiset sähköpostitse kirjoittamaan sisältöä yhdessä. Helppo käyttää. Reaaliaikaista.

48. d) Sosiaalinen media apuna verkoston viestinnässä Yhteisen kokousajan tai tapaamisajan sopiminen www.doodle.com- Tee taulukko ja lähetä url–linkki henkilöille, joiden haluat osallistuvan sopimiseen. - Kyselyn voi lähettää suoraan sähköpostiosoitteisiin. www. Sumpli.com - sähköpostiosoitteella toimiva kokousajan sopiminen

49. d) Sosiaalinen media apuna verkoston viestinnässä: verkko-oppimisalustat Yhteisöllisessä mediassa oppimisyhteisöt: Sisäisen viestinnän väline (intranet tai extranet) Hiljaisen tiedon keräämisen ja näkyväksi tekeminen Keskustelualueet -toimintoja Reaaliaikainen verkkojuttelu chat Yhteisöllisyyttä luovia elementtiä Tiedon jakamista, tuottamista yhdessä (wiki-toiminnot) Oppimisympäristöjä esimerkiksi Ning, Elgg Luo itse oma sosiaalinen media www.ning.com. Voit luoda ja ylläpitää omalle verkostollesi sosiaalisen median yhteisön. Maksullinen.

50. e) Mediakasvatus verkkonuorisotyössä: verkkoidentiteetti, nettiturvallisuus, nettietiketti Kuva toteutettu: www.wordle.net

52. Kohderyhmä 12-16-vuotiaat

53. Nuoret pyrittiin tavoittamaan usealla tavoin

54. www.watchyourweb.de-web sivu: yleiskuva kampanjasta, tavoitteet, pääviestit, videot, toteuttajatahot.

55. Tutorials-sivulla on ohjeita, miten suojata yksityisyytensä suosituimmissa sosiaalisen median yhteisöissä (Saksa)

56. Sosiaalisen median kytkeminen keskeiseksi viestin välittäjäksi toimi ennakoitua paremmin – Saksan media löysi mielenkiintoisen kampanjan Webman ja Data Devil kamppailevat nettietiketistä. Webman voittaa – vai voittaako?

57. IJAB "Jugend online" Watch Your Web – kampanjan vastuutoteuttaja oli IJAB – FachstellefürInternationaleJugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V. "Jugend online". Watch Your Web – kampanjan toteuttamiseen osallistui IJABin yhteistyökumppaneina nuoriso-, kuluttaja- , mediakasvatus- ja tietosuojajärjestöjä, nuoria, nuorisotiedotustyöntekijöitä, ja mainostoimiston ammattilaisia. Rahoittajana toimi kaksi eri ministeriötä. Lisäksi kampanjan toteutuksessa olivat mukana Saksassa suurimpien sosiaalisen median yhteisöt. Tutustu lähemmin: http://www.watchyourweb.de IJAB - International Youth Service of the Federal Republic of Germany IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V.

58. Watch YourWebin neljä nettiturvallisuutta lisäävää keskeistä teemaa olivat: Internet ei unohda Virtuaalinen on todellista Internetissä ei olla aina rauhassa Mikä kerran on internetissä voi levitä nopeasti Näitä aiheita käsittelee ja niistä mittelee kaksi hahmoa: Webman ja Data Devil. Webman kannattaa ilmaista ja turvallista internetiä. Data Devililleinternet on seikkailua ja leikkiä. (ps. Internet pitää sisällään sosiaalisen median) Webman ja Data Devil

61. Youtube: Mask-video. Webman-videoita ladattu profiilin mukaan 410 335 kertaa (kevät 2010) http://www.youtube.com/watchyourweb

62. IRC-Gallerian yhteistyökumppaneita mediakasvatuksessa Netari, virtuaalinen nuorisotaloNuoriso-ohjaajat tavoitettavissa perjantai- ja lauantai-iltaisin myös yksityisesti Elämä on parasta huumetta ryTeemaviikot uhkapelaamisesta dopingiin ja huumeisiin Pelastakaa lapset ryManteli-chat ja kriisichatit PoliisiYhteistyö rikostutkinnassa ym. Mannerheimin lastensuojeluliittoMateriaalituotanto, vertaistukipalvelut Sulake Dynamoid | Strictly confidential – legally protected and privileged information

63. f) Oppimisen edistäminen Kuva toteutettu: www.wordle.net

64. Vapaaehtoisten nuorten kouluttaminen - MLL Verr@rit, Netari.fi Nuorten apuohjaajat, Nettilehti Painovirhe (Jyväskylä) Työntekijöiden kouluttaminen - Kirkkohallitus: Hengellinen elämä verkossa – verkkokeskustelijat - Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus: Myötätuuli ”hankkeen aikana kehitetään työssäoppimisen malli, jonka avulla koulutetaan nuorisotyöntekijöitä digitaalisissa taidoissa.” (Lähde: http://happi.nettiareena.fi/wiki/index.php/Luokka:My%C3%B6t%C3%A4tuulessa) f) Oppimisen edistäminen

65. f) Konkretiaa: Sosiaalisen median opintopolkua HUMAK (yhteisöpedagogi amk) Yhteiset opinnot ->Verkkoperustainen nuorisotyö -> Perusymmärrys verkko yhtenä toimintaympäristönä -> kaikille opiskelijoille perustuntuma ja ymmärrys yhteisten opintojen aikana. Tiedollinen perusta. Ammatilliset opinnot -> taidot ja osaaminen -> taitoja toimia, luoda, tehdä ja toteuttaa verkon toimintaympäristössä. Suuntautuminen -> verkko yhtenä toimintaympäristönä. Tieto ja taito -> saada valmiuksia kehittämistyöhön Opinnäytetyö – työelämän kumppani – vahvaa taidollista osaamista HUMAKista valmistuneilla yhteisöpedagogilla on käsitys verkosta toimintaympäristönä, sen eri muodoista ja ohjaamisesta verkossa

68. Julkaisijat: Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus, Humanistinen ammattikorkeakoulu (HUMAK) ja Nuorisotutkimusseura Oppikirjan kohderyhmänä ovat erityisesti nuorisotyöntekijät, alan opiskelijat sekä kaikki muut aiheesta kiinnostuneet. Kirjan tavoitteena on - avata lukijalle kokonaiskuvaa siitä, miten verkkoa voidaan hyödyntää nuorisotyön välineenä sekä - tutustuttaa lukija verkkotyötä koskeviin menetelmiin ja periaatteisiin. Kirja rajautuu pääosin nuorisotyöhön, unohtamatta kuitenkaan moniammatillista näkökulmaa. Oppikirjan toimittajat Jani Merikivi, Nuorisotutkimusseura ry Päivi Timonen, Humanistinen ammattikorkeakoulu (Humak) Leena Tuuttila, Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus, Netari.fi-hanke Verkkoperustainen nuorisotyö oppikirja, julkaisu 2011

69. Nuorisotyö verkossa -tulevaisuudessa tärkeää Päivi Timonen, HUMAK: nuorisotyön toimijoiden koulutus ja osaamisen lisääminen verkkotyön menetelmiin. Leena Tuuttila Netari.fi: ”Nuoret otetaan mukaan osallistumaan toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen.” Ilmo Jokinen EOPH: ”Uskon vahvasti siihen, että samat palvelut mitkä toimivat livenä ihmisille, niitä pitäisi saada myös verkkoon. Tällä hetkellä muut rupeavat tekemään verkosta puuttuvien tahojen työtä. Tiettyjen toimintojen pitää olla verkossa: lastensuojelun pitää olla verkossa. Toiset voivat valinta haluavatko olla siellä.” Martti Härmä, Pelastakaa Lapset ry. Manteli-chat: ”Kiusaaminen on netissä tullut näkyvämmäksi, tosielämän kiusaaminen on siirtynyt nettiin”. ”Nuorten ääni kuuluu palveluissa ihan liian vähän.” Mika Joensuu: ”Verkkonuorisotyötä tulisi olla enemmän, palvelun laajeneminen: aukioloillat, aukioloajat, toimintaympäristöt. Tulisi olla joustavuutta siirtyä nuorten mukana toisiin palveluihin”. ”Kunnissa pitäisi palvelua laajentaa verkon suuntaan.”