SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  27
Télécharger pour lire hors ligne
Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής
http://e-taksh.blogspot.gr
Ιστορία Ε΄ Τάξης - Ενότητα 7 - Κεφάλαιο 42:
΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄
 Σχεδιαγράμματα
 Θεωρία
 Παρουσιάσεις
42. Η γλώσσα των Βυζαντινών
Ρωμαϊκή αυτοκρατορία
▼ ▼
Λατινική
Νόμοι
Αποφάσεις αυτοκρατόρων
Αποφάσεις δικαστών
Ελληνική
Η γλώσσα των περισσότερων
κατοίκων
Μεταφορά πρωτεύουσας από Ρώμη – Κωνσταντινούπολη
▼
Επικρατέστερη γλώσσα η ελληνική.
Ανομοιομορφία ελληνικής γλώσσας
▼ ▼
Αφρόντιστη, φτωχή, ξένες λέξεις
(αγορά, λιμάνι, εργαστήρια)
Αρχαία ελληνική
(παλάτι, κράτος, σχολές, Εκκλησία)
Μακεδόνες αυτοκράτορες
▼ ▼
Νέοι νόμοι, βιβλία, παλαιά κείμενα μεταφράζονται σε
απλούστερη γλώσσα.
Περισσότερα σχολεία, σχολές, βιβλιοθήκες.
▼
Βοήθησε καλλιέργεια – απλοποίηση γλώσσας
Μικρογράμματη γραφή → Ευκολότερη ανάγνωση.
→ Οικονομία στο χρόνο και στον πάπυρο.
Άλωση από Φράγκους
▼ ▼
Σταμάτησαν να λειτουργούν χώροι που
διδασκόταν
η αρχαία μορφή της γλώσσας.
Άρχοντες, δάσκαλοι προσάρμοσαν
λόγο + κείμενα στη γλώσσα
του λαού.
Επιμέλεια: K@nK@n
Κανέλλος-Μάριος Κανελλόπουλος
Εγκύκλιος Παιδεία
Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ
Οι πιο γνωστές γλώσσες που υπήρχαν στο Βυζάντιο ήταν
η ελληνική και η λατινική. Και μάλιστα μετά τη μεταφορά της
πρωτεύουσας στην Κων/πολη η ελληνική γλώσσα ήταν αυτή που
επικράτησε έναντι της λατινικής(ιδίως από τα χρόνια του Ιουστινιανού
και έπειτα).
Βέβαια πιο απλή γλώσσα μιλούσαν οι άνθρωποι που ζούσαν σε
μικρότερες πόλεις ή ασχολούνταν με το εμπόριο, τη γεωργία, την
κτηνοτροφία κλπ(άνθρωποι του λαού) και αλλιώτικη οι μορφωμένοι
και κρατικοί υπάλληλοι που ήταν πιο πλούσια και έμοιαζε αρκετά με
τα αρχαία ελληνικά.
Στην περίοδο όμως των Μακεδόνων αυτοκρατόρων η
γλώσσααπλοποιήθηκε γενικώς από τη στιγμή μάλιστα που και οι
νόμοι γράφονταν στα απλά ελληνικά για να γίνονται κατανοητοί από
όλους τους ανθρώπους.
Σταδιακά επικράτησε και στα γραπτά η μικρογράμματη γραφή, αφού
και λιγότερες δυσκολίες παρουσίαζε(στον τονισμό των λέξεων, για
όσους μάθαιναν να διαβάζουν)και λιγότερο χώρο έπιανε(οικονομία
στον πάπυρο, που δυσκόλεψε και η εισαγωγή του από την Αίγυπτο
μετά την κατάκτηση της Αιγύπτου από τους Άραβες). Μάλιστα όσα
αρχαία συγγράμματα δεν αντιγράφηκαν με αυτήν, δε διασώθηκαν.
Στα χρόνια της λατινοκρατίας οι λόγιοι της Πόλης άρχισαν και αυτοί
να προσαρμόζουν το λόγο τους σε απλά ελληνικά αφού
αναγκάστηκαν να σκορπιστούν στην περιφέρεια του Βυζαντίου εκεί
όπου επικρατούσε η απλή και κατανοητή από όλους γλώσσα.
Η απλοποίηση της γλώσσας συνεχίστηκε και στα επόμενα χρόνια
μέχρι την εποχή των Παλαιολόγων και η γλώσσα πήρε τη μορφή
περίπου που έχει σήμερα
Αναρτήθηκε από ΝΙΚΟΣ στις Πέμπτη, Μαΐου 28, 2009
Τουλιόπουλος Φώτης
Βυζαντινό χειρόγραφο με εικογράφηση
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
Βυζαντινό Ευαγγέλιο
Χειρόγραφο του 1020
Η γλώσσα των Βυζαντινών
Αργύρης Δρούγκας
H γλώσσα των Βυζαντινών
 Όλοι θυμόμαστε τα
στοιχεία εκείνα που
ένωναν τους κατοίκους
της Βυζαντινής
αυτοκρατορίας
 η χριστιανική θρησκεία.
 η ελληνική γλώσσα
Η γλώσσα των Βυζαντινών
 Για τρεις περίπου αιώνες,
επίσημη γλώσσα των
Βυζαντινών ήταν η λατινική.
 Σ’ αυτήν γράφονταν οι
νόμοι, οι διαταγές, οι
αποφάσεις των δικαστών…
 Οι αυτοκράτορες Μ. Κων/νος
αλλά και ο Ιουστινιανός
μιλούσαν τη λατινική
γλώσσα γιατί κατάγονταν
από περιοχές που μιλούσαν
τα λατινικά.
Η γλώσσα των Βυζαντινών
 Μπορεί επομένως οι
αυτοκράτορες να
μιλούσαν τη λατινική
γλώσσα οι
περισσότεροι κάτοικοι
του Βυζαντίου, αλλά
και στη Μ. Ασία, τη
Συρία, την Αίγυπτο
και φυσικά στην
Ελλάδα μιλούσαν
ελληνικά.
Η λατινική παραχωρεί τη θέση της
στην ελληνική γλώσσα
 Τον 5ο αιώνα στα
χρόνια της
αυτοκράτειρας
Ευδοκίας, οι διαθήκες
γράφονται στα
ελληνικά.
Η λατινική παραχωρεί τη θέση της
στην ελληνική γλώσσα
 Τον 6ο αιώνα στα
ελληνικά γράφτηκαν
οι νέοι νόμοι του
Ιουστινιανού, οι
Νεαρές.
 Τον 7ο αιώνα μ.Χ. η
ελληνική γλώσσα
γίνεται επίσημη
γλώσσα του κράτους
Αυτοκράτειρα Ευδοκία
 Στον εξελληνισμό του ανατολικού
τμήματος βοήθησε ιδιαίτερα η
αυτοκράτειρα Ευδοκία.
 Έφερε στο παλάτι τον
ελληνικό τρόπο ζωής και
ίδρυσε στην
Κωνσταντινούπολη το
Πανδιδακτήριο, το
πανεπιστήμιο της εποχής.
 Σ’ αυτό δίδασκαν Ελληνικά,
Λατινικά, Φιλοσοφία,
Ρητορική, Δίκαιο, ονομαστοί
δάσκαλοι που προέρχονταν
από τις σχολές της Αντιόχειας,
της Βηρυττού και της Αθήνας
Η ελληνική γλώσσα, επίσημη
γλώσσα του κράτους.
 Στα βυζαντινά χρόνια ο
λαός με τον καιρό
μιλούσε την ίδια
περίπου γλώσσα που
μιλάμε κι εμείς σήμερα.
 Αυτό φαίνεται σε πολλά
λογοτεχνικά κείμενα της
εποχής εκείνης που είναι
γραμμένα στη γλώσσα
του λαού.
Του Αρμούρη (Ακριτικό τραγούδι).
 Ο Κύρις του έξω κάθητο εις της φυλακής την πόρταν
τον μαύρον ανεγνώρισεν και τον ραβδίν του υιού του
τον καβαλάρην ουδέν θεωρεί και πα να βγει η ψυχή του.
Βαρέα βαρέα αναστέναξεν και εσείστη ο πύργος όλος.
Η ελληνική γλώσσα γίνεται επίσημη
γλώσσα του κράτους
 Οι μορφωμένοι όμως,
ιδιαίτερα στα γραπτά
τους, χρησιμοποιούσαν
την αρχαία ελληνική
γλώσσα, την οποία ο λαός
δύσκολα καταλάβαινε.
Τα μικρά γράμματα
 Οι αρχαίοι Έλληνες έγραφαν μόνο με
κεφαλαία γράμματα. Τα μικρά
γράμματα που έχουμε εμείς σήμερα
χρησιμοποιήθηκαν για πρώτη φορά
τον 9ο αιώνα, όταν το Βυζάντιο πια
δεν μπορούσε να προμηθευτεί χαρτί
(πάπυρο) από την Αλεξάνδρεια, που
την κατέλαβαν οι Άραβες. Έτσι
χρησιμοποιήθηκε η περγαμηνή (δηλ.
λεπτό κατεργασμένο δέρμα ζώου),
πράγμα που ήταν πολύ ακριβό. Αυτό
ήταν ένας από τους λόγους που
χρησιμοποιήθηκαν τα μικρά
γράμματα.
 Οι Βυζαντινοί έδιναν μεγάλη σημασία
στην καλλιγραφία.
το βυζαντινό αλφάβητο
Το βυζαντινο αλφαβητο.Για τη γραφή των γραμμάτων
χρησιμοποιούνταν διάφορες παραλλαγές.
Η βυζαντινή μικρογράμματη γραφή είναι η μεσαιωνική
ελληνική γραφή από την οποία προέκυψε τελικά το σύγχρονο
ελληνικό αλφάβητο.Κατά τον 9ο με 10ο αιώνα μ.Χ.
αντικατέστησε πλήρως τον προηγούμενο τρόπο γραφής,τη
μεγαλογράμματη τετραγωνισμένη, που μέχρι τότε ήταν
διαδεδομένη για πολλά αλφάβητα στη Δύση (όπως
ελληνικό,γοτθικό και λατινικό από το οποίο προήλθε).Αποτελεί
μια εξέλιξη της χειρόγραφης βυζαντινής που χρησιμοποιούταν
μέχρι τότε,ανεπίσημα, παράλληλα με την επίσημη
τετραγωνισμένη.
Ένα βασικό χαρακτηριστικό της είναι ότι αποτελείται από
συνδυασμούς γραμμάτων ή συλλαβών,τις λεγόμενες και
λιγατούρες που γράφονται με λιγότερες μονοκονδυλιές χάρην
συντομίας και ταχύτητας στη γραφή.Ο αριθμός των λιγατούρων
είναι αρκετά μεγάλος και για έναν σύγχρονο αναγνώστη
δυσχαιρένουν την ανάγνωση.
διάφοροι βυζαντινοί συνδυασμοί γραμμάτων
Μετά την υιοθέτηση της μικρογράμματης και από τον 10 αιώνα
πολλά κείμενα μεταγράφτηκαν στην νέα γραφή .Γράμματα της
παλιότερης μεγαλογράμματης συνέχισαν να χρησιμοποιούνται
περιορισμένα μόνο σε τίτλους,επικεφαλίδες ήταν όταν
ξεκινούσε ένα κεφάλαιο.
Προσέξτε την επικεφαλίδα που είναι γραμμένη στην
μεγαλογράμματη γραφή,ενώ το υπόλοιπο κείμενο στη
μικρογράμματη.Το πρώτο γράμμα του κειμένο ,είναι ένα
μεγάλο ζωγραφισμένο Ε.
Στη μεταβυζαντινή εποχή δυτικά τυπογραφεία δημιούργησαν
στοιχεία για το ελληνικό αλφάβητο με βάση τη μικρογράμματη
βυζαντινή γραφή.Πάνω σ'αυτές τις τυπογραφικές
γραμματοσειρές βασίστηκε το σύγχρονο ελληνικό
αλφάβητο.Τα κεφαλαία γράμματά του φτιάχτηκαν στο σχήματα
των αρχαίων μεγαλογράμματων ελληνικών.
Από τη βυζαντινή μικρογράμματη προήλθαν και άλλα
μεταγενέστερα αλφάβητα όπως το χειρόγραφο
ρωσικό, αρμένικο και γεωργιανό τα οποία προφανώς την
χρησιμοποίησαν ως πρότυπο.
Το αρχαιότερο κείμενο στην βυζαντινή γραφή είναι το
Τετραβάγγελο Ουσπένσκι, στην Αγία Πετρούπολη από 835 μ.Χ
με αρχική προέλευση τη μονή Στουδίου στην
Κωνσταντινούπολη.
Πηγή:
http://www.glossesweb.com/2012/11/blog-post_25.html
Η γλώσσα των Βυζαντινών
H ανατολική ρωμαϊκή αυτοκρατορία ήταν κράτος πολυεθνικό. Στην
τεράστια επικράτειά της, η οποία απλωνόταν σε τρεις ηπείρους, στην
πρωτοβυζαντινή περίοδο, συμβίωναν Έλληνες και εξελληνισμένοι λαοί,
αυθεντικοί Ρωμαίοι, Αρμένιοι, Σύροι, Αιγύπτιοι και Ιουδαίοι, υπολείμματα
παλαιών μικρασιατικών λαών (Ίσαυροι, Φρύγες, Καππαδόκες),στη
Χερσόνησο του Αίμου, καθώς επίσης υπολείμματα νεώτερων εποικισμών
Γαλατών και Γότθων. Όλοι αυτοί αυτοαποκαλούνταν Ρωμαίοι, στον βαθμό
που ήταν αφοσιωμένοι στην Εκκλησία και στον Αυτοκράτορα της
Κωνσταντινούπολης, τον Ρωμαίο Αυτοκράτορα, και ασφαλώς μιλούσαν
τις δικές τους γλώσσες. Γνωστότερες από αυτές ήταν η λατινική, στην
οποία γράφονταν οι νόμοι του κράτους και οι αποφάσεις των αυτοκρατόρων
και των δικαστών, και η ελληνική, την οποία μιλούσε το μεγάλο μέρος των
κατοίκων της αυτοκρατορίας, ιδιαίτερα των ανατολικών περιοχών.
Η ελληνική γλώσσα κυριαρχούσε στις ανατολικές επαρχίες του
ρωμαϊκού κράτους, η λατινική επικρατούσε στη διοίκηση αλλά ήδη από τα
τέλη του 4ου αιώνα επέτρεψε τη σύνταξη των δικαστικών αποφάσεων και
στην ελληνική γλώσσα. Από τον 5ο αιώνα άρχισε να επεκτείνεται και η
σύνταξη των νόμων στην ελληνικά και η οποία γενικεύτηκε προς τα τέλη του
6ου αιώνα. Η λατινική γλώσσα εξακολουθούσε να χρησιμοποιείται στη
διοίκηση και στη διπλωματία, αλλά σταδιακά υποχωρούσε διότι οι
υπάλληλοι του κράτους επιλέγονταν μέσα από τους μορφωμένους αστούς
που είχαν λάβει ελληνική μόρφωση. Η γλώσσα της εκκλησίας ήταν η
ελληνική. Τελικά, από τον 7ο αιώνα η λατινική γλώσσα παραχώρησε τη
θέση της στην ελληνική σε όλα τα πεδία.
Πρέπει βέβαια να τονιστεί ότι η ελληνική γλώσσα του Βυζαντίου δεν
ήταν η αρχαία ελληνική γλώσσα, δεν ήταν δηλαδή επιβίωση κάποιας από
τις αρχαίες ελληνικές διαλέκτους, αλλά η συνέχεια της Κοινής, της γλώσσας
που δημιουργήθηκε στα ελληνιστικά και ρωμαϊκά χρόνια, όταν η ελληνική
γλώσσα έγινε μέσο έκφρασης μη ελληνόφωνων πληθυσμών. Ήταν η απλή
εύκολη γλώσσα όλης της Μεσογειακής λεκάνης.
Α) Ήταν γλώσσα του Ευαγγελίου, Β) απλή λεξιλογικά – συντακτικά, Γ) με
ευκολία την χρησιμοποιούσαν οι Ελληνικοί – ελληνίζοντος πληθυσμού.
Πιστεύεται ότι η γλώσσα των Βυζαντινών έμοιαζε πολύ περισσότερο
με την νέα ελληνική παρά με την αρχαία ελληνική.
Παράλληλα με την καθημερινή γλώσσα διατηρήθηκαν και κάποια
γλωσσικά ιδιώματα της αρχαιότητας, όπως η αττική διάλεκτος. Αυτή δεν
είχε καμιά σχέση με την αττική διάλεκτο του 5ου αιώνα αλλά ήταν η
αττικίζουσα των ρωμαϊκών χρόνων. Οι Βυζαντινοί λόγιοι προσκολλήθηκαν
σε αυτήν τη γλώσσα, περιφρονώντας την απλή λαϊκή.Το μεγαλύτερο μέρος
της Βυζαντινής γραμματείας γράφτηκε υπό την επίδραση Αρχαϊσμού –
αττικισμού. Η επίμονη προσπάθεια μιμήσεως ύφους – ρητόρων, το κυνήγι
σπανίων λέξεων, οδήγησε στην απώλεια επαφής με τον καθημερινό λόγο,
έτσι ο αττικισμός εξελικτικά είχε αρνητική σημασία.
Ουσιαστικά από τότε και για πρώτη φορά θα ξεκινήσει ο γλωσσικός
διχασμός. Το πρόβλημα της διγλωσσίας ανάγεται στην Ύστερη Αρχαιότητα,
όταν εξαφανίζεται η προσωδιακή προφορά και απλοποιείται η ελληνική,
καθώς γίνεται γλώσσα διεθνούς επικοινωνίας. Ωστόσο, οι κλασικοί
φιλόλογοι της εποχής επέμειναν να γράφουν στην αρχαία αττική διάλεκτο.
Οι Πατέρες της Εκκλησίας πάλι επέλεξαν να γράφουν στην ομιλούμενη
γλώσσα της εποχής τους, την ελληνιστική κοινή. Οι βυζαντινοί συγγραφείς
κληρονόμησαν την παράδοση και συνέχισαν να γράφουν σε αττικίζουσα
γλώσσα ορισμένα λογοτεχνικά είδη, ως επί το πλείστον εκείνα που είχαν τις
καταβολές τους στην αρχαία λογοτεχνία, ενώ σε άλλες περιπτώσεις η
ελληνιστική κοινή, η γλώσσα της Αγίας Γραφής και των λειτουργικών
βιβλίων, πρόσφερε μια αποδεκτή λύση. Με το πέρασμα του χρόνου όμως
και αυτή η γλώσσα απομακρύνεται από την ομιλουμένη.
Από το 12ο αιώνα και εξής εμφανίζεται και λογοτεχνία γραμμένη στη
δημώδη γλώσσα που πλησιάζει την κοινή, σε κείμενα όπως ο Διγενής
Ακρίτης και τα Πτωχοπροδρομικά ποιήματα.Πρόκειται για «βυζαντινά
λογοτεχνικά έργα» με μια σημασία κάπως ευρύτερη από τα αυστηρά
χωρικά και χρονικά όρια της βυζαντινής αυτοκρατορίας και
συμπεριλαμβάνει και έργα που γράφτηκαν σε περιοχές που είχαν περιέλθει
σε δυτική κυριότητα (όπως το Χρονικό του Μορέως και την πρώιμη κρητική
λογοτεχνία).
Αναρτήθηκε από Thanos Daskalothanasis στις 3:02 π.μ.
42. Η γλώσσα των Βυζαντινών
1. Λίγα λόγια για τη γλώσσα των Βυζαντινών
 Στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία ζούσαν άνθρωποι από πολλά έθνη, που μιλούσαν και
διαφορετικές γλώσσες. Οι πιο γνωστές ήταν η λατινική και η ελληνική.
 Η λατινική χρησιμοποιούνταν στη γραφή των νόμων καθώς και από τους
αυτοκράτορες και τους δικαστές.
 Την ελληνική χρησιμοποιούσαν οι περισσότεροι απλοί άνθρωποι και μετά τη
μεταφορά της πρωτεύουσας στην Κωνσταντινούπολη αντικατέστησε τη λατινική.
2. Τι συνέβαινε με την ελληνική γλώσσα;
Όπως σήμερα ανάλογα με την περιοχή, υπάρχουν διάφορα ιδιώματα, δηλαδή
κάποιες διαφορές σε λέξεις (π.χ Κρητική διάλεκτος), έτσι και τότε τα ελληνικά δεν
ομιλούνταν από όλους το ίδιο. Συνήθως οι άνθρωποι που βρίσκονταν σε λιμάνια,
εργαστήρια, αγορά χρησιμοποιούσαν φτωχό λεξιλόγιο. Αντίθετα οι αυτοκράτορες
και άλλοι μορφωμένοι και υπάλληλοι του κράτους, χρησιμοποιούσαν μια μορφή
γλώσσας που έμοιαζε περισσότερο με την αρχαία ελληνική.
3. Ποιο πρόβλημα δημιουργήθηκε με τη μορφή της γλώσσας που χρησιμοποιούσαν
αυτοκράτορες και άλλοι μορφωμένοι και υπάλληλοι του κράτους;
Τη μορφή αυτή της γλώσσας δεν κατανοούσαν οι απλοί άνθρωποι. Γι’ αυτό
αργότερα κατά τη μακεδονική αναγέννηση νέοι νόμοι και βιβλία γράφτηκαν σε
απλούστερη γλώσσα. Επίσης και η διδασκαλία της γλώσσας στα σχολεία βοήθησε
τους απλούς ανθρώπους να κατανοούν καλύτερα.
4. Τι οδήγησε στην μικρογράμματη γραφή;
Η μικρογράμματη γραφή, όπως αυτή που έχουμε και σήμερα εφαρμόστηκε για την
ευκολότερη ανάγνωση των κειμένων, αλλά και την οικονομία στον πάπυρο που είχε
γίνει σπάνιος και ακριβός.
Nansy Tzg
Έντεκα μηνών
Ημερομηνία:
Βάρος: [Βάρος[ Ύψος: [Ύψος]
Σημειώσεις:
[Τοποθετήστε φωτογραφίες εδώ]

Contenu connexe

Tendances

Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμ
Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμEμπόριο και πολιτισμός του ισλάμ
Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμirinikel
 
1η ώρα εισαγωγικα στη συναντηση ελληνισμου χριστιανισμου αντιγραφή
1η ώρα  εισαγωγικα στη συναντηση ελληνισμου χριστιανισμου   αντιγραφή1η ώρα  εισαγωγικα στη συναντηση ελληνισμου χριστιανισμου   αντιγραφή
1η ώρα εισαγωγικα στη συναντηση ελληνισμου χριστιανισμου αντιγραφήΕλενη Ζαχου
 
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτικήΟ Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτικήirinikel
 
Χρονολογικός πίνακας
Χρονολογικός πίνακαςΧρονολογικός πίνακας
Χρονολογικός πίνακαςAlexandra Gerakini
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptKvarnalis75
 
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνωνΗ μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνωνNikoc Tourkakic
 
1. γιατί μελετούμε την αγία γραφή
1. γιατί μελετούμε την αγία γραφή1. γιατί μελετούμε την αγία γραφή
1. γιατί μελετούμε την αγία γραφήcharalampos rallis
 
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των ΡώσωνKvarnalis75
 
κυριακη προσευχη
κυριακη  προσευχηκυριακη  προσευχη
κυριακη προσευχηteo70
 
Η ζωή και η πίστη της Εκκλησίας καταγράφεται σε κείμενα
Η ζωή και η πίστη της Εκκλησίας καταγράφεται σε κείμεναΗ ζωή και η πίστη της Εκκλησίας καταγράφεται σε κείμενα
Η ζωή και η πίστη της Εκκλησίας καταγράφεται σε κείμεναΔήμητρα Τζίνου
 
πεντηκοστη το ξεκινημα της εκκλησιας
πεντηκοστη το ξεκινημα της εκκλησιαςπεντηκοστη το ξεκινημα της εκκλησιας
πεντηκοστη το ξεκινημα της εκκλησιαςloizoumari
 
η εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεταιη εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεταιPapanikolaou Dimitris
 

Tendances (20)

Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμ
Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμEμπόριο και πολιτισμός του ισλάμ
Eμπόριο και πολιτισμός του ισλάμ
 
Ο Ιουστινιανός και το έργο του, Ιστορία Β΄ Γυμνασίου, σελ. 16-18
Ο Ιουστινιανός και το έργο του, Ιστορία Β΄ Γυμνασίου, σελ. 16-18Ο Ιουστινιανός και το έργο του, Ιστορία Β΄ Γυμνασίου, σελ. 16-18
Ο Ιουστινιανός και το έργο του, Ιστορία Β΄ Γυμνασίου, σελ. 16-18
 
1η ώρα εισαγωγικα στη συναντηση ελληνισμου χριστιανισμου αντιγραφή
1η ώρα  εισαγωγικα στη συναντηση ελληνισμου χριστιανισμου   αντιγραφή1η ώρα  εισαγωγικα στη συναντηση ελληνισμου χριστιανισμου   αντιγραφή
1η ώρα εισαγωγικα στη συναντηση ελληνισμου χριστιανισμου αντιγραφή
 
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτικήΟ Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
Ο Ιουστινιανός και το έργο του- εσωτερική και εξωτερική πολιτική
 
9 οι διωγμοί
9 οι διωγμοί9 οι διωγμοί
9 οι διωγμοί
 
3.η καινη διαθηκη α
3.η καινη διαθηκη  α3.η καινη διαθηκη  α
3.η καινη διαθηκη α
 
Χρονολογικός πίνακας
Χρονολογικός πίνακαςΧρονολογικός πίνακας
Χρονολογικός πίνακας
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
 
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνωνΗ μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων
 
1. γιατί μελετούμε την αγία γραφή
1. γιατί μελετούμε την αγία γραφή1. γιατί μελετούμε την αγία γραφή
1. γιατί μελετούμε την αγία γραφή
 
2. Εξελίξεις ως τις αρχές του 6ου αι. Οικονομικά, κοινωνικά προβλήματα. Το γε...
2. Εξελίξεις ως τις αρχές του 6ου αι. Οικονομικά, κοινωνικά προβλήματα. Το γε...2. Εξελίξεις ως τις αρχές του 6ου αι. Οικονομικά, κοινωνικά προβλήματα. Το γε...
2. Εξελίξεις ως τις αρχές του 6ου αι. Οικονομικά, κοινωνικά προβλήματα. Το γε...
 
Η πάλη της ορθοδοξίας με τις αιρέσεις και την αρχαία θρησκεία.
Η πάλη της ορθοδοξίας με τις αιρέσεις και την αρχαία θρησκεία.Η πάλη της ορθοδοξίας με τις αιρέσεις και την αρχαία θρησκεία.
Η πάλη της ορθοδοξίας με τις αιρέσεις και την αρχαία θρησκεία.
 
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
 
κυριακη προσευχη
κυριακη  προσευχηκυριακη  προσευχη
κυριακη προσευχη
 
Πρωτοχριστιανικά Σύμβολα
Πρωτοχριστιανικά ΣύμβολαΠρωτοχριστιανικά Σύμβολα
Πρωτοχριστιανικά Σύμβολα
 
Θ.Ε..3.1 Εκκλησία
Θ.Ε..3.1 ΕκκλησίαΘ.Ε..3.1 Εκκλησία
Θ.Ε..3.1 Εκκλησία
 
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
 
Η ζωή και η πίστη της Εκκλησίας καταγράφεται σε κείμενα
Η ζωή και η πίστη της Εκκλησίας καταγράφεται σε κείμεναΗ ζωή και η πίστη της Εκκλησίας καταγράφεται σε κείμενα
Η ζωή και η πίστη της Εκκλησίας καταγράφεται σε κείμενα
 
πεντηκοστη το ξεκινημα της εκκλησιας
πεντηκοστη το ξεκινημα της εκκλησιαςπεντηκοστη το ξεκινημα της εκκλησιας
πεντηκοστη το ξεκινημα της εκκλησιας
 
η εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεταιη εκκλησια οργανωνεται
η εκκλησια οργανωνεται
 

Similaire à Ιστορία Ε΄ 7.42. ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄

Ιστορία Ε΄ 7.42. ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.42. ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.42. ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.42. ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
πορεία γλωσσών
πορεία γλωσσώνπορεία γλωσσών
πορεία γλωσσώνHIOTELIS IOANNIS
 
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσας
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσαςTι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσας
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσαςMaria Michali
 
ΞΕΝΕΣ_ΛΕΞΕΙΣ_ΚΑΙ_ΜΕΤΑΦΡΑΣ
ΞΕΝΕΣ_ΛΕΞΕΙΣ_ΚΑΙ_ΜΕΤΑΦΡΑΣΞΕΝΕΣ_ΛΕΞΕΙΣ_ΚΑΙ_ΜΕΤΑΦΡΑΣ
ΞΕΝΕΣ_ΛΕΞΕΙΣ_ΚΑΙ_ΜΕΤΑΦΡΑΣVasileios MEGAGIANNIS
 
η γλωσσα των βυζαντινων
η γλωσσα των βυζαντινωνη γλωσσα των βυζαντινων
η γλωσσα των βυζαντινωνNansy Tzg
 
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσας
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσαςΗ ιστορία της ελληνικής γλώσσας
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσαςMaria Michali
 
Επίδραση της Ελληνικής Γλώσσας
Επίδραση της Ελληνικής ΓλώσσαςΕπίδραση της Ελληνικής Γλώσσας
Επίδραση της Ελληνικής ΓλώσσαςΕirini Panagiotakopoulou
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗPMANGR
 
Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. Αρχοντίδη
Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. ΑρχοντίδηΗ προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. Αρχοντίδη
Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. ΑρχοντίδηEleni Papadopoulou
 
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ- ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ- ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ- ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ- ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ Μαρία Φωτιάδου
 
Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική
Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνικήΤη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική
Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνικήGeorge Markatatos
 
Λατινικά Γ' Λυκείου Βιβλιο Μαθητή .pdf
Λατινικά Γ' Λυκείου Βιβλιο Μαθητή .pdfΛατινικά Γ' Λυκείου Βιβλιο Μαθητή .pdf
Λατινικά Γ' Λυκείου Βιβλιο Μαθητή .pdfGiorgosChorozidis
 
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και Δύση
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και ΔύσηΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και Δύση
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και ΔύσηOnlearn
 
Greeklish doc
 Greeklish doc Greeklish doc
Greeklish doceleniel
 
Η Ελληνική γλώσσα
Η Ελληνική γλώσσαΗ Ελληνική γλώσσα
Η Ελληνική γλώσσα3gymtrip
 
ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΧΑΡΑΡΕ (9.2...
ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΧΑΡΑΡΕ (9.2...ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΧΑΡΑΡΕ (9.2...
ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΧΑΡΑΡΕ (9.2...gsejohann
 
Γλωσσικο ζητημα
Γλωσσικο ζητημαΓλωσσικο ζητημα
Γλωσσικο ζητημαthcaps
 

Similaire à Ιστορία Ε΄ 7.42. ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄ (20)

Ιστορία Ε΄ 7.42. ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.42. ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.42. ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.42. ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄
 
πορεία γλωσσών
πορεία γλωσσώνπορεία γλωσσών
πορεία γλωσσών
 
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσας
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσαςTι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσας
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσας
 
ΞΕΝΕΣ_ΛΕΞΕΙΣ_ΚΑΙ_ΜΕΤΑΦΡΑΣ
ΞΕΝΕΣ_ΛΕΞΕΙΣ_ΚΑΙ_ΜΕΤΑΦΡΑΣΞΕΝΕΣ_ΛΕΞΕΙΣ_ΚΑΙ_ΜΕΤΑΦΡΑΣ
ΞΕΝΕΣ_ΛΕΞΕΙΣ_ΚΑΙ_ΜΕΤΑΦΡΑΣ
 
η γλωσσα των βυζαντινων
η γλωσσα των βυζαντινωνη γλωσσα των βυζαντινων
η γλωσσα των βυζαντινων
 
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσας
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσαςΗ ιστορία της ελληνικής γλώσσας
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσας
 
η αξία της ελληνικής γλώσσας
η αξία της ελληνικής γλώσσας η αξία της ελληνικής γλώσσας
η αξία της ελληνικής γλώσσας
 
Επίδραση της Ελληνικής Γλώσσας
Επίδραση της Ελληνικής ΓλώσσαςΕπίδραση της Ελληνικής Γλώσσας
Επίδραση της Ελληνικής Γλώσσας
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
 
Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. Αρχοντίδη
Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. ΑρχοντίδηΗ προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. Αρχοντίδη
Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. Αρχοντίδη
 
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ- ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ- ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ- ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΗΤΡΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ- ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ
 
Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική
Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνικήΤη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική
Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική
 
Λατινικά Γ' Λυκείου Βιβλιο Μαθητή .pdf
Λατινικά Γ' Λυκείου Βιβλιο Μαθητή .pdfΛατινικά Γ' Λυκείου Βιβλιο Μαθητή .pdf
Λατινικά Γ' Λυκείου Βιβλιο Μαθητή .pdf
 
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και Δύση
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και ΔύσηΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και Δύση
ΕΠΟ 21 - Η λογοτεχνία του Μεσαίωνα - Ανατολή και Δύση
 
Greeklish doc
 Greeklish doc Greeklish doc
Greeklish doc
 
Το λατινικό αλφάβητο
Το λατινικό αλφάβητοΤο λατινικό αλφάβητο
Το λατινικό αλφάβητο
 
Η Ελληνική γλώσσα
Η Ελληνική γλώσσαΗ Ελληνική γλώσσα
Η Ελληνική γλώσσα
 
ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΧΑΡΑΡΕ (9.2...
ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΧΑΡΑΡΕ (9.2...ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΧΑΡΑΡΕ (9.2...
ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΧΑΡΑΡΕ (9.2...
 
Γλωσσικο ζητημα
Γλωσσικο ζητημαΓλωσσικο ζητημα
Γλωσσικο ζητημα
 
Language
LanguageLanguage
Language
 

Plus de Χρήστος Χαρμπής

Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 7.40. ΄΄ Η βυζαντινή τέχνη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.40. ΄΄ Η βυζαντινή τέχνη ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.40. ΄΄ Η βυζαντινή τέχνη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.40. ΄΄ Η βυζαντινή τέχνη ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 7.38. ΄΄Η διπλωματία των Βυζαντινών΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.38. ΄΄Η διπλωματία των Βυζαντινών΄΄Ιστορία Ε΄ 7.38. ΄΄Η διπλωματία των Βυζαντινών΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.38. ΄΄Η διπλωματία των Βυζαντινών΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 7.37. ΄΄ Η Βυζαντινή Κύπρος ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.37. ΄΄ Η Βυζαντινή Κύπρος ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.37. ΄΄ Η Βυζαντινή Κύπρος ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.37. ΄΄ Η Βυζαντινή Κύπρος ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...Χρήστος Χαρμπής
 

Plus de Χρήστος Χαρμπής (9)

Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.41. ΄΄ Η παιδεία στο Βυζάντιο ΄΄
 
Ιστορία Ε΄ 7.40. ΄΄ Η βυζαντινή τέχνη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.40. ΄΄ Η βυζαντινή τέχνη ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.40. ΄΄ Η βυζαντινή τέχνη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.40. ΄΄ Η βυζαντινή τέχνη ΄΄
 
Ιστορία Ε΄ 7.38. ΄΄Η διπλωματία των Βυζαντινών΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.38. ΄΄Η διπλωματία των Βυζαντινών΄΄Ιστορία Ε΄ 7.38. ΄΄Η διπλωματία των Βυζαντινών΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.38. ΄΄Η διπλωματία των Βυζαντινών΄΄
 
Ιστορία Ε΄ 7.37. ΄΄ Η Βυζαντινή Κύπρος ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.37. ΄΄ Η Βυζαντινή Κύπρος ΄΄Ιστορία Ε΄ 7.37. ΄΄ Η Βυζαντινή Κύπρος ΄΄
Ιστορία Ε΄ 7.37. ΄΄ Η Βυζαντινή Κύπρος ΄΄
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...
 
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.35. ΄΄ Οι Τούρκοι πολιορκούν την Κωνσταντινούπολη ΄΄
 
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...
Ιστορία Ε΄ 6.34. ΄΄ Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος προσπαθεί να σώσει την πρωτεύο...
 
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄
Ιστορία Ε΄ 6.33. ΄΄ Οι Οθωμανοί Τούρκοι κατακτούν βυζαντινά εδάφη ΄΄
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 6ης ενότητας: ΄΄Το Βυζάντιο παρακμάζει και υποκύπτει σ...
 

Dernier

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Dernier (18)

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Ιστορία Ε΄ 7.42. ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄

  • 1. Επιμέλεια: Χρήστος Χαρμπής http://e-taksh.blogspot.gr Ιστορία Ε΄ Τάξης - Ενότητα 7 - Κεφάλαιο 42: ΄΄ Η γλώσσα των Βυζαντινών ΄΄  Σχεδιαγράμματα  Θεωρία  Παρουσιάσεις
  • 2. 42. Η γλώσσα των Βυζαντινών Ρωμαϊκή αυτοκρατορία ▼ ▼ Λατινική Νόμοι Αποφάσεις αυτοκρατόρων Αποφάσεις δικαστών Ελληνική Η γλώσσα των περισσότερων κατοίκων Μεταφορά πρωτεύουσας από Ρώμη – Κωνσταντινούπολη ▼ Επικρατέστερη γλώσσα η ελληνική. Ανομοιομορφία ελληνικής γλώσσας ▼ ▼ Αφρόντιστη, φτωχή, ξένες λέξεις (αγορά, λιμάνι, εργαστήρια) Αρχαία ελληνική (παλάτι, κράτος, σχολές, Εκκλησία) Μακεδόνες αυτοκράτορες ▼ ▼ Νέοι νόμοι, βιβλία, παλαιά κείμενα μεταφράζονται σε απλούστερη γλώσσα. Περισσότερα σχολεία, σχολές, βιβλιοθήκες. ▼ Βοήθησε καλλιέργεια – απλοποίηση γλώσσας Μικρογράμματη γραφή → Ευκολότερη ανάγνωση. → Οικονομία στο χρόνο και στον πάπυρο. Άλωση από Φράγκους ▼ ▼ Σταμάτησαν να λειτουργούν χώροι που διδασκόταν η αρχαία μορφή της γλώσσας. Άρχοντες, δάσκαλοι προσάρμοσαν λόγο + κείμενα στη γλώσσα του λαού. Επιμέλεια: K@nK@n Κανέλλος-Μάριος Κανελλόπουλος
  • 3. Εγκύκλιος Παιδεία Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ Οι πιο γνωστές γλώσσες που υπήρχαν στο Βυζάντιο ήταν η ελληνική και η λατινική. Και μάλιστα μετά τη μεταφορά της πρωτεύουσας στην Κων/πολη η ελληνική γλώσσα ήταν αυτή που επικράτησε έναντι της λατινικής(ιδίως από τα χρόνια του Ιουστινιανού και έπειτα). Βέβαια πιο απλή γλώσσα μιλούσαν οι άνθρωποι που ζούσαν σε μικρότερες πόλεις ή ασχολούνταν με το εμπόριο, τη γεωργία, την κτηνοτροφία κλπ(άνθρωποι του λαού) και αλλιώτικη οι μορφωμένοι και κρατικοί υπάλληλοι που ήταν πιο πλούσια και έμοιαζε αρκετά με τα αρχαία ελληνικά. Στην περίοδο όμως των Μακεδόνων αυτοκρατόρων η γλώσσααπλοποιήθηκε γενικώς από τη στιγμή μάλιστα που και οι νόμοι γράφονταν στα απλά ελληνικά για να γίνονται κατανοητοί από όλους τους ανθρώπους. Σταδιακά επικράτησε και στα γραπτά η μικρογράμματη γραφή, αφού και λιγότερες δυσκολίες παρουσίαζε(στον τονισμό των λέξεων, για όσους μάθαιναν να διαβάζουν)και λιγότερο χώρο έπιανε(οικονομία στον πάπυρο, που δυσκόλεψε και η εισαγωγή του από την Αίγυπτο μετά την κατάκτηση της Αιγύπτου από τους Άραβες). Μάλιστα όσα αρχαία συγγράμματα δεν αντιγράφηκαν με αυτήν, δε διασώθηκαν.
  • 4. Στα χρόνια της λατινοκρατίας οι λόγιοι της Πόλης άρχισαν και αυτοί να προσαρμόζουν το λόγο τους σε απλά ελληνικά αφού αναγκάστηκαν να σκορπιστούν στην περιφέρεια του Βυζαντίου εκεί όπου επικρατούσε η απλή και κατανοητή από όλους γλώσσα. Η απλοποίηση της γλώσσας συνεχίστηκε και στα επόμενα χρόνια μέχρι την εποχή των Παλαιολόγων και η γλώσσα πήρε τη μορφή περίπου που έχει σήμερα Αναρτήθηκε από ΝΙΚΟΣ στις Πέμπτη, Μαΐου 28, 2009
  • 5. Τουλιόπουλος Φώτης Βυζαντινό χειρόγραφο με εικογράφηση Δημιουργός: Φώτης Τουλιόπουλος http://esxoleio.weebly.com/
  • 9. Η γλώσσα των Βυζαντινών Αργύρης Δρούγκας
  • 10. H γλώσσα των Βυζαντινών  Όλοι θυμόμαστε τα στοιχεία εκείνα που ένωναν τους κατοίκους της Βυζαντινής αυτοκρατορίας  η χριστιανική θρησκεία.  η ελληνική γλώσσα
  • 11. Η γλώσσα των Βυζαντινών  Για τρεις περίπου αιώνες, επίσημη γλώσσα των Βυζαντινών ήταν η λατινική.  Σ’ αυτήν γράφονταν οι νόμοι, οι διαταγές, οι αποφάσεις των δικαστών…  Οι αυτοκράτορες Μ. Κων/νος αλλά και ο Ιουστινιανός μιλούσαν τη λατινική γλώσσα γιατί κατάγονταν από περιοχές που μιλούσαν τα λατινικά.
  • 12. Η γλώσσα των Βυζαντινών  Μπορεί επομένως οι αυτοκράτορες να μιλούσαν τη λατινική γλώσσα οι περισσότεροι κάτοικοι του Βυζαντίου, αλλά και στη Μ. Ασία, τη Συρία, την Αίγυπτο και φυσικά στην Ελλάδα μιλούσαν ελληνικά.
  • 13. Η λατινική παραχωρεί τη θέση της στην ελληνική γλώσσα  Τον 5ο αιώνα στα χρόνια της αυτοκράτειρας Ευδοκίας, οι διαθήκες γράφονται στα ελληνικά.
  • 14. Η λατινική παραχωρεί τη θέση της στην ελληνική γλώσσα  Τον 6ο αιώνα στα ελληνικά γράφτηκαν οι νέοι νόμοι του Ιουστινιανού, οι Νεαρές.  Τον 7ο αιώνα μ.Χ. η ελληνική γλώσσα γίνεται επίσημη γλώσσα του κράτους
  • 15. Αυτοκράτειρα Ευδοκία  Στον εξελληνισμό του ανατολικού τμήματος βοήθησε ιδιαίτερα η αυτοκράτειρα Ευδοκία.  Έφερε στο παλάτι τον ελληνικό τρόπο ζωής και ίδρυσε στην Κωνσταντινούπολη το Πανδιδακτήριο, το πανεπιστήμιο της εποχής.  Σ’ αυτό δίδασκαν Ελληνικά, Λατινικά, Φιλοσοφία, Ρητορική, Δίκαιο, ονομαστοί δάσκαλοι που προέρχονταν από τις σχολές της Αντιόχειας, της Βηρυττού και της Αθήνας
  • 16. Η ελληνική γλώσσα, επίσημη γλώσσα του κράτους.  Στα βυζαντινά χρόνια ο λαός με τον καιρό μιλούσε την ίδια περίπου γλώσσα που μιλάμε κι εμείς σήμερα.  Αυτό φαίνεται σε πολλά λογοτεχνικά κείμενα της εποχής εκείνης που είναι γραμμένα στη γλώσσα του λαού.
  • 17. Του Αρμούρη (Ακριτικό τραγούδι).  Ο Κύρις του έξω κάθητο εις της φυλακής την πόρταν τον μαύρον ανεγνώρισεν και τον ραβδίν του υιού του τον καβαλάρην ουδέν θεωρεί και πα να βγει η ψυχή του. Βαρέα βαρέα αναστέναξεν και εσείστη ο πύργος όλος.
  • 18. Η ελληνική γλώσσα γίνεται επίσημη γλώσσα του κράτους  Οι μορφωμένοι όμως, ιδιαίτερα στα γραπτά τους, χρησιμοποιούσαν την αρχαία ελληνική γλώσσα, την οποία ο λαός δύσκολα καταλάβαινε.
  • 19. Τα μικρά γράμματα  Οι αρχαίοι Έλληνες έγραφαν μόνο με κεφαλαία γράμματα. Τα μικρά γράμματα που έχουμε εμείς σήμερα χρησιμοποιήθηκαν για πρώτη φορά τον 9ο αιώνα, όταν το Βυζάντιο πια δεν μπορούσε να προμηθευτεί χαρτί (πάπυρο) από την Αλεξάνδρεια, που την κατέλαβαν οι Άραβες. Έτσι χρησιμοποιήθηκε η περγαμηνή (δηλ. λεπτό κατεργασμένο δέρμα ζώου), πράγμα που ήταν πολύ ακριβό. Αυτό ήταν ένας από τους λόγους που χρησιμοποιήθηκαν τα μικρά γράμματα.  Οι Βυζαντινοί έδιναν μεγάλη σημασία στην καλλιγραφία.
  • 20. το βυζαντινό αλφάβητο Το βυζαντινο αλφαβητο.Για τη γραφή των γραμμάτων χρησιμοποιούνταν διάφορες παραλλαγές. Η βυζαντινή μικρογράμματη γραφή είναι η μεσαιωνική ελληνική γραφή από την οποία προέκυψε τελικά το σύγχρονο ελληνικό αλφάβητο.Κατά τον 9ο με 10ο αιώνα μ.Χ. αντικατέστησε πλήρως τον προηγούμενο τρόπο γραφής,τη μεγαλογράμματη τετραγωνισμένη, που μέχρι τότε ήταν διαδεδομένη για πολλά αλφάβητα στη Δύση (όπως ελληνικό,γοτθικό και λατινικό από το οποίο προήλθε).Αποτελεί μια εξέλιξη της χειρόγραφης βυζαντινής που χρησιμοποιούταν μέχρι τότε,ανεπίσημα, παράλληλα με την επίσημη τετραγωνισμένη. Ένα βασικό χαρακτηριστικό της είναι ότι αποτελείται από συνδυασμούς γραμμάτων ή συλλαβών,τις λεγόμενες και λιγατούρες που γράφονται με λιγότερες μονοκονδυλιές χάρην συντομίας και ταχύτητας στη γραφή.Ο αριθμός των λιγατούρων είναι αρκετά μεγάλος και για έναν σύγχρονο αναγνώστη δυσχαιρένουν την ανάγνωση.
  • 21. διάφοροι βυζαντινοί συνδυασμοί γραμμάτων Μετά την υιοθέτηση της μικρογράμματης και από τον 10 αιώνα πολλά κείμενα μεταγράφτηκαν στην νέα γραφή .Γράμματα της παλιότερης μεγαλογράμματης συνέχισαν να χρησιμοποιούνται περιορισμένα μόνο σε τίτλους,επικεφαλίδες ήταν όταν ξεκινούσε ένα κεφάλαιο. Προσέξτε την επικεφαλίδα που είναι γραμμένη στην μεγαλογράμματη γραφή,ενώ το υπόλοιπο κείμενο στη μικρογράμματη.Το πρώτο γράμμα του κειμένο ,είναι ένα μεγάλο ζωγραφισμένο Ε. Στη μεταβυζαντινή εποχή δυτικά τυπογραφεία δημιούργησαν στοιχεία για το ελληνικό αλφάβητο με βάση τη μικρογράμματη βυζαντινή γραφή.Πάνω σ'αυτές τις τυπογραφικές γραμματοσειρές βασίστηκε το σύγχρονο ελληνικό αλφάβητο.Τα κεφαλαία γράμματά του φτιάχτηκαν στο σχήματα των αρχαίων μεγαλογράμματων ελληνικών.
  • 22. Από τη βυζαντινή μικρογράμματη προήλθαν και άλλα μεταγενέστερα αλφάβητα όπως το χειρόγραφο ρωσικό, αρμένικο και γεωργιανό τα οποία προφανώς την χρησιμοποίησαν ως πρότυπο. Το αρχαιότερο κείμενο στην βυζαντινή γραφή είναι το Τετραβάγγελο Ουσπένσκι, στην Αγία Πετρούπολη από 835 μ.Χ με αρχική προέλευση τη μονή Στουδίου στην Κωνσταντινούπολη. Πηγή: http://www.glossesweb.com/2012/11/blog-post_25.html
  • 23. Η γλώσσα των Βυζαντινών
  • 24. H ανατολική ρωμαϊκή αυτοκρατορία ήταν κράτος πολυεθνικό. Στην τεράστια επικράτειά της, η οποία απλωνόταν σε τρεις ηπείρους, στην πρωτοβυζαντινή περίοδο, συμβίωναν Έλληνες και εξελληνισμένοι λαοί, αυθεντικοί Ρωμαίοι, Αρμένιοι, Σύροι, Αιγύπτιοι και Ιουδαίοι, υπολείμματα παλαιών μικρασιατικών λαών (Ίσαυροι, Φρύγες, Καππαδόκες),στη Χερσόνησο του Αίμου, καθώς επίσης υπολείμματα νεώτερων εποικισμών Γαλατών και Γότθων. Όλοι αυτοί αυτοαποκαλούνταν Ρωμαίοι, στον βαθμό που ήταν αφοσιωμένοι στην Εκκλησία και στον Αυτοκράτορα της Κωνσταντινούπολης, τον Ρωμαίο Αυτοκράτορα, και ασφαλώς μιλούσαν τις δικές τους γλώσσες. Γνωστότερες από αυτές ήταν η λατινική, στην οποία γράφονταν οι νόμοι του κράτους και οι αποφάσεις των αυτοκρατόρων και των δικαστών, και η ελληνική, την οποία μιλούσε το μεγάλο μέρος των κατοίκων της αυτοκρατορίας, ιδιαίτερα των ανατολικών περιοχών. Η ελληνική γλώσσα κυριαρχούσε στις ανατολικές επαρχίες του ρωμαϊκού κράτους, η λατινική επικρατούσε στη διοίκηση αλλά ήδη από τα τέλη του 4ου αιώνα επέτρεψε τη σύνταξη των δικαστικών αποφάσεων και στην ελληνική γλώσσα. Από τον 5ο αιώνα άρχισε να επεκτείνεται και η σύνταξη των νόμων στην ελληνικά και η οποία γενικεύτηκε προς τα τέλη του 6ου αιώνα. Η λατινική γλώσσα εξακολουθούσε να χρησιμοποιείται στη διοίκηση και στη διπλωματία, αλλά σταδιακά υποχωρούσε διότι οι υπάλληλοι του κράτους επιλέγονταν μέσα από τους μορφωμένους αστούς που είχαν λάβει ελληνική μόρφωση. Η γλώσσα της εκκλησίας ήταν η ελληνική. Τελικά, από τον 7ο αιώνα η λατινική γλώσσα παραχώρησε τη θέση της στην ελληνική σε όλα τα πεδία. Πρέπει βέβαια να τονιστεί ότι η ελληνική γλώσσα του Βυζαντίου δεν ήταν η αρχαία ελληνική γλώσσα, δεν ήταν δηλαδή επιβίωση κάποιας από τις αρχαίες ελληνικές διαλέκτους, αλλά η συνέχεια της Κοινής, της γλώσσας που δημιουργήθηκε στα ελληνιστικά και ρωμαϊκά χρόνια, όταν η ελληνική γλώσσα έγινε μέσο έκφρασης μη ελληνόφωνων πληθυσμών. Ήταν η απλή εύκολη γλώσσα όλης της Μεσογειακής λεκάνης. Α) Ήταν γλώσσα του Ευαγγελίου, Β) απλή λεξιλογικά – συντακτικά, Γ) με ευκολία την χρησιμοποιούσαν οι Ελληνικοί – ελληνίζοντος πληθυσμού. Πιστεύεται ότι η γλώσσα των Βυζαντινών έμοιαζε πολύ περισσότερο με την νέα ελληνική παρά με την αρχαία ελληνική. Παράλληλα με την καθημερινή γλώσσα διατηρήθηκαν και κάποια γλωσσικά ιδιώματα της αρχαιότητας, όπως η αττική διάλεκτος. Αυτή δεν είχε καμιά σχέση με την αττική διάλεκτο του 5ου αιώνα αλλά ήταν η αττικίζουσα των ρωμαϊκών χρόνων. Οι Βυζαντινοί λόγιοι προσκολλήθηκαν σε αυτήν τη γλώσσα, περιφρονώντας την απλή λαϊκή.Το μεγαλύτερο μέρος της Βυζαντινής γραμματείας γράφτηκε υπό την επίδραση Αρχαϊσμού – αττικισμού. Η επίμονη προσπάθεια μιμήσεως ύφους – ρητόρων, το κυνήγι σπανίων λέξεων, οδήγησε στην απώλεια επαφής με τον καθημερινό λόγο,
  • 25. έτσι ο αττικισμός εξελικτικά είχε αρνητική σημασία. Ουσιαστικά από τότε και για πρώτη φορά θα ξεκινήσει ο γλωσσικός διχασμός. Το πρόβλημα της διγλωσσίας ανάγεται στην Ύστερη Αρχαιότητα, όταν εξαφανίζεται η προσωδιακή προφορά και απλοποιείται η ελληνική, καθώς γίνεται γλώσσα διεθνούς επικοινωνίας. Ωστόσο, οι κλασικοί φιλόλογοι της εποχής επέμειναν να γράφουν στην αρχαία αττική διάλεκτο. Οι Πατέρες της Εκκλησίας πάλι επέλεξαν να γράφουν στην ομιλούμενη γλώσσα της εποχής τους, την ελληνιστική κοινή. Οι βυζαντινοί συγγραφείς κληρονόμησαν την παράδοση και συνέχισαν να γράφουν σε αττικίζουσα γλώσσα ορισμένα λογοτεχνικά είδη, ως επί το πλείστον εκείνα που είχαν τις καταβολές τους στην αρχαία λογοτεχνία, ενώ σε άλλες περιπτώσεις η ελληνιστική κοινή, η γλώσσα της Αγίας Γραφής και των λειτουργικών βιβλίων, πρόσφερε μια αποδεκτή λύση. Με το πέρασμα του χρόνου όμως και αυτή η γλώσσα απομακρύνεται από την ομιλουμένη. Από το 12ο αιώνα και εξής εμφανίζεται και λογοτεχνία γραμμένη στη δημώδη γλώσσα που πλησιάζει την κοινή, σε κείμενα όπως ο Διγενής Ακρίτης και τα Πτωχοπροδρομικά ποιήματα.Πρόκειται για «βυζαντινά λογοτεχνικά έργα» με μια σημασία κάπως ευρύτερη από τα αυστηρά χωρικά και χρονικά όρια της βυζαντινής αυτοκρατορίας και συμπεριλαμβάνει και έργα που γράφτηκαν σε περιοχές που είχαν περιέλθει σε δυτική κυριότητα (όπως το Χρονικό του Μορέως και την πρώιμη κρητική λογοτεχνία). Αναρτήθηκε από Thanos Daskalothanasis στις 3:02 π.μ.
  • 26. 42. Η γλώσσα των Βυζαντινών 1. Λίγα λόγια για τη γλώσσα των Βυζαντινών  Στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία ζούσαν άνθρωποι από πολλά έθνη, που μιλούσαν και διαφορετικές γλώσσες. Οι πιο γνωστές ήταν η λατινική και η ελληνική.  Η λατινική χρησιμοποιούνταν στη γραφή των νόμων καθώς και από τους αυτοκράτορες και τους δικαστές.  Την ελληνική χρησιμοποιούσαν οι περισσότεροι απλοί άνθρωποι και μετά τη μεταφορά της πρωτεύουσας στην Κωνσταντινούπολη αντικατέστησε τη λατινική. 2. Τι συνέβαινε με την ελληνική γλώσσα; Όπως σήμερα ανάλογα με την περιοχή, υπάρχουν διάφορα ιδιώματα, δηλαδή κάποιες διαφορές σε λέξεις (π.χ Κρητική διάλεκτος), έτσι και τότε τα ελληνικά δεν ομιλούνταν από όλους το ίδιο. Συνήθως οι άνθρωποι που βρίσκονταν σε λιμάνια, εργαστήρια, αγορά χρησιμοποιούσαν φτωχό λεξιλόγιο. Αντίθετα οι αυτοκράτορες και άλλοι μορφωμένοι και υπάλληλοι του κράτους, χρησιμοποιούσαν μια μορφή γλώσσας που έμοιαζε περισσότερο με την αρχαία ελληνική. 3. Ποιο πρόβλημα δημιουργήθηκε με τη μορφή της γλώσσας που χρησιμοποιούσαν αυτοκράτορες και άλλοι μορφωμένοι και υπάλληλοι του κράτους; Τη μορφή αυτή της γλώσσας δεν κατανοούσαν οι απλοί άνθρωποι. Γι’ αυτό αργότερα κατά τη μακεδονική αναγέννηση νέοι νόμοι και βιβλία γράφτηκαν σε απλούστερη γλώσσα. Επίσης και η διδασκαλία της γλώσσας στα σχολεία βοήθησε τους απλούς ανθρώπους να κατανοούν καλύτερα. 4. Τι οδήγησε στην μικρογράμματη γραφή; Η μικρογράμματη γραφή, όπως αυτή που έχουμε και σήμερα εφαρμόστηκε για την ευκολότερη ανάγνωση των κειμένων, αλλά και την οικονομία στον πάπυρο που είχε γίνει σπάνιος και ακριβός. Nansy Tzg
  • 27. Έντεκα μηνών Ημερομηνία: Βάρος: [Βάρος[ Ύψος: [Ύψος] Σημειώσεις: [Τοποθετήστε φωτογραφίες εδώ]