Mit der zunehmenden Digitalisierung von Bildungsmaterialien verändern sich die Gestaltung der Materialien und die Lehr-/Lernsettings, in denen sie eingesetzt werden, ebenso wie die Produktions- und Distributionswege. Im Online-Event (http://bit.ly/2pbkEOZ), zu dem diese Slides gehören, wurde darüber diskutiert, welche Auswirkungen sich aus dieser Entwicklung für die beteiligten Personen ergeben, etwa in Bezug auf die Aufbereitung und den Zugang zu digitalen Bildungsmaterialien und deren Rezeption.

1. Die Webseite „Digitale Lehr- und
Lernressourcen der Freien
Universität Berlin“
Brigitte Grote, Cristina Szász
09. Mai 2017

2. 2
01
02
03
04
Aspekte der Betreuung
Agenda
Ausgangslage
Digitale Lehr und Lernressourcen
der Freien Universität
Umsetzung
Aktueller Stand und Erfolgsfaktoren

3. 3Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
http://www.fu-berlin.de/digitale-lehre

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Ausgangslage
01
Foto: Thomas K. / photocase.com
Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“

5. 5
E-Learning an der Freien Universität Berlin:
Einsatzszenarien
Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
http://wikis.fu-berlin.de/display/eteaching

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Neue Webseite: Motivation und Ziele
 Präsidiumsbeschluss zur Bündelung vorhandener digitaler Lehr- und
Lernressourcen
 Strategische Positionierung des Themas E-Learning für die Freie Universität
 Vereinfachter Zugang zu den digitalen Lehr- und Lernressourcen
 Austausch über Lehre und E-Learning fördern
 Autoren_innen haben die Gelegenheit, ihre Materialien sichtbar zu machen
und Feedback dazu zu erhalten
 Lehrenden können Materialien anderer (als Inspiration) nutzen
Zielgruppen
 Primäre Zielgruppe: Lehrende der Freien Universität und anderer Hochschulen
 Studierende und Studieninteressierte
 Weitere Interessierte
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Vorgehen
Material sammeln
 Recherche nach digitalen Lehr-/Lernressourcen
 Zugriffsrechte klären
 Beschreibungsraster festlegen
Webseite erstellen
 Konzeption der Webseite
 Implementation der Webseite
 Verweise auf digitale Lehr-/Lernressourcen einpflegen
Webseite betreiben
 Going live
 Bekanntmachung
 Pflege und Ausbau
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Digitale Lehr- und Lernressourcen
der Freien Universität
02
Foto: kallejipp / photocase.com
Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“

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CMS
Material – Quellen
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Inhalte
Zugang
Lernmodule, Wikis,
Tests, Ressourcen-
sammlungen
Zugriff beschränkt auf
FU-Angehörige bzw.
Kursteilnehmer_innen
iTunes U
Lernmodule;
Ressourcensammlung
en (Texte, Bilder,
Videos);
Weiterführende
Materialien
Zugriff z. T. beschränkt
auf FU-Angehörige
Vorlesungs-
aufzeichnungen,
Ringvorlesungen
Zugriff auch über das
AV-Portal der Freien
Universität

10. 10Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
Wiki: Textdaten Romanistik
http://wikis.fu-berlin.de/display/tdr/Textdaten+Romanistik+Home

11. 11Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
CMS: Caminos – Eine Reise durch die Geschichte Lateinamerikas
http://www.lai.fu-berlin.de/e-learning/projekte/caminos/index.html

12. 12Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
Nederlands Blog: Beobachtungen zur niederländischen Sprache
http://blogs.fu-berlin.de/nederlands/

13. 13Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
AV-Portal: Vorlesungsaufzeichnung „Betriebs- und
Kommunikationssysteme, Sommersemester 2016
http://av-portal.fu-berlin.de/itunesu/lv/22

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Blackboard: Beispiele
Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
Einführung in die
Erziehungswissenschaft
Blackboard-Kurs
Spracherwerb des Neugriechischen
Blackboard-Testfragen-Pool

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Umsetzung
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Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“

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Anforderungen
 Linksammlung, kein Repository: Die Inhalte der Webseite sollten die vorhandenen
Seiten nicht doppeln, sondern nur auf diese verweisen
 Umsetzung im CMS und im Corporate Design der Freien Universität
 Zugriff über Fächer und Fachbereiche
 Suchfunktion
 Differenzierung zwischen öffentlichen und nicht-öffentlichen Ressourcen
 Ansprechende Darstellung der Inhalte
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„Digitale Lehr- und Lernressourcen der
Freien Universität Berlin“: Startseite
Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“

18. 18Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
Struktur der Webseite
Navigation

19. 19Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
Struktur der Webseite
Startseite: Fächer und
Fachbereiche

20. 20Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
Präsentation der Ressourcen
Kurzdarstellung in der Fachübersicht
Differenzierung zwischen öffentlichen und nicht-öffentlichen Ressourcen

21. 21Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
Präsentation der Ressourcen
Detailansicht mit Beschreibung
Materialtypen: Animation | Audio Vorträge | Blog
| Fallstudie | Forschungsdaten | Interaktive
Module | Lehrmaterial | Kursablauf | Labor |
Lehrplan | Referenzmaterial | Ressourcen |
Simulationen | Spiel | Lehrszenarien |
Lernstrategien | Lernmodule | Lehrbücher | Test |
Übungen und Aufgaben |Vorlesungsaufzeichnung
| Vorlesungsskript | Wiki| Video

22. 22Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“
Suche

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Aktueller Stand &
Erfolgsfaktoren
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Foto: Helgi / photocase.com
Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“

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Aktueller Stand
Aktueller Stand
 Go-Live im Februar 2017 mit Rundschreiben des Präsidiums
 Verlinkung der Webseite auf zentralen FU-Seiten
 über 150 Ressourcen
 fortlaufende Recherche nach Materialien in den FU-Systemen (CMS, Blog, Wiki)
 Sensibilisierung für Nutzung und Teilen von Ressourcen, OER
Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“

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Erfolgsfaktoren
 Strategische Unterstützung durch Hochschulleitung
 sicherer rechtlicher Rahmen für Veröffentlichung von Material
 transparente Nutzungsbedingungen (Lizenzmodelle, Lizensierung)
 Qualitätssicherung (E-Learning-Material): „Beipackzettel“
 Wiederverwendbarkeit
 Auffindbarkeit (hochschulübergreifende Repositories)
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Kontakt
Brigitte Grote
brigitte.grote@cedis.fu-berlin.de
http://www.cedis.fu-berlin.de/
Cristina Szász
cristina.szasz@cedis.fu-berlin.de
http://www.cedis.fu-berlin.de/
Die Webseite „Digitale Lehr- und Lernressourcen der Freien Universität Berlin“