SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
VILLAHERMOSA INTEGRATED SCHOOL
Villahermosa, Pagsanghan Samar
Ikaapat na Markahang Pagsusulit sa FILIPINO VIII
Pangalan: Puntos: __________
Taon at Seksyon: _______________________________________
Test I. Multiple Choice
Panuto: Basahin ng mabuti ang bawat katanungan. Piliin lamang ang titik ng tamang
sagot.
1. Sinong makata ang nagsabi ng ganitong kaisipan “ tayo mismo ang humuhulma
sa ating daigdig” kaninong pahayag ito?
a. Francisco Balagtas c. Jose Dela Cruz
b. Winston Churchill d. Juan Miguel
2. Kailan ipinanganak si Francisco Balagtas?
a. Abril 2, 1786 c. Abril 2, 1788
b. Abril 2, 1787 d. Abril 2, 1789
3. Ano ang trabaho/hanapbuhay ng ama ni Francisco Balagtas?
a. Panadero c. Panday
b. Carpentiro d. Manunulat
4. Ano ang layunin ni Francisco Balagtas kung bakit pumunta siya sa Maynila ?
a. Makapagtrabaho c. Makapag-aral
b. Makahanap ng magiging kabiyak d. Makadalaw
5. Anu ang kursong nakuha at natapos ni Francisco Balagtas?
a. Guro c. Geograpiya at Teolohiya
b. Teolohiya at Pilosopiya d. Abogasya
6. Sinong pari ang naging guro ni Francisco Balagtas ?
a. Padre Gomez c. Padre Pilapil
b. Padre Zamora d. Padre Burgos
7. Ano ang bansag kay Jose dela Cruz, Siya ay kilala sa tawag na _________?
a. MAR c. Huseng sisiw
b. FB d. Dakilang manunulat
8. Kanino una namagneto si Francicsco Balagtas,dahil sa kanya nagbigay ito ng
ibayong inspirasyon para makasulat ng mga tula.
a. Maria Asuncion Rivera c. Juana dela Cruz
b. Juana Tiambeng d. Wala sa
nabanggit
9. Sino ang naging karibal ni Francisco Balagtas sa panunuyo kay Maria Asuncion
Rivera?
a. Mariano Pilapil c. Florante
b. Mariano Kapuli d. Victor Figueroa
10. Sino ang naging asawa o kabiyak ni Francisco Balagtas?
a. Juan Tiambeng c. Juana dela Cruz
b. Maria Asuncion Rivera d. Juana Tiambeng
11. Anong taon ikinasal si Francisco Balagtas at ang kanyang kabiyak ?
a. 1841 c. 1843
b. 1842 d. 1844
12. Ilang taon si Francisco Balagtas nang ikasal sila ni Juana Tiambeng?
a. 52 c. 54
b. 53 d. 55
13. Ilan ang naging supling nina Francisco Balagtas at Juana Tiambeng?
a. 10 c. 12
b. 11 d. 13
14. Ilan ang edad o taon ni Juana Tiambeng nang ikasal sila ni Francisco Balagtas?
a. 30 c. 32
b. 31 d. 33
15. Sa mga naging anak ni Francisco Balagtas, Sino lamang ang nakapagmana sa
masining na pagsususulat ni Balagtas?
a. Miguel c. Victor
b. Juan d. Ceferino
16. Anong taon, nagtungo si Balagtas sa Balanga , Bataan na kung saan namasukan
siya rito bilang kawani ng Jues de Resedencia?
a. 1840 c. 1842
b. 1841 d. 1843
17. Saang lugar namuhay ng matiwasay ang mag-asawang Francisco Balagtas at
Juana Tiambeng?
a. Balanga, Bataan c. Udyong ( Orion)
b. Tondo, Manila d. Pandacan, Manila
18. Sa mga anak ni Francisco Balagtas at Juana Tiambeng, ilan lamang ang nabuhay
niyang mga anak?
a. 3 c. 5
b. 4 d. 6
19. Ilang taon si Francisco Balagtas nang siya ay palayain sa piitan, sa kanyang
huling pagkakakulong?
a. 70 c. 72
b. 71 d. 73
20. Ilang taon si Francisco Balagtas ng Sumakabilang buhay na siya.
a. 74 c. 76
b. 75 d. 77
21. Saan isinulat ang Florante at Laura?
a. Bahay c. Manila
b. Piitan d. Tabing dagat
22. Anu ang pagkakaiba ng awit at korido?
a. Bilang ng sukat c. Bilang ng taludtod
b. Bilang ng pantig d. Bilang ng salita
23. Ilang pantig mayroon ang korido sa bawat taludtod?
a. 6 c. 10
b. 8 d.12
24. Ilang pantig mayroon ang awit sa bawat taludtod?
a. 6 c. 10
b. 8 d.12
25. Anong taon inilimbag ni Fernando Monleon ang kanyang edisyon ng Florante at
Laura?
a. 1967 c. 1969
b. 1968 d. 1970
Test II. Talasalitaan:
Paghambingin: Paghambingin ang kahulugan ng salita sa Hanay A sa Hanay B.
Isulat lamang ang titik sa bawat patlaang.
Hanay A Hanay B
______1. Pinaratangan a. Nakatulog
______2. Bukal b. Nagtrabaho
______3. Maidlip c. Tapat
______4. Namasukan d. Marangal
______5. Kapos e. Pinagbintangan
______6. Mariwasa f. Nakakatakot
______7. Nakakasindak g. Kulang
______8. Nagsisiyasat h. Pinaghahanap
______9. Pinag-uusig i. Nag-iimbestiga
----------10. Dakong j. Banda
_____11. Naglaon k. Kaawa-awa
_____12. Mapagkandiling l. Mapag-alaga
_____13. Ibubulalas m. Makakagamot
_____14. Ipinagkanulo n. Nagtagal
_____15. Makalulunas o. Pinagtaksilan
p. Sasabihin
Test III. Palabigkasan
Isulat ang titik ng salita na may kakaiba ang bigkas.
1. Bi:lang at Bilang
_____a. Bilang ang lahat ng inimbita niya sa pagtitiipon sapagkat sapat na sapat lang ang
handa.
_____b. Ang Bilang ng mga tiket na ipinagawa ay kulang kaya nagpaimprenta pa siya sa
palimbagan.
_____c. ipinagtawid buhay nila ang dugong nananalaytay sa kanya bilang artista ng
panulaang Pilipino.
2. Su:nog at Sunog
______a. Sunog ang iprinito mong isda sapagkat sobra sa apoy.
______b. Makakaiwas tayo sa Sunog kung mag-iingat sa paggamit ng koryente.
______c. Kinain ng isang malaking Sunog sa Udyong ang maraming komedya at tula ni
Balagtas.
3. Ba:lot at Balot
______a. Marami sa mga panauhin ang sarap na sarap sa pagkain ng Balot.
______b. Isang Balot ng pansit ang dala-dala ng ama para sa mga anak.
______c. “ Tanang mga baging na namimilipit, ‘sa sanga ng kahoy ay Balot ng tinik”.
4. Ba:gong at Bagong
______a. May Bagong kasosyo siya sa negosyo kaya natagalan sa pakikipagpulong.
______b. masarap isawsaw ang manggang hilaw sa ginisang Bagong.
______c. “ Bagong sapong ginto ang kulay ng buhok,/sangkap ng katawa’y pawang
magkaayos.”
5. Sa:ma at Sama
______a. Hinuli siya ng mga pulis sapagkat nabubuhay siya sa sama.
______b. Sama ka ng sama kaya nasermunan ka ng mga magulang mo.
______c. Kaliliha’y sama ang ulo’y nagtayo,/at ang kabaita’y kimi’t nakayuko,/santong
katwira’y lugami at hapo”.
6. La:mang at Lamang
_______a. Aalis lamang ako kung aalukin mo siya ng pamatid uhaw.
_______b. Lamang ang nakapula sapagkat mabilis kaagad nilang nailampaso ang mga
nakaputi.
_______c. “ Santong katuwira’y lugami at hapo,/ang luha na lamang ang pinatutulo”.
7. Da:ting at Dating
_______a. Dating boksingero ang ama niya.
_______b. Matapat kasi kaya napakalakas ang Dating ng pulitikong yan sa mga tao.
_______c. Kamatayan nasan ang Dating bangis mo.
8. Ta:kot at Takot
_______a. Ayaw niyang gumawa ng masama sapagka’t Takot siyang magkasala sa Diyos.
_______b. May Takot siya sa masasamang elemento ng lipunan.
_______c. “ Nanalo man ako kung bagong nanasok/ nakikita mo na’y may dala pang
Takot”.
9. La:bi at Labi
_______a. Katotohanan ang dapat lumabas sa kaniyang mga Labi.
_______b. Hindi ko na siya nakausap, ang tanging nadatnan ko ay kaniyang Labi.
_______c. kung ako’y mayroong kahapisang munti, hanggang di malining ay dinarampi,
sa mga mukha ko ang rubi mong Labi.
10. Hi:rap at Hirap
_______a. Sanay siya sa Hirap kaya nakukuha pa niyang ngumiti kahit may mga
problema.
_______b. Hirap sila ngayon kaya pinagkakasya nila ang maliit na pinagkakakitaan.
_______c. “ O Konde Adolfo, inilipat mo man/sa akin ang hirap ng sansinukoban/ ang
kabiguan mo ay pinasasalamatan.
GOOOOODLUCK!!!!!!!!!!!
Maam Ethiel

Contenu connexe

Tendances

Pagkilala sa mga opinyon o katotohanan
Pagkilala sa mga opinyon o katotohananPagkilala sa mga opinyon o katotohanan
Pagkilala sa mga opinyon o katotohananDivina Bumacas
 
Behavioral Objectives in Filipino
Behavioral Objectives in FilipinoBehavioral Objectives in Filipino
Behavioral Objectives in Filipinoedwin53021
 
Semi detailed lesson plan
Semi detailed lesson planSemi detailed lesson plan
Semi detailed lesson planJve Buenconsejo
 
Pagtukoy sa opinyon at katotohanan sa isang teksto
Pagtukoy sa opinyon at katotohanan sa isang tekstoPagtukoy sa opinyon at katotohanan sa isang teksto
Pagtukoy sa opinyon at katotohanan sa isang tekstoMaica Ambida
 
Detailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoDetailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoJusof Cariaga
 
Salitang - ugat at Panlapi
Salitang - ugat at PanlapiSalitang - ugat at Panlapi
Salitang - ugat at PanlapiMAILYNVIODOR1
 
Masusing Banghay Aralin sa Filipino (Detailed lesson plan in Filipino) (CDSGA...
Masusing Banghay Aralin sa Filipino (Detailed lesson plan in Filipino) (CDSGA...Masusing Banghay Aralin sa Filipino (Detailed lesson plan in Filipino) (CDSGA...
Masusing Banghay Aralin sa Filipino (Detailed lesson plan in Filipino) (CDSGA...tj iglesias
 
ELEMENTO NG MAIKLING KWENTO
ELEMENTO NG MAIKLING KWENTOELEMENTO NG MAIKLING KWENTO
ELEMENTO NG MAIKLING KWENTOHiie XD
 
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungatFilipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungatAlice Failano
 
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)Jhade Quiambao
 
Pang-angkop, pang-ukol pangatnig
Pang-angkop, pang-ukol pangatnigPang-angkop, pang-ukol pangatnig
Pang-angkop, pang-ukol pangatnigMichael Paroginog
 

Tendances (20)

Pagkilala sa mga opinyon o katotohanan
Pagkilala sa mga opinyon o katotohananPagkilala sa mga opinyon o katotohanan
Pagkilala sa mga opinyon o katotohanan
 
Behavioral Objectives in Filipino
Behavioral Objectives in FilipinoBehavioral Objectives in Filipino
Behavioral Objectives in Filipino
 
GRADE 4 FILIPINO LESSON PLAN
GRADE 4 FILIPINO LESSON PLANGRADE 4 FILIPINO LESSON PLAN
GRADE 4 FILIPINO LESSON PLAN
 
Pandiwa
PandiwaPandiwa
Pandiwa
 
Semi detailed lesson plan
Semi detailed lesson planSemi detailed lesson plan
Semi detailed lesson plan
 
Aspekto ng pandiwa
Aspekto ng pandiwaAspekto ng pandiwa
Aspekto ng pandiwa
 
Panghalip pamatlig
Panghalip pamatligPanghalip pamatlig
Panghalip pamatlig
 
Pagsulat ng balita ppt
Pagsulat  ng balita pptPagsulat  ng balita ppt
Pagsulat ng balita ppt
 
Pagtukoy sa opinyon at katotohanan sa isang teksto
Pagtukoy sa opinyon at katotohanan sa isang tekstoPagtukoy sa opinyon at katotohanan sa isang teksto
Pagtukoy sa opinyon at katotohanan sa isang teksto
 
Detailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoDetailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipino
 
Salitang - ugat at Panlapi
Salitang - ugat at PanlapiSalitang - ugat at Panlapi
Salitang - ugat at Panlapi
 
Detailed lesson plan
Detailed lesson planDetailed lesson plan
Detailed lesson plan
 
Masusing Banghay Aralin sa Filipino (Detailed lesson plan in Filipino) (CDSGA...
Masusing Banghay Aralin sa Filipino (Detailed lesson plan in Filipino) (CDSGA...Masusing Banghay Aralin sa Filipino (Detailed lesson plan in Filipino) (CDSGA...
Masusing Banghay Aralin sa Filipino (Detailed lesson plan in Filipino) (CDSGA...
 
ELEMENTO NG MAIKLING KWENTO
ELEMENTO NG MAIKLING KWENTOELEMENTO NG MAIKLING KWENTO
ELEMENTO NG MAIKLING KWENTO
 
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungatFilipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
 
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)
 
Uri ng pang abay
Uri ng pang abayUri ng pang abay
Uri ng pang abay
 
Pang Ukol
Pang UkolPang Ukol
Pang Ukol
 
Pangungusap(uri)
Pangungusap(uri)Pangungusap(uri)
Pangungusap(uri)
 
Pang-angkop, pang-ukol pangatnig
Pang-angkop, pang-ukol pangatnigPang-angkop, pang-ukol pangatnig
Pang-angkop, pang-ukol pangatnig
 

En vedette

Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraan
Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraanMga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraan
Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraanKareen Mae Adorable
 
A.P 7 - 3rd Summative Test
A.P 7 - 3rd Summative TestA.P 7 - 3rd Summative Test
A.P 7 - 3rd Summative TestMavict De Leon
 
Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Geneveve Templo
 
Ikalawang pagsusulit
Ikalawang pagsusulitIkalawang pagsusulit
Ikalawang pagsusulitPaul Barranco
 
sample test questionnaire in Biological Science
sample test questionnaire in Biological Science sample test questionnaire in Biological Science
sample test questionnaire in Biological Science Victor F. Melitante Jr.
 

En vedette (6)

Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraan
Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraanMga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraan
Mga uri ng pagsusulit ayon sa pamamaraan
 
A.P 7 - 3rd Summative Test
A.P 7 - 3rd Summative TestA.P 7 - 3rd Summative Test
A.P 7 - 3rd Summative Test
 
Pagtatalumpati
PagtatalumpatiPagtatalumpati
Pagtatalumpati
 
Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9Pretest filipino grade 9
Pretest filipino grade 9
 
Ikalawang pagsusulit
Ikalawang pagsusulitIkalawang pagsusulit
Ikalawang pagsusulit
 
sample test questionnaire in Biological Science
sample test questionnaire in Biological Science sample test questionnaire in Biological Science
sample test questionnaire in Biological Science
 

Similaire à 4th peridical exam in fil. 8

Zaragoza national high school
Zaragoza national high schoolZaragoza national high school
Zaragoza national high schoolmerjohn007
 
1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docxEDNACONEJOS
 
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2Mary Ann Encinas
 
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docx
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docxIKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docx
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docxIreneGabor2
 
EL FILIBUSTERISMO MODYUL 1 Q4.pptx
EL FILIBUSTERISMO MODYUL 1 Q4.pptxEL FILIBUSTERISMO MODYUL 1 Q4.pptx
EL FILIBUSTERISMO MODYUL 1 Q4.pptxCherryMayCaralde3
 
elfilibusterismomodyul1q4 g10 pp.............t.pptx
elfilibusterismomodyul1q4 g10 pp.............t.pptxelfilibusterismomodyul1q4 g10 pp.............t.pptx
elfilibusterismomodyul1q4 g10 pp.............t.pptxferdinandsanbuenaven
 
AANHIN-LESSON-grade 9 Filipino 9_gg.pptx
AANHIN-LESSON-grade 9 Filipino 9_gg.pptxAANHIN-LESSON-grade 9 Filipino 9_gg.pptx
AANHIN-LESSON-grade 9 Filipino 9_gg.pptxNERRIZAMONTANER1
 
K TO 12 GRADE 2 Ikatlong Lagumang Pagsusulit
K TO 12 GRADE 2 Ikatlong Lagumang PagsusulitK TO 12 GRADE 2 Ikatlong Lagumang Pagsusulit
K TO 12 GRADE 2 Ikatlong Lagumang PagsusulitLiGhT ArOhL
 
Ebora kaycee iii-a2_test question
Ebora kaycee iii-a2_test questionEbora kaycee iii-a2_test question
Ebora kaycee iii-a2_test questionKei-c Ebora
 
long_test_el_fili.docx.pdf
long_test_el_fili.docx.pdflong_test_el_fili.docx.pdf
long_test_el_fili.docx.pdfLeahMaePanahon1
 
PAGSUSULIT.pptx
PAGSUSULIT.pptxPAGSUSULIT.pptx
PAGSUSULIT.pptxMayumi64
 
Grade 4-filipino-ako-ikaw-siya
Grade 4-filipino-ako-ikaw-siyaGrade 4-filipino-ako-ikaw-siya
Grade 4-filipino-ako-ikaw-siyaEDITHA HONRADEZ
 

Similaire à 4th peridical exam in fil. 8 (20)

Zaragoza national high school
Zaragoza national high schoolZaragoza national high school
Zaragoza national high school
 
1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx1st grading with TOS.docx
1st grading with TOS.docx
 
AP6_ST1_Q1.pptx
AP6_ST1_Q1.pptxAP6_ST1_Q1.pptx
AP6_ST1_Q1.pptx
 
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
DIAGNOSTIC TEST FOR Filipino 2
 
4th quarter reviewer.pptx
4th quarter reviewer.pptx4th quarter reviewer.pptx
4th quarter reviewer.pptx
 
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docx
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docxIKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docx
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docx
 
Sum pag ibig
Sum pag ibigSum pag ibig
Sum pag ibig
 
pagsusulit grade 10.pptx
pagsusulit grade 10.pptxpagsusulit grade 10.pptx
pagsusulit grade 10.pptx
 
NOLI-QUIZ-semi.docx
NOLI-QUIZ-semi.docxNOLI-QUIZ-semi.docx
NOLI-QUIZ-semi.docx
 
Module grade 1
Module grade 1Module grade 1
Module grade 1
 
EL FILIBUSTERISMO MODYUL 1 Q4.pptx
EL FILIBUSTERISMO MODYUL 1 Q4.pptxEL FILIBUSTERISMO MODYUL 1 Q4.pptx
EL FILIBUSTERISMO MODYUL 1 Q4.pptx
 
elfilibusterismomodyul1q4 g10 pp.............t.pptx
elfilibusterismomodyul1q4 g10 pp.............t.pptxelfilibusterismomodyul1q4 g10 pp.............t.pptx
elfilibusterismomodyul1q4 g10 pp.............t.pptx
 
AANHIN-LESSON-grade 9 Filipino 9_gg.pptx
AANHIN-LESSON-grade 9 Filipino 9_gg.pptxAANHIN-LESSON-grade 9 Filipino 9_gg.pptx
AANHIN-LESSON-grade 9 Filipino 9_gg.pptx
 
2 4a modyul final
2 4a modyul final2 4a modyul final
2 4a modyul final
 
Modyul 18
Modyul 18Modyul 18
Modyul 18
 
K TO 12 GRADE 2 Ikatlong Lagumang Pagsusulit
K TO 12 GRADE 2 Ikatlong Lagumang PagsusulitK TO 12 GRADE 2 Ikatlong Lagumang Pagsusulit
K TO 12 GRADE 2 Ikatlong Lagumang Pagsusulit
 
Ebora kaycee iii-a2_test question
Ebora kaycee iii-a2_test questionEbora kaycee iii-a2_test question
Ebora kaycee iii-a2_test question
 
long_test_el_fili.docx.pdf
long_test_el_fili.docx.pdflong_test_el_fili.docx.pdf
long_test_el_fili.docx.pdf
 
PAGSUSULIT.pptx
PAGSUSULIT.pptxPAGSUSULIT.pptx
PAGSUSULIT.pptx
 
Grade 4-filipino-ako-ikaw-siya
Grade 4-filipino-ako-ikaw-siyaGrade 4-filipino-ako-ikaw-siya
Grade 4-filipino-ako-ikaw-siya
 

4th peridical exam in fil. 8

  • 1. VILLAHERMOSA INTEGRATED SCHOOL Villahermosa, Pagsanghan Samar Ikaapat na Markahang Pagsusulit sa FILIPINO VIII Pangalan: Puntos: __________ Taon at Seksyon: _______________________________________ Test I. Multiple Choice Panuto: Basahin ng mabuti ang bawat katanungan. Piliin lamang ang titik ng tamang sagot. 1. Sinong makata ang nagsabi ng ganitong kaisipan “ tayo mismo ang humuhulma sa ating daigdig” kaninong pahayag ito? a. Francisco Balagtas c. Jose Dela Cruz b. Winston Churchill d. Juan Miguel 2. Kailan ipinanganak si Francisco Balagtas? a. Abril 2, 1786 c. Abril 2, 1788 b. Abril 2, 1787 d. Abril 2, 1789 3. Ano ang trabaho/hanapbuhay ng ama ni Francisco Balagtas? a. Panadero c. Panday b. Carpentiro d. Manunulat 4. Ano ang layunin ni Francisco Balagtas kung bakit pumunta siya sa Maynila ? a. Makapagtrabaho c. Makapag-aral b. Makahanap ng magiging kabiyak d. Makadalaw 5. Anu ang kursong nakuha at natapos ni Francisco Balagtas? a. Guro c. Geograpiya at Teolohiya b. Teolohiya at Pilosopiya d. Abogasya 6. Sinong pari ang naging guro ni Francisco Balagtas ? a. Padre Gomez c. Padre Pilapil b. Padre Zamora d. Padre Burgos 7. Ano ang bansag kay Jose dela Cruz, Siya ay kilala sa tawag na _________? a. MAR c. Huseng sisiw b. FB d. Dakilang manunulat 8. Kanino una namagneto si Francicsco Balagtas,dahil sa kanya nagbigay ito ng ibayong inspirasyon para makasulat ng mga tula. a. Maria Asuncion Rivera c. Juana dela Cruz b. Juana Tiambeng d. Wala sa nabanggit 9. Sino ang naging karibal ni Francisco Balagtas sa panunuyo kay Maria Asuncion Rivera? a. Mariano Pilapil c. Florante b. Mariano Kapuli d. Victor Figueroa 10. Sino ang naging asawa o kabiyak ni Francisco Balagtas? a. Juan Tiambeng c. Juana dela Cruz
  • 2. b. Maria Asuncion Rivera d. Juana Tiambeng 11. Anong taon ikinasal si Francisco Balagtas at ang kanyang kabiyak ? a. 1841 c. 1843 b. 1842 d. 1844 12. Ilang taon si Francisco Balagtas nang ikasal sila ni Juana Tiambeng? a. 52 c. 54 b. 53 d. 55 13. Ilan ang naging supling nina Francisco Balagtas at Juana Tiambeng? a. 10 c. 12 b. 11 d. 13 14. Ilan ang edad o taon ni Juana Tiambeng nang ikasal sila ni Francisco Balagtas? a. 30 c. 32 b. 31 d. 33 15. Sa mga naging anak ni Francisco Balagtas, Sino lamang ang nakapagmana sa masining na pagsususulat ni Balagtas? a. Miguel c. Victor b. Juan d. Ceferino 16. Anong taon, nagtungo si Balagtas sa Balanga , Bataan na kung saan namasukan siya rito bilang kawani ng Jues de Resedencia? a. 1840 c. 1842 b. 1841 d. 1843 17. Saang lugar namuhay ng matiwasay ang mag-asawang Francisco Balagtas at Juana Tiambeng? a. Balanga, Bataan c. Udyong ( Orion) b. Tondo, Manila d. Pandacan, Manila 18. Sa mga anak ni Francisco Balagtas at Juana Tiambeng, ilan lamang ang nabuhay niyang mga anak? a. 3 c. 5 b. 4 d. 6 19. Ilang taon si Francisco Balagtas nang siya ay palayain sa piitan, sa kanyang huling pagkakakulong? a. 70 c. 72 b. 71 d. 73 20. Ilang taon si Francisco Balagtas ng Sumakabilang buhay na siya. a. 74 c. 76 b. 75 d. 77 21. Saan isinulat ang Florante at Laura? a. Bahay c. Manila b. Piitan d. Tabing dagat 22. Anu ang pagkakaiba ng awit at korido? a. Bilang ng sukat c. Bilang ng taludtod b. Bilang ng pantig d. Bilang ng salita 23. Ilang pantig mayroon ang korido sa bawat taludtod?
  • 3. a. 6 c. 10 b. 8 d.12 24. Ilang pantig mayroon ang awit sa bawat taludtod? a. 6 c. 10 b. 8 d.12 25. Anong taon inilimbag ni Fernando Monleon ang kanyang edisyon ng Florante at Laura? a. 1967 c. 1969 b. 1968 d. 1970 Test II. Talasalitaan: Paghambingin: Paghambingin ang kahulugan ng salita sa Hanay A sa Hanay B. Isulat lamang ang titik sa bawat patlaang. Hanay A Hanay B ______1. Pinaratangan a. Nakatulog ______2. Bukal b. Nagtrabaho ______3. Maidlip c. Tapat ______4. Namasukan d. Marangal ______5. Kapos e. Pinagbintangan ______6. Mariwasa f. Nakakatakot ______7. Nakakasindak g. Kulang ______8. Nagsisiyasat h. Pinaghahanap ______9. Pinag-uusig i. Nag-iimbestiga ----------10. Dakong j. Banda _____11. Naglaon k. Kaawa-awa _____12. Mapagkandiling l. Mapag-alaga _____13. Ibubulalas m. Makakagamot _____14. Ipinagkanulo n. Nagtagal _____15. Makalulunas o. Pinagtaksilan p. Sasabihin Test III. Palabigkasan Isulat ang titik ng salita na may kakaiba ang bigkas. 1. Bi:lang at Bilang
  • 4. _____a. Bilang ang lahat ng inimbita niya sa pagtitiipon sapagkat sapat na sapat lang ang handa. _____b. Ang Bilang ng mga tiket na ipinagawa ay kulang kaya nagpaimprenta pa siya sa palimbagan. _____c. ipinagtawid buhay nila ang dugong nananalaytay sa kanya bilang artista ng panulaang Pilipino. 2. Su:nog at Sunog ______a. Sunog ang iprinito mong isda sapagkat sobra sa apoy. ______b. Makakaiwas tayo sa Sunog kung mag-iingat sa paggamit ng koryente. ______c. Kinain ng isang malaking Sunog sa Udyong ang maraming komedya at tula ni Balagtas. 3. Ba:lot at Balot ______a. Marami sa mga panauhin ang sarap na sarap sa pagkain ng Balot. ______b. Isang Balot ng pansit ang dala-dala ng ama para sa mga anak. ______c. “ Tanang mga baging na namimilipit, ‘sa sanga ng kahoy ay Balot ng tinik”. 4. Ba:gong at Bagong ______a. May Bagong kasosyo siya sa negosyo kaya natagalan sa pakikipagpulong. ______b. masarap isawsaw ang manggang hilaw sa ginisang Bagong. ______c. “ Bagong sapong ginto ang kulay ng buhok,/sangkap ng katawa’y pawang magkaayos.” 5. Sa:ma at Sama ______a. Hinuli siya ng mga pulis sapagkat nabubuhay siya sa sama. ______b. Sama ka ng sama kaya nasermunan ka ng mga magulang mo. ______c. Kaliliha’y sama ang ulo’y nagtayo,/at ang kabaita’y kimi’t nakayuko,/santong katwira’y lugami at hapo”. 6. La:mang at Lamang _______a. Aalis lamang ako kung aalukin mo siya ng pamatid uhaw. _______b. Lamang ang nakapula sapagkat mabilis kaagad nilang nailampaso ang mga nakaputi. _______c. “ Santong katuwira’y lugami at hapo,/ang luha na lamang ang pinatutulo”. 7. Da:ting at Dating _______a. Dating boksingero ang ama niya. _______b. Matapat kasi kaya napakalakas ang Dating ng pulitikong yan sa mga tao. _______c. Kamatayan nasan ang Dating bangis mo. 8. Ta:kot at Takot _______a. Ayaw niyang gumawa ng masama sapagka’t Takot siyang magkasala sa Diyos. _______b. May Takot siya sa masasamang elemento ng lipunan.
  • 5. _______c. “ Nanalo man ako kung bagong nanasok/ nakikita mo na’y may dala pang Takot”. 9. La:bi at Labi _______a. Katotohanan ang dapat lumabas sa kaniyang mga Labi. _______b. Hindi ko na siya nakausap, ang tanging nadatnan ko ay kaniyang Labi. _______c. kung ako’y mayroong kahapisang munti, hanggang di malining ay dinarampi, sa mga mukha ko ang rubi mong Labi. 10. Hi:rap at Hirap _______a. Sanay siya sa Hirap kaya nakukuha pa niyang ngumiti kahit may mga problema. _______b. Hirap sila ngayon kaya pinagkakasya nila ang maliit na pinagkakakitaan. _______c. “ O Konde Adolfo, inilipat mo man/sa akin ang hirap ng sansinukoban/ ang kabiguan mo ay pinasasalamatan. GOOOOODLUCK!!!!!!!!!!! Maam Ethiel