O documento propõe um projeto para integrar o currículo de Educação Física com novas tecnologias ao ensinar sobre o futebol. O projeto será desenvolvido com alunos do 7o ano utilizando pesquisas na internet, blog, vídeos e outras atividades para aprofundar o conhecimento sobre a história, regras e estratégias do futebol.

1. O currículo de Educação
Física e o uso das novas
tecnologias
Tema: Esporte – Modalidade coletiva - Futebol
É um projeto elaborado e desenvolvido durante o curso
“Elaboração de projeto”, onde o objetivo é integrar o
currículo com as novas tecnologias
Cursistas: Eugenia Maria Mancio e Maria Alexandrina
Zanon

2. Tema: Esporte – Modalidade coletiva - Futebol
ENDEREÇO DO BLOG TEMÁTICO:
http://curriculodeeducacaofisicaetecnologias.blogspot.com.br/2012/11/introducaoprojeto.htm l

3. PROINFO 40h – Elaboração de Projetos
http://proinfonteregistro.blogspot.com.br/
ROTEIRO PROPOSTA DO PROJETO
O CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS
1. Identificação
Nome das cursistas: Eugenia Maria Mancio e Maria Alexandrina Zanon
Nome da Escola: Escola Estadual Professor Estephano Orlando Paulovski
Série: 7ª séries A, B e C Número de alunos: 100 alunos aproximadamente
Professora envolvida: Eugenia Maria Mancio
Professora colaboradora: Maria Alexandrina Zanon
2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema
Como aprofundar os conhecimentos a respeito do Futebol utilizando as novas tecnologias?
A proposta é utilizar as novas tecnologias para aprofundar o conhecimento a respeito da
regras, fundamentos, táticas e histórico da modalidade para que possamos conhecer melhor
sobre esse esporte que é um patrimônio cultural e muito apreciado e praticado pelos
brasileiros. O conhecimento fornece subsídios para uma atuação crítica e consciente.
3. Justificativa
Considerando que o tema proposto é contemplado no Caderno do professor de Educação
Física – Volume 4 – 7ª série e a maioria dos alunos acompanha os jogos de futebol por meio
das mídias, principalmente pela televisão e a relevância dessa prática como fenômeno
sociocultural a intenção do projeto é dar oportunidade para os alunos adquiram e ampliarem
seu conhecimento a respeito da modalidade para compreender melhor a dinâmica do jogo
através de vivências corporais e utilização de recursos tecnológicos.
4. Objetivo (s)
O objetivo do projeto é proporcionar situações de aprendizagens aos alunos com o intuito de
adquirirem e aprofundarem seus conhecimentos a respeito da modalidade esportiva “Futebol”
utilizando os novos recursos tecnológicos para pesquisar, produzir e interagir com o professor
e com o grupo. É integrar as tecnologias e o conhecimento.

4. 5. Conteúdos
Dinâmicas de jogo
Processo histórico do futebol
Regras básicas do futebol
Estratégias de jogo
6. Disciplinas envolvidas
Educação Física
7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
Metodologia
As atividades propostas no projeto serão desenvolvidas através de pesquisas, interação entre
aluno/aluno e professor/aluno e propostas de situações de aprendizagem onde os alunos
serão autores.
Procedimentos:
Atividades corporais: Vivência de minijogos, Você é o técnico, Você é o árbitro e Vivência de
jogos de futebol, etc.
Pesquisa na internet
Interação através de um Blog temático
Criação de HQ (através de fotos)
Criação e edição de uma animação utilizando imagens
Apreciação dos trabalhos dos colegas que serão postados no Blog
Confecção de maquetes
Atividades no caderno do aluno
Cronograma:
As atividades serão desenvolvidas no 4ª bimestre, pois o tema Esporte – Modalidade coletiva –
Futebol, proposto nos Cadernos do professor e do aluno de educação Física – Volume 4, da
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, está sendo trabalho no bimestre em questão.

5. 8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)
Computadores com acesso a internet
Recursos da internet: Youtube, Facebook, Blog temático, Interação
Vídeos, slides e textos disponíveis no Blog temático
Programas Word, Movie maker, Paint, Hagaquê, Hot potaoes
Câmera digital
Quadra de esportes
Bolas
Material para confeccionar maquete de um campo de futebol
Outros
9. Registro do processo
As atividades trabalhadas relacionadas ao desenvolvimento do projeto serão registradas no
diário de classe e no Blog através de relatos, roteiro do projeto, fotos, produções dos alunos,
no ambiente do curso “Elaboração de projetos” através do Fórum e Fecebook do Grupo
EPROJETO
10. Avaliação e resultados esperados
Os alunos serão avaliados em todas as etapas do projeto considerando a sua participação e
colaboração para o enriquecimento da aprendizagem individual e do grupo. Também serão
avaliadas as suas produções e registros tendo em vista os avanços no conhecimento. Espera-se
que os alunos consigam ampliar seu conhecimento a respeito do tema e sistematize através de
produções utilizando os recursos tecnológicos.
11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
O projeto será divulgado através de um Blog, de links no ambiente do curso e no Facebook e
se for possível através da edição de um vídeo utilizando o programa Movie maker.

6. 12. Referências Bibliográficas
SÃO PAULO (Estado), Secretaria da Educação, Caderno do professor: Educação Física, Ensino
Fundamental 7ª série/8º ano, Vol. 4, São Paulo: SE, 2008
SÃO PAULO (Estado), Secretaria da Educação, Caderno do aluno: Educação Física, Ensino
Fundamental 7ª série/8º ano Vol. 4, São Paulo: SE, 2008
Vídeo produzido pelas pelos alunos da 8ªA orientados pelas professoras Eugenia Maria Mancio
e Maria Andréia Ramponi, 2006
Slides criados pela professora Eugenia Maria Mancio enfocando as regras do Futebol
Regras do futebol - vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=3jIDq4Y74ko
História do futebol: www.vidaativa.com.br/novo/pdf/FUTEBOL%202.doc