1. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Επιμέλεια: Ευαγγελία Πατέρα Σελίδα 1
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η Τιμή και το Χρήμα
Διδακτικοί στόχοι:
Οι μαθητές:
Να απολαύσουν τη γοητεία λογοτεχνικού κειμένου.
Να καλλιεργήσουν τη φιλαναγνωσία τους.
Να γνωρίσουν την επτανησιακή λογοτεχνική παραγωγή.
Να εξοικειωθούν με τις αφηγηματικές τεχνικές του Κ. Θεοτόκη.
Να κατανοήσουν τις αρχές του ρεαλισμού και του νατουραλισμού.
Να γνωρίσουν την κοινωνική κατάσταση στην Κέρκυρα στα τέλη
του 19ου
αρχές 20ου
αιώνα.
Να συνειδητοποιήσουν τον κοινωνικό προβληματισμό του έργου.
Να βιώσουν τις ανησυχίες των απλών ανθρώπων που πολλές
φορές καθορίζουν τη μοίρα τους.
Να καταγράψουν το ήθος και τους χαρακτήρες των ηρώων και να
παρακολουθήσουν την εξέλιξη της ψυχολογικής τους πορείας.
Να προβληματιστούν στις αξίες στις οποίες στηρίζονται οι
συμπεριφορές και οι επιλογές των ανθρώπων.
Να δημιουργήσουν κείμενα διαφόρων ειδών.
Θεματικά κέντρα
Η ιστορία αγάπης δύο νέων διαφορετικών τάξεων.
Ο προσωπικός αγώνας του ανθρώπου προς την αυτοπραγμάτωση.
Η θέση της γυναίκας και ο δρόμος προς την ανεξαρτησία και τη
λύτρωση.
Η γυναίκα ισχυρός παράγοντας αφού καθορίζει τη μοίρα της
οικογένειας.
2. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Επιμέλεια: Ευαγγελία Πατέρα Σελίδα 2
Επεξεργασία
Η Κέρκυρα …
Κερκυραία κόρη
3. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Επιμέλεια: Ευαγγελία Πατέρα Σελίδα 3
Βέγιας ή Βέγιος Διονύσιος (1810 Κεφαλλονιά - 1884 Κέρκυρα), Χορός στην
Κέρκυρα
http://corfu.nationalgallery.gr/19centrury
Τσόκος Διονύσιος, Κερκυραία και
νέος
Με στοιχεία ρομαντικά αλλά και
επιδράσεις από τον οριενταλισμό,
ο Τσόκος αποδίδει τη σκηνή με
συναισθηματική φόρτιση.
http://corfu.nationalgallery.gr/19centrury
4. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Επιμέλεια: Ευαγγελία Πατέρα Σελίδα 4
Παχής Χαράλαμπος (1844 Κέρκυρα - 1891 Κέρκυρα), Πρωτομαγιά στην
Κέρκυρα
Ο Παχής είναι από τους πρώτους επτανήσιους ζωγράφους που
απεικόνισαν ηθογραφικές σκηνές και τοπία, συνδυάζοντας στα έργα
του τα διδάγματα της ιταλικής του μαθητείας στην Ακαδημία του Αγίου
Λουκά στη Ρώμη (1868-1869) με καθαρά λαϊκότροπα στοιχεία. Θα
απεικονίσει την Πρωτομαγιά στην Κέρκυρα, όπου το φως του ήλιου θα
φωτίσει τον πίνακα και θα γεννηθεί η ηθογραφία.
5. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Επιμέλεια: Ευαγγελία Πατέρα Σελίδα 5
ΕΡΩΤΉΣΕΙΣ
1. Να βρείτε στοιχεία για τη ζωή και το έργο του Θεοτόκη.
2. Να αναζητήσετε πληροφορίες για τον τόπο και την εποχή στην
οποία διαδραματίζεται το έργο.
3. Να εντοπίσετε τα πολιτιστικά στοιχεία που αποτυπώνονται στο
έργο.
4. Να βρείτε τα χωρία που μας περιγράφουν τη ζωή στο Μαντούκι. Σε
ποια συμπεράσματα καταλήγετε για την οικονομική – κοινωνική
κατάσταση της εποχής;
5. Πως αρχίζει το αφήγημα; Τι μας παρουσιάζει;
6. Ποια είναι τα ρεαλιστικά χαρακτηριστικά και σε ποια χωρία
εντοπίζονται;
7. Να σκιαγραφήσετε τις γυναίκες –ηρωίδες του έργου.
8. Πώς παρουσιάζονται οι άνδρες-ήρωες; Να τους χαρακτηρίσετε
βασιζόμενοι σε αποσπάσματα του κειμένου.
9. Να καταγράψετε την ψυχολογική πορεία της Ρήνης και της σιόρα
Επιστήμης.
10. Πως ξεκινά και πως εξελίσσεται ο έρωτας των δύο νέων; Να
αναφερθείτε σε συγκεκριμένα εδάφια του έργου. Ποια είναι τα
κυριότερα εμπόδια στην αγάπη των δύο νέων;
11. Να εντοπίσετε τα σημεία που προϊδεάζουν τον αναγνώστη για την
τελική έκβαση της σχέσης των δύο νέων.
12. Ποια συναισθήματα γεννιούνται στους αναγνώστες για τους ήρωες
του έργου; Να τα δικαιολογήσετε.
13. Ποιο είναι το ιδεολογικό υπόβαθρο του έργου;
14. Να δικαιολογήσετε τον τίτλο του έργου. Ποιος άλλος τίτλος θα
ταίριαζε σ’ αυτή τη νουβέλα;
15. Ποιος είναι ο κοινωνικός προβληματισμός που προβάλλει ο
συγγραφέας στο έργο;
16. Ποια πολιτικά προβλήματα αναφέρονται στο έργο; Ποια θέση
παίρνει ο Θεοτόκης;
17. Ποιες διαχρονικές αξίες ασκούν επίδραση στη ζωή και στη
συμπεριφορά των ανθρώπων;
18. Να καταγράψετε τις ιδιωματικές λέξεις της Κέρκυρας όπως αυτές
χρησιμοποιούνται στο έργο του Θεοτόκη και να χαρακτηρίσετε τη
γλώσσα του.
6. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Επιμέλεια: Ευαγγελία Πατέρα Σελίδα 6
19. Να σχολιαστούν οι φράσεις:
«Μπροστά στην ευτυχία ανάθεμα τα τάλαρα»
«Είμαι δουλεύτρα∙ ποινε έχω ανάγκη»
20. Να δείτε την ταινία Η τιμή της αγάπης σε σκηνοθεσία της Τώνιας
Μαρκετάκη: https://www.youtube.com/watch?v=44jTWjsS5Z8
Διαθεματικές εργασίες
1. Να καταγράψετε την ιστορική πορεία της Επτανήσου και ιδιαίτερα
της Κέρκυρας.
2. Να βρείτε κερκυραϊκά τραγούδια που να αποτυπώνουν τις
κοινωνικές τάξεις στα Επτάνησα.
3. Ποιες διαχρονικές αξίες ασκούν επίδραση στη ζωή και στη
συμπεριφορά των ανθρώπων.
4. Το έθιμο της προίκας σε διάφορες χώρες και εποχές.
5. Το φαινόμενο της πολιτικής διαφθοράς και των πελατειακών
σχέσεων ανάμεσα στο κράτος και τον πολίτη.
Επισκεφτείτε:
el.wikipedia.org/wiki/Κωνσταντίνος_Θεοτόκης
https://www.greek-
language.gr/greekLang/modern_greek/studies/dialects/thema_b_5_2/index.ht
ml http://linguacorfiotta.blogspot.com/
http://languagesnewsinfo.blogspot.com/2011/03/blog-post_27.html
http://www.pi.ac.cy/pi/files/yap/anakoinosis/logotexnia/GC3 Η
timikaitoxrimapdf
http://www.el.wikipedia.org/wiki/ΝέαΑθηναϊκήΣχολή
http://corfu.nationalgallery.gr/19centrury
https://www.youtube.com/watch?v=44jTWjsS5Z8
https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9D%CE%BF%CF%85%CE%BC%CE%AC
%CF%82_(%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BF%CE%B4%CE%B9%
CE%BA%CF%8C)
http://photodentro.edu.gr/cultural/r/8526/6562?locale=el
