SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 
Ραψωδία α 1-173 
Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 1
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 
Μ ΕΡΟΣ Α ΤΗΛΕΜ ΑΧΕΙΑ 
1η Ενότητα 
Ρ αψωδία α 1-25 
1ο προοίμιο:1-13, προοίμιο του ποιητή- παρουσίαση του Οδυσσέα- 
ποιητικό παρελθόν 
Ο Οδυσσέας παρουσιάζεται με τις παραδοσιακές του ιδιότητες 
(πολύτροπος, πολυταξιδεμένος….)Ο ποιητής ηθογραφεί τον ήρωά του. 
Αντιπαραθέτει το δικό του ήθος με εκείνο των συντρόφων του. 
Οι άνθρωποι παρουσιάζονται υπεύθυνοι για τις πράξεις τους. Η ευθύνη 
των ενεργειών τους βαρύνει. 
Στ.1: μούσα: Η Καλλιόπη της επικής ποίησης. 
2ο προοίμιο:14-25, προοίμιο της μούσας-η αρχή της ιστορίας του ήρωα 
–ποιητικό παρόν 
Η Μούσα ορίζει αόριστα το χρονικό σημείο που επιλέγει ως αρχή της 
εξιστόρησης. Αναφέρεται στην απόφαση των θεών , στους αγώνες του 
Οδυσσέα στην Ιθάκη, στη συμπάθεια των θεών προς το πρόσωπο του και 
στην αντιπάθεια του Ποσειδώνα. 
Για να εξελιχθεί ένας μύθος χρειάζονται δυνάμεις που θα αντιμάχονται. 
Αφηγηματική τεχνική: in media res= στη μέση των πραγμάτων. 
Ο Όμηρος εγκαινιάζει ένα νέο τρόπο αφήγησης στον καθιερωμένο τρόπο 
αφήγησης ab ovo(= από το αυγό) που δίνει τα γεγονότα από την αρχή με 
χρονολογική σειρά. Έρχεται και αντιπαραβάλλει το δικό του καινοτόμο 
τρόπο, in media res, αρχίζοντας την αφήγησή του από τη μέση. 
Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 2
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 
Ενότητα 2η 
Ρ αψωδία α στ. 26-108 
Πρώτο συμβούλιο των θεών στον Όλυμπο, όπου λαμβάνονται σημαντικές 
αποφάσεις. 
1η μέρα της Οδύσσειας (χρόνος) 
Όλυμπος, το ανάκτορο των θεών (τόπος) 
Δίας, Αθηνά και οι άλλοι θεοί (πρόσωπα) 
 Ποιος θεός απουσιάζει από την «αγορά» των θεών και γιατί; 
 Ποια είναι η γνώμη του Δία για τις συμφορές των ανθρώπων; 
 Τι έκανε ο Αίγισθος και πως τιμωρήθηκε; Γιατί ο Όμηρος τοποθετεί 
αυτό το μύθο στην Οδύσσεια; Ποια αντιστοιχία υπάρχει με τα 
πρόσωπα της Οδύσσειας. 
 Ποιον συμπονά η Αθηνά και γιατί; 
 Χαρακτηρίζω τον Οδυσσέα και τους συντρόφους του (στίχοι 76-77) 
 Ποιο σχέδιο προτείνει η Αθηνά; 
 Τι θα κερδίσει ο Τηλέμαχος με το ταξίδι του στην Πύλο και στη 
Σπάρτη; 
Στ. 26-51: οι άνθρωποι είναι υπεύθυνοι για τις πράξεις τους 
( παράδειγμα του Αίγισθου) 
Στ.52-72: η εύνοια της Αθηνάς 
Στ.73-92: ο Δίας αποφασίζει την επιστροφή του Οδυσσέα. 
Στ.93-108: το σχέδιο της Αθηνάς. 
Στ.89-90: προοικονομία 
Στ.106-107: τα ταξίδια του Τηλέμαχου. 
Βασικοί όροι ερμηνείας 
Αναχρονισμός: Η απόδοση ή παρουσίαση αντικειμένων, γεγονότων και 
πολιτισμικών στοιχείων της εποχής του Ομήρου σε παλαιότερη εποχή, με 
αποτέλεσμα να παρουσιάζεται ανάμειξη στοιχείων δύο εποχών που 
απέχουν μεταξύ τους. 
Ανθρωπομορφισμός: στην ομηρική θεολογία οι θεοί έχουν την 
ικανότητα να παίρνουν ανθρώπινη μορφή. Η ενέργεια αυτή ονομάζεται 
ενανθρώπιση και το φαινόμενο ανθρωπομορφισμός. Η εμφάνιση των 
θεών στους θνητούς ονομάζεται επιφάνεια και γίνεται με υπερφυσικούς 
τρόπους. Οι θεοί εμφανίζονται στους θνητούς για να τους βοηθήσουν, 
όταν βρίσκονται σε δύσκολη θέση. Εκτός από την επιφάνεια υπάρχουν 
και άλλοι τρόποι θεϊκής παρέμβασης: 
Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 3
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 
 Τα θεϊκά σημάδια 
 Τα όνειρα 
 Οι νοερές επεμβάσεις(θεϊκή φώτιση) 
Ο ανθρωπομορφισμός των θεών πολλές φορές υπερτονίζεται, και μάλιστα 
οδηγείται στα άκρα. Όπως οι θνητοί, έτσι και οι θεοί τραυματίζονται, 
πονούν, φωνάζουν κτλ. Κατά τη διάρκεια της μάχης δε λειτουργούν με 
βάση το δίκαιο, αλλά με βάση τις προτιμήσεις τους και τα συμφέροντά 
τους. 
Χαρακτηριστικά επίθετα: αποδίδουν ιδιότητες μη ορατές. 
Περιγραφικά επίθετα: αποδίδουν ιδιότητες ορατές. 
Αφηγηματικές τεχνικές: τριτοπρόσωπη αφήγηση, διάλογος, ζωντάνια, 
αμεσότητα 
Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 4
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 
Ενότητα 3η 
Ρ αψωδία α 109-173 
Στόχοι διδασκαλίας 
 Να αντιληφτούν οι μαθητές ότι άρχισε να εφαρμόζεται το δεύτερο 
μέρος του σχεδίου της Αθηνάς και να προβληματιστούν για την 
προτεραιότητα που δίνεται σ’ αυτό. 
 Να σχηματίσουν μια πρώτη εντύπωση για την κατάσταση στην 
Ιθάκη 
 Να γνωρίσουν το εθιμοτυπικό της φιλοξενίας καθώς και άλλα 
πολιτισμικά στοιχεία της ομηρικής κοινωνίας. 
 Να σκιαγραφήσουν το ήθος των μνηστήρων και του Τηλέμαχου. 
 Να κατανοήσουν τους όρους σκηνή και εικόνα στο πλαίσιο της 
λογοτεχνίας και να αντιληφθούν τη σημασία της ουσιαστικής 
λεπτομέρειας. 
 Να γνωρίσουν τον όρο περιγραφική αφήγηση στα ομηρικά έπη. 
Αφού διαβαστεί το κείμενο αρχίζει η συνερευνητική επεξεργασία του. 
Σύνδεση με τα προηγούμενα: Η Αθηνά έχει προτείνει ένα σχέδιο στο Δία 
για την επιστροφή του Οδυσσέα. Ο Ερμής θα πάει στην Καλυψώ να της 
ανακοινώσει την αμετάθετη απόφαση των θεών σχετικά με την επιστροφή 
του Οδυσσέα. Η ίδια θα πάει στην Ιθάκη να εμψυχώσει τον Τηλέμαχο και 
να τον στείλει στην Πύλο και στη Σπάρτη, για να ζητήσει πληροφορίες για 
τον πατέρα του. 
 Ποιοι μιλούν σ’ αυτή την ενότητα; 
Ο Τηλέμαχος μιλάει μόνο σε δύο στίχους στους υπόλοιπους μιλάει ο 
αφηγητής. Ο Όμηρος χρησιμοποιεί την περιγραφική αφήγηση. 
Επρόκειτο για την τεχνική που αναφέρεται στο χωροχρόνο. Η αφήγηση 
είναι το δυναμικό στοιχείο του κειμένου αναφέρεται στο «γίγνεσθαι», η 
περιγραφή είναι το στατικό αναφέρεται στο «είναι». 
Ένταξη του κειμένου στο κοινωνικό, πολιτικό, πολιτισμικό πλαίσιο ( 
βοηθητικές γνώσεις –ιστορία, λογοτεχνία, μυθολογία κτλ). 
Οι σκηνές αναφέρονται σε: 
 Αλλαγή τόπου 
 Αλλαγή προσώπων 
 Αλλαγή τόπων και προσώπων 
 Διαφοροποίηση χρόνου 
Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 5
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 
1η σκηνή:στ.109-115 – Η προετοιμασία και η αναχώρηση της θεάς 
Αθηνάς. 
2η σκηνή: στ.116-142 – Ο αύλειος χώρος των ανακτόρων της Ιθάκης 
μέσα από τα μάτια της θεάς Αθηνάς. 
Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 6
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 
Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 7
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 
3η σκηνή: στ.142-161 – Ο Τηλέμαχος και η Αθηνά. 
4η σκηνή: στ.162-173 – Το πλούσιο φαγοπότι των μνηστήρων. 
Η ηθογράφηση των προσώπων γίνεται με έμμεσο τρόπο από τον Όμηρο 
και στις εικόνες υπάρχει μια χαρακτηριστική λεπτομέρεια. Κάτι που έχει 
ιδιαίτερη σημασία και δεν περνάει απαρατήρητο. 
Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 8
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 
Ερωτήσεις επεξεργασίας 
 Πως κατέβηκε η Αθηνά από τον Όλυμπο; 
 Σε τι μεταμορφώθηκε και που στάθηκε; 
 Που βρίσκονταν οι μνηστήρες και τι έκαναν; 
 Πως βρίσκεται η Αθηνά μέσα στην αίθουσα του ανακτόρου; 
 Πως την υποδέχτηκε ο Τηλέμαχος; 
 Ποιοι περιποιήθηκαν τον ξένο και πως; 
 Τι έκαναν οι μνηστήρες; 
 Ποια κατάσταση επικρατεί στην Ιθάκη; 
 Ποιο είναι το μέρος του σχεδίου της Αθηνάς που πραγματοποιείται 
και με ποιο τρόπο; 
Πολιτισμικά στοιχεία: τα μέρη του ανακτόρου, υπηρετικό προσωπικό, 
σκεύη, φαγητό, κιθάρα, έπιπλα. 
Κοσμητικά επίθετα- μεταφορές- προοικονομία (στ.120-122) 
Το τυπικό της φιλοξενίας 
Σύμφωνα με το τυπικό τη φιλοξενίας ο ξενιστής υποχρεούται: 
1. Να υποδεχτεί εγκάρδια τον ξένο με προσφώνηση και χειραψία και 
να τον προσκαλέσει σε φιλοξενία. Αν ο ξένος έχει δόρυ, άλογα, άρμα 
να φροντίσει να τακτοποιηθούν. 
2. Να του προσφέρει λουτρό. Συνήθως μετά το λουτρό οι δούλες τον 
αλείφουν με λάδι και τον ντύνουν με καθαρά ρούχα. 
3. Να τον φιλέψει παραχωρώντας του τιμητική θέση, προσφέροντάς 
του νερό, φαγητό, πιοτό. 
4. Να τον ρωτήσει έπειτα ποιος είναι, από πού έρχεται, τι θέλει. 
5. Να ακούσει το αίτημά του και αν μπορεί να το πραγματοποιήσει. 
6. Να του προσφέρει διαμονή όσο χρειαστεί. 
7. Να τον αποχαιρετήσει με δώρα που επισφραγίζουν τη φιλία τους. 
Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 9
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 
1. Με βάση το τυπικό της φιλοξενίας σε ποιες ενέργειες προβαίνει ο 
Τηλέμαχος ως ξενιστής της Αθηνάς-Μέντη. Τηρεί το τυπικό της 
φιλοξενίας; 
2. Να περιγράψετε την ψυχική διάθεση του Τηλέμαχου στην ενότητα 
αυτή. 
3. Να βρείτε σκηνές αλλαγής τόπου και προσώπων. 
4. Βρείτε εικόνες σε κάθε σκηνή. 
5. Ποιο ήταν το υπηρετικό προσωπικό στο παλάτι του Οδυσσέα και με 
τι ασχολούνταν; 
6. Ποια είναι τα μέρη του ανακτόρου που αναφέρονται στην ενότητα. 
7. Πως παρουσιάζεται η κατάσταση στην Ιθάκη τώρα που απουσιάζει ο 
Οδυσσέας; 
8. Πως παρουσιάζεται ο Τηλέμαχος στους στίχους127-153; 
Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 10
ΟΔΥΣΣΕΙΑ 
Καλυψώ και Οδυσσέας 
Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 11

Contenu connexe

Tendances

Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίαςΕνοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίαςGeorgia Dimitropoulou
 
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5chavalesnick
 
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουΝ γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουchavalesnick
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3matoula74
 
3η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -1733η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -173Maria Michali
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108Maria Michali
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότηταStella Karioti
 
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. ΜιχαήλΦύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. ΜιχαήλHOME
 
Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 despifor
 
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία α
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία αΣημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία α
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία αvaralig
 
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)Kats961
 
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνΕνότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνGeorgia Dimitropoulou
 
οδύσσεια, α, 26 108
οδύσσεια, α, 26 108οδύσσεια, α, 26 108
οδύσσεια, α, 26 108matoula74
 
Διαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docx
Διαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docxΔιαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docx
Διαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docxMachiKazara
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...vserdaki
 
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςvserdaki
 
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουtvagelis96
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)Georgia Sofi
 
Ενότητες 2 και 3-Σταθεροποίηση δημοκρατικού πολιτεύματος,Περικλής και δημοκρα...
Ενότητες 2 και 3-Σταθεροποίηση δημοκρατικού πολιτεύματος,Περικλής και δημοκρα...Ενότητες 2 και 3-Σταθεροποίηση δημοκρατικού πολιτεύματος,Περικλής και δημοκρα...
Ενότητες 2 και 3-Σταθεροποίηση δημοκρατικού πολιτεύματος,Περικλής και δημοκρα...vserdaki
 

Tendances (20)

Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίαςΕνοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
 
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
 
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίουΝ γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
Ν γλώσσα 3η ενότητα, α΄ γυμνασίου
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
 
3η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -1733η ενότητα α 109 -173
3η ενότητα α 109 -173
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108
 
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητανεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
νεοελληνικη γλωσσα α γυμνασίου διαγώνισμα 4η ενότητα
 
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. ΜιχαήλΦύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
 
Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4
 
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία α
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία αΣημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία α
Σημειώσεις στην Οδύσσεια, ραψωδία α
 
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
 
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνΕνότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
 
οδύσσεια, α, 26 108
οδύσσεια, α, 26 108οδύσσεια, α, 26 108
οδύσσεια, α, 26 108
 
Διαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docx
Διαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docxΔιαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docx
Διαγλωνισμα-Ιστορία-Α-γυμν-κεφάλαιο Ε.docx
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
 
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΙΣΑΓΩΓΗ (ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣ)
 
Ενότητες 2 και 3-Σταθεροποίηση δημοκρατικού πολιτεύματος,Περικλής και δημοκρα...
Ενότητες 2 και 3-Σταθεροποίηση δημοκρατικού πολιτεύματος,Περικλής και δημοκρα...Ενότητες 2 και 3-Σταθεροποίηση δημοκρατικού πολιτεύματος,Περικλής και δημοκρα...
Ενότητες 2 και 3-Σταθεροποίηση δημοκρατικού πολιτεύματος,Περικλής και δημοκρα...
 

En vedette

Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων varalig
 
Καταληκτικά διπλοθεμα σε ας , -αντος
Καταληκτικά διπλοθεμα σε  ας , -αντοςΚαταληκτικά διπλοθεμα σε  ας , -αντος
Καταληκτικά διπλοθεμα σε ας , -αντοςVasso Rabaouni
 
Επαναληπτικό στην εποχή του χαλκού
Επαναληπτικό στην εποχή του χαλκούΕπαναληπτικό στην εποχή του χαλκού
Επαναληπτικό στην εποχή του χαλκούvaralig
 
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251JoannaArtinou
 
ραψωδία α 109 360
ραψωδία α 109 360ραψωδία α 109 360
ραψωδία α 109 360JoannaArtinou
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512varalig
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ZΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Zvaralig
 
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηοδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηemathites
 

En vedette (8)

Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
 
Καταληκτικά διπλοθεμα σε ας , -αντος
Καταληκτικά διπλοθεμα σε  ας , -αντοςΚαταληκτικά διπλοθεμα σε  ας , -αντος
Καταληκτικά διπλοθεμα σε ας , -αντος
 
Επαναληπτικό στην εποχή του χαλκού
Επαναληπτικό στην εποχή του χαλκούΕπαναληπτικό στην εποχή του χαλκού
Επαναληπτικό στην εποχή του χαλκού
 
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
 
ραψωδία α 109 360
ραψωδία α 109 360ραψωδία α 109 360
ραψωδία α 109 360
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ZΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
 
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηοδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
 

Similaire à Οδύσσεια

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗarischatzis
 
1 β. Βασικοί όροι της Οδύσσειας
1 β. Βασικοί όροι της Οδύσσειας1 β. Βασικοί όροι της Οδύσσειας
1 β. Βασικοί όροι της ΟδύσσειαςJoannaArtinou
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ραψωδία α.docx
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ        ραψωδία α.docxΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ        ραψωδία α.docx
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ραψωδία α.docxKatzelakis Dimitrios
 
6. ραψωδία ζ 139-259, ραψωδία ι 240-512
6. ραψωδία ζ 139-259, ραψωδία ι 240-5126. ραψωδία ζ 139-259, ραψωδία ι 240-512
6. ραψωδία ζ 139-259, ραψωδία ι 240-512JoannaArtinou
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥKatzelakis Dimitrios
 
Γενική Θεώρηση στην Οδύσσεια
Γενική Θεώρηση στην ΟδύσσειαΓενική Θεώρηση στην Οδύσσεια
Γενική Θεώρηση στην ΟδύσσειαAngeliki Chroni
 
Οδύσσεια Αρχαία .pdf
Οδύσσεια Αρχαία .pdfΟδύσσεια Αρχαία .pdf
Οδύσσεια Αρχαία .pdfLadyWater
 
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOYEISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOYvikigia73
 
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικής
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικήςΟμήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικής
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικήςvaralig
 
ομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppmkrkd
 
ραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ιραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ιJoannaArtinou
 
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσειςJoannaArtinou
 
Odysseia Eisagwgh
Odysseia EisagwghOdysseia Eisagwgh
Odysseia Eisagwghstavri5
 
Οδύσσεια α 174 360
Οδύσσεια α 174   360Οδύσσεια α 174   360
Οδύσσεια α 174 360gina zaza
 
εισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαεισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαMaria Michali
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019emathites
 

Similaire à Οδύσσεια (20)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
 
1 β. Βασικοί όροι της Οδύσσειας
1 β. Βασικοί όροι της Οδύσσειας1 β. Βασικοί όροι της Οδύσσειας
1 β. Βασικοί όροι της Οδύσσειας
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ραψωδία α.docx
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ        ραψωδία α.docxΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ        ραψωδία α.docx
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ραψωδία α.docx
 
6. ραψωδία ζ 139-259, ραψωδία ι 240-512
6. ραψωδία ζ 139-259, ραψωδία ι 240-5126. ραψωδία ζ 139-259, ραψωδία ι 240-512
6. ραψωδία ζ 139-259, ραψωδία ι 240-512
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Γενική Θεώρηση στην Οδύσσεια
Γενική Θεώρηση στην ΟδύσσειαΓενική Θεώρηση στην Οδύσσεια
Γενική Θεώρηση στην Οδύσσεια
 
οδυσσεια
οδυσσειαοδυσσεια
οδυσσεια
 
Odysseia
OdysseiaOdysseia
Odysseia
 
Οδύσσεια Αρχαία .pdf
Οδύσσεια Αρχαία .pdfΟδύσσεια Αρχαία .pdf
Οδύσσεια Αρχαία .pdf
 
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOYEISAGOGI ANTIGONI B'  LYKEIOY
EISAGOGI ANTIGONI B' LYKEIOY
 
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικής
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικήςΟμήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικής
Ομήρου Οδύσσεια, Βασικοί όροι και στοιχεία τεχνικής
 
ομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Ppομηρου ιλιαδα Pp
ομηρου ιλιαδα Pp
 
ODYSSEIA.pdf
ODYSSEIA.pdfODYSSEIA.pdf
ODYSSEIA.pdf
 
ραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ιραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ι
 
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
1. Εισαγωγή στην Οδύσσεια -βασικές ερωτήσεις
 
Odysseia Eisagwgh
Odysseia EisagwghOdysseia Eisagwgh
Odysseia Eisagwgh
 
ραψωδία ε 1 420
ραψωδία ε 1 420 ραψωδία ε 1 420
ραψωδία ε 1 420
 
Οδύσσεια α 174 360
Οδύσσεια α 174   360Οδύσσεια α 174   360
Οδύσσεια α 174 360
 
εισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσειαεισαγωγή στην οδύσσεια
εισαγωγή στην οδύσσεια
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
 

Plus de Evangelia Patera

Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣ
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣ
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣEvangelia Patera
 
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής ΑνατολήςΜ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής ΑνατολήςEvangelia Patera
 
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)Evangelia Patera
 
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ ΛυκείουΘεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ ΛυκείουEvangelia Patera
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαEvangelia Patera
 
Αντιπολεμική Λογοτεχνία
Αντιπολεμική ΛογοτεχνίαΑντιπολεμική Λογοτεχνία
Αντιπολεμική ΛογοτεχνίαEvangelia Patera
 
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των ΜεροβιγγείωνΤο Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των ΜεροβιγγείωνEvangelia Patera
 
H αραβικη εξάπλωση
H αραβικη εξάπλωσηH αραβικη εξάπλωση
H αραβικη εξάπλωσηEvangelia Patera
 
Η εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του ΙσλάμΗ εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του ΙσλάμEvangelia Patera
 
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝ
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝ
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝEvangelia Patera
 
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙEvangelia Patera
 
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄) Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄) Evangelia Patera
 
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝ
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝΗ ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝ
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝEvangelia Patera
 
ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ - ΘΕΜΑ 5ο
ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ - ΘΕΜΑ 5ο ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ - ΘΕΜΑ 5ο
ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ - ΘΕΜΑ 5ο Evangelia Patera
 

Plus de Evangelia Patera (20)

Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣ
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣ
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ A΄-Η ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΡΩΜΑΪΚΗΣ ΟΙΚΟΥΜΕΝΗΣ
 
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής ΑνατολήςΜ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
Μ. Κωνσταντίνος: Εκχριστιανισμός και ισχυροποίηση της ρωμαϊκής Ανατολής
 
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)
ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΗΣ ΑΚΜΗΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (843-867)
 
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ ΛυκείουΘεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
Θεωρία Νεοελληνικής Γλώσσας Γ Λυκείου
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
Αντιπολεμική Λογοτεχνία
Αντιπολεμική ΛογοτεχνίαΑντιπολεμική Λογοτεχνία
Αντιπολεμική Λογοτεχνία
 
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των ΜεροβιγγείωνΤο Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων
Το Φραγκικό κράτος υπό τις δυναστείες των Μεροβιγγείων
 
H εικονομαχία
H εικονομαχίαH εικονομαχία
H εικονομαχία
 
H αραβικη εξάπλωση
H αραβικη εξάπλωσηH αραβικη εξάπλωση
H αραβικη εξάπλωση
 
Η εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του ΙσλάμΗ εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του Ισλάμ
 
Hράκλειος
HράκλειοςHράκλειος
Hράκλειος
 
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝ
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝ
ΤΟ ΚΟΜΜΑ ΤΩΝ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΩΝ
 
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
 
Η "ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ"
Η "ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ"Η "ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ"
Η "ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ"
 
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄) Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
Παθητικός μέλλοντας και αόριστος (α΄, β΄)
 
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝ
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝΗ ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝ
Η ΠΑΡΑΚΜΗ ΤΩΝ "ΞΕΝΙΚΩΝ" ΚΟΜΜΑΤΩΝ
 
ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ - ΘΕΜΑ 5ο
ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ - ΘΕΜΑ 5ο ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ - ΘΕΜΑ 5ο
ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ - ΘΕΜΑ 5ο
 

Dernier

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Dernier (20)

Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Οδύσσεια

  • 1. ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ραψωδία α 1-173 Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 1
  • 2. ΟΔΥΣΣΕΙΑ Μ ΕΡΟΣ Α ΤΗΛΕΜ ΑΧΕΙΑ 1η Ενότητα Ρ αψωδία α 1-25 1ο προοίμιο:1-13, προοίμιο του ποιητή- παρουσίαση του Οδυσσέα- ποιητικό παρελθόν Ο Οδυσσέας παρουσιάζεται με τις παραδοσιακές του ιδιότητες (πολύτροπος, πολυταξιδεμένος….)Ο ποιητής ηθογραφεί τον ήρωά του. Αντιπαραθέτει το δικό του ήθος με εκείνο των συντρόφων του. Οι άνθρωποι παρουσιάζονται υπεύθυνοι για τις πράξεις τους. Η ευθύνη των ενεργειών τους βαρύνει. Στ.1: μούσα: Η Καλλιόπη της επικής ποίησης. 2ο προοίμιο:14-25, προοίμιο της μούσας-η αρχή της ιστορίας του ήρωα –ποιητικό παρόν Η Μούσα ορίζει αόριστα το χρονικό σημείο που επιλέγει ως αρχή της εξιστόρησης. Αναφέρεται στην απόφαση των θεών , στους αγώνες του Οδυσσέα στην Ιθάκη, στη συμπάθεια των θεών προς το πρόσωπο του και στην αντιπάθεια του Ποσειδώνα. Για να εξελιχθεί ένας μύθος χρειάζονται δυνάμεις που θα αντιμάχονται. Αφηγηματική τεχνική: in media res= στη μέση των πραγμάτων. Ο Όμηρος εγκαινιάζει ένα νέο τρόπο αφήγησης στον καθιερωμένο τρόπο αφήγησης ab ovo(= από το αυγό) που δίνει τα γεγονότα από την αρχή με χρονολογική σειρά. Έρχεται και αντιπαραβάλλει το δικό του καινοτόμο τρόπο, in media res, αρχίζοντας την αφήγησή του από τη μέση. Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 2
  • 3. ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ενότητα 2η Ρ αψωδία α στ. 26-108 Πρώτο συμβούλιο των θεών στον Όλυμπο, όπου λαμβάνονται σημαντικές αποφάσεις. 1η μέρα της Οδύσσειας (χρόνος) Όλυμπος, το ανάκτορο των θεών (τόπος) Δίας, Αθηνά και οι άλλοι θεοί (πρόσωπα)  Ποιος θεός απουσιάζει από την «αγορά» των θεών και γιατί;  Ποια είναι η γνώμη του Δία για τις συμφορές των ανθρώπων;  Τι έκανε ο Αίγισθος και πως τιμωρήθηκε; Γιατί ο Όμηρος τοποθετεί αυτό το μύθο στην Οδύσσεια; Ποια αντιστοιχία υπάρχει με τα πρόσωπα της Οδύσσειας.  Ποιον συμπονά η Αθηνά και γιατί;  Χαρακτηρίζω τον Οδυσσέα και τους συντρόφους του (στίχοι 76-77)  Ποιο σχέδιο προτείνει η Αθηνά;  Τι θα κερδίσει ο Τηλέμαχος με το ταξίδι του στην Πύλο και στη Σπάρτη; Στ. 26-51: οι άνθρωποι είναι υπεύθυνοι για τις πράξεις τους ( παράδειγμα του Αίγισθου) Στ.52-72: η εύνοια της Αθηνάς Στ.73-92: ο Δίας αποφασίζει την επιστροφή του Οδυσσέα. Στ.93-108: το σχέδιο της Αθηνάς. Στ.89-90: προοικονομία Στ.106-107: τα ταξίδια του Τηλέμαχου. Βασικοί όροι ερμηνείας Αναχρονισμός: Η απόδοση ή παρουσίαση αντικειμένων, γεγονότων και πολιτισμικών στοιχείων της εποχής του Ομήρου σε παλαιότερη εποχή, με αποτέλεσμα να παρουσιάζεται ανάμειξη στοιχείων δύο εποχών που απέχουν μεταξύ τους. Ανθρωπομορφισμός: στην ομηρική θεολογία οι θεοί έχουν την ικανότητα να παίρνουν ανθρώπινη μορφή. Η ενέργεια αυτή ονομάζεται ενανθρώπιση και το φαινόμενο ανθρωπομορφισμός. Η εμφάνιση των θεών στους θνητούς ονομάζεται επιφάνεια και γίνεται με υπερφυσικούς τρόπους. Οι θεοί εμφανίζονται στους θνητούς για να τους βοηθήσουν, όταν βρίσκονται σε δύσκολη θέση. Εκτός από την επιφάνεια υπάρχουν και άλλοι τρόποι θεϊκής παρέμβασης: Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 3
  • 4. ΟΔΥΣΣΕΙΑ  Τα θεϊκά σημάδια  Τα όνειρα  Οι νοερές επεμβάσεις(θεϊκή φώτιση) Ο ανθρωπομορφισμός των θεών πολλές φορές υπερτονίζεται, και μάλιστα οδηγείται στα άκρα. Όπως οι θνητοί, έτσι και οι θεοί τραυματίζονται, πονούν, φωνάζουν κτλ. Κατά τη διάρκεια της μάχης δε λειτουργούν με βάση το δίκαιο, αλλά με βάση τις προτιμήσεις τους και τα συμφέροντά τους. Χαρακτηριστικά επίθετα: αποδίδουν ιδιότητες μη ορατές. Περιγραφικά επίθετα: αποδίδουν ιδιότητες ορατές. Αφηγηματικές τεχνικές: τριτοπρόσωπη αφήγηση, διάλογος, ζωντάνια, αμεσότητα Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 4
  • 5. ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ενότητα 3η Ρ αψωδία α 109-173 Στόχοι διδασκαλίας  Να αντιληφτούν οι μαθητές ότι άρχισε να εφαρμόζεται το δεύτερο μέρος του σχεδίου της Αθηνάς και να προβληματιστούν για την προτεραιότητα που δίνεται σ’ αυτό.  Να σχηματίσουν μια πρώτη εντύπωση για την κατάσταση στην Ιθάκη  Να γνωρίσουν το εθιμοτυπικό της φιλοξενίας καθώς και άλλα πολιτισμικά στοιχεία της ομηρικής κοινωνίας.  Να σκιαγραφήσουν το ήθος των μνηστήρων και του Τηλέμαχου.  Να κατανοήσουν τους όρους σκηνή και εικόνα στο πλαίσιο της λογοτεχνίας και να αντιληφθούν τη σημασία της ουσιαστικής λεπτομέρειας.  Να γνωρίσουν τον όρο περιγραφική αφήγηση στα ομηρικά έπη. Αφού διαβαστεί το κείμενο αρχίζει η συνερευνητική επεξεργασία του. Σύνδεση με τα προηγούμενα: Η Αθηνά έχει προτείνει ένα σχέδιο στο Δία για την επιστροφή του Οδυσσέα. Ο Ερμής θα πάει στην Καλυψώ να της ανακοινώσει την αμετάθετη απόφαση των θεών σχετικά με την επιστροφή του Οδυσσέα. Η ίδια θα πάει στην Ιθάκη να εμψυχώσει τον Τηλέμαχο και να τον στείλει στην Πύλο και στη Σπάρτη, για να ζητήσει πληροφορίες για τον πατέρα του.  Ποιοι μιλούν σ’ αυτή την ενότητα; Ο Τηλέμαχος μιλάει μόνο σε δύο στίχους στους υπόλοιπους μιλάει ο αφηγητής. Ο Όμηρος χρησιμοποιεί την περιγραφική αφήγηση. Επρόκειτο για την τεχνική που αναφέρεται στο χωροχρόνο. Η αφήγηση είναι το δυναμικό στοιχείο του κειμένου αναφέρεται στο «γίγνεσθαι», η περιγραφή είναι το στατικό αναφέρεται στο «είναι». Ένταξη του κειμένου στο κοινωνικό, πολιτικό, πολιτισμικό πλαίσιο ( βοηθητικές γνώσεις –ιστορία, λογοτεχνία, μυθολογία κτλ). Οι σκηνές αναφέρονται σε:  Αλλαγή τόπου  Αλλαγή προσώπων  Αλλαγή τόπων και προσώπων  Διαφοροποίηση χρόνου Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 5
  • 6. ΟΔΥΣΣΕΙΑ 1η σκηνή:στ.109-115 – Η προετοιμασία και η αναχώρηση της θεάς Αθηνάς. 2η σκηνή: στ.116-142 – Ο αύλειος χώρος των ανακτόρων της Ιθάκης μέσα από τα μάτια της θεάς Αθηνάς. Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 6
  • 7. ΟΔΥΣΣΕΙΑ Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 7
  • 8. ΟΔΥΣΣΕΙΑ 3η σκηνή: στ.142-161 – Ο Τηλέμαχος και η Αθηνά. 4η σκηνή: στ.162-173 – Το πλούσιο φαγοπότι των μνηστήρων. Η ηθογράφηση των προσώπων γίνεται με έμμεσο τρόπο από τον Όμηρο και στις εικόνες υπάρχει μια χαρακτηριστική λεπτομέρεια. Κάτι που έχει ιδιαίτερη σημασία και δεν περνάει απαρατήρητο. Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 8
  • 9. ΟΔΥΣΣΕΙΑ Ερωτήσεις επεξεργασίας  Πως κατέβηκε η Αθηνά από τον Όλυμπο;  Σε τι μεταμορφώθηκε και που στάθηκε;  Που βρίσκονταν οι μνηστήρες και τι έκαναν;  Πως βρίσκεται η Αθηνά μέσα στην αίθουσα του ανακτόρου;  Πως την υποδέχτηκε ο Τηλέμαχος;  Ποιοι περιποιήθηκαν τον ξένο και πως;  Τι έκαναν οι μνηστήρες;  Ποια κατάσταση επικρατεί στην Ιθάκη;  Ποιο είναι το μέρος του σχεδίου της Αθηνάς που πραγματοποιείται και με ποιο τρόπο; Πολιτισμικά στοιχεία: τα μέρη του ανακτόρου, υπηρετικό προσωπικό, σκεύη, φαγητό, κιθάρα, έπιπλα. Κοσμητικά επίθετα- μεταφορές- προοικονομία (στ.120-122) Το τυπικό της φιλοξενίας Σύμφωνα με το τυπικό τη φιλοξενίας ο ξενιστής υποχρεούται: 1. Να υποδεχτεί εγκάρδια τον ξένο με προσφώνηση και χειραψία και να τον προσκαλέσει σε φιλοξενία. Αν ο ξένος έχει δόρυ, άλογα, άρμα να φροντίσει να τακτοποιηθούν. 2. Να του προσφέρει λουτρό. Συνήθως μετά το λουτρό οι δούλες τον αλείφουν με λάδι και τον ντύνουν με καθαρά ρούχα. 3. Να τον φιλέψει παραχωρώντας του τιμητική θέση, προσφέροντάς του νερό, φαγητό, πιοτό. 4. Να τον ρωτήσει έπειτα ποιος είναι, από πού έρχεται, τι θέλει. 5. Να ακούσει το αίτημά του και αν μπορεί να το πραγματοποιήσει. 6. Να του προσφέρει διαμονή όσο χρειαστεί. 7. Να τον αποχαιρετήσει με δώρα που επισφραγίζουν τη φιλία τους. Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 9
  • 10. ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Με βάση το τυπικό της φιλοξενίας σε ποιες ενέργειες προβαίνει ο Τηλέμαχος ως ξενιστής της Αθηνάς-Μέντη. Τηρεί το τυπικό της φιλοξενίας; 2. Να περιγράψετε την ψυχική διάθεση του Τηλέμαχου στην ενότητα αυτή. 3. Να βρείτε σκηνές αλλαγής τόπου και προσώπων. 4. Βρείτε εικόνες σε κάθε σκηνή. 5. Ποιο ήταν το υπηρετικό προσωπικό στο παλάτι του Οδυσσέα και με τι ασχολούνταν; 6. Ποια είναι τα μέρη του ανακτόρου που αναφέρονται στην ενότητα. 7. Πως παρουσιάζεται η κατάσταση στην Ιθάκη τώρα που απουσιάζει ο Οδυσσέας; 8. Πως παρουσιάζεται ο Τηλέμαχος στους στίχους127-153; Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 10
  • 11. ΟΔΥΣΣΕΙΑ Καλυψώ και Οδυσσέας Επιμέλεια: Ε. Πατέρα Σελίδα 11