SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  70
ΝΕΡΟ – ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
• Χημική σύσταση
• Ιδιότητες του νερού
• Κύκλος του νερού
• Κατανομή του νερού στη γη
• Κατανάλωση του νερού
• Το νερό στην πόλη μας
• Το νερό πριν πολλά χρόνια
• Ρύπανση του νερού
• Λειψυδρία
• Φράγματα – Ταμιευτήρες νερού
• Το νερό στη λαογραφία , θρησκεία, τέχνη
 Το νερό είναι το
πολυτιμότερο αγαθό που
μας παρέχει η φύση.
Αποτελεί αναμφισβήτητα
σημαντικό παράγοντα
για την ανάπτυξη, την
υγιεινή διαβίωση, την
ίδια τη ζωή. Όμως, αυτή
η πηγή ζωής αποτελεί
πλέον είδος σε
ανεπάρκεια.
 Γι΄αυτό είναι πολύ
σημαντικό να
γνωρίσουμε το μέγεθος
του προβλήματος και να
το αντιμετωπίσουμε ,
όσο είναι δυνατόν, για
να μπορούν και οι
επόμενες γενιές να το
απολαμβάνουν , όπως
εμείς σήμερα.
Χημική σύσταση του νερού –ιδιότητες
• Το νερό αποτελείται από υδρογόνο και
οξυγόνο.
• Το υδροξείδιο του υδρογόνου (νερό, H2O) είναι
μια ένωση της οποίας το μόριο αποτελείται
από δύο άτομα υδρογόνου και ένα άτομο
οξυγόνου.
• Βράζει στους 100Ο C και πήζει στους 0˚C
εφόσον είναι χημικώς καθαρό.
Κύκλος του νερού
 Ο ήλιος ζεσταίνει το νερό της
θάλασσας αλλά και των ποταμών και
των λιμνών. Έτσι το νερό εξατμίζεται
και με τη μορφή υδρατμών
ανεβαίνει ψηλά στον ουρανό.
 Η θερμοκρασία ψηλά στην
ατμόσφαιρα είναι μικρότερη κι έτσι οι
υδρατμοί κρυώνουν και γίνονται
σταγονίτσες νερού και κρυσταλλάκια
πάγου. Μ’ αυτό τον τρόπο
δημιουργούνται τα σύννεφα. Εξαιτίας
του βάρους οι σταγόνες αυτές πέφτουν
πάλι στη γη σαν βροχή, σαν χιόνι ή σαν
χαλάζι.
Το μεγαλύτερο μέρος της βροχής και του
χιονιού που πέφτει καταλήγει στις
θάλασσες και στους ωκεανούς
 Το υπόλοιπο απορροφάται και
αποθηκεύεται σε υπόγειες δεξαμενές.
Κατανομή του νερού στη γη
To νερό το συναντάμε στη φύση σε τρεις
μορφές:
Στερεή μορφή (Πάγος)
Υγρή μορφή (Νερό)
Αέρια (Υδρατμοί)
Το 97% είναι αλμυρό και βρίσκεται
στους ωκεανούς.
Το 2% είναι φρέσκο και βρίσκεται στα
ποτάμια, λίμνες κτλ.
Το 1% που απομένει καλύπτει τις
καθημερινές ανάγκες μας.
Κατανάλωση νερού
Κατανάλωσή: στη γεωργία, βιομηχανία,
οικιακή χρήση.
Το 70% του διαθέσιμου νερού
χρησιμοποιείται στη γεωργία.
Πηγές άρδευσης: βροχή, υγρασία
εδάφους, υπόγεια νερά.
Η Βιομηχανία καταναλώνει το 23% του
διαθέσιμου νερού.
Χρησιμοποιούν το νερό: Για την
παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας, τις
μεταλλευτικές επιχειρήσεις, την
κατεργασία πρώτων υλών.
Κατανάλωση για οικιακή χρήση
 Η χρήση του νερού σε κάθε σπίτι είναι
απαραίτητη.
Πρέπει όμως να προσέχουμε να μην το
σπαταλάμε άδικα.
Αυτή είναι η οικιακή κατανάλωση
ενός μέσου νοικοκυριού
κουζίνα27
πλύσιμο
αυτοκινήτων4
καζανάκι31
πλυντήριο
ρούχων 19
πλύσιμο
σώματος19
Το νερό και η πόλη μας
Από πού υδρεύεται η Θεσσαλονίκη;
Έχει αρκετό νερό για όλους η πόλη μας;
Είναι καθαρό; Πώς το καθαρίζουν;
Πού πηγαίνουν τα βρώμικα νερά;
Ποια είναι η κατάσταση του Θερμαϊκού
κόλπου;
Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς;
Πώς πήγαινε τα παλιά χρόνια το νερό στα σπίτια;
Πριν από αρκετά χρόνια στα σπίτια μέσα δεν
υπήρχαν βρύσες.
Σε πολλές περιπτώσεις είχαν πηγάδια στις
αυλές τους και από εκεί έβγαζαν το νερό και στη
συνέχεια το έφερναν στο σπίτι ή πήγαιναν στην
κεντρική βρύση που υπήρχε στην πλατεία του
οικισμού και το έπαιρναν με τις στάμνες.
Σε άλλες περιπτώσεις υπήρχε ο νερουλάς,
που κουβαλούσε το νερό σε στάμνες με το
γάιδαρό του και το έδινε στα σπίτια.
Στα νησιά όμως που το πρόβλημα έλλειψης
νερού ήταν μεγάλο, και δεν είχαν τρόπο να
τους το μεταφέρουν εύκολα από άλλες
περιοχές της Ελλάδας,
συγκέντρωναν
το βρόχινο νερό
στις ταράτσες
των σπιτιών τους,
το οποίο και
χρησιμοποιούσαν .
Σε τι βοηθά το νερό;
* Το νερό βοηθά στη λειτουργία των ζωτικών
οργάνων (καρδιά, εγκέφαλος νεφρά,
πνεύμονες, συκώτι).
* Στο μεταβολισμό.
* Ρυθμίζει τη θερμοκρασία του σώματος.
* Μας χαρίζει λαμπερά, γερά και δυνατά
μαλλιά.
* Μας δίνει λαμπερό και υγιές δέρμα.
* ΤΟ ΝΕΡΟ ΕΙΝΑΙ ΥΓΕΙΑ!
Ρύπανση του νερού
Ένα μεγάλο πρόβλημα της εποχής μας
είναι η ρύπανση των θαλασσών και των
υδάτινων πόρων.
• Οι σπουδαιότερες πηγές ρύπανσης,
οι οποίες επιβαρύνουν κατ΄ αρχήν
τα επιφανειακά νερά και στη
συνέχεια τους υπόγειους
υδροφόρους ορίζοντες, μπορεί να
ταξινομηθούν στις εξής κατηγορίες:
Πηγές ρύπανσης νερού
• Αστικά λύματα: Ακάθαρτα νερά
πόλεων και οικισμών που
προέρχονται από τις κατοικίες και
διάφορες άλλες δραστηριότητες
(σχολεία και πανεπιστήμια, δημόσιες
επιχειρήσεις, χώροι εργασίας,
τουριστικές μονάδες, νοσοκομεία,
εργαστήρια και ιατρικά κέντρα,
βιοτεχνίες κ.ά).
• Βιομηχανικά υγρά απόβλητα,
που μπορεί να είναι παρόμοια με τα
αστικά λύματα ή να περιέχουν και
επικίνδυνα ή και τοξικά στοιχεία.
• Γεωργικά υγρά απόβλητα, τα νερά
απορροής εντατικά καλλιεργούμενων
εκτάσεων που μπορεί να περιέχουν
λιπάσματα ή/και φυτοφάρμακα.
• Κτηνοτροφικά υγρά απόβλητα, τα υγρά
απόβλητα που προέρχονται από μεγάλες
ή μικρότερες μονάδες εκτροφής ζώων.
• Διείσδυση θαλασσινού νερού λόγω
υπεράντλησης των υπόγειων νερών ή
λόγω της ανόδου της στάθμης της
θάλασσας εξαιτίας της αλλαγής του
παγκόσμιου κλίματος(“φαινόμενο
θερμοκηπίου”).
• Όξινη βροχή εξαιτίας
της ατμοσφαιρικής ρύπανσης ή
κατακρήμνισης των αέριων ρύπων με τη
βροχή, το χιόνι, τον άνεμο ή λόγω
βαρύτητας.
Λειψυδρία
Λειψυδρία είναι η έλλειψη νερού.
Σημειώνεται όταν οι ποσότητες του νερού που
αφαιρούνται από τις λίμνες, τα ποτάμια ή το
υπέδαφος, είναι τόσο μεγάλες, ώστε οι
προμήθειες νερού δεν επαρκούν πλέον στην
ικανοποίηση όλων
των ανθρωπίνων αναγκών
ή των αναγκών
του οικοσυστήματος.
• Το πρόβλημα της
λειψυδρίας
απασχολεί ολόκληρο
τον πλανήτη.
• Το νερό εξαιτίας
πολλών παραγόντων
λιγοστεύει
επικίνδυνα, με
αποτέλεσμα στα
επόμενα χρόνια να
γίνεται πόλεμος
γι’αυτό.
• Στη χώρα μας το
πρόβλημα δεν είναι
ακόμη τόσο τραγικό,
όσο σε χώρες της
Αφρικής, αλλά με την
άσκοπη σπατάλη και
την αλόγιστη χρήση
του, πολύ σύντομα κι
εμείς θα το
αντιμετωπίσουμε.
• Πρέπει να προσπαθήσουμε να κάνουμε
κι εμείς οικονομία , ώστε αυτό το
πολύτιμο αγαθό να υπάρχει και για τις
επόμενες γενιές.
Τρόποι εξοικονόμησης νερού
 Κάνετε ντους και όχι μπάνιο.
Όταν πλένετε τα δόντια σας και όταν ξυρίζεστε
κλείνετε τη βρύση και μην αφήνετε το νερό να
τρέχει άσκοπα.
Βάζετε πλυντήρια μόνο όταν είναι καλά
γεμάτα.
Πλένετε τα φρούτα και τα λαχανικά σε μια
λεκάνη και μετά ρίξτε το νερό στα λουλούδια.
 Βάλτε ειδικά σακουλάκια στις τουαλέτες, για
μην σπαταλάτε άδικα το νερό.
Φράγματα- Ταμιευτήρες νερού
• Φράγμα είναι μια κατασκευή που
περιορίζει τη φυσική ροή του νερού με
σκοπό την άρδευση, ύδρευση, την
παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας και την
αντιπλημμυρική προστασία.
• Στη χώρα μας υπάρχουν πολλά
φράγματα, που εξυπηρετούν τους
παραπάνω σκοπούς .
• Οι ταμιευτήρες νερού είναι, φυσικές
ή τεχνητές λεκάνες , όπου γίνεται η
αποθήκευση μεγάλης ποσότητας
νερού.
Το νερό στη μυθολογία, θρησκεία,
λαογραφία
Νερό, η πηγή των πολιτισμών
Οι σημαντικότεροι πολιτισμοί γεννήθηκαν κοντά στο
νερό.
Ιδιαίτερα, στη Μεσόγειο το νερό έπαιξε σημαντικό
ρόλο στη διαμόρφωση των πολιτισμών..
Οι δρόμοι των ποταμών και των θαλασσών
προμήθευαν
στις ανθρώπινες κοινωνίες όχι μόνο νερό
για τις καλλιέργειες και μέσα διατροφής, αλλά κι έναν
ασφαλή κι εύκολο δρόμο για τις μετακινήσεις, το
εμπόριο, τις ανταλλαγές προϊόντων, αλλά και την
επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων, των λαών,
των πολιτισμών!
Ο Αιγυπτιακός πολιτισμός συνέδεσε τη ζωή
του με τον ποταμό Νείλο,
ο πολιτισμός της Μεσοποταμίας με τον Τίγρη
και τον Ευφράτη, ο ελληνικός πολιτισμός με
τα πλούσια παράλια…
Η Μυθολογία του
νερού
Στην ελληνική μυθολογία,
αρκετοί ποταμοί
παρουσιάζονταν ως θεοί!
Ο Ωκεανός, ήταν ο τεράστιος
ποταμός που ρέει γύρω από
τη Γη, χωρίς εκβολές και
πηγές.
Ο Αχελώος ήταν ο πιο
μεγαλοπρεπής από τους
ποταμούς-γιους του Ωκεανού
και είχε την ικανότητα να
μεταμορφώνεται άλλοτε
σε δράκο κι άλλοτε σε ταύρο.
Το νερό αρκετές φορές συνδέθηκε και με το
φόβο! Γι’ αυτό, η θάλασσα και ο αγριεμένος
ποταμός οδηγούσε τους ανθρώπους στο να
εξευμενίζουν τους θεούς, για να
αντιμετωπίσουν τους φόβους τους.
Ο κατακλυσμός των νερών περιγράφεται,
πολύ συχνά στη μυθολογία.
Το νερό στη θρησκεία
Στις περισσότερες θρησκείες, το νερό αποτελεί
το σύμβολο της ζωής, της καθαρότητας, της
ψυχικής υγείας.
Στο Χριστιανισμό, οι πιστοί βαπτίζονται για να
αποκτήσουν την ευλογία του Αγίου Πνεύματος
και δέχονται το Άγιασμα της Εκκλησίας με
ευλάβεια,
ως κάτι το θαυματουργό
για καλή υγεία.
Στη μουσουλμανική, αλλά και στην ιουδαϊκή
θρησκεία οι πιστοί θεωρούν το νερό ένα από
τα σημαντικότερα αγαθά και γι’ αυτό, προτού
εισέλθουν στους χώρους προσευχής τους,
πλένονται.
Οι ινδουιστές συνήθιζαν να χτίζουν τους
ναούς τους, κοντά σε τόπους όπου
επικρατούσε το υγρό στοιχείο.
Το νερό στη λαογραφία
Έθιμα
Στην Ελλάδα, σε αρκετές περιοχές,
οι άνθρωποι ακολουθούν έθιμα
με το νερό, τα οποία νιώθουν
ότι θα τους εξασφαλίσουν υγεία και ευτυχία.
 Το πρωί της Πρωτοχρονιάς σε αρκετές
περιοχές, οι άνθρωποι συνηθίζουν να πηγαίνουν
στις δημόσιες βρύσες, για να γεμίσουν τις
στάμνες με το καινούριο αγιοβασιλιάτικο νερό ή
προσφέρουν γλυκίσματα, για να καλοπιάσουν
τη νεράιδα ή το ξωτικό που ζει κοντά στις πηγές
τους.
Σύμφωνα με μια λαϊκή δοξασία, το νερό
κοιμάται κάποιες ώρες. Όποιος βρεθεί
μπροστά σε κοιμισμένο νερό, δεν πρέπει
να μιλήσει, γιατί θα πάθει μεγάλο κακό.
Αν θελήσει να πιει, πρέπει να το ταράξει
με το χέρι του για να ξυπνήσει,
διαφορετικά το νερό αγανακτεί και του
παίρνει το μυαλό.
 Όταν μια γυναίκα πάει να γεννήσει,
ρίχνουν νερό για να κυλήσει το μωρό
σαν νεράκι.
 Όταν φεύγει κάποιος ταξίδι, ρίχνουν
από πίσω του νερό για να κυλάει ο
δρόμος του σαν νερό.
 Η Περπερούνα είναι ένα έθιμο που τελείται
σε πολλά χωριά του Έβρου για την
εξουδετέρωση της ανομβρίας.
Εκτός από την εκκλησιαστική λιτανεία που
κάνουν, ντύνουν ένα πολύ φτωχό ή ορφανό
κορίτσι (για να το λυπάται ο θεός),
με λουλούδια και χλωρά κλαδιά και το
γυρίζουν στο χωριό καταβρέχοντάς το (ενώ
σε ορισμένα μέρη, του ρίχνουν χρήματα σε
ένα κόσκινο) και τραγουδούν.
Περπερούνα έλεγαν το κοριτσάκι και το έθιμο.
Περπερούνα περπατεί,
για βροχή παρακαλεί.
Κύριε, ρίξε μια βροχή
μια βροχή καματερή.
Μπάρες μπάρες τα νερά
λίμνες λίμνες τα κρασιά .
κάθε κούτσουρο καλάθι
κάθε στάχυ και ταγάρι,
για να σκάζ’ ο αλευράς
γιατί δεν πωλεί ακριβά
και να χαίρεται ο φτωχός
μ’ όλη του τη φαμελιά.
Νερόμυλοι- Στάμνες
 Είναι άγνωστο πότε ο άνθρωπος άρχισε να
αξιοποιεί τη φυσική δύναμη από την κίνηση του
νερού.
Είναι όμως βεβαιωμένο
ότι νερόμυλους χρησιμοποιούσαν
οι άνθρωποι εδώ και αιώνες.
Οι νερόμυλοι χρησιμοποιήθηκαν
για το άλεσμα του σιταριού, την
παραγωγή λαδιού και μπαρουτιού.
Μερικοί μύλοι λειτουργούσαν όλο το χρόνο,
ενώ άλλοι σταματούσαν το καλοκαίρι εξαιτίας
της ελάττωσης του νερού (ξερόμυλοι).
Τους συναντάμε είτε μεμονωμένους είτε σε
ομάδες (μέχρι και 20).
Μερικές φορές αποτελούσαν αυτόνομους
οικισμούς , τα μυλοχώρια.
Οι περισσότεροι λειτούργησαν στη Μακεδονία,
επειδή τη διαρρέουνμεγάλοι ποταμοί και
παραπόταμοι.
Οι περισσότεροι νερόμυλοι εγκαταλείφθηκαν
με τη χρήση του ηλεκτρισμού.
Η ιστορία της στάμνας ξεκινά από τη Μέση
Νεολιθική περίοδο (5.800-5.300 π.Χ.),
όταν κατασκευάστηκαν για τη μεταφορά
και την αποθήκευση υγρών.
Η στάμνα είχε πολλαπλές χρήσεις
και ανάλογα σχήματα
σε διάφορες εποχές.
Χρησιμοποιήθηκε για το σερβίρισμα, τη φύλαξη,
τη μεταφορά και τη μέτρηση νερού, κρασιού
ή λαδιού. Επίσης αποτέλεσε και αντικείμενο
παιχνιδιού και σκεύος
για την τέλεση εθίμων.
Σήμερα έχουν απομείνει
λίγοι παραδοσιακοί
αγγειοπλάστες και
οι στάμνες έχουν γίνει
μουσειακά αντικείμενα
παρά είδη καθημερινής χρήσης.
Γλωσσική παράδοση
Υπάρχει πλήθος φράσεων, παροιμιών,
γνωμικών, που αναφέρονται στο νερό
καταδεικνύοντας, πόσο στενά δεμένη είναι
η ύπαρξή μας μαζί του.
 Δε δίνει τ’ αγγέλου του νερό.
 Έχασε τα νερά του.
 Έκανε μια τρύπα στο νερό.
 Μπήκε το νερό στ΄αυλάκι.
 Κουβαλάει το νερό με το κόσκινο.
 Ξέρει το μάθημα νεράκι.
 Όμορφη σαν τα κρύα τα νερά.
Θα πούμε το νερό νεράκι.
Η ζωή μας κύλησε σαν νερό.
Τοπωνύμια
Κρυονέρι, Νερομάνα, Καλό Νερό, Ξινό Νερό,
Νερόμυλος…
Πηγαδάκια, Ξεροπόταμος, Καλή Βρύση,
Κρυοπηγή, κρήνη, Κανάλι…
• Η λέξη νερό προέρχεται από το επίθετο νηρός που σημαίνει πρόσφατος-φρέσκος
• . Αρχικά χρησιμοποιούσαν τη φράση νηρόν ύδωρ (φρέσκο νερό) και αργότερα οι
• νερουλάδες της Βυζαντινής εποχής διαφήμιζαν το προϊόν τους με την ονομασία
• νε(α)ρό ύδωρ. αργότερα παραλείφθηκε το ύδωρ και η λέξη νερό αντιπροσώπευε
• πια το νόημα και των δυο λέξεων.
• Βιβλιογραφία
• Ίδρυμα Εθνικής Τράπεζας, Εισαγωγή στην Λαογραφία, Αθήνα,1977
• Μέγας,Γ.Α, Ελληνικές γιορτές και έθιμα της Λαϊκής Λατρείας, Εστία, Αθήνα 2004
• Μερακλής, Μ.Γ. Παροιμίες Ελληνικές και των άλλων Βαλκανικών λαών.,Πατάκης,
• Αθήνα 1985
• Κουτσιλιέρη,Α. Γαμήλια έθιμα της Μάνης. Ανάτυπον εκ της λαογραφίας, Τομ ΙΘ,
• Αθήνα 1960
• Σπυροπούλου,Ζ., Μύθοι περί φυτών, Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 1999
• Ιστορία της Νεοελληνικής Τεχνολογίας, εκδ. Κοινωφελές Ίδρυμα ΕΤΒΑ Νομαρχία
• Αχαϊας 1988

Contenu connexe

Tendances

Νερό και πολιτισμός
Νερό και πολιτισμόςΝερό και πολιτισμός
Νερό και πολιτισμόςDimitra Mylonaki
 
οικοσύστημα
οικοσύστημαοικοσύστημα
οικοσύστημαchrisplev
 
η διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτώνη διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτώνMika Argirou
 
Τα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούΤα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούiliana stavrou
 
Mελέτη του περιβάλλοντος-Τα φυτά -Γ΄Τάξη
Mελέτη του περιβάλλοντος-Τα φυτά -Γ΄ΤάξηMελέτη του περιβάλλοντος-Τα φυτά -Γ΄Τάξη
Mελέτη του περιβάλλοντος-Τα φυτά -Γ΄ΤάξηAlexandra Michalopoulou
 
Συνθήκες διαβίωσης σε πεδινές περιοχές
Συνθήκες διαβίωσης  σε πεδινές περιοχέςΣυνθήκες διαβίωσης  σε πεδινές περιοχές
Συνθήκες διαβίωσης σε πεδινές περιοχέςiliana stavrou
 
Γλώσσα Δ΄ επαναληπτικό στην 4η ενοτητα: ΄΄Εμενα με νοιάζει΄΄
Γλώσσα Δ΄ επαναληπτικό στην 4η ενοτητα: ΄΄Εμενα με νοιάζει΄΄Γλώσσα Δ΄ επαναληπτικό στην 4η ενοτητα: ΄΄Εμενα με νοιάζει΄΄
Γλώσσα Δ΄ επαναληπτικό στην 4η ενοτητα: ΄΄Εμενα με νοιάζει΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023filippos_chatziandreas
 
Κατηγορίες Ζώων
Κατηγορίες ΖώωνΚατηγορίες Ζώων
Κατηγορίες Ζώωνvolvai
 
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώαΣπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώαΧρήστος Χαρμπής
 
εργασια δ ταξης
εργασια δ ταξηςεργασια δ ταξης
εργασια δ ταξης1dimskiath
 
Φυσική ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική ΣΤ΄,  επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄  Φυσική ΣΤ΄,  επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄ Χρήστος Χαρμπής
 
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣaptzan
 
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησηςΚοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησηςXristina Fotopoulou
 
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
περιγραφω έναν τοπο
περιγραφω  έναν  τοποπεριγραφω  έναν  τοπο
περιγραφω έναν τοποAnastazzzia
 
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφομετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφοThanasis Athanasiou
 

Tendances (20)

Νερό και πολιτισμός
Νερό και πολιτισμόςΝερό και πολιτισμός
Νερό και πολιτισμός
 
οικοσύστημα
οικοσύστημαοικοσύστημα
οικοσύστημα
 
η διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτώνη διαπνοή των φυτών
η διαπνοή των φυτών
 
γραμματική αναγνώριση
γραμματική αναγνώρισηγραμματική αναγνώριση
γραμματική αναγνώριση
 
25η Μαρτίου
25η Μαρτίου25η Μαρτίου
25η Μαρτίου
 
Τα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούΤα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτού
 
ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ
ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ
ΦΩΤΟΣΥΝΘΕΣΗ
 
Mελέτη του περιβάλλοντος-Τα φυτά -Γ΄Τάξη
Mελέτη του περιβάλλοντος-Τα φυτά -Γ΄ΤάξηMελέτη του περιβάλλοντος-Τα φυτά -Γ΄Τάξη
Mελέτη του περιβάλλοντος-Τα φυτά -Γ΄Τάξη
 
Συνθήκες διαβίωσης σε πεδινές περιοχές
Συνθήκες διαβίωσης  σε πεδινές περιοχέςΣυνθήκες διαβίωσης  σε πεδινές περιοχές
Συνθήκες διαβίωσης σε πεδινές περιοχές
 
Γλώσσα Δ΄ επαναληπτικό στην 4η ενοτητα: ΄΄Εμενα με νοιάζει΄΄
Γλώσσα Δ΄ επαναληπτικό στην 4η ενοτητα: ΄΄Εμενα με νοιάζει΄΄Γλώσσα Δ΄ επαναληπτικό στην 4η ενοτητα: ΄΄Εμενα με νοιάζει΄΄
Γλώσσα Δ΄ επαναληπτικό στην 4η ενοτητα: ΄΄Εμενα με νοιάζει΄΄
 
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
 
Κατηγορίες Ζώων
Κατηγορίες ΖώωνΚατηγορίες Ζώων
Κατηγορίες Ζώων
 
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώαΣπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα
 
εργασια δ ταξης
εργασια δ ταξηςεργασια δ ταξης
εργασια δ ταξης
 
Φυσική ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική ΣΤ΄,  επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄  Φυσική ΣΤ΄,  επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
 
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ
 
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησηςΚοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησης
 
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
 
περιγραφω έναν τοπο
περιγραφω  έναν  τοποπεριγραφω  έναν  τοπο
περιγραφω έναν τοπο
 
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφομετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
μετατροπη απο ευθυ σε πλαγιο λογο και το αντιστροφο
 

Similaire à Το νερό στη ζωή μας

ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.ppt
ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.pptce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.ppt
ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.pptEfi Sp
 
Νερό.ppt
Νερό.pptΝερό.ppt
Νερό.pptEfi Sp
 
νερο, μπιμπίκος
νερο, μπιμπίκοςνερο, μπιμπίκος
νερο, μπιμπίκοςdespifor
 
Παγκόσμια ημέρα νερού 2015
Παγκόσμια ημέρα νερού 2015Παγκόσμια ημέρα νερού 2015
Παγκόσμια ημέρα νερού 2015despifor
 
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑdodoka80
 
Κύκλος του νερού
Κύκλος του νερούΚύκλος του νερού
Κύκλος του νερούjohn fox
 
ν νερο νερακι κυριακή ειρήνη
ν νερο νερακι κυριακή ειρήνην νερο νερακι κυριακή ειρήνη
ν νερο νερακι κυριακή ειρήνη2moud
 
πρότζεκτ νερο
πρότζεκτ νεροπρότζεκτ νερο
πρότζεκτ νεροIlias Pappas
 
νερο υδατινοι ποροι και το προβλημα τησ λειψυδριασ
νερο υδατινοι ποροι και το προβλημα τησ λειψυδριασνερο υδατινοι ποροι και το προβλημα τησ λειψυδριασ
νερο υδατινοι ποροι και το προβλημα τησ λειψυδριασkalotina
 
Νερό.Πηγή ζωής και δημιουργίας!Το ταξίδι του από το χθες στο σήμερα και η αγ...
Νερό.Πηγή  ζωής και δημιουργίας!Το ταξίδι του από το χθες στο σήμερα και η αγ...Νερό.Πηγή  ζωής και δημιουργίας!Το ταξίδι του από το χθες στο σήμερα και η αγ...
Νερό.Πηγή ζωής και δημιουργίας!Το ταξίδι του από το χθες στο σήμερα και η αγ...Κωνσταντίνα Παπιγκιώτη
 
Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της ΕλλάδαςΗ ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της ΕλλάδαςVasiliki Dafkou
 
Elipsi nerou
Elipsi nerouElipsi nerou
Elipsi neroustevi42
 
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptx
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptxΛειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptx
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptxiliana stavrou
 
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της ΕλλάδαςPetros Michailidis
 
Το ταξίδι του πόσιμου νερού στην Πάτρα
Το ταξίδι του πόσιμου νερού στην ΠάτραΤο ταξίδι του πόσιμου νερού στην Πάτρα
Το ταξίδι του πόσιμου νερού στην ΠάτραDimitra Mylonaki
 
To nero diathematika
To nero diathematikaTo nero diathematika
To nero diathematikastevi42
 

Similaire à Το νερό στη ζωή μας (20)

water 1.pptx
water 1.pptxwater 1.pptx
water 1.pptx
 
ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.ppt
ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.pptce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.ppt
ce-9d-ce-b5-cf-81-cf-8c-141124104405-conversion-gate01.ppt
 
Νερό.ppt
Νερό.pptΝερό.ppt
Νερό.ppt
 
νερο, μπιμπίκος
νερο, μπιμπίκοςνερο, μπιμπίκος
νερο, μπιμπίκος
 
Παγκόσμια ημέρα νερού 2015
Παγκόσμια ημέρα νερού 2015Παγκόσμια ημέρα νερού 2015
Παγκόσμια ημέρα νερού 2015
 
νερό
νερόνερό
νερό
 
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΝΕΡΟ - ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
 
Κύκλος του νερού
Κύκλος του νερούΚύκλος του νερού
Κύκλος του νερού
 
ν νερο νερακι κυριακή ειρήνη
ν νερο νερακι κυριακή ειρήνην νερο νερακι κυριακή ειρήνη
ν νερο νερακι κυριακή ειρήνη
 
πρότζεκτ νερο
πρότζεκτ νεροπρότζεκτ νερο
πρότζεκτ νερο
 
νερο υδατινοι ποροι και το προβλημα τησ λειψυδριασ
νερο υδατινοι ποροι και το προβλημα τησ λειψυδριασνερο υδατινοι ποροι και το προβλημα τησ λειψυδριασ
νερο υδατινοι ποροι και το προβλημα τησ λειψυδριασ
 
Νερό.Πηγή ζωής και δημιουργίας!Το ταξίδι του από το χθες στο σήμερα και η αγ...
Νερό.Πηγή  ζωής και δημιουργίας!Το ταξίδι του από το χθες στο σήμερα και η αγ...Νερό.Πηγή  ζωής και δημιουργίας!Το ταξίδι του από το χθες στο σήμερα και η αγ...
Νερό.Πηγή ζωής και δημιουργίας!Το ταξίδι του από το χθες στο σήμερα και η αγ...
 
Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της ΕλλάδαςΗ ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
 
Elipsi nerou
Elipsi nerouElipsi nerou
Elipsi nerou
 
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptx
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptxΛειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptx
Λειψυδρία-Τρόποι εξοικονόμησης νερού.pptx
 
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
 
Nerodvro
NerodvroNerodvro
Nerodvro
 
Το ταξίδι του πόσιμου νερού στην Πάτρα
Το ταξίδι του πόσιμου νερού στην ΠάτραΤο ταξίδι του πόσιμου νερού στην Πάτρα
Το ταξίδι του πόσιμου νερού στην Πάτρα
 
To nero diathematika
To nero diathematikaTo nero diathematika
To nero diathematika
 
υδωρ
υδωρυδωρ
υδωρ
 

Plus de evakou56

Φαγητά απ' όλον τον κόσμο
Φαγητά απ' όλον τον κόσμοΦαγητά απ' όλον τον κόσμο
Φαγητά απ' όλον τον κόσμοevakou56
 
Η παιδική εργασία είναι μια λεηλασία
Η παιδική εργασία είναι μια λεηλασίαΗ παιδική εργασία είναι μια λεηλασία
Η παιδική εργασία είναι μια λεηλασίαevakou56
 
πέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείο
πέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείοπέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείο
πέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείοevakou56
 
H εκπαιδευτική επίσκεψη της β΄ τάξης
H  εκπαιδευτική επίσκεψη της  β΄ τάξηςH  εκπαιδευτική επίσκεψη της  β΄ τάξης
H εκπαιδευτική επίσκεψη της β΄ τάξηςevakou56
 
αφισες
αφισεςαφισες
αφισεςevakou56
 
ο κορακας και η αλεπου
ο κορακας και η αλεπουο κορακας και η αλεπου
ο κορακας και η αλεπουevakou56
 
ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΕΝΕΡΓΕΙΑΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΕΝΕΡΓΕΙΑevakou56
 
Διδακτικό σενάριο: Ενέργεια
Διδακτικό σενάριο: ΕνέργειαΔιδακτικό σενάριο: Ενέργεια
Διδακτικό σενάριο: Ενέργειαevakou56
 
Διδακτικό σενάριο:Εισαγωγή στα κλάσματα
Διδακτικό σενάριο:Εισαγωγή στα κλάσματαΔιδακτικό σενάριο:Εισαγωγή στα κλάσματα
Διδακτικό σενάριο:Εισαγωγή στα κλάσματαevakou56
 
σύγχρονες θεωρίες μαθησης τπε
σύγχρονες θεωρίες μαθησης  τπεσύγχρονες θεωρίες μαθησης  τπε
σύγχρονες θεωρίες μαθησης τπεevakou56
 
μέσα μεταφοράς
μέσα μεταφοράςμέσα μεταφοράς
μέσα μεταφοράςevakou56
 
το ραγισμένο δοχείο[1]
το ραγισμένο δοχείο[1]το ραγισμένο δοχείο[1]
το ραγισμένο δοχείο[1]evakou56
 
το ραγισμένο δοχείο[1]
το ραγισμένο δοχείο[1]το ραγισμένο δοχείο[1]
το ραγισμένο δοχείο[1]evakou56
 
Ο φίλος μας το περιβάλλον
Ο φίλος μας το περιβάλλονΟ φίλος μας το περιβάλλον
Ο φίλος μας το περιβάλλονevakou56
 
Ο μαύρος κότσυφας
Ο μαύρος κότσυφαςΟ μαύρος κότσυφας
Ο μαύρος κότσυφαςevakou56
 

Plus de evakou56 (15)

Φαγητά απ' όλον τον κόσμο
Φαγητά απ' όλον τον κόσμοΦαγητά απ' όλον τον κόσμο
Φαγητά απ' όλον τον κόσμο
 
Η παιδική εργασία είναι μια λεηλασία
Η παιδική εργασία είναι μια λεηλασίαΗ παιδική εργασία είναι μια λεηλασία
Η παιδική εργασία είναι μια λεηλασία
 
πέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείο
πέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείοπέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείο
πέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείο
 
H εκπαιδευτική επίσκεψη της β΄ τάξης
H  εκπαιδευτική επίσκεψη της  β΄ τάξηςH  εκπαιδευτική επίσκεψη της  β΄ τάξης
H εκπαιδευτική επίσκεψη της β΄ τάξης
 
αφισες
αφισεςαφισες
αφισες
 
ο κορακας και η αλεπου
ο κορακας και η αλεπουο κορακας και η αλεπου
ο κορακας και η αλεπου
 
ΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΕΝΕΡΓΕΙΑΕΝΕΡΓΕΙΑ
ΕΝΕΡΓΕΙΑ
 
Διδακτικό σενάριο: Ενέργεια
Διδακτικό σενάριο: ΕνέργειαΔιδακτικό σενάριο: Ενέργεια
Διδακτικό σενάριο: Ενέργεια
 
Διδακτικό σενάριο:Εισαγωγή στα κλάσματα
Διδακτικό σενάριο:Εισαγωγή στα κλάσματαΔιδακτικό σενάριο:Εισαγωγή στα κλάσματα
Διδακτικό σενάριο:Εισαγωγή στα κλάσματα
 
σύγχρονες θεωρίες μαθησης τπε
σύγχρονες θεωρίες μαθησης  τπεσύγχρονες θεωρίες μαθησης  τπε
σύγχρονες θεωρίες μαθησης τπε
 
μέσα μεταφοράς
μέσα μεταφοράςμέσα μεταφοράς
μέσα μεταφοράς
 
το ραγισμένο δοχείο[1]
το ραγισμένο δοχείο[1]το ραγισμένο δοχείο[1]
το ραγισμένο δοχείο[1]
 
το ραγισμένο δοχείο[1]
το ραγισμένο δοχείο[1]το ραγισμένο δοχείο[1]
το ραγισμένο δοχείο[1]
 
Ο φίλος μας το περιβάλλον
Ο φίλος μας το περιβάλλονΟ φίλος μας το περιβάλλον
Ο φίλος μας το περιβάλλον
 
Ο μαύρος κότσυφας
Ο μαύρος κότσυφαςΟ μαύρος κότσυφας
Ο μαύρος κότσυφας
 

Dernier

Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥIliana Kouvatsou
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Iliana Kouvatsou
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαIliana Kouvatsou
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥIliana Kouvatsou
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΑφροδίτη Διαμαντοπούλου
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥIliana Kouvatsou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxIliana Kouvatsou
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣIliana Kouvatsou
 

Dernier (20)

Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΓΚΑΒΛΟΥ- ΜΑΙΡΗ ΔΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βίαΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
ΕΜΕΙΣ ΕΔΩ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΠΑΛΑ, εργασία για την οπαδική βία
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
Ναυμαχία της Ναυαρίνου 20 Οκτωβρίου 1827
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
ΠΟΤΕ ΑΝΑΚΑΛΥΦΘΗΚΕ Η ΑΜΕΡΙΚΗ,ΦΙΛΩΝ-ΦΡΑΓΚΟΥ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 

Το νερό στη ζωή μας

  • 1.
  • 2.
  • 3. ΝΕΡΟ – ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ • Χημική σύσταση • Ιδιότητες του νερού • Κύκλος του νερού • Κατανομή του νερού στη γη • Κατανάλωση του νερού • Το νερό στην πόλη μας • Το νερό πριν πολλά χρόνια • Ρύπανση του νερού • Λειψυδρία • Φράγματα – Ταμιευτήρες νερού • Το νερό στη λαογραφία , θρησκεία, τέχνη
  • 4.  Το νερό είναι το πολυτιμότερο αγαθό που μας παρέχει η φύση. Αποτελεί αναμφισβήτητα σημαντικό παράγοντα για την ανάπτυξη, την υγιεινή διαβίωση, την ίδια τη ζωή. Όμως, αυτή η πηγή ζωής αποτελεί πλέον είδος σε ανεπάρκεια.  Γι΄αυτό είναι πολύ σημαντικό να γνωρίσουμε το μέγεθος του προβλήματος και να το αντιμετωπίσουμε , όσο είναι δυνατόν, για να μπορούν και οι επόμενες γενιές να το απολαμβάνουν , όπως εμείς σήμερα.
  • 5. Χημική σύσταση του νερού –ιδιότητες • Το νερό αποτελείται από υδρογόνο και οξυγόνο. • Το υδροξείδιο του υδρογόνου (νερό, H2O) είναι μια ένωση της οποίας το μόριο αποτελείται από δύο άτομα υδρογόνου και ένα άτομο οξυγόνου. • Βράζει στους 100Ο C και πήζει στους 0˚C εφόσον είναι χημικώς καθαρό.
  • 6.
  • 7. Κύκλος του νερού  Ο ήλιος ζεσταίνει το νερό της θάλασσας αλλά και των ποταμών και των λιμνών. Έτσι το νερό εξατμίζεται και με τη μορφή υδρατμών ανεβαίνει ψηλά στον ουρανό.
  • 8.
  • 9.  Η θερμοκρασία ψηλά στην ατμόσφαιρα είναι μικρότερη κι έτσι οι υδρατμοί κρυώνουν και γίνονται σταγονίτσες νερού και κρυσταλλάκια πάγου. Μ’ αυτό τον τρόπο δημιουργούνται τα σύννεφα. Εξαιτίας του βάρους οι σταγόνες αυτές πέφτουν πάλι στη γη σαν βροχή, σαν χιόνι ή σαν χαλάζι.
  • 10.
  • 11. Το μεγαλύτερο μέρος της βροχής και του χιονιού που πέφτει καταλήγει στις θάλασσες και στους ωκεανούς  Το υπόλοιπο απορροφάται και αποθηκεύεται σε υπόγειες δεξαμενές.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Κατανομή του νερού στη γη To νερό το συναντάμε στη φύση σε τρεις μορφές: Στερεή μορφή (Πάγος) Υγρή μορφή (Νερό) Αέρια (Υδρατμοί)
  • 16. Το 97% είναι αλμυρό και βρίσκεται στους ωκεανούς. Το 2% είναι φρέσκο και βρίσκεται στα ποτάμια, λίμνες κτλ. Το 1% που απομένει καλύπτει τις καθημερινές ανάγκες μας.
  • 17. Κατανάλωση νερού Κατανάλωσή: στη γεωργία, βιομηχανία, οικιακή χρήση. Το 70% του διαθέσιμου νερού χρησιμοποιείται στη γεωργία. Πηγές άρδευσης: βροχή, υγρασία εδάφους, υπόγεια νερά.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Η Βιομηχανία καταναλώνει το 23% του διαθέσιμου νερού. Χρησιμοποιούν το νερό: Για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας, τις μεταλλευτικές επιχειρήσεις, την κατεργασία πρώτων υλών.
  • 22. Κατανάλωση για οικιακή χρήση  Η χρήση του νερού σε κάθε σπίτι είναι απαραίτητη. Πρέπει όμως να προσέχουμε να μην το σπαταλάμε άδικα.
  • 23. Αυτή είναι η οικιακή κατανάλωση ενός μέσου νοικοκυριού κουζίνα27 πλύσιμο αυτοκινήτων4 καζανάκι31 πλυντήριο ρούχων 19 πλύσιμο σώματος19
  • 24. Το νερό και η πόλη μας Από πού υδρεύεται η Θεσσαλονίκη; Έχει αρκετό νερό για όλους η πόλη μας; Είναι καθαρό; Πώς το καθαρίζουν; Πού πηγαίνουν τα βρώμικα νερά; Ποια είναι η κατάσταση του Θερμαϊκού κόλπου; Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς;
  • 25. Πώς πήγαινε τα παλιά χρόνια το νερό στα σπίτια; Πριν από αρκετά χρόνια στα σπίτια μέσα δεν υπήρχαν βρύσες. Σε πολλές περιπτώσεις είχαν πηγάδια στις αυλές τους και από εκεί έβγαζαν το νερό και στη συνέχεια το έφερναν στο σπίτι ή πήγαιναν στην κεντρική βρύση που υπήρχε στην πλατεία του οικισμού και το έπαιρναν με τις στάμνες.
  • 26. Σε άλλες περιπτώσεις υπήρχε ο νερουλάς, που κουβαλούσε το νερό σε στάμνες με το γάιδαρό του και το έδινε στα σπίτια.
  • 27. Στα νησιά όμως που το πρόβλημα έλλειψης νερού ήταν μεγάλο, και δεν είχαν τρόπο να τους το μεταφέρουν εύκολα από άλλες περιοχές της Ελλάδας, συγκέντρωναν το βρόχινο νερό στις ταράτσες των σπιτιών τους, το οποίο και χρησιμοποιούσαν .
  • 28. Σε τι βοηθά το νερό; * Το νερό βοηθά στη λειτουργία των ζωτικών οργάνων (καρδιά, εγκέφαλος νεφρά, πνεύμονες, συκώτι). * Στο μεταβολισμό. * Ρυθμίζει τη θερμοκρασία του σώματος. * Μας χαρίζει λαμπερά, γερά και δυνατά μαλλιά. * Μας δίνει λαμπερό και υγιές δέρμα. * ΤΟ ΝΕΡΟ ΕΙΝΑΙ ΥΓΕΙΑ!
  • 29. Ρύπανση του νερού Ένα μεγάλο πρόβλημα της εποχής μας είναι η ρύπανση των θαλασσών και των υδάτινων πόρων.
  • 30. • Οι σπουδαιότερες πηγές ρύπανσης, οι οποίες επιβαρύνουν κατ΄ αρχήν τα επιφανειακά νερά και στη συνέχεια τους υπόγειους υδροφόρους ορίζοντες, μπορεί να ταξινομηθούν στις εξής κατηγορίες:
  • 31.
  • 32. Πηγές ρύπανσης νερού • Αστικά λύματα: Ακάθαρτα νερά πόλεων και οικισμών που προέρχονται από τις κατοικίες και διάφορες άλλες δραστηριότητες (σχολεία και πανεπιστήμια, δημόσιες επιχειρήσεις, χώροι εργασίας, τουριστικές μονάδες, νοσοκομεία, εργαστήρια και ιατρικά κέντρα, βιοτεχνίες κ.ά).
  • 33. • Βιομηχανικά υγρά απόβλητα, που μπορεί να είναι παρόμοια με τα αστικά λύματα ή να περιέχουν και επικίνδυνα ή και τοξικά στοιχεία. • Γεωργικά υγρά απόβλητα, τα νερά απορροής εντατικά καλλιεργούμενων εκτάσεων που μπορεί να περιέχουν λιπάσματα ή/και φυτοφάρμακα.
  • 34. • Κτηνοτροφικά υγρά απόβλητα, τα υγρά απόβλητα που προέρχονται από μεγάλες ή μικρότερες μονάδες εκτροφής ζώων. • Διείσδυση θαλασσινού νερού λόγω υπεράντλησης των υπόγειων νερών ή λόγω της ανόδου της στάθμης της θάλασσας εξαιτίας της αλλαγής του παγκόσμιου κλίματος(“φαινόμενο θερμοκηπίου”).
  • 35. • Όξινη βροχή εξαιτίας της ατμοσφαιρικής ρύπανσης ή κατακρήμνισης των αέριων ρύπων με τη βροχή, το χιόνι, τον άνεμο ή λόγω βαρύτητας.
  • 36. Λειψυδρία Λειψυδρία είναι η έλλειψη νερού. Σημειώνεται όταν οι ποσότητες του νερού που αφαιρούνται από τις λίμνες, τα ποτάμια ή το υπέδαφος, είναι τόσο μεγάλες, ώστε οι προμήθειες νερού δεν επαρκούν πλέον στην ικανοποίηση όλων των ανθρωπίνων αναγκών ή των αναγκών του οικοσυστήματος.
  • 37. • Το πρόβλημα της λειψυδρίας απασχολεί ολόκληρο τον πλανήτη. • Το νερό εξαιτίας πολλών παραγόντων λιγοστεύει επικίνδυνα, με αποτέλεσμα στα επόμενα χρόνια να γίνεται πόλεμος γι’αυτό.
  • 38. • Στη χώρα μας το πρόβλημα δεν είναι ακόμη τόσο τραγικό, όσο σε χώρες της Αφρικής, αλλά με την άσκοπη σπατάλη και την αλόγιστη χρήση του, πολύ σύντομα κι εμείς θα το αντιμετωπίσουμε.
  • 39. • Πρέπει να προσπαθήσουμε να κάνουμε κι εμείς οικονομία , ώστε αυτό το πολύτιμο αγαθό να υπάρχει και για τις επόμενες γενιές.
  • 40. Τρόποι εξοικονόμησης νερού  Κάνετε ντους και όχι μπάνιο. Όταν πλένετε τα δόντια σας και όταν ξυρίζεστε κλείνετε τη βρύση και μην αφήνετε το νερό να τρέχει άσκοπα. Βάζετε πλυντήρια μόνο όταν είναι καλά γεμάτα. Πλένετε τα φρούτα και τα λαχανικά σε μια λεκάνη και μετά ρίξτε το νερό στα λουλούδια.  Βάλτε ειδικά σακουλάκια στις τουαλέτες, για μην σπαταλάτε άδικα το νερό.
  • 42. • Φράγμα είναι μια κατασκευή που περιορίζει τη φυσική ροή του νερού με σκοπό την άρδευση, ύδρευση, την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας και την αντιπλημμυρική προστασία. • Στη χώρα μας υπάρχουν πολλά φράγματα, που εξυπηρετούν τους παραπάνω σκοπούς .
  • 43.
  • 44.
  • 45. • Οι ταμιευτήρες νερού είναι, φυσικές ή τεχνητές λεκάνες , όπου γίνεται η αποθήκευση μεγάλης ποσότητας νερού.
  • 46.
  • 47. Το νερό στη μυθολογία, θρησκεία, λαογραφία
  • 48. Νερό, η πηγή των πολιτισμών Οι σημαντικότεροι πολιτισμοί γεννήθηκαν κοντά στο νερό. Ιδιαίτερα, στη Μεσόγειο το νερό έπαιξε σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση των πολιτισμών.. Οι δρόμοι των ποταμών και των θαλασσών προμήθευαν στις ανθρώπινες κοινωνίες όχι μόνο νερό για τις καλλιέργειες και μέσα διατροφής, αλλά κι έναν ασφαλή κι εύκολο δρόμο για τις μετακινήσεις, το εμπόριο, τις ανταλλαγές προϊόντων, αλλά και την επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων, των λαών, των πολιτισμών!
  • 49. Ο Αιγυπτιακός πολιτισμός συνέδεσε τη ζωή του με τον ποταμό Νείλο, ο πολιτισμός της Μεσοποταμίας με τον Τίγρη και τον Ευφράτη, ο ελληνικός πολιτισμός με τα πλούσια παράλια…
  • 50. Η Μυθολογία του νερού Στην ελληνική μυθολογία, αρκετοί ποταμοί παρουσιάζονταν ως θεοί! Ο Ωκεανός, ήταν ο τεράστιος ποταμός που ρέει γύρω από τη Γη, χωρίς εκβολές και πηγές. Ο Αχελώος ήταν ο πιο μεγαλοπρεπής από τους ποταμούς-γιους του Ωκεανού και είχε την ικανότητα να μεταμορφώνεται άλλοτε σε δράκο κι άλλοτε σε ταύρο.
  • 51. Το νερό αρκετές φορές συνδέθηκε και με το φόβο! Γι’ αυτό, η θάλασσα και ο αγριεμένος ποταμός οδηγούσε τους ανθρώπους στο να εξευμενίζουν τους θεούς, για να αντιμετωπίσουν τους φόβους τους. Ο κατακλυσμός των νερών περιγράφεται, πολύ συχνά στη μυθολογία.
  • 52. Το νερό στη θρησκεία Στις περισσότερες θρησκείες, το νερό αποτελεί το σύμβολο της ζωής, της καθαρότητας, της ψυχικής υγείας. Στο Χριστιανισμό, οι πιστοί βαπτίζονται για να αποκτήσουν την ευλογία του Αγίου Πνεύματος και δέχονται το Άγιασμα της Εκκλησίας με ευλάβεια, ως κάτι το θαυματουργό για καλή υγεία.
  • 53. Στη μουσουλμανική, αλλά και στην ιουδαϊκή θρησκεία οι πιστοί θεωρούν το νερό ένα από τα σημαντικότερα αγαθά και γι’ αυτό, προτού εισέλθουν στους χώρους προσευχής τους, πλένονται. Οι ινδουιστές συνήθιζαν να χτίζουν τους ναούς τους, κοντά σε τόπους όπου επικρατούσε το υγρό στοιχείο.
  • 54. Το νερό στη λαογραφία Έθιμα Στην Ελλάδα, σε αρκετές περιοχές, οι άνθρωποι ακολουθούν έθιμα με το νερό, τα οποία νιώθουν ότι θα τους εξασφαλίσουν υγεία και ευτυχία.  Το πρωί της Πρωτοχρονιάς σε αρκετές περιοχές, οι άνθρωποι συνηθίζουν να πηγαίνουν στις δημόσιες βρύσες, για να γεμίσουν τις στάμνες με το καινούριο αγιοβασιλιάτικο νερό ή προσφέρουν γλυκίσματα, για να καλοπιάσουν τη νεράιδα ή το ξωτικό που ζει κοντά στις πηγές τους.
  • 55. Σύμφωνα με μια λαϊκή δοξασία, το νερό κοιμάται κάποιες ώρες. Όποιος βρεθεί μπροστά σε κοιμισμένο νερό, δεν πρέπει να μιλήσει, γιατί θα πάθει μεγάλο κακό. Αν θελήσει να πιει, πρέπει να το ταράξει με το χέρι του για να ξυπνήσει, διαφορετικά το νερό αγανακτεί και του παίρνει το μυαλό.
  • 56.  Όταν μια γυναίκα πάει να γεννήσει, ρίχνουν νερό για να κυλήσει το μωρό σαν νεράκι.  Όταν φεύγει κάποιος ταξίδι, ρίχνουν από πίσω του νερό για να κυλάει ο δρόμος του σαν νερό.
  • 57.  Η Περπερούνα είναι ένα έθιμο που τελείται σε πολλά χωριά του Έβρου για την εξουδετέρωση της ανομβρίας. Εκτός από την εκκλησιαστική λιτανεία που κάνουν, ντύνουν ένα πολύ φτωχό ή ορφανό κορίτσι (για να το λυπάται ο θεός), με λουλούδια και χλωρά κλαδιά και το γυρίζουν στο χωριό καταβρέχοντάς το (ενώ σε ορισμένα μέρη, του ρίχνουν χρήματα σε ένα κόσκινο) και τραγουδούν.
  • 58. Περπερούνα έλεγαν το κοριτσάκι και το έθιμο. Περπερούνα περπατεί, για βροχή παρακαλεί. Κύριε, ρίξε μια βροχή μια βροχή καματερή. Μπάρες μπάρες τα νερά λίμνες λίμνες τα κρασιά . κάθε κούτσουρο καλάθι κάθε στάχυ και ταγάρι, για να σκάζ’ ο αλευράς γιατί δεν πωλεί ακριβά και να χαίρεται ο φτωχός μ’ όλη του τη φαμελιά.
  • 60.  Είναι άγνωστο πότε ο άνθρωπος άρχισε να αξιοποιεί τη φυσική δύναμη από την κίνηση του νερού. Είναι όμως βεβαιωμένο ότι νερόμυλους χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι εδώ και αιώνες. Οι νερόμυλοι χρησιμοποιήθηκαν για το άλεσμα του σιταριού, την παραγωγή λαδιού και μπαρουτιού. Μερικοί μύλοι λειτουργούσαν όλο το χρόνο, ενώ άλλοι σταματούσαν το καλοκαίρι εξαιτίας της ελάττωσης του νερού (ξερόμυλοι).
  • 61. Τους συναντάμε είτε μεμονωμένους είτε σε ομάδες (μέχρι και 20). Μερικές φορές αποτελούσαν αυτόνομους οικισμούς , τα μυλοχώρια. Οι περισσότεροι λειτούργησαν στη Μακεδονία, επειδή τη διαρρέουνμεγάλοι ποταμοί και παραπόταμοι. Οι περισσότεροι νερόμυλοι εγκαταλείφθηκαν με τη χρήση του ηλεκτρισμού.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65. Η ιστορία της στάμνας ξεκινά από τη Μέση Νεολιθική περίοδο (5.800-5.300 π.Χ.), όταν κατασκευάστηκαν για τη μεταφορά και την αποθήκευση υγρών. Η στάμνα είχε πολλαπλές χρήσεις και ανάλογα σχήματα σε διάφορες εποχές.
  • 66. Χρησιμοποιήθηκε για το σερβίρισμα, τη φύλαξη, τη μεταφορά και τη μέτρηση νερού, κρασιού ή λαδιού. Επίσης αποτέλεσε και αντικείμενο παιχνιδιού και σκεύος για την τέλεση εθίμων. Σήμερα έχουν απομείνει λίγοι παραδοσιακοί αγγειοπλάστες και οι στάμνες έχουν γίνει μουσειακά αντικείμενα παρά είδη καθημερινής χρήσης.
  • 67. Γλωσσική παράδοση Υπάρχει πλήθος φράσεων, παροιμιών, γνωμικών, που αναφέρονται στο νερό καταδεικνύοντας, πόσο στενά δεμένη είναι η ύπαρξή μας μαζί του.
  • 68.  Δε δίνει τ’ αγγέλου του νερό.  Έχασε τα νερά του.  Έκανε μια τρύπα στο νερό.  Μπήκε το νερό στ΄αυλάκι.  Κουβαλάει το νερό με το κόσκινο.  Ξέρει το μάθημα νεράκι.  Όμορφη σαν τα κρύα τα νερά. Θα πούμε το νερό νεράκι. Η ζωή μας κύλησε σαν νερό.
  • 69. Τοπωνύμια Κρυονέρι, Νερομάνα, Καλό Νερό, Ξινό Νερό, Νερόμυλος… Πηγαδάκια, Ξεροπόταμος, Καλή Βρύση, Κρυοπηγή, κρήνη, Κανάλι…
  • 70. • Η λέξη νερό προέρχεται από το επίθετο νηρός που σημαίνει πρόσφατος-φρέσκος • . Αρχικά χρησιμοποιούσαν τη φράση νηρόν ύδωρ (φρέσκο νερό) και αργότερα οι • νερουλάδες της Βυζαντινής εποχής διαφήμιζαν το προϊόν τους με την ονομασία • νε(α)ρό ύδωρ. αργότερα παραλείφθηκε το ύδωρ και η λέξη νερό αντιπροσώπευε • πια το νόημα και των δυο λέξεων. • Βιβλιογραφία • Ίδρυμα Εθνικής Τράπεζας, Εισαγωγή στην Λαογραφία, Αθήνα,1977 • Μέγας,Γ.Α, Ελληνικές γιορτές και έθιμα της Λαϊκής Λατρείας, Εστία, Αθήνα 2004 • Μερακλής, Μ.Γ. Παροιμίες Ελληνικές και των άλλων Βαλκανικών λαών.,Πατάκης, • Αθήνα 1985 • Κουτσιλιέρη,Α. Γαμήλια έθιμα της Μάνης. Ανάτυπον εκ της λαογραφίας, Τομ ΙΘ, • Αθήνα 1960 • Σπυροπούλου,Ζ., Μύθοι περί φυτών, Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 1999 • Ιστορία της Νεοελληνικής Τεχνολογίας, εκδ. Κοινωφελές Ίδρυμα ΕΤΒΑ Νομαρχία • Αχαϊας 1988