SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
ESCOLA DE AVIAÇÃO
ASAS DE SOCORRO
MÓDULO CÉLULA
PROVA DE INSTRUMENTO
Recuperação
NOME:____________________
DATA:___/___/___.
AVALIAÇÃO:______________
___________________________
1- De acordo com o tipo de trabalho que
executa o instrumetno “RPM” pode se
classificar como:
a) Instrumento de Vôo
b) Instrumento de motor.
c) Instrumento de Navegação.
d) Instrumento Aéreo.
(B)
2- São considerados instrumentos
básicos:
a) Velocímetros, altímetros e
bússola.
b) Altímetro, horizonte e climb.
c) Horizonte, velocímetro e climb.
d) Altímetro, climb e bússula.
(A)
3- Que material é usado nas caixas de
instrumento para evitar que as forças de
campo magnéticas perdidas interfiram
em outros instrumentos:
a) Ferro.
b) Alumínio.
c) Magnésio.
d) Plástico.
(A)
4-A faixa amarela utilizada nas pinturas
de instrumentos, serve para indicar:
a) Faixa de operação.
b) Cautela.
c) Limite máximo de operação.
d) Operação em situação especial.
(B)
5- Utilizamos manômetros para medir:
a) Temperatura de óleo.
b) Razão de subida.
c) Sucção do sistema giroscópico.
d) Velocidade.
(C)
6- Na maioria dos aviões o sistema
hidráulico serve para:
a) Travar as portas.
b) Medir pressão do tubo de
“Bourdon”.
c) Auxiliar a bomba de
combustível.
d) Abaixamento do trem de pouso.
(D)
7- Que instrumentos são ligados à linha
de pressão de impacto do pitor?
a) O Altímetro e o Climb.
b) Só o velocímetro.
c) O altímetro, o velocímetro e o
climb.
d) Os instrumentos giroscópicos.
(B)
8- O principio básico de um altímetro é:
a) Ar de impacto.
b) Barômetro aneróide.
c) Dilatação diafragma.
d) Variação da pressão de gases.
(B)
9- O altímetro indica a altitude correta
do avião em relação a:
a) Nível do mar.
b) Nível do solo.
c) Nível do campo.
d) Escala barométrica.
(A)
10- No solo, o altímetro e o climb
marcam respectivamente:
a) Pressão aneróide e zero.
b) Zero e altitude do campo.
c) Altitude do campo e zero.
d) Zero e pressão aneróide.
(C)
11- O arco branco na pintura do
velocímetro, serve para:
a) Velocidade perigosa.
b) Velocidade normal.
c) Velocidade mínima.
d) Velocidade de operação com
Flap.
(D)
12- O instrumento que indica execução
correta de uma curva coordenada, é:
a) Turn Bank.
b) Altímetro.
c) Horizonte.
d) Giro direcional.
(A)
13- O inclinômetro do Turn & bank
indica a:
a) Ângulo vôo.
b) Derrapagem.
c) Curva padrão.
d) Oscilação.
(B)
14- Quando o tanque está cheio , o
dielétrico dos capacitores do sistema
indicador de combustível é:
a) Combustível.
b) Ar.
c) Combustivel e ar.
d) Eletrodético.
(A)
15- O sistema de indicação de ângulo de
ataque alerta op operador para:
a) Velocidade do avião.
b) Trem de pouso, não baixado.
c) Flap fora de posição.
d) Estol iminente.
(D)
16- O indicador tacômetro em um avião
composto à turbina serve para:
a) Velocidade da hélice.
b) Velocidade do eixo de
manivelas.
c) Velocidade do eixo da turbina.
d) Velocidade do avião.
(C)
17- O bulbo sensor de um sistema de
temperatura é:
a) Um sincro.
b) Um selsyn.
c) Um varactor.
d) Uma resistência variável por
calor.
(D)
18- O sistema EGT mede a temperatura:
a) Dos gases do escapamento.
b) Do cilindro mais quente.
c) Do óleo do motor.
d) Do combustível.
( A)
19- O sistema ponte de Wheatstone é
usado para medir temperatura com
bulbo:
a) Capacitativo.
b) Resistivo.
c) Líquido volátil.
d) Sincro.
(B)
20-Uma roda ou disco, montado para
girar em alta velocidade ao redor do
eixo é chamado de:
a) RPM.
b) Velocímetro.
c) Giroscópio.
d) Girômetro.
(C)
21- A força aplicada a um giro que
obtem reposta com 90º de defasagem é
conhecida por:
a) Fricção.
b) Repulsão.
c) Precessão.
d) Atitude.
(C)
22- A principal desvantagem do sistema
de vácuo com bomba de sucção movida
pelo motor é:
a) Custo alto.
b) Quebra facilmente.
c) Não funciona no solo.
d) Indicação imprecisa a grandes
altitudes.
(D)
23- Para reduzir a sucção para trun-
bank, usamos:
a) Válvula seletora.
b) Válvula restritora.
c) Válvula de alívio.
d) Válvula unidirecional.
(B)
24- Nos giroscópicos o “cage” serve
para:
a) colocar rapidamente o rotor na
posição normal de vôo.
b) Travar o rotor.
c) Fechar a passagem de ar.
d) Limitar o ângulo de ação.
(A)
25- O eixo de rotação de um horizonte.
a) Gira com o rotor.
b) Fica alinhado com a linha de
vôo.
c) Estabiliza horizontalmente.
d) Aponta para o centro da terra.
(D)
26- A bússola opera com o princípio:
a) Elétrico.
b) Magnético.
c) Elétrico/magnético.
d) Sucção.
(B)
27- O cartão de compesação de
compasso serve para:
a) Estabilizar a bussula.
b) Registrar os erros diários.
c) Balancear o sistema.
d) Registrar erros remanescentes,
após correção.
(D)
28- O sistema de piloto automático de
um eixo atua nos:
a) Aileron
b) Profundor.
c) Leme.
d) Compensador do leme.
(A)
29 – O turn-bank para o sistema “PA” é
considerado:
a) Elemento de comando.
b) Elemento sensível.
c) Elemento de atuação.
d) Elemento computador.
(B)
30- Sistema com quatro tipos de tons de
áudio com finalidade de indentificação
é o:
a) Anunciador.
b) Alerta.
c) Secal.
d) Marker beacon.
(C)

Contenu connexe

Tendances

Experiencia 4 hidraulica
Experiencia 4 hidraulicaExperiencia 4 hidraulica
Experiencia 4 hidraulicaJoe Agassi
 
Notas de aula 6 cinematica mecanismos
Notas de aula 6 cinematica mecanismosNotas de aula 6 cinematica mecanismos
Notas de aula 6 cinematica mecanismosVanessa Santos
 
Glauco exercicios resolvidos (1)
Glauco exercicios resolvidos (1)Glauco exercicios resolvidos (1)
Glauco exercicios resolvidos (1)Amália Ribeiro
 
Notas de aula 2 cinematica mecanismos
Notas de aula 2 cinematica mecanismosNotas de aula 2 cinematica mecanismos
Notas de aula 2 cinematica mecanismosVanessa Santos
 
Aula topografia 1 - módulo 2 - Engenharia civil
Aula topografia 1 - módulo 2 - Engenharia civilAula topografia 1 - módulo 2 - Engenharia civil
Aula topografia 1 - módulo 2 - Engenharia civildebvieir
 
Compilação de exercicios topografia altimetria
Compilação de exercicios topografia altimetriaCompilação de exercicios topografia altimetria
Compilação de exercicios topografia altimetriaCleide Soares
 
Imitando a Mãe Dináh: Adivinhando o futuro com modelos de regressão usando R
Imitando a Mãe Dináh: Adivinhando o futuro com modelos de regressão usando RImitando a Mãe Dináh: Adivinhando o futuro com modelos de regressão usando R
Imitando a Mãe Dináh: Adivinhando o futuro com modelos de regressão usando RNelson Forte
 

Tendances (13)

Experiencia 4 hidraulica
Experiencia 4 hidraulicaExperiencia 4 hidraulica
Experiencia 4 hidraulica
 
Navegação recu
Navegação recuNavegação recu
Navegação recu
 
Notas de aula 6 cinematica mecanismos
Notas de aula 6 cinematica mecanismosNotas de aula 6 cinematica mecanismos
Notas de aula 6 cinematica mecanismos
 
Glauco exercicios resolvidos (1)
Glauco exercicios resolvidos (1)Glauco exercicios resolvidos (1)
Glauco exercicios resolvidos (1)
 
Notas de aula 2 cinematica mecanismos
Notas de aula 2 cinematica mecanismosNotas de aula 2 cinematica mecanismos
Notas de aula 2 cinematica mecanismos
 
Conduto Equival
Conduto EquivalConduto Equival
Conduto Equival
 
Aula 01
Aula 01Aula 01
Aula 01
 
Elemento terraplenagem
Elemento terraplenagemElemento terraplenagem
Elemento terraplenagem
 
Aula topografia 1 - módulo 2 - Engenharia civil
Aula topografia 1 - módulo 2 - Engenharia civilAula topografia 1 - módulo 2 - Engenharia civil
Aula topografia 1 - módulo 2 - Engenharia civil
 
Volume2006a
Volume2006aVolume2006a
Volume2006a
 
Compilação de exercicios topografia altimetria
Compilação de exercicios topografia altimetriaCompilação de exercicios topografia altimetria
Compilação de exercicios topografia altimetria
 
Exercicios totografia 29 09-10
Exercicios totografia 29 09-10Exercicios totografia 29 09-10
Exercicios totografia 29 09-10
 
Imitando a Mãe Dináh: Adivinhando o futuro com modelos de regressão usando R
Imitando a Mãe Dináh: Adivinhando o futuro com modelos de regressão usando RImitando a Mãe Dináh: Adivinhando o futuro com modelos de regressão usando R
Imitando a Mãe Dináh: Adivinhando o futuro com modelos de regressão usando R
 

Similaire à Escola de Aviação - Prova de Instrumento

Instrumento i celula02
Instrumento i celula02Instrumento i celula02
Instrumento i celula02Evanildo Leal
 
Prova de instrumento de paula-gab
Prova de instrumento de paula-gabProva de instrumento de paula-gab
Prova de instrumento de paula-gabEvanildo Leal
 
Prova de instrumento de paula
Prova de instrumento de paulaProva de instrumento de paula
Prova de instrumento de paulaEvanildo Leal
 
01072009 093713 mecanica_de_aeronaves
01072009 093713 mecanica_de_aeronaves01072009 093713 mecanica_de_aeronaves
01072009 093713 mecanica_de_aeronavesTarcisio Lopes
 
Simulado para-banca-anac-reg
Simulado para-banca-anac-regSimulado para-banca-anac-reg
Simulado para-banca-anac-regJosy Queiroz
 
Sistemas eletricos protecao_contra_efeitos_chuva_gelo_fogo.docx
Sistemas eletricos protecao_contra_efeitos_chuva_gelo_fogo.docxSistemas eletricos protecao_contra_efeitos_chuva_gelo_fogo.docx
Sistemas eletricos protecao_contra_efeitos_chuva_gelo_fogo.docxEvanildo Leal
 
Instrumento depaula-gab
Instrumento depaula-gabInstrumento depaula-gab
Instrumento depaula-gabEvanildo Leal
 
Trabalho PP-A
Trabalho PP-ATrabalho PP-A
Trabalho PP-ADrimithi
 

Similaire à Escola de Aviação - Prova de Instrumento (20)

Instrumentos (4)
Instrumentos  (4)Instrumentos  (4)
Instrumentos (4)
 
Instrumentos (2)
Instrumentos  (2)Instrumentos  (2)
Instrumentos (2)
 
Instrumento i celula02
Instrumento i celula02Instrumento i celula02
Instrumento i celula02
 
Instrumentos (1)
Instrumentos  (1)Instrumentos  (1)
Instrumentos (1)
 
Instrumentos (8)
Instrumentos  (8)Instrumentos  (8)
Instrumentos (8)
 
Prova de instrumento de paula-gab
Prova de instrumento de paula-gabProva de instrumento de paula-gab
Prova de instrumento de paula-gab
 
Prova de instrumento de paula
Prova de instrumento de paulaProva de instrumento de paula
Prova de instrumento de paula
 
Instrumentos (7)
Instrumentos  (7)Instrumentos  (7)
Instrumentos (7)
 
Instrumentos (6)
Instrumentos  (6)Instrumentos  (6)
Instrumentos (6)
 
Tev 3
Tev 3Tev 3
Tev 3
 
Básico helicoptero
Básico helicopteroBásico helicoptero
Básico helicoptero
 
Comunicação (3)
Comunicação (3)Comunicação (3)
Comunicação (3)
 
01072009 093713 mecanica_de_aeronaves
01072009 093713 mecanica_de_aeronaves01072009 093713 mecanica_de_aeronaves
01072009 093713 mecanica_de_aeronaves
 
Simulado para-banca-anac-reg
Simulado para-banca-anac-regSimulado para-banca-anac-reg
Simulado para-banca-anac-reg
 
Tev04
Tev04Tev04
Tev04
 
BLOCO IV - CGA - CMS
BLOCO IV - CGA - CMSBLOCO IV - CGA - CMS
BLOCO IV - CGA - CMS
 
Sistemas eletricos protecao_contra_efeitos_chuva_gelo_fogo.docx
Sistemas eletricos protecao_contra_efeitos_chuva_gelo_fogo.docxSistemas eletricos protecao_contra_efeitos_chuva_gelo_fogo.docx
Sistemas eletricos protecao_contra_efeitos_chuva_gelo_fogo.docx
 
Instrumento depaula-gab
Instrumento depaula-gabInstrumento depaula-gab
Instrumento depaula-gab
 
Instrumentos (5)
Instrumentos  (5)Instrumentos  (5)
Instrumentos (5)
 
Trabalho PP-A
Trabalho PP-ATrabalho PP-A
Trabalho PP-A
 

Plus de Evanildo Leal

Sistema de oxigênio2
Sistema  de oxigênio2Sistema  de oxigênio2
Sistema de oxigênio2Evanildo Leal
 
Sistema de oxigênio
Sistema de oxigênioSistema de oxigênio
Sistema de oxigênioEvanildo Leal
 
Tabela de conversão de unidades
Tabela de conversão de unidadesTabela de conversão de unidades
Tabela de conversão de unidadesEvanildo Leal
 
Hc ttremdepouso lg30ago04.doc
Hc ttremdepouso lg30ago04.docHc ttremdepouso lg30ago04.doc
Hc ttremdepouso lg30ago04.docEvanildo Leal
 
Contexto estruturas aprofundado.doc
Contexto estruturas aprofundado.docContexto estruturas aprofundado.doc
Contexto estruturas aprofundado.docEvanildo Leal
 
Noções de eletricidade
Noções de eletricidadeNoções de eletricidade
Noções de eletricidadeEvanildo Leal
 
Eletricidade básica & motores e geradores gab
Eletricidade básica & motores e geradores   gabEletricidade básica & motores e geradores   gab
Eletricidade básica & motores e geradores gabEvanildo Leal
 
Eletricidade 02 gabarito
Eletricidade 02 gabaritoEletricidade 02 gabarito
Eletricidade 02 gabaritoEvanildo Leal
 
Eletricidade 40 questoes
Eletricidade   40 questoesEletricidade   40 questoes
Eletricidade 40 questoesEvanildo Leal
 
Atividade de eletricidade básica
Atividade de eletricidade básicaAtividade de eletricidade básica
Atividade de eletricidade básicaEvanildo Leal
 
Eletricidade básica & motores e geradores
Eletricidade básica & motores e geradoresEletricidade básica & motores e geradores
Eletricidade básica & motores e geradoresEvanildo Leal
 
07 sist de partida e ignicao
07 sist de partida e ignicao07 sist de partida e ignicao
07 sist de partida e ignicaoEvanildo Leal
 
06 materiais eletricos
06 materiais eletricos06 materiais eletricos
06 materiais eletricosEvanildo Leal
 
05 instrumentos diversos
05 instrumentos diversos05 instrumentos diversos
05 instrumentos diversosEvanildo Leal
 
04 instrumentos do motor
04 instrumentos do motor04 instrumentos do motor
04 instrumentos do motorEvanildo Leal
 
03 instrumentos de navegacao
03 instrumentos de navegacao03 instrumentos de navegacao
03 instrumentos de navegacaoEvanildo Leal
 
02 instrumentos de voo
02 instrumentos de voo02 instrumentos de voo
02 instrumentos de vooEvanildo Leal
 
01 generalidades sobre instrumentos
01 generalidades sobre instrumentos01 generalidades sobre instrumentos
01 generalidades sobre instrumentosEvanildo Leal
 

Plus de Evanildo Leal (20)

Sistema de oxigênio2
Sistema  de oxigênio2Sistema  de oxigênio2
Sistema de oxigênio2
 
35 oxygen
35 oxygen35 oxygen
35 oxygen
 
Sistema de oxigênio
Sistema de oxigênioSistema de oxigênio
Sistema de oxigênio
 
Tabela de conversão de unidades
Tabela de conversão de unidadesTabela de conversão de unidades
Tabela de conversão de unidades
 
Hc ttremdepouso lg30ago04.doc
Hc ttremdepouso lg30ago04.docHc ttremdepouso lg30ago04.doc
Hc ttremdepouso lg30ago04.doc
 
Contexto estruturas aprofundado.doc
Contexto estruturas aprofundado.docContexto estruturas aprofundado.doc
Contexto estruturas aprofundado.doc
 
Noções de eletricidade
Noções de eletricidadeNoções de eletricidade
Noções de eletricidade
 
Eletricidade básica & motores e geradores gab
Eletricidade básica & motores e geradores   gabEletricidade básica & motores e geradores   gab
Eletricidade básica & motores e geradores gab
 
Eletricidade 02 gabarito
Eletricidade 02 gabaritoEletricidade 02 gabarito
Eletricidade 02 gabarito
 
Eletricidade 40 questoes
Eletricidade   40 questoesEletricidade   40 questoes
Eletricidade 40 questoes
 
Atividade de eletricidade básica
Atividade de eletricidade básicaAtividade de eletricidade básica
Atividade de eletricidade básica
 
Eletricidade básica & motores e geradores
Eletricidade básica & motores e geradoresEletricidade básica & motores e geradores
Eletricidade básica & motores e geradores
 
07 sist de partida e ignicao
07 sist de partida e ignicao07 sist de partida e ignicao
07 sist de partida e ignicao
 
06 materiais eletricos
06 materiais eletricos06 materiais eletricos
06 materiais eletricos
 
05 instrumentos diversos
05 instrumentos diversos05 instrumentos diversos
05 instrumentos diversos
 
04 instrumentos do motor
04 instrumentos do motor04 instrumentos do motor
04 instrumentos do motor
 
03 instrumentos de navegacao
03 instrumentos de navegacao03 instrumentos de navegacao
03 instrumentos de navegacao
 
02 instrumentos de voo
02 instrumentos de voo02 instrumentos de voo
02 instrumentos de voo
 
01 generalidades sobre instrumentos
01 generalidades sobre instrumentos01 generalidades sobre instrumentos
01 generalidades sobre instrumentos
 
00 conteudo
00 conteudo00 conteudo
00 conteudo
 

Dernier

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 

Dernier (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 

Escola de Aviação - Prova de Instrumento

  • 1. ESCOLA DE AVIAÇÃO ASAS DE SOCORRO MÓDULO CÉLULA PROVA DE INSTRUMENTO Recuperação NOME:____________________ DATA:___/___/___. AVALIAÇÃO:______________ ___________________________ 1- De acordo com o tipo de trabalho que executa o instrumetno “RPM” pode se classificar como: a) Instrumento de Vôo b) Instrumento de motor. c) Instrumento de Navegação. d) Instrumento Aéreo. (B) 2- São considerados instrumentos básicos: a) Velocímetros, altímetros e bússola. b) Altímetro, horizonte e climb. c) Horizonte, velocímetro e climb. d) Altímetro, climb e bússula. (A) 3- Que material é usado nas caixas de instrumento para evitar que as forças de campo magnéticas perdidas interfiram em outros instrumentos: a) Ferro. b) Alumínio. c) Magnésio. d) Plástico. (A) 4-A faixa amarela utilizada nas pinturas de instrumentos, serve para indicar: a) Faixa de operação. b) Cautela. c) Limite máximo de operação. d) Operação em situação especial. (B) 5- Utilizamos manômetros para medir: a) Temperatura de óleo. b) Razão de subida. c) Sucção do sistema giroscópico. d) Velocidade. (C) 6- Na maioria dos aviões o sistema hidráulico serve para: a) Travar as portas. b) Medir pressão do tubo de “Bourdon”. c) Auxiliar a bomba de combustível. d) Abaixamento do trem de pouso. (D) 7- Que instrumentos são ligados à linha de pressão de impacto do pitor? a) O Altímetro e o Climb. b) Só o velocímetro. c) O altímetro, o velocímetro e o climb. d) Os instrumentos giroscópicos. (B) 8- O principio básico de um altímetro é: a) Ar de impacto. b) Barômetro aneróide. c) Dilatação diafragma. d) Variação da pressão de gases. (B) 9- O altímetro indica a altitude correta do avião em relação a: a) Nível do mar. b) Nível do solo. c) Nível do campo. d) Escala barométrica. (A) 10- No solo, o altímetro e o climb marcam respectivamente: a) Pressão aneróide e zero. b) Zero e altitude do campo. c) Altitude do campo e zero. d) Zero e pressão aneróide. (C)
  • 2. 11- O arco branco na pintura do velocímetro, serve para: a) Velocidade perigosa. b) Velocidade normal. c) Velocidade mínima. d) Velocidade de operação com Flap. (D) 12- O instrumento que indica execução correta de uma curva coordenada, é: a) Turn Bank. b) Altímetro. c) Horizonte. d) Giro direcional. (A) 13- O inclinômetro do Turn & bank indica a: a) Ângulo vôo. b) Derrapagem. c) Curva padrão. d) Oscilação. (B) 14- Quando o tanque está cheio , o dielétrico dos capacitores do sistema indicador de combustível é: a) Combustível. b) Ar. c) Combustivel e ar. d) Eletrodético. (A) 15- O sistema de indicação de ângulo de ataque alerta op operador para: a) Velocidade do avião. b) Trem de pouso, não baixado. c) Flap fora de posição. d) Estol iminente. (D) 16- O indicador tacômetro em um avião composto à turbina serve para: a) Velocidade da hélice. b) Velocidade do eixo de manivelas. c) Velocidade do eixo da turbina. d) Velocidade do avião. (C) 17- O bulbo sensor de um sistema de temperatura é: a) Um sincro. b) Um selsyn. c) Um varactor. d) Uma resistência variável por calor. (D) 18- O sistema EGT mede a temperatura: a) Dos gases do escapamento. b) Do cilindro mais quente. c) Do óleo do motor. d) Do combustível. ( A) 19- O sistema ponte de Wheatstone é usado para medir temperatura com bulbo: a) Capacitativo. b) Resistivo. c) Líquido volátil. d) Sincro. (B) 20-Uma roda ou disco, montado para girar em alta velocidade ao redor do eixo é chamado de: a) RPM. b) Velocímetro. c) Giroscópio. d) Girômetro. (C) 21- A força aplicada a um giro que obtem reposta com 90º de defasagem é conhecida por: a) Fricção. b) Repulsão. c) Precessão. d) Atitude. (C) 22- A principal desvantagem do sistema de vácuo com bomba de sucção movida pelo motor é: a) Custo alto. b) Quebra facilmente.
  • 3. c) Não funciona no solo. d) Indicação imprecisa a grandes altitudes. (D) 23- Para reduzir a sucção para trun- bank, usamos: a) Válvula seletora. b) Válvula restritora. c) Válvula de alívio. d) Válvula unidirecional. (B) 24- Nos giroscópicos o “cage” serve para: a) colocar rapidamente o rotor na posição normal de vôo. b) Travar o rotor. c) Fechar a passagem de ar. d) Limitar o ângulo de ação. (A) 25- O eixo de rotação de um horizonte. a) Gira com o rotor. b) Fica alinhado com a linha de vôo. c) Estabiliza horizontalmente. d) Aponta para o centro da terra. (D) 26- A bússola opera com o princípio: a) Elétrico. b) Magnético. c) Elétrico/magnético. d) Sucção. (B) 27- O cartão de compesação de compasso serve para: a) Estabilizar a bussula. b) Registrar os erros diários. c) Balancear o sistema. d) Registrar erros remanescentes, após correção. (D) 28- O sistema de piloto automático de um eixo atua nos: a) Aileron b) Profundor. c) Leme. d) Compensador do leme. (A) 29 – O turn-bank para o sistema “PA” é considerado: a) Elemento de comando. b) Elemento sensível. c) Elemento de atuação. d) Elemento computador. (B) 30- Sistema com quatro tipos de tons de áudio com finalidade de indentificação é o: a) Anunciador. b) Alerta. c) Secal. d) Marker beacon. (C)