2. ¿Qué hacemos en 4 años?
Reforzamos muchos, pocos , más que yo, menos que
yo,…
Emparejamos, buscamos equivalencias, creamos
“tantos como”.
Establecemos patrones: “pongo tantos como…”
Buscamos el camino hacia la representación.
Contamos.
Jugamos con la recta numérica.
Etc.
13. Camino a la representación: con dedos, con el número y sus
puntitos y finalmente solo con el número.
14. EJERCICIOS PARA CONTAR
Contamos los niños que vienen a clase y los que se han
quedado en casa.
Contamos los días que faltan para: carnaval, día de la
paz, vacaciones, etc.
Contamos a través del calendario.
Contamos a través de la recta numérica.
Decimos del día que es, quién es mi vecino de arriba y
quién el vecino de abajo. Por ejemplo, si hoy es día 6, mi
vecino de abajo es el 5 y mi vecino de arriba el 7.
Etc.
17. JUGAMOS A “LA PRINCESA BESUCONA”
Ejemplos:
Si la princesa se encuentra en el
número 2 y el príncipe en el 6.
¿Cuántos peldaños tiene que
subir la princesa para llegar a él?
¿En qué número está el
príncipe? ¿Cuántos tiene que
bajar para llegar a la princesa?
Jugamos con el dado: tiramos y
sumamos hasta subir a la
princesa al castillo.
25. Los amigos de…
Ponemos tantas
pinzas como
indica el número
de la camiseta.
Si las separamos a
ambos lados o las
ponemos en dos
colores, podemos
comprobar que
por ejemplo 6 es
igual a: 3+3, 4+2,
5+1, 6+0.