Teks tersebut membahas tentang teori kecerdasan ganda Howard Gardner yang menyatakan bahwa tidak ada anak yang bodoh atau pintar tetapi setiap anak memiliki kecerdasan yang berbeda-beda. Howard Gardner mengidentifikasi delapan jenis kecerdasan yaitu linguistik, logika matematika, intrapersonal, interpersonal, musikal, visual-spasial, kinestetik, dan naturalis. Teks ini menganjurkan orang tua untuk mengenali kecerdasan mana yang domin

1. Anak anda mendapat nilai jelek di pelajaran matematika! atau dia lebih senang
mendengar musik daripada belajar! apakah berarti anak anda bodoh???
Stop bunda..jangan terburu menjudge anak bodoh ketika mengetahui kemampuan
matematisnya rendah. Howard Gardner, seorang ahli riset dari Amerika menyatakan:
Tidak ada anak yang bodoh atau pintar, yang ada adalah anak yang menonjol
dalam salah satu atau beberapa jenis kecerdasan.
Howard juga menyatakan bahwa kecerdasan bukanlah sesuatu yang bersifat tetap, ia
adalah kumpulan kemampuan atau keterampilan yang dapat ditumbuhkan dan
dikembangkan. Menurut nya dalam setiap diri manusia ada 8 macam kecerdasan.
1. Kecerdasan Linguistik
Merupakan kemampuan berbahasa, biasanya anak-anak dengan kecerdasan ini lebih
suka belajar dengan mendengar. Mereka sering lebih menonjol dalam pelajaran
bahasa, membuat puisi, lebih cepat menyerap kosa kata baru atau asing, jadi lebih
mampu berbahasa asing dengan baik.
2. Kecerdasan Logika Matematika
Merupakan kemampuan yang lebih piawai menggunakan angka-angka, pemecahan
masalah secara logis dan matematis. Jenis kecerdasan yang sering menjadi tolak ukur
orang tua.
3. Kecerdasan Intrapersonal
Merupakan kemampuan mengenal emosi diri sendiri dan orang lain, biasanya anak
yang punya kecerdasan ini sering menyalurkan pikirannya dengan menulis buku harian,
bisa memotivasi diri sendiri, menyukai pemikiran tentang filosofi hidup dan dapat
mengembangkan konsep diri dengan baik.
4. Kecerdasan Interpersonal
Merupakan kecerdasan dalam berhubungan dengan orang lain. Biasanya anak dengan
kecerdasan ini lebih supel dalam bergaul, mampu menyesuaikan diri dengan
lingkungan, suka berempati dan mampu memandang dari sudut pandang orang lain.
5. Kecerdasan Musikal
Anak selalu tertarik mendengarkan musik dan memainkan alat musik, peka terhadap
suara-suara dan mampu mengerti nuansa dan emosi yang terkandung dalam sebuah
lagu.
6. Kecerdasan Visual dan Spasial
Biasanya menyukai seni, lukisan dan patung. Memiliki kemampuan membaca arah
dengan baik, menikmati permainan puzzle. Biasanya suka menulis catatan atau
menjelaskan pikiran nya dengan menggunakan gambar.
7. Kecerdasan Kinestetik Jasmani
Kemampuan menggunakan tubuh secara terampil, punya kontrol, ketangkasan dan
keseimbangan gerak. Menyukai pengalaman belajar yang nyata seperti fieldtrip.
Ingatannya lebih kuat terhadap apa yang pernah dilihat atau dialami.
8. Kecerdasan Naturalis
Menyukai ilmu-ilmu alam, senang memelihara tanaman atau hewan. Tertarik pada
masalah sosial, biasanya mampu membaca cuaca dan peduli terhadap lingkungan.
Nah bunda,,mulai dari sekarang cobalah kenali jenis kecerdasan mana yang lebih
menonjol pada anak anda. Asahlah lebih dalam disana dengan tetap membantu
meningkatkan kecerdasannya yang lain. Tapi jangan memaksanya untuk menonjol
pada kemampuan yang bukan bakatnya, akibatnya bisa berakibat trauma pada anak
dan kita para orang tua bisa jadi salah langkah menentukan arah masa depannya
kelak.

2. 9 Tipe Kecerdasan Anak
Multiple intellegence merupakan berbagai jenis kecerdasan anak. Apa saja yang
termasuk di dalamnya?
- Musical, kemampuan untuk menciptakan lagu, mengerti, dan memahami musik,
menyanyi, dll
- Bodily-kinesthetic, kemampuan untuk menggunakan kecekatan tubuh untuk
mengatasi masalah, menghasilkan suatu produk
- Logical mathematical, kemampuan untuk menghitung, berpikir sistematis, dll
- Linguistik, kemampuan untuk membaca, menulis, dan komunikasi
- Visual Spacial, kemampuan membayangkan suatu hasil akhir, berpikir sistematis, dll
- Interpersonal, kemampuan untuk bekerjasama dengan orang lain secara efektif,
kemampuan untuk berempati dan memahami orang lain.
- Intrapersonal, kemampuan untuk menganalisis diri sendiri, menggunakan
perasaannya, untuk membuat perencanaan dan tujuannya
- Natural, kemampuan untuk mengenali flora dan fauna, melihat perbedaan dan
persamaan yang ada pada alam ini.
- Moral, kemampuan untuk memiliki nilai-nilai dan norma yang ada di masyarakat dan
menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari

3. 9 Macam Kecerdasan Anak dan Ciri-cirinya
1. Kecerdasan angka/Logis/Matematis.
a. Pintar bermain catur, dam atau permainan strategi lainnya.
b. Menghabiskan banyak waktu bermain teka teki logika, seperti kubus, dll.
c. Menghitung dan mnyelesaikan soal matematika denga cepat.
d. Menikmati/suka dengan pelajaran matematika dan IPA dan berprestasi.
e. Menyukai pelajaran komputer dan program softwarenya.
f. Mudah memahami hukum sebab akibat.
g. Menjelaskan masalah secara logis.
h. Merancang eksperiman untuk menguji hal-hal yang tidak dimengerti.
i. Biasanya pertanyaannya tentang, mengapa, siapa, dimana, kapan dan
bagaimana.
2. Kecerdasan Gerak tubuh/Kinestetis.
a. Bergerak-gerak ketika sedang duduk.
b. Berprestasi dalam bidang olahraga (lari, lompat, gulat dll).
c. Memiliki ketrampilan dalam bidang kerajinan tangan, setreti menjahit,
mengukir, melukis, tukang kayu dll.
d. Senang kegiatan yang mengunakan tanah liat, melukis dengan
jari/tangan.
e. Pandai menirukan gerakan, kebiasaan atau perilaku orang lain.
f. Perlu menyentuh sesuatu bila ingin dipelajari.
g. Suka membongkar dan memasang kembali sebuah benda atau mainan.
h. Senang terlibat dalam kegiatan fisik (renang, bersepeda, hiking dll)
3. Kecerdasan Musik.
a. Suka bernyanyi, baik untuk diri sendiri atau orang lain.
b. Bisa mengikuti irama musik dan ingat melodi lagu.
c. Biasanya kalau belajar dengan iringan musik.
d. Suka dan bisa memainkan alat musik.
e. Memberikan reaksi yang cepat terhadap berbagai jenis musik.
f. Mengoleksi kaset/CD tentang musik.
g. Peka terhadap suara-suara di sekitarnya.
4. Kecerdasan Gambar/Visual/Spasial.
a. Anak lebih banyak memahami lewat gambar daripada lewat kata-kata.
b. Membangun/membuat gambar tiga dimensi dengan baik.
c. Menerangklan sesuatu dengan gambaran visual yang jelas.
d. Suka mencoret-coret kertas atau buku pelajaran.
e. Menggambar sosok atau benda yang sama persis dengan aslinya.
f. Dengan mudah membaca peta, grafik dan diagram.
g. Senang mengamati film, slide atau foto.
h. Sering melamun.
5. Kecerdasan Kata/Linguistik/verbal.
a. Mempunyai kosakata yang banyak untuk anak seusianya.
b. Pintar mengarang cerita khayal atau membuat lelucon.
c. Mengeja kata-kata dengan tepat dan mudah.
d. Menikmati baca buku diwaktu senggang.
e. Senang mendengarkan cerita, pantun lucu dan permainan kata
f. Mudah hafal nama orang, tempat, tanggal dan hal-hal kecil.
g. Suka menulis karangan yang kreafif.
h. Mudah menerima pelajaran dengan mendengarkan.
i. Unggul dalam pelajaran sekolah yang ada kaitannya dengan menulis dan
membaca.
6. Kecerdasan Orang lain/Antar pribadi/Interpersonal.
a. Mudah bersosialisasi dengan lingkungannya.
b. Mempunyai banyak teman.
c. Senang terlibat dalam kegiatan dan permainan kelompok diluar jam
sekolah.
d. Mudah memahami kondisi lingkungannya.
e. Sering berperan sebagai penengah ketika terjadi pertikaian.
f. Berempati besar terhadap perasaan orang lain.
g. Biasanya dijadikan penasehat atau solusi oleh teman-temannya.
h. Senang mengajari/menolong orang lain.
i. Memiliki bakat untuk jadi pemimpin.

4. 7. Kecerdasan Diri sendiri/Intrapersonal.
a. Memperlihatkan sikap yang mandiri atau kemauan yang kuat.
b. Bersikap realistis terhadap kekuatan dan kelemahannya.
c. Bekerja atau belajar dengan baik seorang diri.
d. Memiliki kepercayaan diri yang kuat.
e. Memberikan sikap yang keras ketita tidak sesuai dengan
dirinya/kontroversial.
f. Memiliki pandangan hidup yang lain daripada umumnya.
g. Terarah pada pencapaian tujuan.
h. Bisa belajar dari kesalahan sendiri pada masa lalu.
i. Terlibat dalam hobi dan proyek yang dikerjakan sendirian.
8. Kecerdasan Alam/Natural.
a. Senang dengan hewan peliharaan.
b. Menikmati berjalan-jalan di alam terbuka, kebun binatang atau museum
yang ada hubungannya dengan alam.
c. Suka berkebun atau berada dekat aquarium, juga hobi merawat binatang
d. Senang mengamati dan mencatat fenomena alam atau hewan.
e. Memiliki koleksi foto, gambar kejadian alam dan hewan.
f. Pandai dan suka terhadap pelajaran IPA khususnya biologi, dan IPS
khususnya tentang lingkungan hidup.
g. Peduli dengan sistem ekologis dan lingkungan hidup.
9. Kecerdasan Agama/Spiritual.
a. Senang melaksanakan perintah agama.
b. Menikmati dalam beribadah.
c. Sabar dalam menghadapi persoalan.
d. Memiliki perilaku yang baik.
e. Baik dan jujur dalam bertutur kata.
f. Sering memberi nasehat pada temannya.
g. Suka menolong orang lain.
h. Hormat dan taat pada orang tua dan guru.