Comparación

1. 3-
Teorías Conductistas:
Conductismo– Watson.
Teorías Cognitivas:Teoría Socio
Histórica - Lev Vygotsky.
La conductahumana
objetivamente.
Objeto de estudio LA CONCIENCIA
ESTÍMULO - RESPUESTA. Aprendizaje INTERIORIZACIÓN PROGRESIVA
DE LOSINSTRUMENTOS
MEDIADORES.
LA ASOCIACIÓN DEESTÍMULO
Y RESPUESTA LLEVA AL SUJETO
A APLICAREL CONOCIMIENTO.
Conocimientos nuevos EL CONOCIMIENTOES
PRODUCTO DE LA INTERACCIÓN
SOCIAL.
ES EXTERNA,NO EXISTE LA
MOTIVACIÓN INTERNA.
Motivación EL PROCESOINTERNODEPENDE
DEL ALUMNO. EL MEDIADOR
BUSCA EL INCENTIVOPARA
QUE ALCANCESU ZDP (ZONA
DE DESARROLLOPRÓXIMO).
REPETITIVA. Memoria POR MEDIO DEL LENGUAJE SE
DA CUENTA DE LA ESTRUCTURA
COGNITIVA.CUANDOEL
APRENDIZAJEESCOMPARTIDO,
AYUDA A QUE SE INTERNALICE.
ESTADOSUNIDOS,1913. Origen RUSIA,EN LA DÉCADA DE 1920.