PROCESOS DE CAMBIO

1. Historia de mejora:
- Procesos anteriores
de cambio
satisfactorios =
facilidad para
nuevos esfuerzos.
Autonomía utilizada
por los C.E.:
-C.E. con autonomía =
a mejores condiciones
para procesos de
transformación escolar
Propiedad de la
mejora,
compromiso y
motivación:-
- El profesorado
debe mostrar al
menos algo de
implicación con los
planes de mejora
ESCUELA DE CALIDAD
vision y metas
compartidas:
vison compartida
que permite
conocer que
escuela se quiere
para el futuro
Presion interna
para mejorar:
- nacen en el mismo
C.E. que obligan a
poner en marcha
procesos de cambio
Presion externa
para mejorar:
-presiones en
forma de nuevas
leyes y apoyos
tecnicos que
estimulan una
cultura de mejora
Organización
flexible:
- Escuela capaz de
modificar su
organización para
adaptarse a los
alumnos, a los nuevos
requisitos y visiones
pedagógicas
Dirección escolar:
- La existencia de un
directivo
comprometido,
competente,
aceptado por la
comunidad y
participativo son
requisitos necesarios
para esos procesos de
cambio
Estabilidad del
profesorado:
- Debería
garantizarse cuando
los centros
educativos están
mejorando
Tiempo y recursos
dedicados a la mejora:
- Tarea profesional que
dependa simplemente
de buenos deseos y del
tiempo libre del
personal del centro sino
de espacios y recursos
concretos dedicados a
tal fin.
PROCESO DE CAMBIO
 GONZALES ALAMA, EXSAR DIONISIO
 LÓPEZ RUIZ, MERLY CELIA