SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Télécharger pour lire hors ligne
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
· Lee atentamente y aprende:
· Completa estas oraciones con los elementos que aparecen en toda
narración.
Quien cuenta la narración es el _________________________ .
Una narración puede ocurrir en tiempo en el pasado, en el _________________
o
actualidad o en el ________________ .
El lugar donde ocurre la historia puede ser real o _____________________.
Los seres a los que les ocurre la historia son los ________________________
de la narración. El protagonista es el _________________ y los otros son
secundarios.
La ___________________: son todos los hechos que suceden en la narración;
todo lo que les pasa a los personajes y que se cuanta en la narración.
Nú
me
En toda narración, el narrador cuanta los hechos que le suceden a unos
personajes en un tiempo y en un lugar determinado.
Así, los elementos que aparecen en la narración son estos:
· El narrador: es quien cuanta el relato.
· Los personajes: los seres (personas, animales, objetos…) a los que le sucede
la historia que se narra. Hay personajes principales (protagonistas) y
secundarios.
· El tiempo: es el momento en que ocurre la historia que se narra que puede
ser en el pasado, en el presente (la actualidad) o en el futuro.
· El lugar: es el sitio donde ocurre la historia que se narra. El lugar puede ser
real o fantástico.
· La acción: son todos los hechos que suceden en la narración; todo lo que les
pasa a los personajes y que se cuanta en la narración.
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
· Imagina que tienes que escribir una narración con los siguientes elementos:
· Ahora realiza la narración:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN
· Lee y aprende este cuadro resumen:
ACTIVIDADES
· Contesta:
¿Qué es narrar? ___________________________________________
________________________________________________________
¿Quién es el narrador en una narración en tercera persona? ___________
¿Quién es el narrador en una narración en tercera persona? ___________
________________________________________________________
¿Qué tres partes tiene una narración? ___________________________
________________________________________________________
Nú
me
Narrar es contar lo que les sucede a unos personajes en un lugar determinado (la
montaña, la playa, una ciudad, un planeta imaginario…) y en un momento o tiempo
determinado (hace muchos años, en 1999, ayer, el próximo verano…)
El narrador es quien cuenta lo que le sucede a esos personajes, quien narra la
historia.
Cuando el narrador es un personaje que cuanta su propia historia, se dice que la
narración es en primera persona.
Cuando el narrador es otra persona, que no es personaje de la historia, se dice que la
narración es en tercera persona.
Toda narración tiene tres partes:
· Planteamiento o principio de la narración: donde se presenta a los
personajes, el lugar y el tiempo.
· Nudo o parte central de la narración: donde se narran los hechos que le
ocurren a los personajes.
· Desenlace o final de la historia: donde se resuelven todos los problemas.
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN
· Une con flechas después de recordar qué es una narración y cuáles
son sus partes.
Narrador
· Seres a los que les ocurren los hechos en
la historia.
Nudo · Persona que cuenta la historia.
Personajes · Parte en la que se narran los hechos que
se cuentan en la narración
Planteamiento o principio · Parte de la narración en la que se
resuelven todos los problemas.
Desenlace o final · Parte de la narración en la que se narran
los hechos que le suceden a los
personajes.
· Realizar una pequeña narración contando lo que va ocurriendo en cada una
de estas viñetas.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
EL PRINCIPIO DE LA NARRACIÓN
Escribe diferentes principios para una narración, comienza empezando por:
LOS PERSONAJES:
EL LUGAR:
EL TIEMPO:
LOS PERSONAJES Y EL LUGAR:
LOS PERSONAJES Y EL TIEMPO:
LOS PERSONAJES, EL LUGAR Y EL TIEMPO:
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
EL NUDO EN LA NARRACIÓN
· En el nudo de la narración se cuanta lo que le ocurre a los personajes.
Continúa estas narraciones inventado un nudo para cada una:
1. El invierno pasado, los alumnos y alumnas de 1º de Eso fuimos de
excusión a Sierra Nevada. Los profesores no llevaron allí porque
querían que aprendiéramos a esquiar. El primer día nos dieron la
equitación y unos monitos nos levaron a la pista, entonces ocurrió que
…
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Esta mañana sonó el despertador pero Antonio no lo escuchó y
siguió durmiendo. Al cabo de una hora, al despertar vio que eran ya
las 8,30 h y que llegaba tarde al instituto, entonces Antonio …
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
EL DESENLACE EN LA NARRACIÓN
· En el desenlace o final de una narración es la parte en la que termina la
historia y se resuelven todos los problemas que les han ocurrido a los
personajes. Este final puede ser real o fantástico; vamos a inventar un
final real y otro fantástico para una misma narración:
Era el último día de curso. Todos los chicos y chicas del colegio habían
soñado con estos momentos, pero éramos especialmente los alumnos y alumnas de
mi clase los que estábamos más impacientes e ilusionados. Este año, la gran
función de teatro de final de curso corría por nuestra cuanta. ¡Cuántos ensayos!
¿Cuántos preparativos! Pero ya todo estaba a punto.
Por fin, se descorrió el telón. Todos nuestros padres, todos nuestros
profesores y amigos nos aplaudían.
FINAL REAL:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
FINAL FANTÁSTICO:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
· Observa las viñetas que narran el cuanto de “El flautista de Hamelin”.
Luego copia y completa lo que pasa en cada viñeta.
Había una vez un pueblo… El pregonero leyó el bando… El flautista ofreció sus
servicios…
El flautista comenzó a tocar… Pero, cuando el flautista El flautista se marchó
fue a cobrar… pero…
EL FLAUTISTA DE HAMELIN
Había una vez un pueblo _____________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
_______________________________________________________
_______________________________________________________
NARRAR EN PRIMERA Y EN TERCERA PERSONA
Recuerda que:
· Lee estos principios de narración e indica si están narrados en primera o
en tercera persona:
a) El otro día, mi hermano Pepe y yo fuimos a buscar setas al bosque…
___________________________________________________________
b) Hace muchos años, en el norte de Europa, los hombres se pasaban la mayor
parte de la vida en el mar, navegando…
___________________________________________________________
c) Mañana, los alumnos de mi clase iremos a ver una función de teatro…
___________________________________________________________
d) Cuando yo era pequeño, recuerdo que mi padre me llevó un día al circo…
___________________________________________________________
e) Alicia y su hermana mayor salieron al campo. La hermana de Alicia se sentó
en una pradera y comenzó a leer un cuanto…
___________________________________________________________
f) Ayer llovió toda la tarde y mi amigo Juan y yo decidimos salir a chapotear
en los charcos…
___________________________________________________________
g) Cuando mis abuelos visitaron Egipto vinieron maravillados del viaje…
Nú
me
Narrar una historia en primera persona es cantar algo que nos ha pasado a
nosotros mismos. Nosotros somos el narrador.
Narrar en tercera persona es contar algo que le ha pasado a otro o a otros sin
intervenir tú en el relato. El narrador no es personaje de la historia.
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
___________________________________________________________
· Lee esta narración y contesta a las preguntas:
UNA SOLUCIÓN ORIGINAL
Allí estaba yo, con mi ropa de exploradora. Avanzaba apartando las ramas que se
interponían en mi camino. ¡Estaba cerca! ¡Un sexto sentido me lo decía! De pronto, apareció
ante mis ojos: ¡el palacio de los pinanos! Allí me esperaban montones de maravillas, que me
convertirían en una persona famosa por haber descubierto los secretos de una civilización.
Me acerqué sigilosamente y ¡horror! Un monstruo de tres cabezas guardaba la puerta.
Tenía que pensar algo. Sin hacer ruido saqué un paquete de chicles de la mochila y me
acerqué al monstruo, que rápidamente olisqueó mi mano. Le di un chicle a cada cabeza y …
me colé por detrás. ¡Lo había conseguido! Pero cuando iba a empezar a tomar fotografías…
¡me desperté!
· Completa el cuadro:
¿Qué es? En la historia es…
PROTAGONISTA
PERSONAJE
SECUNDARIO
NARRADOR
· Relata un sueño que hayas tenido:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
· Observa las viñetas y escribe la historia inventando un desenlace.
Incluye explicaciones de cómo se siente cada personaje.
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
TÍTULO: ____________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
· Lee esta narración, que es un cuento, y contesta:
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
LA PIEDRA
Cuentan que hace muchos años, en medio de la
plaza, había una piedra muy grande que impedía a
los vehículos circular. Así que tuvieron que llamar
a los ingenieros para que quitaran aquel estorbo,
pero ¿cuánto costaría?
Uno dijo que sería necesario volarla con pólvora y
después transportar los fragmentos. Todo
costaría 430 euros. Otro dijo que arrastrándola
se podrían reducir los costes a 300 euros.
Un trabajador, que estaba escuchando, dijo entonces:
-Si me dan 50 euros yo haré desaparecer la piedra.
-¿Cómo lo harás?- le preguntó el alcalde.
- Cavaré un gran hoyo al lado de la piedra, y luego haré caer dentro del hoyo la piedra,
rellenándolo con tierra, para allanar el suelo después.
Le dijeron que lo hiciera, y recibió 100 euros: 50 como pago y otros 50 por la genial idea.
· Completa el cuadro:
SITUACIÓN INICIAL
PROBLEMA
ACCIÓN DE LOS PERSONAJES
DESENLACE
· Lee este texto y contesta a las preguntas:
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
VACACIONES EN ROMA
El verano pasado estuve en Roma. El día que llegué, por la
tarde, hacía un calor horroroso. Me bajé del autobús y me
encontré perdida entre un montón de gente con muchísima prisa. La
verdad es que me dio miedo no encontrar a mi tío, que había
quedado en recogerme. ¡Menos mal que él me vio y me cogió de
la mano!
Empezamos a caminar. Yo intentaba saludar a la gente con
que nos cruzábamos, como hacemos en mi pueblo, pero me di
cuanta de que era imposible. ¡Eran demasiados!
La verdad es que me lo pasé genial con mis tíos, pero me
encantó volver a mi casa y saludar a la gente, ver los
árboles en el bosque y oler la tierra mojada.
Laura.
Contesta:
¿Quién es el protagonista de la narración? _____________________________
¿Cuándo sucede? ________________________________________________
¿Dónde sucede?
_________________________________________________
¿Qué sucede? __________________________________________________
· ¿Has estado alguna vez en una gran ciudad? Cuenta cuándo y dónde
fuiste, con quién lo hiciste, que ocurrió y cómo te sentiste.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
· A partir de esta situación realiza una narración, pero completa antes el
cuadro:
¿Cuándo ocurre?
¿Dónde ocurre?
Protagonista
¿Qué ocurre?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_____________
· Observa las viñetas y escribe la historia inventando un desenlace.
Incluye explicaciones de cómo se siente cada personaje.
TÍTULO: ____________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
· A partir de estos personajes inventa una narración, pero completa
antes el cuadro:
¿Cuándo ocurre?
¿Dónde ocurre?
Protagonista
¿Qué ocurre?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_____________
· A partir de esta situación inventa una narración, pero completa antes
el cuadro:
Nú
me
EXPRESIÓN ESCRITA: La narración
1º ESO
¿Cuándo ocurre?
¿Dónde ocurre?
Protagonista
¿Qué ocurre?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
___________
Nú
me

Contenu connexe

Tendances

Guía de repaso sílaba tónica y acentuación
Guía de repaso sílaba tónica y acentuaciónGuía de repaso sílaba tónica y acentuación
Guía de repaso sílaba tónica y acentuaciónjohana83
 
Guía de trabajo texto expositivo 8°
Guía de trabajo texto expositivo 8°Guía de trabajo texto expositivo 8°
Guía de trabajo texto expositivo 8°lilianaperedotapia
 
Guía didáctica de lenguaje y comunicación cito cita
Guía didáctica de lenguaje y comunicación cito  citaGuía didáctica de lenguaje y comunicación cito  cita
Guía didáctica de lenguaje y comunicación cito citafactor4e
 
Guía n°4 uso de siglas, acrónimos y abreviaturas
Guía n°4 uso de siglas, acrónimos y abreviaturasGuía n°4 uso de siglas, acrónimos y abreviaturas
Guía n°4 uso de siglas, acrónimos y abreviaturaswilmer ibañez
 

Tendances (20)

Evaluación grado 7°
Evaluación grado 7°Evaluación grado 7°
Evaluación grado 7°
 
Guía de repaso sílaba tónica y acentuación
Guía de repaso sílaba tónica y acentuaciónGuía de repaso sílaba tónica y acentuación
Guía de repaso sílaba tónica y acentuación
 
Actividades lengua 1
Actividades lengua 1Actividades lengua 1
Actividades lengua 1
 
Taller n° 12 repaso
Taller n° 12 repasoTaller n° 12 repaso
Taller n° 12 repaso
 
Guía de actividades (La Colonia)
Guía de actividades (La Colonia)Guía de actividades (La Colonia)
Guía de actividades (La Colonia)
 
Guía de trabajo texto expositivo 8°
Guía de trabajo texto expositivo 8°Guía de trabajo texto expositivo 8°
Guía de trabajo texto expositivo 8°
 
Guía de uso de la c,s,z
Guía de uso de la c,s,zGuía de uso de la c,s,z
Guía de uso de la c,s,z
 
Guía didáctica de lenguaje y comunicación cito cita
Guía didáctica de lenguaje y comunicación cito  citaGuía didáctica de lenguaje y comunicación cito  cita
Guía didáctica de lenguaje y comunicación cito cita
 
Guía prefijos y sufijos
Guía prefijos y sufijosGuía prefijos y sufijos
Guía prefijos y sufijos
 
Actividades para trabajar las palabras polisémicas
Actividades para trabajar las palabras polisémicasActividades para trabajar las palabras polisémicas
Actividades para trabajar las palabras polisémicas
 
Guía textos argumentativos
Guía textos argumentativosGuía textos argumentativos
Guía textos argumentativos
 
Guia prefijos y sufijos 4
Guia prefijos y sufijos 4Guia prefijos y sufijos 4
Guia prefijos y sufijos 4
 
Evaluacionleyenda
Evaluacionleyenda Evaluacionleyenda
Evaluacionleyenda
 
5 lecturas cortas comprensivas _
5 lecturas cortas comprensivas  _5 lecturas cortas comprensivas  _
5 lecturas cortas comprensivas _
 
Taller mito y leyenda GRADO SEPTIMO
Taller mito y leyenda GRADO SEPTIMOTaller mito y leyenda GRADO SEPTIMO
Taller mito y leyenda GRADO SEPTIMO
 
Prueba lenguaje uso de b- v- h
Prueba lenguaje uso de  b- v- hPrueba lenguaje uso de  b- v- h
Prueba lenguaje uso de b- v- h
 
Evaluacion leyenda
Evaluacion leyendaEvaluacion leyenda
Evaluacion leyenda
 
Prueba mito y leyenda cuarto
Prueba mito y leyenda cuartoPrueba mito y leyenda cuarto
Prueba mito y leyenda cuarto
 
Homofonos
HomofonosHomofonos
Homofonos
 
Guía n°4 uso de siglas, acrónimos y abreviaturas
Guía n°4 uso de siglas, acrónimos y abreviaturasGuía n°4 uso de siglas, acrónimos y abreviaturas
Guía n°4 uso de siglas, acrónimos y abreviaturas
 

Similaire à ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN

COMUNICACIÓN - 5TO GRADO - UNIDAD 1.pdf
COMUNICACIÓN - 5TO GRADO - UNIDAD 1.pdfCOMUNICACIÓN - 5TO GRADO - UNIDAD 1.pdf
COMUNICACIÓN - 5TO GRADO - UNIDAD 1.pdfleticialara10
 
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_24_DE_OCTUBRE.doc
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_24_DE_OCTUBRE.doc3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_24_DE_OCTUBRE.doc
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_24_DE_OCTUBRE.docHebertBlancoZevallos1
 
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO.doc4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO.docMELITACHAVEZ
 
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO (1).doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO (1).doc4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO (1).doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO (1).docMELITACHAVEZ
 
Prueba de los mundos descabellados.
Prueba de los mundos descabellados.Prueba de los mundos descabellados.
Prueba de los mundos descabellados.waldo caqueo
 
Guía 1 castellano 2º periodo quinto
Guía 1 castellano 2º periodo quintoGuía 1 castellano 2º periodo quinto
Guía 1 castellano 2º periodo quintoyolimaDaz2
 
3.tercer grado.pdf
3.tercer grado.pdf3.tercer grado.pdf
3.tercer grado.pdfBenitaOrtiz
 
LECTO - ESCRITURA [117464] (1) (1).pdf
LECTO - ESCRITURA [117464] (1) (1).pdfLECTO - ESCRITURA [117464] (1) (1).pdf
LECTO - ESCRITURA [117464] (1) (1).pdfRodrguezVazquezDulce
 
Recursos situación 2
Recursos situación  2Recursos situación  2
Recursos situación 2MEP
 
Evaluacion adaptada tipos de narrador
Evaluacion  adaptada  tipos de narradorEvaluacion  adaptada  tipos de narrador
Evaluacion adaptada tipos de narradorMonica Marin
 
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_08_DE_NOVIEMBRE.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_08_DE_NOVIEMBRE.doc4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_08_DE_NOVIEMBRE.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_08_DE_NOVIEMBRE.docCarlaChavez54
 

Similaire à ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN (20)

COMUNICACIÓN - 5TO GRADO - UNIDAD 1.pdf
COMUNICACIÓN - 5TO GRADO - UNIDAD 1.pdfCOMUNICACIÓN - 5TO GRADO - UNIDAD 1.pdf
COMUNICACIÓN - 5TO GRADO - UNIDAD 1.pdf
 
Deberes verano lenguaje
Deberes verano lenguajeDeberes verano lenguaje
Deberes verano lenguaje
 
Español quinto
Español quintoEspañol quinto
Español quinto
 
Cuaderno trabajo 5-1 (1)
Cuaderno trabajo 5-1 (1)Cuaderno trabajo 5-1 (1)
Cuaderno trabajo 5-1 (1)
 
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_24_DE_OCTUBRE.doc
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_24_DE_OCTUBRE.doc3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_24_DE_OCTUBRE.doc
3°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_24_DE_OCTUBRE.doc
 
Crear cuentos
Crear cuentosCrear cuentos
Crear cuentos
 
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO.doc4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO.doc
 
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO (1).doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO (1).doc4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO (1).doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_08_DE_AGOSTO (1).doc
 
Prueba de los mundos descabellados.
Prueba de los mundos descabellados.Prueba de los mundos descabellados.
Prueba de los mundos descabellados.
 
Guía 1 castellano 2º periodo quinto
Guía 1 castellano 2º periodo quintoGuía 1 castellano 2º periodo quinto
Guía 1 castellano 2º periodo quinto
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
EJERCICIOS PARA INICIAL DE 5 AÑOS 1
EJERCICIOS PARA INICIAL DE 5 AÑOS 1EJERCICIOS PARA INICIAL DE 5 AÑOS 1
EJERCICIOS PARA INICIAL DE 5 AÑOS 1
 
4grado lengua-4semana
4grado lengua-4semana4grado lengua-4semana
4grado lengua-4semana
 
3.tercer grado.pdf
3.tercer grado.pdf3.tercer grado.pdf
3.tercer grado.pdf
 
LECTO - ESCRITURA [117464] (1) (1).pdf
LECTO - ESCRITURA [117464] (1) (1).pdfLECTO - ESCRITURA [117464] (1) (1).pdf
LECTO - ESCRITURA [117464] (1) (1).pdf
 
Recursos situación 2
Recursos situación  2Recursos situación  2
Recursos situación 2
 
Guia de trabajo el cuento
Guia de trabajo el cuentoGuia de trabajo el cuento
Guia de trabajo el cuento
 
Instrumento primero
Instrumento primeroInstrumento primero
Instrumento primero
 
Evaluacion adaptada tipos de narrador
Evaluacion  adaptada  tipos de narradorEvaluacion  adaptada  tipos de narrador
Evaluacion adaptada tipos de narrador
 
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_08_DE_NOVIEMBRE.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_08_DE_NOVIEMBRE.doc4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_08_DE_NOVIEMBRE.doc
4°_GRADO_-_ACTIVIDAD_08_DE_NOVIEMBRE.doc
 

Plus de Fabián Cuevas

Otros indicadores de_calidad_educativa
Otros indicadores de_calidad_educativaOtros indicadores de_calidad_educativa
Otros indicadores de_calidad_educativaFabián Cuevas
 
Otros indicadores de calidad
Otros indicadores de calidadOtros indicadores de calidad
Otros indicadores de calidadFabián Cuevas
 
Orientaciones sistema-de-desarrollo-docente
Orientaciones sistema-de-desarrollo-docenteOrientaciones sistema-de-desarrollo-docente
Orientaciones sistema-de-desarrollo-docenteFabián Cuevas
 
Orientaciones curriculares plan de formación ciudadana
Orientaciones curriculares plan de formación ciudadanaOrientaciones curriculares plan de formación ciudadana
Orientaciones curriculares plan de formación ciudadanaFabián Cuevas
 
Orientaciones diversificación para educación básica D/83
Orientaciones diversificación para educación básica D/83Orientaciones diversificación para educación básica D/83
Orientaciones diversificación para educación básica D/83Fabián Cuevas
 
Orientaciones reglamentos de convivencia escolar
Orientaciones reglamentos de convivencia escolar Orientaciones reglamentos de convivencia escolar
Orientaciones reglamentos de convivencia escolar Fabián Cuevas
 
Orientaciones para los planes locales de dpd
Orientaciones para los planes locales de dpdOrientaciones para los planes locales de dpd
Orientaciones para los planes locales de dpdFabián Cuevas
 
Orientaciones para el apoyo tecnico pedagogico
Orientaciones para el apoyo tecnico pedagogicoOrientaciones para el apoyo tecnico pedagogico
Orientaciones para el apoyo tecnico pedagogicoFabián Cuevas
 
Orientaciones horas no lectivas
Orientaciones horas no lectivasOrientaciones horas no lectivas
Orientaciones horas no lectivasFabián Cuevas
 
Orientacion planificacion curricular_2017
Orientacion planificacion curricular_2017Orientacion planificacion curricular_2017
Orientacion planificacion curricular_2017Fabián Cuevas
 
Dto 511 exento 24-may-1997
Dto 511 exento 24-may-1997Dto 511 exento 24-may-1997
Dto 511 exento 24-may-1997Fabián Cuevas
 
TÉCNICAS DE CREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOS
TÉCNICAS DE CREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOS TÉCNICAS DE CREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOS
TÉCNICAS DE CREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOS Fabián Cuevas
 
entrevista sobre las tics al docente
entrevista sobre las tics al docenteentrevista sobre las tics al docente
entrevista sobre las tics al docenteFabián Cuevas
 

Plus de Fabián Cuevas (20)

Otros indicadores de_calidad_educativa
Otros indicadores de_calidad_educativaOtros indicadores de_calidad_educativa
Otros indicadores de_calidad_educativa
 
Otros indicadores de calidad
Otros indicadores de calidadOtros indicadores de calidad
Otros indicadores de calidad
 
Orientaciones sistema-de-desarrollo-docente
Orientaciones sistema-de-desarrollo-docenteOrientaciones sistema-de-desarrollo-docente
Orientaciones sistema-de-desarrollo-docente
 
Orientaciones pfc
Orientaciones pfc Orientaciones pfc
Orientaciones pfc
 
Orientaciones PEI
Orientaciones PEIOrientaciones PEI
Orientaciones PEI
 
Orientaciones curriculares plan de formación ciudadana
Orientaciones curriculares plan de formación ciudadanaOrientaciones curriculares plan de formación ciudadana
Orientaciones curriculares plan de formación ciudadana
 
Orientaciones diversificación para educación básica D/83
Orientaciones diversificación para educación básica D/83Orientaciones diversificación para educación básica D/83
Orientaciones diversificación para educación básica D/83
 
Orientaciones reglamentos de convivencia escolar
Orientaciones reglamentos de convivencia escolar Orientaciones reglamentos de convivencia escolar
Orientaciones reglamentos de convivencia escolar
 
Orientaciones pie
Orientaciones pieOrientaciones pie
Orientaciones pie
 
Orientaciones para los planes locales de dpd
Orientaciones para los planes locales de dpdOrientaciones para los planes locales de dpd
Orientaciones para los planes locales de dpd
 
Orientaciones para el apoyo tecnico pedagogico
Orientaciones para el apoyo tecnico pedagogicoOrientaciones para el apoyo tecnico pedagogico
Orientaciones para el apoyo tecnico pedagogico
 
Orientaciones horas no lectivas
Orientaciones horas no lectivasOrientaciones horas no lectivas
Orientaciones horas no lectivas
 
Orientacion planificacion curricular_2017
Orientacion planificacion curricular_2017Orientacion planificacion curricular_2017
Orientacion planificacion curricular_2017
 
Mbdle 2015
Mbdle 2015Mbdle 2015
Mbdle 2015
 
Folleto bases 2013
Folleto bases 2013Folleto bases 2013
Folleto bases 2013
 
Evaluacion promocion
Evaluacion promocionEvaluacion promocion
Evaluacion promocion
 
Estatuto docente
Estatuto docenteEstatuto docente
Estatuto docente
 
Dto 511 exento 24-may-1997
Dto 511 exento 24-may-1997Dto 511 exento 24-may-1997
Dto 511 exento 24-may-1997
 
TÉCNICAS DE CREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOS
TÉCNICAS DE CREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOS TÉCNICAS DE CREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOS
TÉCNICAS DE CREACIÓN Y RECREACIÓN DE CUENTOS
 
entrevista sobre las tics al docente
entrevista sobre las tics al docenteentrevista sobre las tics al docente
entrevista sobre las tics al docente
 

Dernier

AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxEnriqueLineros1
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 

Dernier (20)

AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN

  • 1. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN · Lee atentamente y aprende: · Completa estas oraciones con los elementos que aparecen en toda narración. Quien cuenta la narración es el _________________________ . Una narración puede ocurrir en tiempo en el pasado, en el _________________ o actualidad o en el ________________ . El lugar donde ocurre la historia puede ser real o _____________________. Los seres a los que les ocurre la historia son los ________________________ de la narración. El protagonista es el _________________ y los otros son secundarios. La ___________________: son todos los hechos que suceden en la narración; todo lo que les pasa a los personajes y que se cuanta en la narración. Nú me En toda narración, el narrador cuanta los hechos que le suceden a unos personajes en un tiempo y en un lugar determinado. Así, los elementos que aparecen en la narración son estos: · El narrador: es quien cuanta el relato. · Los personajes: los seres (personas, animales, objetos…) a los que le sucede la historia que se narra. Hay personajes principales (protagonistas) y secundarios. · El tiempo: es el momento en que ocurre la historia que se narra que puede ser en el pasado, en el presente (la actualidad) o en el futuro. · El lugar: es el sitio donde ocurre la historia que se narra. El lugar puede ser real o fantástico. · La acción: son todos los hechos que suceden en la narración; todo lo que les pasa a los personajes y que se cuanta en la narración.
  • 2. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO · Imagina que tienes que escribir una narración con los siguientes elementos: · Ahora realiza la narración: _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Nú me
  • 3. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN · Lee y aprende este cuadro resumen: ACTIVIDADES · Contesta: ¿Qué es narrar? ___________________________________________ ________________________________________________________ ¿Quién es el narrador en una narración en tercera persona? ___________ ¿Quién es el narrador en una narración en tercera persona? ___________ ________________________________________________________ ¿Qué tres partes tiene una narración? ___________________________ ________________________________________________________ Nú me Narrar es contar lo que les sucede a unos personajes en un lugar determinado (la montaña, la playa, una ciudad, un planeta imaginario…) y en un momento o tiempo determinado (hace muchos años, en 1999, ayer, el próximo verano…) El narrador es quien cuenta lo que le sucede a esos personajes, quien narra la historia. Cuando el narrador es un personaje que cuanta su propia historia, se dice que la narración es en primera persona. Cuando el narrador es otra persona, que no es personaje de la historia, se dice que la narración es en tercera persona. Toda narración tiene tres partes: · Planteamiento o principio de la narración: donde se presenta a los personajes, el lugar y el tiempo. · Nudo o parte central de la narración: donde se narran los hechos que le ocurren a los personajes. · Desenlace o final de la historia: donde se resuelven todos los problemas.
  • 4. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN · Une con flechas después de recordar qué es una narración y cuáles son sus partes. Narrador · Seres a los que les ocurren los hechos en la historia. Nudo · Persona que cuenta la historia. Personajes · Parte en la que se narran los hechos que se cuentan en la narración Planteamiento o principio · Parte de la narración en la que se resuelven todos los problemas. Desenlace o final · Parte de la narración en la que se narran los hechos que le suceden a los personajes. · Realizar una pequeña narración contando lo que va ocurriendo en cada una de estas viñetas. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Nú me
  • 5. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO EL PRINCIPIO DE LA NARRACIÓN Escribe diferentes principios para una narración, comienza empezando por: LOS PERSONAJES: EL LUGAR: EL TIEMPO: LOS PERSONAJES Y EL LUGAR: LOS PERSONAJES Y EL TIEMPO: LOS PERSONAJES, EL LUGAR Y EL TIEMPO: Nú me
  • 6. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO EL NUDO EN LA NARRACIÓN · En el nudo de la narración se cuanta lo que le ocurre a los personajes. Continúa estas narraciones inventado un nudo para cada una: 1. El invierno pasado, los alumnos y alumnas de 1º de Eso fuimos de excusión a Sierra Nevada. Los profesores no llevaron allí porque querían que aprendiéramos a esquiar. El primer día nos dieron la equitación y unos monitos nos levaron a la pista, entonces ocurrió que … _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2. Esta mañana sonó el despertador pero Antonio no lo escuchó y siguió durmiendo. Al cabo de una hora, al despertar vio que eran ya las 8,30 h y que llegaba tarde al instituto, entonces Antonio … _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Nú me
  • 7. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO EL DESENLACE EN LA NARRACIÓN · En el desenlace o final de una narración es la parte en la que termina la historia y se resuelven todos los problemas que les han ocurrido a los personajes. Este final puede ser real o fantástico; vamos a inventar un final real y otro fantástico para una misma narración: Era el último día de curso. Todos los chicos y chicas del colegio habían soñado con estos momentos, pero éramos especialmente los alumnos y alumnas de mi clase los que estábamos más impacientes e ilusionados. Este año, la gran función de teatro de final de curso corría por nuestra cuanta. ¡Cuántos ensayos! ¿Cuántos preparativos! Pero ya todo estaba a punto. Por fin, se descorrió el telón. Todos nuestros padres, todos nuestros profesores y amigos nos aplaudían. FINAL REAL: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ FINAL FANTÁSTICO: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Nú me
  • 8. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO · Observa las viñetas que narran el cuanto de “El flautista de Hamelin”. Luego copia y completa lo que pasa en cada viñeta. Había una vez un pueblo… El pregonero leyó el bando… El flautista ofreció sus servicios… El flautista comenzó a tocar… Pero, cuando el flautista El flautista se marchó fue a cobrar… pero… EL FLAUTISTA DE HAMELIN Había una vez un pueblo _____________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Nú me
  • 9. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO _______________________________________________________ _______________________________________________________ NARRAR EN PRIMERA Y EN TERCERA PERSONA Recuerda que: · Lee estos principios de narración e indica si están narrados en primera o en tercera persona: a) El otro día, mi hermano Pepe y yo fuimos a buscar setas al bosque… ___________________________________________________________ b) Hace muchos años, en el norte de Europa, los hombres se pasaban la mayor parte de la vida en el mar, navegando… ___________________________________________________________ c) Mañana, los alumnos de mi clase iremos a ver una función de teatro… ___________________________________________________________ d) Cuando yo era pequeño, recuerdo que mi padre me llevó un día al circo… ___________________________________________________________ e) Alicia y su hermana mayor salieron al campo. La hermana de Alicia se sentó en una pradera y comenzó a leer un cuanto… ___________________________________________________________ f) Ayer llovió toda la tarde y mi amigo Juan y yo decidimos salir a chapotear en los charcos… ___________________________________________________________ g) Cuando mis abuelos visitaron Egipto vinieron maravillados del viaje… Nú me Narrar una historia en primera persona es cantar algo que nos ha pasado a nosotros mismos. Nosotros somos el narrador. Narrar en tercera persona es contar algo que le ha pasado a otro o a otros sin intervenir tú en el relato. El narrador no es personaje de la historia.
  • 10. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO ___________________________________________________________ · Lee esta narración y contesta a las preguntas: UNA SOLUCIÓN ORIGINAL Allí estaba yo, con mi ropa de exploradora. Avanzaba apartando las ramas que se interponían en mi camino. ¡Estaba cerca! ¡Un sexto sentido me lo decía! De pronto, apareció ante mis ojos: ¡el palacio de los pinanos! Allí me esperaban montones de maravillas, que me convertirían en una persona famosa por haber descubierto los secretos de una civilización. Me acerqué sigilosamente y ¡horror! Un monstruo de tres cabezas guardaba la puerta. Tenía que pensar algo. Sin hacer ruido saqué un paquete de chicles de la mochila y me acerqué al monstruo, que rápidamente olisqueó mi mano. Le di un chicle a cada cabeza y … me colé por detrás. ¡Lo había conseguido! Pero cuando iba a empezar a tomar fotografías… ¡me desperté! · Completa el cuadro: ¿Qué es? En la historia es… PROTAGONISTA PERSONAJE SECUNDARIO NARRADOR · Relata un sueño que hayas tenido: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ · Observa las viñetas y escribe la historia inventando un desenlace. Incluye explicaciones de cómo se siente cada personaje. Nú me
  • 11. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO TÍTULO: ____________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ · Lee esta narración, que es un cuento, y contesta: Nú me
  • 12. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO LA PIEDRA Cuentan que hace muchos años, en medio de la plaza, había una piedra muy grande que impedía a los vehículos circular. Así que tuvieron que llamar a los ingenieros para que quitaran aquel estorbo, pero ¿cuánto costaría? Uno dijo que sería necesario volarla con pólvora y después transportar los fragmentos. Todo costaría 430 euros. Otro dijo que arrastrándola se podrían reducir los costes a 300 euros. Un trabajador, que estaba escuchando, dijo entonces: -Si me dan 50 euros yo haré desaparecer la piedra. -¿Cómo lo harás?- le preguntó el alcalde. - Cavaré un gran hoyo al lado de la piedra, y luego haré caer dentro del hoyo la piedra, rellenándolo con tierra, para allanar el suelo después. Le dijeron que lo hiciera, y recibió 100 euros: 50 como pago y otros 50 por la genial idea. · Completa el cuadro: SITUACIÓN INICIAL PROBLEMA ACCIÓN DE LOS PERSONAJES DESENLACE · Lee este texto y contesta a las preguntas: Nú me
  • 13. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO VACACIONES EN ROMA El verano pasado estuve en Roma. El día que llegué, por la tarde, hacía un calor horroroso. Me bajé del autobús y me encontré perdida entre un montón de gente con muchísima prisa. La verdad es que me dio miedo no encontrar a mi tío, que había quedado en recogerme. ¡Menos mal que él me vio y me cogió de la mano! Empezamos a caminar. Yo intentaba saludar a la gente con que nos cruzábamos, como hacemos en mi pueblo, pero me di cuanta de que era imposible. ¡Eran demasiados! La verdad es que me lo pasé genial con mis tíos, pero me encantó volver a mi casa y saludar a la gente, ver los árboles en el bosque y oler la tierra mojada. Laura. Contesta: ¿Quién es el protagonista de la narración? _____________________________ ¿Cuándo sucede? ________________________________________________ ¿Dónde sucede? _________________________________________________ ¿Qué sucede? __________________________________________________ · ¿Has estado alguna vez en una gran ciudad? Cuenta cuándo y dónde fuiste, con quién lo hiciste, que ocurrió y cómo te sentiste. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Nú me
  • 14. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ · A partir de esta situación realiza una narración, pero completa antes el cuadro: ¿Cuándo ocurre? ¿Dónde ocurre? Protagonista ¿Qué ocurre? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ Nú me
  • 15. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO __________________________________________________________ __________________________________________________________ _____________ · Observa las viñetas y escribe la historia inventando un desenlace. Incluye explicaciones de cómo se siente cada personaje. TÍTULO: ____________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Nú me
  • 16. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ · A partir de estos personajes inventa una narración, pero completa antes el cuadro: ¿Cuándo ocurre? ¿Dónde ocurre? Protagonista ¿Qué ocurre? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ _____________ · A partir de esta situación inventa una narración, pero completa antes el cuadro: Nú me
  • 17. EXPRESIÓN ESCRITA: La narración 1º ESO ¿Cuándo ocurre? ¿Dónde ocurre? Protagonista ¿Qué ocurre? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________ Nú me