1. Instrumento de diseño curricular didáctico
(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso
enseñanza y aprendizaje.
Maestro estudiante : Yolanda Suaza Moreno__________________________
Maestro formador: Dielmer Giraldo_________________________________
Título del proyecto: Uso de las TIC en el Área de Educación Física-------_____
URL DEL PID ME:Yolanda-suaza.blogspot.com_________________________
Conocimiento
Disciplinar
Propósitos de formación desde el área
Núcleos conceptuales y/o problémicos
Adquirir, elegir y aplicar principios y reglas
para resolver problemas motoras y activar
de forma eficaz en la práctica de las
actividades físicas deportivas.
Los núcleos conceptuales y/o
problemas que encontramos son el
desconocimiento de las reglas del
deporte y de la forma correcta de
aplicar los fundamentos.
La poca utilización de las Tic en las
clases de Educación Física.
Conocimiento
Pedagógico
¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?
Las competencias o el marco
referencial que tiene el Área de 1 a 11
El constructivismo
Comprensión – Aplicación, Análisis e
Interpretación – crea y propone
Conocimiento
Tecnológico
¿Qué recursos va a
utilizar?
¿Qué aplicaciones o
herramientas TIC va a
utilizar?
Otros recursos
Los conocimientos
previos que tiene el
estudiante
El power point
Prize
Pootong
Word
Sala de video del
departamento de
educación física

2. Conocimiento
Pedagógico -
Disciplinar
Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP
Desarrollo de procesos cognitivos de respuesta al uso de las herramientas de Tic
que se use en los trabajos fuera de clase
Conocimiento
Tecnológico
Pedagógico
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el
desarrollo de su clase?
Para afianzar la forma correcta de ejecutar los movimientos específicos técnicos
en la ejecución de los fundamentos indispensables para el juego
Conocimiento
Pedagógico,
Disciplinar y
Tecnológico
¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia
del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las
Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?
Las Competencias ciudadanas, demostrando un buen comportamiento en todas
las actividades académicas que se tienen con todos los estudiantes en la
comunidad.
Oportunidades
diferenciadas
de aprendizaje
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas, desde el
desarrollo de su clase?
Con la tolerancia, y el respeto para con los criterios diferentes.
Proceso de
evaluación
formativa
¿Cómo va a realizar el proceso de
evaluación formativa?
¿Qué instrumentos va a utilizar para la
evaluación formativa?
Con el contexto de la pregunta
problematiza dora teniendo en cuenta
Los conocimientos previos adquiridos.
l
Su comportamiento durante las clases y
durante las diferentes actividades.