Dokumen tersebut membahas mengenai penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan guru untuk meningkatkan proses pembelajaran. PTK bertujuan untuk mengidentifikasi masalah dan mencari solusi, serta manfaatnya bagi guru, siswa, dan sekolah secara keseluruhan dalam meningkatkan mutu pembelajaran.

1. MENGAPA GURU MENELITI?
Untuk mengidentifikasi masalah
yang muncul dalam proses
pembelajaran,baik masalah yang
berhubungan dengan penerapan
pendekatan, strategi, metode dll
guna tercapainya tujuan.

2. • BEBERAPA FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI PROSES
PEMBELAJARAN:
2. Karakteristik peserta didik
3. Daya dukung yang ada disekolah
4. Kondisi lingkungan sekolah
5. dll

3. • MASALAH YANG SERING MUNCUL
DALAM PEMBELAJARAN (obyek PTK)
1.Siswa kurang bergairah mengikuti PBM
2.Siswa acuh tak acuh
3. Untuk mencapai KD tertentu banyak
siswa yang tidak mencapai

4. • Hakekat meneliti adalah dalam rangka mencari
pengetahuan yang benar. Ada 2 cara yang
ditempuh untuk mencari kebenaran yaitu:
a) non ilmiah,
b) ilmiah
Penelitian adalah upaya untuk mencari kebenaran
dengan menggunakan cara yang ilmiah

5. • Sebagai cara ilmiah dalam mencari kebenaran
penelitian harus memenuhi kriteria sbg berikut:
2. menyatakan tujuan secara jelas
3. Menggunakan landasan teoritis dan metode pengujian
data yang relevan
4. Terdapat hipotesis yang dapat diuji dari telaah teoritis
atau berdasarkan data
5. Mempunyai kemampuan untuk diuji ulang
6. Memilih data yang dapat dipercaya
7. Menarik kesimpulan secara obyektif
8. Melaporkan hasilnya secara sederhana
9. Temuan penelitian dapat digeneralisir. (indriantro dan
supomo.)

6. • Kedudukan PTK dalam penelitian
pendidikan:
PTK adalah bagian dari penelitian
pendidikan, yang dilakukan dalam proses
pembelajaran di dalam kelas untuk
mencapai tujuan pembelajaran yang telah
ditetapkan oleh kurikulum pendidikan.

7. • Tujuan Pembaharuan dalam penerapan
pendekatan pembelajaran a.l:
2. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi
pembelajaran
3. Membantu tercapainya tujuan
pembelajaran
4. Meningkatkan pembelajaran agar
menjadi lebih bermakna

8. • MASALAH POKOK ATAU UTAMA
SEBAGAI SASARAN PENELITIAN
ADALAH:
ADANYA KESENJANGAN ANTARA
HARAPAN DENGAN KENYATAAN
( (‫الهدف# الواقع‬

9. • DEFINISI PTK:
PTK adalah suatu kajian yang bersifat reflektif oleh pelaku tindakan
yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan rasional dari
tindakan-tindakan yang dilakukannya itu, serta untuk memperbaiki
kondisi dimana praktek pembelajaran tersebut dilakukan.( Joni&
Tisno: 1998)
PTK adalah suatu proses dimana melalui ini dosen dan mahasisiwa
menginginkan terjadinya perbaikan, peningkatan dan perubahan
pembelajaran yang lebih baik agar tujuan pembelajaran dapat
tercapai secara optimal.( Soedarsono: 2001)
PTK adalah penelitian praktis yang dimaksudkan untuk memperbaiki
pembelajaran di kelas.
Dengan kata lain: PTK adalah penelitian tindakan yang dilaksanakan
oleh guru di dalam kelas:
Ada 2 jenis PTK yaitu PTK individu dan kolaborasi

10. • Manfaat PTK
• Bagi guru, atau peneliti: 1) dapat mengetahui strategi, metode dan
media pembelajaran yang sesuai dengan tjuan pembelajaran.2)
dapat meningkatkan kreatifitas guru dalam menciptakan kondisi
pembelajaran yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa
yang sedang belajar.
• Bagi siswa: 1) dapat membantu siswa yang bermasalah atau
mengalami kesulitan belajar.2) memungkinkan siswa terlibat secara
aktif dalam PBM. 3) mengembangkan daya nalar
serta mampu untuk berfikir yang lebih kreatif.4) siswa lebih
termotifasi untuk mengikuti proses pembelajaran.
• Bagi sekolah: bermanfaat dalam rangka perbaikan sistem
pembelajaran. Atau bagi guru lain, hasil penelitin tindakan kelas
bisa menjadi referensi dalam memilih dan menerapkan suatu
strategi, metode atau media yang sesuai denagan tujuan
pembelajaran.