SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
‫انًحرر: و. أيُرة ػغا‬
‫‪ًَ ‬ثم يستىدع انىحذاث انتؼهًُُت اإلنكتروَُت بجايؼت انًُصىرة أول يستىدع‬
‫نهىحذاث انتؼهًُُت فٍ انشرق األوسظ. ًَكٍ انًؼهًٍُ و انًتؼهًٍُ يٍ‬
‫انىصىل إنً وحذاث تؼهًُُت تتًتغ بمًُت تؼهًُُت يضافت تساهى فٍ رفغ‬
‫يستىي انتؼهى و َساهى انًستىدع فٍ دػى أواصر انتؼاوٌ بٍُ انجايؼاث‬
‫انًشاركت فٍ إضافت تهك انىحذاث حُث َحتىٌ انًستىدع ػهً وحذاث‬
         ‫تؼهًُُت يغىرة أو روابظ نىحذاث تؼهًُُت خارجُت بجًُغ أَىاػها.‬
‫‪ ‬يصذر رلًٍ: فٍ صىرة َص أو رسى تىضُحٍ أو برايج يحاكاة أو‬
‫رسىو يتحركت أو يهف فُذَى أو يهف صىث أو غُرها يٍ األشكال انىرلُت‬
                                                             ‫نهًهفاث.‬
 ‫‪َ ‬شاط تؼهًٍُ: يثم تجربت أو خرَغت أو ػرض تمذًٍَ أو دراست حانت أو‬
                                                 ‫نؼبت أو حم يسائم.‬
   ‫‪ ‬وسائم انتمُُى: يثم اختبار راتٍ أو ايتحاٌ لصُر أو يجهت أو تصُُف أو‬
                                             ‫خغت أو يهف اَجازاث.‬
‫دػى انؼاللاث يٍ خالل انًشاركت فٍ انًحتىي.‬          ‫‪‬‬
                   ‫االستخذاو األيثم نهتكُىنىجُا.‬     ‫‪‬‬
            ‫إتاحت انًحتىي فٍ أٌ يكاٌ أو زياٌ.‬        ‫‪‬‬
   ‫عرَمت سرَؼت نهىصىل إنً انىحذاث انتؼهًُُت.‬         ‫‪‬‬
‫ػذو انحاجت إنً خبرة فٍ استخذاو يحركاث انبحث.‬         ‫‪‬‬
                                                 ‫.‬   ‫‪‬‬
‫يستىدع انكتروٍَ كايم نكم انكهُاث وانتخصصاث بانجايؼت.‬           ‫‪‬‬
                 ‫إيكاَُت االستفادة يٍ لاػذة انبُاَاث نهىحذاث انتؼهًُُت انًىجىدة.‬   ‫‪‬‬
 ‫إيكاَُت تمُُى انًحتىي ألٌ وحذة انكتروَُت يىجىدة بًستىدع انىحذاث انتؼهًُُت.‬        ‫‪‬‬
          ‫إيكاَُت إضافت وحذة تؼهًُُت جذَذة نهًستىدع وتؼذَم أٌ شٍء بًحتىاها.‬        ‫‪‬‬
          ‫انتؼرف ػهً كافت انبُاَاث انًتؼهمت بانىحذة انتؼهًُُت انًغهىبت ػٍ عرَك‬     ‫‪‬‬
                                                                ‫(.)‪Metadata‬‬
‫تُسُر تخسٍَ واسترجاع انىحذاث انتؼهًُُت انالزيت نبُاء انًمرراث اإلنكتروَُت.‬         ‫‪‬‬
                                           ‫إيكاَُت انبحث ػٍ انىحذاث انتؼهًُُت.‬     ‫‪‬‬
       ‫ًَثم انًستىدع وَب تؼهًٍُ يُظى نهربظ بٍُ يصادر انتؼهى انًغىرة داخهُا‬         ‫‪‬‬
                                                     ‫وانًصادر انؼانًُت األخري.‬
                                         ‫إيكاَُت تمُُى يحتىٌ انىحذاث انتؼهًُُت.‬    ‫‪‬‬

Contenu connexe

En vedette

الوصول الحر
الوصول الحرالوصول الحر
الوصول الحر
Maha Ramadan
 
الكائنات التعليمية
الكائنات التعليميةالكائنات التعليمية
الكائنات التعليمية
Dalal Alotibi
 
DSpace Training Presentation
DSpace Training PresentationDSpace Training Presentation
DSpace Training Presentation
Thomas King
 
DSpace 4.2 Basics & Configuration
DSpace 4.2 Basics & ConfigurationDSpace 4.2 Basics & Configuration
DSpace 4.2 Basics & Configuration
DuraSpace
 

En vedette (11)

قواعد و الوصول الحر
قواعد و الوصول الحرقواعد و الوصول الحر
قواعد و الوصول الحر
 
الوصول الحر
الوصول الحرالوصول الحر
الوصول الحر
 
إجراءات الفهرسة علي نظام كوها
إجراءات الفهرسة علي نظام كوهاإجراءات الفهرسة علي نظام كوها
إجراءات الفهرسة علي نظام كوها
 
الوسائط المتعددة في التربية
الوسائط المتعددة في التربيةالوسائط المتعددة في التربية
الوسائط المتعددة في التربية
 
Video4 camera angles
Video4 camera anglesVideo4 camera angles
Video4 camera angles
 
الكائنات التعليمية
الكائنات التعليميةالكائنات التعليمية
الكائنات التعليمية
 
تصميم المقاطع التعليميه باستخدام القصاصات
تصميم المقاطع التعليميه باستخدام القصاصاتتصميم المقاطع التعليميه باستخدام القصاصات
تصميم المقاطع التعليميه باستخدام القصاصات
 
DSpace Training Presentation
DSpace Training PresentationDSpace Training Presentation
DSpace Training Presentation
 
حماية المستهلك الالكتروني في القانون الدولي الخاص
حماية المستهلك الالكتروني في القانون الدولي الخاصحماية المستهلك الالكتروني في القانون الدولي الخاص
حماية المستهلك الالكتروني في القانون الدولي الخاص
 
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليميةتوظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
توظيف أداة بليكرز Plickers في العملية التعليمية
 
DSpace 4.2 Basics & Configuration
DSpace 4.2 Basics & ConfigurationDSpace 4.2 Basics & Configuration
DSpace 4.2 Basics & Configuration
 

Similaire à المستودعات الرقمية1

الدرس الأول النباتات اللابذرية
الدرس الأول   النباتات اللابذريةالدرس الأول   النباتات اللابذرية
الدرس الأول النباتات اللابذرية
Onlylaki Laki
 
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزيةالأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
QamraSaud AlOtaibi
 
تمرين الدرس الأول
تمرين الدرس الأولتمرين الدرس الأول
تمرين الدرس الأول
saponaa
 
دليل المتدرب المختصر
دليل المتدرب المختصردليل المتدرب المختصر
دليل المتدرب المختصر
Hatoon Almotham
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
qwaszx
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
ammarno
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
mans001
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
bandar25
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
fahadd3
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
msy330
 
الزراعة في الوطن العربي [تم حفظه تلقائيا]
الزراعة في الوطن العربي [تم حفظه تلقائيا]الزراعة في الوطن العربي [تم حفظه تلقائيا]
الزراعة في الوطن العربي [تم حفظه تلقائيا]
najeyah
 

Similaire à المستودعات الرقمية1 (20)

الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
 
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
 
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعليالأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
 
2محاضرة
2محاضرة  2محاضرة
2محاضرة
 
القرآن
القرآنالقرآن
القرآن
 
الدرس الأول النباتات اللابذرية
الدرس الأول   النباتات اللابذريةالدرس الأول   النباتات اللابذرية
الدرس الأول النباتات اللابذرية
 
bkio21689.pdf
bkio21689.pdfbkio21689.pdf
bkio21689.pdf
 
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزيةالأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
الأنشطة المنهجية و الإلكترونية لمقرر اللغة الإنجليزية
 
تمرين الدرس الأول
تمرين الدرس الأولتمرين الدرس الأول
تمرين الدرس الأول
 
دليل المتدرب المختصر
دليل المتدرب المختصردليل المتدرب المختصر
دليل المتدرب المختصر
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
 
Communication p 4
Communication p 4Communication p 4
Communication p 4
 
الزراعة في الوطن العربي [تم حفظه تلقائيا]
الزراعة في الوطن العربي [تم حفظه تلقائيا]الزراعة في الوطن العربي [تم حفظه تلقائيا]
الزراعة في الوطن العربي [تم حفظه تلقائيا]
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 

المستودعات الرقمية1

  • 2. ‫‪ًَ ‬ثم يستىدع انىحذاث انتؼهًُُت اإلنكتروَُت بجايؼت انًُصىرة أول يستىدع‬ ‫نهىحذاث انتؼهًُُت فٍ انشرق األوسظ. ًَكٍ انًؼهًٍُ و انًتؼهًٍُ يٍ‬ ‫انىصىل إنً وحذاث تؼهًُُت تتًتغ بمًُت تؼهًُُت يضافت تساهى فٍ رفغ‬ ‫يستىي انتؼهى و َساهى انًستىدع فٍ دػى أواصر انتؼاوٌ بٍُ انجايؼاث‬ ‫انًشاركت فٍ إضافت تهك انىحذاث حُث َحتىٌ انًستىدع ػهً وحذاث‬ ‫تؼهًُُت يغىرة أو روابظ نىحذاث تؼهًُُت خارجُت بجًُغ أَىاػها.‬
  • 3. ‫‪ ‬يصذر رلًٍ: فٍ صىرة َص أو رسى تىضُحٍ أو برايج يحاكاة أو‬ ‫رسىو يتحركت أو يهف فُذَى أو يهف صىث أو غُرها يٍ األشكال انىرلُت‬ ‫نهًهفاث.‬ ‫‪َ ‬شاط تؼهًٍُ: يثم تجربت أو خرَغت أو ػرض تمذًٍَ أو دراست حانت أو‬ ‫نؼبت أو حم يسائم.‬ ‫‪ ‬وسائم انتمُُى: يثم اختبار راتٍ أو ايتحاٌ لصُر أو يجهت أو تصُُف أو‬ ‫خغت أو يهف اَجازاث.‬
  • 4. ‫دػى انؼاللاث يٍ خالل انًشاركت فٍ انًحتىي.‬ ‫‪‬‬ ‫االستخذاو األيثم نهتكُىنىجُا.‬ ‫‪‬‬ ‫إتاحت انًحتىي فٍ أٌ يكاٌ أو زياٌ.‬ ‫‪‬‬ ‫عرَمت سرَؼت نهىصىل إنً انىحذاث انتؼهًُُت.‬ ‫‪‬‬ ‫ػذو انحاجت إنً خبرة فٍ استخذاو يحركاث انبحث.‬ ‫‪‬‬ ‫.‬ ‫‪‬‬
  • 5. ‫يستىدع انكتروٍَ كايم نكم انكهُاث وانتخصصاث بانجايؼت.‬ ‫‪‬‬ ‫إيكاَُت االستفادة يٍ لاػذة انبُاَاث نهىحذاث انتؼهًُُت انًىجىدة.‬ ‫‪‬‬ ‫إيكاَُت تمُُى انًحتىي ألٌ وحذة انكتروَُت يىجىدة بًستىدع انىحذاث انتؼهًُُت.‬ ‫‪‬‬ ‫إيكاَُت إضافت وحذة تؼهًُُت جذَذة نهًستىدع وتؼذَم أٌ شٍء بًحتىاها.‬ ‫‪‬‬ ‫انتؼرف ػهً كافت انبُاَاث انًتؼهمت بانىحذة انتؼهًُُت انًغهىبت ػٍ عرَك‬ ‫‪‬‬ ‫(.)‪Metadata‬‬ ‫تُسُر تخسٍَ واسترجاع انىحذاث انتؼهًُُت انالزيت نبُاء انًمرراث اإلنكتروَُت.‬ ‫‪‬‬ ‫إيكاَُت انبحث ػٍ انىحذاث انتؼهًُُت.‬ ‫‪‬‬ ‫ًَثم انًستىدع وَب تؼهًٍُ يُظى نهربظ بٍُ يصادر انتؼهى انًغىرة داخهُا‬ ‫‪‬‬ ‫وانًصادر انؼانًُت األخري.‬ ‫إيكاَُت تمُُى يحتىٌ انىحذاث انتؼهًُُت.‬ ‫‪‬‬