1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – DCET
CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
DOCENTE: CLÁUDIA REGINA SOUZA
DISCENTE: ADAILTON SANTOS DE ALMEIDA
PROFESSORA REGENTE: JACILENA OLIVEIRA
PLANO DE AULA: I E II
TEMA: DIVERSIDADE BIOLÓGICA
SUB-TEMA: SISTEMÁTICA;
DESENVOLVIMENTO DA CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA;
OS REINOS DOS SERES VIVOS.
OBJETIVOS:
Conhecer os sistemas de classificação biológica;
Descrever a diversidade biológica;
Conhecer os 5 Reinos dos seres vivos.
CONTEÚDOS:
Conceituais
Conhecimento da importância da classificação biológica;
Descrição dos processos evolutivos dos seres vivos;
Identificação e distinção das diferenças entre os seres vivos.
PROCEDIMENTAIS
Participação em sala de aula.
ATITUDINAIS:
Respeito pela diversidade biológica
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Aula expositiva dialógica com demonstração didática;
2. SEQÜÊNCIA DIDÁTICA:
De início haverá apresentação de estagiário e da proposta do estágio, ale do
conhecimento da turma;
Logo após será iniciada a aula expositiva, para que esta se torne mais
interessante o estagiário contará uma história fictícia sobre a o começo da classificação
dialógica.
Na aula da próxima semana, por motivos de força maior, o estagiário terá que se
ausentar. A professora regente aplicará uma atividade em classe.
RECURSOS:
TV pen drive;
Quadro branco;
Piloto;
Livro didático.
AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados mediante a participação em sala de aula;
REFERÊNCIA:
PAULINO, W. R. Biologia, volume 1: citologia/histologia. 1. ed. São Paulo: Ática,
2005.
OBSERVAÇÃO PÓS-AULA:
Como esta foi a primeira aula de regência, houve um certo nervosismo por parte
do estagiário e curiosidade por parte dos alunos.
Para complicar mais ainda a situação não teve como utilizar a TV Pen Drive. A
aula acabou sendo ministrada apenas com o recurso do quadro.
