Este documento presenta el diagnóstico de una práctica profesional realizada por una estudiante de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte en la Escuela Primaria José María Morelos en Mazatlán, Sinaloa. Incluye un ejercicio de evaluación diagnóstica aplicado a estudiantes de primer grado que contiene preguntas sobre identificación de partes del cuerpo, figuras geométricas, números, letras y habilidades motrices.

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
“PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ”
CLAVE: 25DNL0001-M
EXTENSÍON MAZATLÁN.
DIAGNOSTICO
SEMINARIO:
Prácticas profesionales.
NOMBRE DEL ALUMNO (A):
Vega Noriega Sthefany Yaraví
PROFESOR:
Víctor Manuel Sandoval Ceja
ESCUELA:
JOSÉ MARÍA MORELOS
MAZATLÁN, SINALOA, A SEPTIEMBRE DEL 2015

2. EJERCICIO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
(La aplicación debe ser guiada por el (la) maestro (a))
PRIMER GRADO Escuela Primaria: _____________________________
Alumno(a): _______________________________________________
1. Encierra el dibujo que represente lo que tú eres
2. Completa las líneas para unir las partes de la cara con su nombre
Boca
Nariz
Ojo
Oreja
3. Encierra la parte del cuerpo que te sirve para ver las cosas
4. Completa las líneas para unir las partes del cuerpo con su nombre
Pie
Mano
Cabeza

3. 5. Encierra el cuadro donde hay más mariposas
6. Dibuja paletas para que a cada niño le toque una
7. Encierra el señor que está más gordo
8. Encierra la mariposa que está volando más alto
9. escribe tu nombre

4. 10. Encierra lo que nos sirve para medir el tiempo
11. colorea la figura que tenga más lados
12. Encierra la figura que esté bien redonda
13. Tacha el rectángulo donde haya letras
14. Encierra a la persona que creas que es más vieja
15. De los siguientes dibujos, encierra los que son plantas
6 7 9 4 3
9 1 0 4 5
7 3 9
h a e i o
f g b s r
t f m v b
¿ = ¿ ( )
& % /

5. 16. De los siguientes productos comestibles, encierra el que es más benéfico para
tu organismo
17. Encierra el animal que nos sirve para alimentarnos
18. Escribe los números que conozcas
19. Escribe las letras que conozcas
20. Haz un puntito en medio de cada cuadrito, sin rayar las líneas
21. Sigue el caminito que pueda llevar al niño a su casa

6. 16. De los siguientes productos comestibles, encierra el que es más benéfico para
tu organismo
17. Encierra el animal que nos sirve para alimentarnos
18. Escribe los números que conozcas
19. Escribe las letras que conozcas
20. Haz un puntito en medio de cada cuadrito, sin rayar las líneas
21. Sigue el caminito que pueda llevar al niño a su casa