1. GURU DAN PERUNDANGAN
Peraturan-peraturan pegawai awam
(kelakuan dan tatatertib) 1993
(Pindaan 2002)
Izian Farhani binti Zainudin Nurhidayah binti Mohhammad Azmi
2. PENGENALAN
Peraturan Kelakuan Tatatertib adalah satu
bentuk kawalan ke atas semua penjawat
awam untuk menjamin keberkesanan sesuatu
organisasi
Antara kandungan yang terdapat dalam
peraturan ini adalah:
- peraturan mengenai kelakuan
- tanggungjawab serta tugas kawalan dan
pengawasan tatatertib
- prosedur dan tatacara tindakan tatatertib
- hukuman tatatertib
- peruntukan pelbagai yang berkaitan
3. Golongan guru hendaklah memastikan
martabat perguruan sentiasa dipertingkatkan
dari semasa ke semasa.
Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan
dan Tatatertib) telah diperkenalkan untuk
menjadi panduan kepada guru dan
kakitangan kerajaan yang lain dalam
melaksanakan tanggungjawab yang
diamanahkan.
Dalam konteks pendidikan, setiap guru harus
memahami sepenuhnya peraturan Kelakuan
dan Tatatertib 1993 dan telahpun dibuat
pindaannya pada 2002.
Di samping itu Akta Pendidikan 1996 juga harus
diperhalusi dengan teliti demi menjayakan
matlamat pendidikan negara.
4. KAWALAN TATATERTIB
Satu alat pengurusan yang penting bagi
mewujudkan pentadbiran yang cekap
dalam melaksanakan segala fungsi
serta tanggungjawab ke arah
pencapaian matlamat dan objektif
sesebuah jabatan
5. MATLAMAT TATATERTIB
Supaya pegawai awam melaksanakan tugas
dengan cekap, beramanah dan
bertanggungjawab
Supaya pegawai awam meletakkan
kepentingan awam lebih daripada
kepentingan mereka sendiri
Supaya Pegawai awam menjaga imej
perkhidmatan
Menghukum pegawai yang melakukan
kesalahan atau melanggar peraturan
7. Peraturan 4 (1)
Perlu sentiasa memberikan kesetiaan kepada
YDPA, negara dan kerajaan
Bermaksud perlu sentiasa
memelihara, mempertahankan kedaulatan
dan maruah pada negara
Contoh kesalahan adalah seperti:
- Bersubahat dengan musuh negara
- Membocorkan rahsia negara
- Memperkecilkan dasar serta tindakan
kerajaan
- Berlakon dalam filem yang memburukkan-
burukkan negara
8. Peraturan 4(2)
Tidak boleh membelakangkan tugasnya
demi kepentingan peribadi
Tidak boleh berkelakuan yang
memungkinkan kepentingan peribadinya
bercanggah dengan kepentingan awam.
(perlu bertanggungjawab ke atas tugasnya
sama ada dalam bilik darjah atau luar bilik
darjah)
Seorang pegawai tidak boleh
menggunakan kedudukannya bagi
kepentingan diri sendiri
9. sambungan..
Perlu menjaga nama baik profesion.
(Tidak boleh mencemarkan nama baik
profesion)
Perlu cekap atau sentiasa berusaha.
Mesti jujur, amanah dan bertanggungjawab
Tidak boleh menggunakan pengaruh atau
memberi tekanan dalam menyokong atau
memajukan sebarang tuntutan
Mestilah melaksanakan apa yang
diperintahkan serta perlu tekun
11. Peraturan 4A (gangguan seksual)
• Tidak boleh melakuan gangguan seksual
terhadap orang lain
Definisi gangguan seksual:
- Mengambil kira keadaan seseorang, sama
tersinggung atau terhina
- Perbuatan menyatakan sesuatu penyataan
yang bersifat seksual
- Tidak kira dilakukan secara lisan,
bertulis atau perbuatan
12. Sambungan..
• Dalam konteks profesion keguruan, guru
tidak boleh melakukan apa- apa pelakuan
yang diistilahkan sebagai gangguan seksual
kepada murid, rakan sekerja atau sesiapa
sahaja sama ada dalam bilik darjah atau
luar bilik darjah
• Guru perlu berhemah sewaktu
berkomunikasi
13. Peraturan 5 ( pekerjaan luar)
• Penjawat awam tidak boleh mengambil
bahagian dengan aktiviti- aktiviti luar
• Walau bagaimanapun, dibenarkan jika
mendapat kebenaran ketua jabatan ( ketua
sesebuah institusi)
• Ketua jabatan akan pastikan aktiviti ini tidak
dilakukan:
- dalam waktu pejabat dan semasa
melaksanakan tugas rasmi
- tidak menjejaskan kebergunaannya sebagai
pegawai awam
- tidak bercanggah dengan kepentingan
perkhidmatan awam
14. Peraturan 23
( Ketidakhadiran Tanpa Cuti)
• Bermaksud tidak hadir untuk apa-apa
tempoh masa dan di tempat sepatutnya
beliau hadir untuk tugas rasmi
• Ketidakhadiran bertugas tanpa cuti atau
mendapat kebenaran ketua jabatan atau
tanpa sebab munasabab boleh dikenakan
tindakan tatatertib.
• Contoh pegawai tidak berada di tempat
kerja selepas mengetip kad perakam dan
muncul semula pada waktu petang
15. PERATURAN 23
( Peraturan- peraturan lain yang berkaitan)
• Perlu patuhi etika berpakaian seperti
yang ditetapkan dalam garis panduan
cara berpakaian
• Tidak boleh mengambil atau
menggunakan apa-apa dadah
berbahaya kecuali atas saranan doktor
• Tidak boleh menerima atau memberikan
orang lain apa- apa bentuk hadiah
16. Sambungan…
• Perlu membuat pengisytiharkan harta
secara bertulis
• Tidak boleh meminjamkan wang
dengan faedah sama ada dengan
cagaran atau tidak
• Tidak boleh membuat penyataan
awam sama ada lisan atau bertutur
17. Tindakan Tatatertib
• Jika seorang penjawat awam melanggar
mana-mana peraturan yang termaktub
dalam perundangan yang
ditetapkan, tindakan tatatertib akan
dikenakan
• Jika disabitkan kesalahan, pegawai
berkenaan boleh dikenakan tindakan
bergantung pada keseriusan kesalahan
• Satu jawatankuasa penyiasat terdiri
daripada tidak kurang daripada
dua anggota
18. Buang
kerja
Tangguh
pengerakan gaji Amaran
Hukuman
Lucut hak Denda
emolumen
Turun
pangkat
19. Amaran
• Amaran boleh dikeluarkan sekiranya
seseorang guru itu tidak mematuhi peraturan-
peraturan tatakelakuan dan tatatertib
• Amaran boleh diberi oleh seorang ketua
jabatan secara lisan
Denda atau lucut hak emolumen
• Segala denda atau lucut hak emolumen
hendaklah dipotong daripada
emolumen bulanan pegawai itu
dan dimasukkan ke dalam hasil kerajaan
20. Tangguh pergerakkan gaji
• Seseorang pegawai yang dikenakan
hukuman tangguh pergerakan gaji tidak
berhak untuk menerima apa- apa
pergerakan gaji dan dalam tempoh
hukuman itu sedang berkuat kuasa
Turun pangkat
• Pihak berkuasa tatatertib boleh
mengenakan hukuman turun pangkat
mengikut cara menurunkan pangkat ke
gred yang lebih rendah dalam skim
perkhidmatan yang sama
21. Turun gaji
• Pihak berkuasa tatatertib yang berkenaan
boleh mengenakan hukuman turun gaji ke
atas seseorang pegawai mengikut
peruntukkan berikut :
- diturunkan secara mendatar dalam
peringkat gaji yang sama
- penurunan gaji tidak boleh melebihi tiga
pergerakkan gaji
- tempoh hukuman tidak boleh kurang
daripada dua belas bulan tetapi tidak boleh
lebih daripada tiga puluh enam bulan
22. Rasional Peraturan Tatatertib
• melaksanakan tugas dengan
cekap, beramanah dan
bertanggungjawab;
• meletakkan kepentingan awam lebih
utama daripada kepentingan mereka
sendiri;
• menjaga imej perkhidmatan awam;
dan yang melakukan kesalahan/
melanggar peraturan dihukum.
23. AKTA PENDIDIKAN 1996
(AKTA 550)
• Merupakan satu perundangan pendidikan
yang lengkap dan bersifat futuristik sebagai
persediaan dalam menghadapi perubahan
abad ke 21
• Satu misi negara menghasilkan sistem
pendidikan yang bertaraf dunia dari segi kualiti
bagi memperkembangkan potensi individu dan
mencapai aspirasi negara
• Akta untuk mengadakan peruntukan bagi
pendidikan dan bagi perkara-perkara yang
berkaitan dengannya. Akta ini merangkumi
skop pendidikan yang lebih luas meliputi
semua kategori sekolah yang mengamalkan
sistem pendidikan kebangsaan.
24. TUJUAN
Akta ini adalah untuk menjamin kualiti di dalam
sistem pendidikan.
Akta ini mengawalselia usaha ke arah
mempertingkatkan dan meninggikan kualiti
pendidikan di peringkat pra sekolah, pendidikan
guru, pendidikan khas, pendidikan swasta dan
pendidikan teknikal.
Di bawah akta ini kedudukan Bahasa Inggeris
sebagai bahasa kedua juga diberi penekanan dan
pengajaran bahasa-bahasa asing yang lain juga
digalakkan.
Akta ini telah dikuatkuasakan pada 1 Januari 1998.
Buku Akta ini boleh dibeli di kebanyakan kedai
buku.
25. Sistem Pendidikan Kebangsaan
Sistem Pendidikan Kebangsaan terdiri
daripada:
1) Pendidikan Prasekolah
2) Pendidikan Rendah
3) Pendidikan Menengah
4) Pendidikan Lepas Menengah
5) Pendidikan Tinggi
26. Sekolah
• Sekolah bermaksud tempat di mana
sepuluh orang murid atau lebih
lazimnya diajar sama ada di dalam
satu kelas atau lebih.
• Terdapat tiga jenis sekolah dalam
Sistem Pendidikan Kebangsaan iaitu:
- Sekolah kerajaan
- Sekolah bantuan kerajaan
- Sekolah swasta
27. Pendidikan Khas
• Tidak boleh kurang daripada tempoh
pelaksanaan tempoh minimum pendidikan
rendah dan pendidikan menengah
• Kurikulum dalam Pendidikan Khas hendaklah
mematuhi kehendak Kurikulum Kebangsaan
setakat yang munasabah
Pengajaran Agama Islam
• Sekiranya terdapat lima orang atau lebih
orang murid yang menganut agama
Islam maka hendaklah diberi
pengajaran agama Islam
28. Pengajaran Agama selain Agama Islam
• Boleh dijalankan tetapi peruntukkan
tersebut tidak dibiayai kerajaan
• Tiada murid boleh mengikuti
pengajaran agama selain agama yang
dianutinya kecuali dengan keizinan ibu
bapanya secara bertulis
29. Bahasa Kebangsaan sebagai Bahasa
Penghantar Utama
• Menjadi bahasa penghantar utama di
semua institusi pendidikan dalam Sistem
Pendidikan Kebangsaan kecuali sekolah
jenis kebangsaan yang ditubuhkan di
bawah seksyen 28
• Jika bahasa penghantar utama di sesebuah
institusi pendidikan adalah selain bahasa
kebangsaan, maka bahasa kebangsaan
hendaklah diajarkan sebagai mata
pelajaran wajib
30. Kurikulum Kebangsaan untuk Semua
Sekolah
• Hendaklah digunakan oleh semua sekolah
dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan
• Dalam kurikulum kebangsaan, ditetapkan
bahawa murid- murid akan memperoleh
pengetahuan , kemahiran dan nilai pada
akhir tempoh persekolahan masing- masing
31. Peraturan- peraturan Pendidikan
Kurikulum Kebangsaan, 1997
- menggariskan mata pelajaran teras,
wajib dan elektif untuk kelas peralihan
dan Tingkatan 6
- menggariskan Gerak Kerja Kokurikulum
- Ketua pendaftar berkuasa
meminda jadual waktu dan
sukatan pelajaran
32. Pendidikan Khas, 1997
• Untuk murid bermasalah
pelajaran, penglihatan dan pendengaran
• Guru boleh mengubah kaedah dan teknik
pengajaran dan pembelajaran serta jadual
bagi mencapai matlamat Pendidikan Khas
Penilaian dan Peperiksaan, 1997
• Memantau, menasihati dan membuat
analisis tentang Penilaian Berasaskan
Sekolah (PBS)
• Mengendalikan semua peperiksaan
33. Majalah Sekolah dan Bahan
Multimedia, 1998
• Penubuhan jawatankuasa penerbitan
sekolah dan pengedaran Majalah
Sekolah dan bahan multimedia
• Kuasa dan fungsi jawatankuasa
• Kelulusan Guru Besar atau pengetua
untuk penerbitan dan pengedaran
34. IMPLIKASI AKTA PENDIDIKAN
Falsafah
1996
Pendidikan Kebangsaan menjadi
landasan akta
Sistem pendidikan dimantapkan meliputi semua
peringkat persekolahan
Kedudukan bahasa kebangsaan diperkukuhkan
Peperiksaan yang sama
Pendidikan prasekolahan diperluaskan
Pendidikan teknik dipertingkatkan di sekolah
menengah
Pendidikan guru diperkukuh
Pendidikan Khas diberi tumpuan
Mengambil kira kepentingan pendidikan
semua kaum
35. RUJUKAN
• Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah
Fakhriah, Zuraidah A. Majid, (2010). Guru Dan
Cabaran Semasa, Oxford Fajar Sdn.
Bhd.Selangor
• http://www.schoolmalaysia.com/jps/info/akta.htm#t
op
• http://www.slideshare.net/mum2fahim/epm-1373-
undang-undang-disiplin
• http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/compone
nt/content/article/385-info-ringkas/5643-kurikulum-
alternatif-untuk-murid-istimewa.html