SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  35
GURU DAN PERUNDANGAN
        Peraturan-peraturan pegawai awam
           (kelakuan dan tatatertib) 1993
                  (Pindaan 2002)




Izian Farhani binti Zainudin   Nurhidayah binti Mohhammad Azmi
PENGENALAN
Peraturan Kelakuan Tatatertib    adalah satu
bentuk kawalan ke atas semua penjawat
awam untuk menjamin keberkesanan sesuatu
organisasi
Antara kandungan yang terdapat dalam
peraturan ini adalah:
   - peraturan mengenai kelakuan
   - tanggungjawab serta tugas kawalan dan
      pengawasan tatatertib
   - prosedur dan tatacara tindakan tatatertib
   - hukuman tatatertib
   - peruntukan pelbagai yang berkaitan
Golongan     guru    hendaklah    memastikan
martabat perguruan sentiasa dipertingkatkan
dari semasa ke semasa.
Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan
dan Tatatertib) telah diperkenalkan untuk
menjadi    panduan     kepada      guru   dan
kakitangan    kerajaan   yang    lain   dalam
melaksanakan        tanggungjawab        yang
diamanahkan.
Dalam konteks pendidikan, setiap guru harus
memahami sepenuhnya peraturan Kelakuan
dan Tatatertib 1993 dan telahpun dibuat
pindaannya pada 2002.
Di samping itu Akta Pendidikan 1996 juga harus
diperhalusi dengan teliti demi menjayakan
matlamat pendidikan negara.
KAWALAN TATATERTIB

Satu alat pengurusan yang penting bagi
 mewujudkan pentadbiran yang cekap
   dalam melaksanakan segala fungsi
      serta tanggungjawab ke arah
   pencapaian matlamat dan objektif
             sesebuah jabatan
MATLAMAT TATATERTIB
Supaya pegawai awam melaksanakan tugas
dengan      cekap,    beramanah       dan
bertanggungjawab
Supaya    pegawai    awam      meletakkan
kepentingan    awam      lebih   daripada
kepentingan mereka sendiri
Supaya Pegawai      awam menjaga imej
perkhidmatan
Menghukum pegawai yang melakukan
kesalahan atau melanggar peraturan
Peraturan Pegawai Awam
(Kelakuan dan Tatatertib) 1993
diperuntukkan di bawah peraturan 4
        Bab D Perintah Am.
Peraturan 4 (1)
Perlu sentiasa memberikan kesetiaan kepada
YDPA, negara dan kerajaan
Bermaksud             perlu         sentiasa
memelihara, mempertahankan kedaulatan
dan maruah pada negara
Contoh kesalahan adalah seperti:
 - Bersubahat dengan musuh negara
 - Membocorkan rahsia negara
 - Memperkecilkan    dasar  serta  tindakan
   kerajaan
 - Berlakon dalam filem yang memburukkan-
   burukkan negara
Peraturan 4(2)
Tidak boleh membelakangkan tugasnya
demi kepentingan peribadi
Tidak      boleh     berkelakuan    yang
memungkinkan kepentingan peribadinya
bercanggah dengan kepentingan awam.
(perlu bertanggungjawab ke atas tugasnya
sama ada dalam bilik darjah atau luar bilik
darjah)
Seorang pegawai tidak boleh
menggunakan kedudukannya bagi
kepentingan diri sendiri
sambungan..
Perlu menjaga nama baik profesion.
   (Tidak boleh mencemarkan nama baik
                   profesion)
Perlu cekap atau sentiasa berusaha.
Mesti jujur, amanah dan bertanggungjawab
Tidak boleh menggunakan pengaruh atau
memberi tekanan dalam menyokong atau
memajukan sebarang tuntutan
Mestilah melaksanakan apa yang
diperintahkan serta perlu tekun
TATAKELAKUAN YANG DITEGAH SAMA SEKALI
 ATAU BOLEH DIBUAT DENGAN KEBENARAN
Peraturan 4A (gangguan seksual)
• Tidak boleh melakuan gangguan seksual
  terhadap orang lain

Definisi gangguan seksual:
- Mengambil kira keadaan seseorang, sama
  tersinggung atau terhina
- Perbuatan menyatakan sesuatu penyataan
  yang bersifat seksual
- Tidak kira dilakukan secara lisan,
  bertulis atau perbuatan
Sambungan..
• Dalam konteks profesion keguruan, guru
 tidak boleh melakukan apa- apa pelakuan
 yang diistilahkan sebagai gangguan seksual
 kepada murid, rakan sekerja atau sesiapa
 sahaja sama ada dalam bilik darjah atau
 luar bilik darjah
• Guru perlu berhemah sewaktu
 berkomunikasi
Peraturan 5 ( pekerjaan luar)
• Penjawat awam tidak boleh mengambil
  bahagian dengan aktiviti- aktiviti luar
• Walau   bagaimanapun,       dibenarkan  jika
  mendapat kebenaran ketua jabatan ( ketua
  sesebuah institusi)

• Ketua jabatan akan pastikan aktiviti ini tidak
  dilakukan:
  - dalam waktu pejabat dan semasa
    melaksanakan tugas rasmi
  - tidak menjejaskan kebergunaannya sebagai
    pegawai awam
  - tidak bercanggah dengan kepentingan
    perkhidmatan awam
Peraturan 23
   ( Ketidakhadiran Tanpa Cuti)
• Bermaksud tidak hadir untuk apa-apa
  tempoh masa dan di tempat sepatutnya
  beliau hadir untuk tugas rasmi
• Ketidakhadiran bertugas tanpa cuti atau
  mendapat kebenaran ketua jabatan atau
  tanpa sebab munasabab boleh dikenakan
  tindakan tatatertib.
• Contoh pegawai tidak berada di tempat
  kerja selepas mengetip kad perakam dan
  muncul semula pada waktu petang
PERATURAN 23
( Peraturan- peraturan lain yang berkaitan)
• Perlu patuhi etika berpakaian seperti
  yang ditetapkan dalam garis panduan
  cara berpakaian
• Tidak     boleh    mengambil      atau
  menggunakan        apa-apa      dadah
  berbahaya kecuali atas saranan doktor
• Tidak boleh menerima atau memberikan
  orang lain apa- apa bentuk hadiah
Sambungan…
• Perlu membuat pengisytiharkan harta
  secara bertulis
• Tidak boleh meminjamkan wang
  dengan faedah sama ada dengan
  cagaran atau tidak
• Tidak boleh membuat penyataan
  awam sama ada lisan atau bertutur
Tindakan Tatatertib
• Jika seorang penjawat awam melanggar
  mana-mana peraturan yang termaktub
  dalam            perundangan            yang
  ditetapkan,    tindakan    tatatertib   akan
  dikenakan
• Jika   disabitkan    kesalahan,     pegawai
  berkenaan boleh dikenakan tindakan
  bergantung pada keseriusan kesalahan
• Satu    jawatankuasa     penyiasat     terdiri
  daripada tidak kurang daripada
  dua anggota
Buang
                   kerja

   Tangguh
pengerakan gaji             Amaran


                  Hukuman


 Lucut hak                  Denda
 emolumen
                   Turun
                  pangkat
Amaran
• Amaran     boleh      dikeluarkan  sekiranya
  seseorang guru itu tidak mematuhi peraturan-
  peraturan tatakelakuan dan tatatertib
• Amaran boleh diberi oleh seorang ketua
  jabatan secara lisan

       Denda atau lucut hak emolumen

• Segala denda atau lucut hak emolumen
  hendaklah dipotong daripada
  emolumen bulanan pegawai itu
  dan dimasukkan ke dalam hasil kerajaan
Tangguh pergerakkan gaji
• Seseorang    pegawai    yang     dikenakan
  hukuman tangguh pergerakan gaji tidak
  berhak    untuk  menerima     apa-     apa
  pergerakan gaji dan dalam tempoh
  hukuman itu sedang berkuat kuasa
              Turun pangkat
• Pihak berkuasa tatatertib boleh
  mengenakan hukuman turun pangkat
  mengikut cara menurunkan pangkat ke
  gred yang lebih rendah dalam skim
  perkhidmatan yang sama
Turun gaji
• Pihak berkuasa tatatertib yang berkenaan
   boleh mengenakan hukuman turun gaji ke
   atas    seseorang      pegawai     mengikut
   peruntukkan berikut :
- diturunkan secara mendatar dalam
  peringkat gaji yang sama
- penurunan gaji tidak boleh melebihi tiga
  pergerakkan gaji
- tempoh hukuman tidak boleh kurang
   daripada dua belas bulan tetapi tidak boleh
   lebih daripada tiga puluh enam bulan
Rasional Peraturan Tatatertib

• melaksanakan      tugas    dengan
  cekap,       beramanah        dan
  bertanggungjawab;
• meletakkan kepentingan awam lebih
  utama daripada kepentingan mereka
  sendiri;
• menjaga imej perkhidmatan awam;
  dan yang melakukan kesalahan/
  melanggar peraturan dihukum.
AKTA PENDIDIKAN 1996
                  (AKTA 550)
• Merupakan satu perundangan pendidikan
  yang lengkap dan bersifat futuristik sebagai
  persediaan dalam menghadapi perubahan
  abad ke 21
• Satu    misi  negara   menghasilkan      sistem
  pendidikan yang bertaraf dunia dari segi kualiti
  bagi memperkembangkan potensi individu dan
  mencapai aspirasi negara
• Akta untuk mengadakan peruntukan bagi
  pendidikan dan bagi perkara-perkara yang
  berkaitan dengannya. Akta ini merangkumi
  skop pendidikan yang lebih luas meliputi
  semua kategori sekolah yang mengamalkan
  sistem pendidikan kebangsaan.
TUJUAN
 Akta ini adalah untuk menjamin kualiti di dalam
  sistem pendidikan.
 Akta    ini   mengawalselia    usaha   ke    arah
  mempertingkatkan       dan   meninggikan    kualiti
  pendidikan di peringkat pra sekolah, pendidikan
  guru, pendidikan khas, pendidikan swasta dan
  pendidikan teknikal.
 Di bawah akta ini kedudukan Bahasa Inggeris
  sebagai bahasa kedua juga diberi penekanan dan
  pengajaran bahasa-bahasa asing yang lain juga
  digalakkan.
 Akta ini telah dikuatkuasakan pada 1 Januari 1998.
  Buku Akta ini boleh dibeli di kebanyakan kedai
  buku.
Sistem Pendidikan Kebangsaan
Sistem Pendidikan Kebangsaan terdiri
daripada:
1) Pendidikan Prasekolah
2) Pendidikan Rendah
3) Pendidikan Menengah
4) Pendidikan Lepas Menengah
5) Pendidikan Tinggi
Sekolah
• Sekolah bermaksud tempat di mana
  sepuluh orang murid atau lebih
  lazimnya diajar sama ada di dalam
  satu kelas atau lebih.
• Terdapat tiga jenis sekolah dalam
  Sistem Pendidikan Kebangsaan iaitu:
- Sekolah kerajaan
- Sekolah bantuan kerajaan
- Sekolah swasta
Pendidikan Khas
• Tidak boleh kurang daripada tempoh
  pelaksanaan tempoh minimum pendidikan
  rendah dan pendidikan menengah
• Kurikulum dalam Pendidikan Khas hendaklah
  mematuhi kehendak Kurikulum Kebangsaan
  setakat yang munasabah

           Pengajaran Agama Islam
• Sekiranya terdapat lima orang atau lebih
  orang murid yang menganut agama
  Islam maka hendaklah diberi
  pengajaran agama Islam
Pengajaran Agama selain Agama Islam

• Boleh dijalankan tetapi peruntukkan
  tersebut tidak dibiayai kerajaan
• Tiada      murid     boleh     mengikuti
  pengajaran agama selain agama yang
  dianutinya kecuali dengan keizinan ibu
  bapanya secara bertulis
Bahasa Kebangsaan sebagai Bahasa
         Penghantar Utama
• Menjadi bahasa penghantar utama di
  semua institusi pendidikan dalam Sistem
  Pendidikan Kebangsaan kecuali sekolah
  jenis kebangsaan yang ditubuhkan di
  bawah seksyen 28
• Jika bahasa penghantar utama di sesebuah
  institusi pendidikan adalah selain bahasa
  kebangsaan, maka bahasa kebangsaan
  hendaklah      diajarkan  sebagai    mata
  pelajaran wajib
Kurikulum Kebangsaan untuk Semua
               Sekolah

• Hendaklah digunakan oleh semua sekolah
  dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan
• Dalam kurikulum kebangsaan, ditetapkan
  bahawa murid- murid akan memperoleh
  pengetahuan , kemahiran dan nilai pada
  akhir tempoh persekolahan masing- masing
Peraturan- peraturan Pendidikan

Kurikulum Kebangsaan, 1997
- menggariskan mata pelajaran teras,
  wajib dan elektif untuk kelas peralihan
  dan Tingkatan 6
- menggariskan Gerak Kerja Kokurikulum
- Ketua pendaftar berkuasa
  meminda jadual waktu dan
  sukatan pelajaran
Pendidikan Khas, 1997
• Untuk          murid          bermasalah
  pelajaran, penglihatan dan pendengaran
• Guru boleh mengubah kaedah dan teknik
  pengajaran dan pembelajaran serta jadual
  bagi mencapai matlamat Pendidikan Khas
Penilaian dan Peperiksaan, 1997
• Memantau, menasihati dan membuat
  analisis tentang Penilaian Berasaskan
  Sekolah (PBS)
• Mengendalikan semua peperiksaan
Majalah Sekolah dan Bahan
 Multimedia, 1998
• Penubuhan jawatankuasa penerbitan
  sekolah dan pengedaran Majalah
  Sekolah dan bahan multimedia
• Kuasa dan fungsi jawatankuasa
• Kelulusan Guru Besar atau pengetua
  untuk penerbitan dan pengedaran
IMPLIKASI AKTA PENDIDIKAN
Falsafah
                  1996
         Pendidikan Kebangsaan menjadi
landasan akta
Sistem pendidikan dimantapkan meliputi semua
peringkat persekolahan
Kedudukan bahasa kebangsaan diperkukuhkan
Peperiksaan yang sama
Pendidikan prasekolahan diperluaskan
Pendidikan teknik dipertingkatkan di sekolah
menengah
Pendidikan guru diperkukuh
Pendidikan Khas diberi tumpuan
Mengambil kira kepentingan pendidikan
semua kaum
RUJUKAN
• Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah
  Fakhriah, Zuraidah A. Majid, (2010). Guru Dan
  Cabaran Semasa, Oxford Fajar Sdn.
  Bhd.Selangor
• http://www.schoolmalaysia.com/jps/info/akta.htm#t
  op
• http://www.slideshare.net/mum2fahim/epm-1373-
  undang-undang-disiplin
• http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/compone
  nt/content/article/385-info-ringkas/5643-kurikulum-
  alternatif-untuk-murid-istimewa.html

Contenu connexe

Tendances

Mobiliti sosial
Mobiliti sosialMobiliti sosial
Mobiliti sosialparydave
 
Ciri – ciri guru mesra budaya
Ciri – ciri guru mesra budayaCiri – ciri guru mesra budaya
Ciri – ciri guru mesra budayaMuhd Fariz
 
Standard guru malaysia
Standard guru malaysiaStandard guru malaysia
Standard guru malaysiaULak MuLai
 
Latihan Dan Pembangunan Profesional Guru
Latihan Dan Pembangunan Profesional GuruLatihan Dan Pembangunan Profesional Guru
Latihan Dan Pembangunan Profesional Guruhibatullah92
 
4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinanEp Loh
 
Updated ppt tajuk 7 pdpp etika dan perundangan guru
Updated ppt tajuk 7 pdpp etika dan perundangan guruUpdated ppt tajuk 7 pdpp etika dan perundangan guru
Updated ppt tajuk 7 pdpp etika dan perundangan guruHashimah68
 
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaImplikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaIrwan Nazarudin
 
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guru
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guruTugasan edu 3093 isu dan cabaran guru
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guruAhmad NazRi
 
Pendidikan Inklusif
Pendidikan InklusifPendidikan Inklusif
Pendidikan InklusifVince Here
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesionalSella Yunik
 
EDUP3083 PERUNDANGAN KERJAYA GURU.pptx
EDUP3083 PERUNDANGAN KERJAYA GURU.pptxEDUP3083 PERUNDANGAN KERJAYA GURU.pptx
EDUP3083 PERUNDANGAN KERJAYA GURU.pptxROSZIAYUIBRAHIM1
 
Peluang pembangunan kerjaya guru
Peluang  pembangunan kerjaya guruPeluang  pembangunan kerjaya guru
Peluang pembangunan kerjaya gurumuhamad hasif
 
Tugasan edu 3093 analisis isu dan cabaran guru.
Tugasan edu 3093 analisis isu dan cabaran guru.Tugasan edu 3093 analisis isu dan cabaran guru.
Tugasan edu 3093 analisis isu dan cabaran guru.Ahmad NazRi
 
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptxRefleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptxAishahSal
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruanCik Sakura
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulumshahrul93
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guruibnussomad
 
Kaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualKaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualNor Hamizah Sahari
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknanoorfarahanahmohdnoo
 

Tendances (20)

Mobiliti sosial
Mobiliti sosialMobiliti sosial
Mobiliti sosial
 
Ciri – ciri guru mesra budaya
Ciri – ciri guru mesra budayaCiri – ciri guru mesra budaya
Ciri – ciri guru mesra budaya
 
Standard guru malaysia
Standard guru malaysiaStandard guru malaysia
Standard guru malaysia
 
Latihan Dan Pembangunan Profesional Guru
Latihan Dan Pembangunan Profesional GuruLatihan Dan Pembangunan Profesional Guru
Latihan Dan Pembangunan Profesional Guru
 
4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan4.1 teori keprihatinan
4.1 teori keprihatinan
 
Updated ppt tajuk 7 pdpp etika dan perundangan guru
Updated ppt tajuk 7 pdpp etika dan perundangan guruUpdated ppt tajuk 7 pdpp etika dan perundangan guru
Updated ppt tajuk 7 pdpp etika dan perundangan guru
 
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaImplikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
 
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guru
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guruTugasan edu 3093 isu dan cabaran guru
Tugasan edu 3093 isu dan cabaran guru
 
Pendidikan Inklusif
Pendidikan InklusifPendidikan Inklusif
Pendidikan Inklusif
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesional
 
EDUP3083 PERUNDANGAN KERJAYA GURU.pptx
EDUP3083 PERUNDANGAN KERJAYA GURU.pptxEDUP3083 PERUNDANGAN KERJAYA GURU.pptx
EDUP3083 PERUNDANGAN KERJAYA GURU.pptx
 
Peluang pembangunan kerjaya guru
Peluang  pembangunan kerjaya guruPeluang  pembangunan kerjaya guru
Peluang pembangunan kerjaya guru
 
Tugasan edu 3093 analisis isu dan cabaran guru.
Tugasan edu 3093 analisis isu dan cabaran guru.Tugasan edu 3093 analisis isu dan cabaran guru.
Tugasan edu 3093 analisis isu dan cabaran guru.
 
TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUMTEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
TEORI, MODEL DAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
 
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptxRefleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
Refleksi Pertengahan Praktikum- Aishah.pptx
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruan
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guru
 
Kaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualKaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstual
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
 

En vedette

Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996KPM
 
Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996hazrinimam
 
Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996AP Foo
 
36323067 akta-pendidikan-1996
36323067 akta-pendidikan-199636323067 akta-pendidikan-1996
36323067 akta-pendidikan-1996hasnu
 
Akta Pendidikan 1961
Akta Pendidikan 1961Akta Pendidikan 1961
Akta Pendidikan 1961Denne Freddy
 
Persamaan Dan Perbezaan Akta Pelajaran 1961 Dengan Akta Pendidikan 1996
Persamaan Dan  Perbezaan  Akta  Pelajaran 1961  Dengan  Akta  Pendidikan 1996Persamaan Dan  Perbezaan  Akta  Pelajaran 1961  Dengan  Akta  Pendidikan 1996
Persamaan Dan Perbezaan Akta Pelajaran 1961 Dengan Akta Pendidikan 1996Tan C.EAN
 
Akta pendidikan 1996 dan
Akta pendidikan 1996 danAkta pendidikan 1996 dan
Akta pendidikan 1996 dankulanggi
 
Akta pendidikan-1996
Akta pendidikan-1996Akta pendidikan-1996
Akta pendidikan-1996Nazura Ain
 
Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Julia Anap
 
Akta pendidikan
Akta pendidikanAkta pendidikan
Akta pendidikanKok En
 
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolahDasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah1077imran
 
Pelaksanaan undang undang di sekolah dalam aspek tanggungjawab berjaga-jaga ...
Pelaksanaan undang undang di sekolah dalam aspek tanggungjawab berjaga-jaga  ...Pelaksanaan undang undang di sekolah dalam aspek tanggungjawab berjaga-jaga  ...
Pelaksanaan undang undang di sekolah dalam aspek tanggungjawab berjaga-jaga ...norisham
 
Bab 2-kod-etika-dan-akauntabiliti-guru-ppt
Bab 2-kod-etika-dan-akauntabiliti-guru-pptBab 2-kod-etika-dan-akauntabiliti-guru-ppt
Bab 2-kod-etika-dan-akauntabiliti-guru-pptCikgu Hafizzudin
 
perundangan dalam pendidikan
perundangan dalam pendidikanperundangan dalam pendidikan
perundangan dalam pendidikanYuyue Melissa
 
Nota guru dan cabaran semasa
Nota guru dan cabaran semasaNota guru dan cabaran semasa
Nota guru dan cabaran semasaNurul Asha'ari
 
Konsep pendidikan
Konsep pendidikanKonsep pendidikan
Konsep pendidikansha_macc
 

En vedette (20)

Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996
 
Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996
 
Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996
 
36323067 akta-pendidikan-1996
36323067 akta-pendidikan-199636323067 akta-pendidikan-1996
36323067 akta-pendidikan-1996
 
Akta Pendidikan
Akta PendidikanAkta Pendidikan
Akta Pendidikan
 
Akta Pendidikan 1961
Akta Pendidikan 1961Akta Pendidikan 1961
Akta Pendidikan 1961
 
Persamaan Dan Perbezaan Akta Pelajaran 1961 Dengan Akta Pendidikan 1996
Persamaan Dan  Perbezaan  Akta  Pelajaran 1961  Dengan  Akta  Pendidikan 1996Persamaan Dan  Perbezaan  Akta  Pelajaran 1961  Dengan  Akta  Pendidikan 1996
Persamaan Dan Perbezaan Akta Pelajaran 1961 Dengan Akta Pendidikan 1996
 
Akta pendidikan 1996 dan
Akta pendidikan 1996 danAkta pendidikan 1996 dan
Akta pendidikan 1996 dan
 
Akta pendidikan-1996
Akta pendidikan-1996Akta pendidikan-1996
Akta pendidikan-1996
 
Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996Akta pendidikan 1996
Akta pendidikan 1996
 
Akta pendidikan
Akta pendidikanAkta pendidikan
Akta pendidikan
 
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolahDasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah
 
Pelaksanaan undang undang di sekolah dalam aspek tanggungjawab berjaga-jaga ...
Pelaksanaan undang undang di sekolah dalam aspek tanggungjawab berjaga-jaga  ...Pelaksanaan undang undang di sekolah dalam aspek tanggungjawab berjaga-jaga  ...
Pelaksanaan undang undang di sekolah dalam aspek tanggungjawab berjaga-jaga ...
 
Teks forum remaja
Teks forum remajaTeks forum remaja
Teks forum remaja
 
Standard Guru Malaysia
Standard Guru MalaysiaStandard Guru Malaysia
Standard Guru Malaysia
 
Bab 2-kod-etika-dan-akauntabiliti-guru-ppt
Bab 2-kod-etika-dan-akauntabiliti-guru-pptBab 2-kod-etika-dan-akauntabiliti-guru-ppt
Bab 2-kod-etika-dan-akauntabiliti-guru-ppt
 
Mbmmbi
MbmmbiMbmmbi
Mbmmbi
 
perundangan dalam pendidikan
perundangan dalam pendidikanperundangan dalam pendidikan
perundangan dalam pendidikan
 
Nota guru dan cabaran semasa
Nota guru dan cabaran semasaNota guru dan cabaran semasa
Nota guru dan cabaran semasa
 
Konsep pendidikan
Konsep pendidikanKonsep pendidikan
Konsep pendidikan
 

Similaire à Guru dan cabaran semasa (guru dan perundangan) 11

Tajuk 2
Tajuk 2Tajuk 2
Tajuk 2pohtee
 
Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-2
Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-2Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-2
Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-2Zulfadhli Zulpress
 
Pembentangan kelakuan dan tatatertib
Pembentangan kelakuan dan tatatertibPembentangan kelakuan dan tatatertib
Pembentangan kelakuan dan tatatertibRzain Zul
 
Tatasusila profesion perguruan malaysia
Tatasusila profesion perguruan malaysiaTatasusila profesion perguruan malaysia
Tatasusila profesion perguruan malaysiaAyuni Kamilia
 
Topik 2.1 guru dan perundangan 1
Topik 2.1  guru dan perundangan 1Topik 2.1  guru dan perundangan 1
Topik 2.1 guru dan perundangan 1alfred rapid
 
Nota SPP Bab 8
Nota SPP Bab 8Nota SPP Bab 8
Nota SPP Bab 8Rainne Lee
 
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysia
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysiaTatasusila+profesion+perguruan+malaysia
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysiaHishamuddin Jabar
 
Dasar awam
Dasar awamDasar awam
Dasar awamNur Az
 
4161692-Panduan-disiplin.pdf
4161692-Panduan-disiplin.pdf4161692-Panduan-disiplin.pdf
4161692-Panduan-disiplin.pdfFeliciaFun
 
Tatasusila profesion perguruan malaysia
Tatasusila profesion perguruan malaysiaTatasusila profesion perguruan malaysia
Tatasusila profesion perguruan malaysiaRawaida Hamzah Ahmad
 
Peraturan Pegawai Awam Kelakuan & Tatatertib 1993 (Pindaan 2002)
Peraturan Pegawai Awam Kelakuan & Tatatertib 1993 (Pindaan 2002)Peraturan Pegawai Awam Kelakuan & Tatatertib 1993 (Pindaan 2002)
Peraturan Pegawai Awam Kelakuan & Tatatertib 1993 (Pindaan 2002)sofatimah
 
Etika Kepenggunaan dan Penzahiran Diri di Media Sosial.pptx
Etika Kepenggunaan dan Penzahiran Diri di Media Sosial.pptxEtika Kepenggunaan dan Penzahiran Diri di Media Sosial.pptx
Etika Kepenggunaan dan Penzahiran Diri di Media Sosial.pptxNoorSafinahMohd1
 
82225582 kissm-1a
82225582 kissm-1a82225582 kissm-1a
82225582 kissm-1adizzna
 
L01 dasar pendidikan dan akta pendidikan
L01 dasar pendidikan dan akta pendidikanL01 dasar pendidikan dan akta pendidikan
L01 dasar pendidikan dan akta pendidikanhidayahperlis
 

Similaire à Guru dan cabaran semasa (guru dan perundangan) 11 (20)

Tajuk 2
Tajuk 2Tajuk 2
Tajuk 2
 
Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-2
Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-2Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-2
Guru-dan-cabaran-semasa-edu-3093-bab-2
 
Pembentangan kelakuan dan tatatertib
Pembentangan kelakuan dan tatatertibPembentangan kelakuan dan tatatertib
Pembentangan kelakuan dan tatatertib
 
Tatasusila profesion perguruan malaysia
Tatasusila profesion perguruan malaysiaTatasusila profesion perguruan malaysia
Tatasusila profesion perguruan malaysia
 
Topik 2.1 guru dan perundangan 1
Topik 2.1  guru dan perundangan 1Topik 2.1  guru dan perundangan 1
Topik 2.1 guru dan perundangan 1
 
Nota SPP Bab 8
Nota SPP Bab 8Nota SPP Bab 8
Nota SPP Bab 8
 
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysia
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysiaTatasusila+profesion+perguruan+malaysia
Tatasusila+profesion+perguruan+malaysia
 
Dasar awam
Dasar awamDasar awam
Dasar awam
 
4161692-Panduan-disiplin.pdf
4161692-Panduan-disiplin.pdf4161692-Panduan-disiplin.pdf
4161692-Panduan-disiplin.pdf
 
Tatasusila profesion perguruan malaysia
Tatasusila profesion perguruan malaysiaTatasusila profesion perguruan malaysia
Tatasusila profesion perguruan malaysia
 
Peraturan Pegawai Awam Kelakuan & Tatatertib 1993 (Pindaan 2002)
Peraturan Pegawai Awam Kelakuan & Tatatertib 1993 (Pindaan 2002)Peraturan Pegawai Awam Kelakuan & Tatatertib 1993 (Pindaan 2002)
Peraturan Pegawai Awam Kelakuan & Tatatertib 1993 (Pindaan 2002)
 
36582949 berniaga-di-sekolah
36582949 berniaga-di-sekolah36582949 berniaga-di-sekolah
36582949 berniaga-di-sekolah
 
Etika Kepenggunaan dan Penzahiran Diri di Media Sosial.pptx
Etika Kepenggunaan dan Penzahiran Diri di Media Sosial.pptxEtika Kepenggunaan dan Penzahiran Diri di Media Sosial.pptx
Etika Kepenggunaan dan Penzahiran Diri di Media Sosial.pptx
 
Bab 13
Bab 13Bab 13
Bab 13
 
Soalan 2
Soalan 2Soalan 2
Soalan 2
 
Tajuk : Kod etika keguruan
Tajuk : Kod etika keguruanTajuk : Kod etika keguruan
Tajuk : Kod etika keguruan
 
82225582 kissm-1a
82225582 kissm-1a82225582 kissm-1a
82225582 kissm-1a
 
Akta pendidikan-1996
Akta pendidikan-1996Akta pendidikan-1996
Akta pendidikan-1996
 
Fail rph sarawak 2017
Fail rph sarawak 2017 Fail rph sarawak 2017
Fail rph sarawak 2017
 
L01 dasar pendidikan dan akta pendidikan
L01 dasar pendidikan dan akta pendidikanL01 dasar pendidikan dan akta pendidikan
L01 dasar pendidikan dan akta pendidikan
 

Guru dan cabaran semasa (guru dan perundangan) 11

  • 1. GURU DAN PERUNDANGAN Peraturan-peraturan pegawai awam (kelakuan dan tatatertib) 1993 (Pindaan 2002) Izian Farhani binti Zainudin Nurhidayah binti Mohhammad Azmi
  • 2. PENGENALAN Peraturan Kelakuan Tatatertib adalah satu bentuk kawalan ke atas semua penjawat awam untuk menjamin keberkesanan sesuatu organisasi Antara kandungan yang terdapat dalam peraturan ini adalah: - peraturan mengenai kelakuan - tanggungjawab serta tugas kawalan dan pengawasan tatatertib - prosedur dan tatacara tindakan tatatertib - hukuman tatatertib - peruntukan pelbagai yang berkaitan
  • 3. Golongan guru hendaklah memastikan martabat perguruan sentiasa dipertingkatkan dari semasa ke semasa. Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) telah diperkenalkan untuk menjadi panduan kepada guru dan kakitangan kerajaan yang lain dalam melaksanakan tanggungjawab yang diamanahkan. Dalam konteks pendidikan, setiap guru harus memahami sepenuhnya peraturan Kelakuan dan Tatatertib 1993 dan telahpun dibuat pindaannya pada 2002. Di samping itu Akta Pendidikan 1996 juga harus diperhalusi dengan teliti demi menjayakan matlamat pendidikan negara.
  • 4. KAWALAN TATATERTIB Satu alat pengurusan yang penting bagi mewujudkan pentadbiran yang cekap dalam melaksanakan segala fungsi serta tanggungjawab ke arah pencapaian matlamat dan objektif sesebuah jabatan
  • 5. MATLAMAT TATATERTIB Supaya pegawai awam melaksanakan tugas dengan cekap, beramanah dan bertanggungjawab Supaya pegawai awam meletakkan kepentingan awam lebih daripada kepentingan mereka sendiri Supaya Pegawai awam menjaga imej perkhidmatan Menghukum pegawai yang melakukan kesalahan atau melanggar peraturan
  • 6. Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993 diperuntukkan di bawah peraturan 4 Bab D Perintah Am.
  • 7. Peraturan 4 (1) Perlu sentiasa memberikan kesetiaan kepada YDPA, negara dan kerajaan Bermaksud perlu sentiasa memelihara, mempertahankan kedaulatan dan maruah pada negara Contoh kesalahan adalah seperti: - Bersubahat dengan musuh negara - Membocorkan rahsia negara - Memperkecilkan dasar serta tindakan kerajaan - Berlakon dalam filem yang memburukkan- burukkan negara
  • 8. Peraturan 4(2) Tidak boleh membelakangkan tugasnya demi kepentingan peribadi Tidak boleh berkelakuan yang memungkinkan kepentingan peribadinya bercanggah dengan kepentingan awam. (perlu bertanggungjawab ke atas tugasnya sama ada dalam bilik darjah atau luar bilik darjah) Seorang pegawai tidak boleh menggunakan kedudukannya bagi kepentingan diri sendiri
  • 9. sambungan.. Perlu menjaga nama baik profesion. (Tidak boleh mencemarkan nama baik profesion) Perlu cekap atau sentiasa berusaha. Mesti jujur, amanah dan bertanggungjawab Tidak boleh menggunakan pengaruh atau memberi tekanan dalam menyokong atau memajukan sebarang tuntutan Mestilah melaksanakan apa yang diperintahkan serta perlu tekun
  • 10. TATAKELAKUAN YANG DITEGAH SAMA SEKALI ATAU BOLEH DIBUAT DENGAN KEBENARAN
  • 11. Peraturan 4A (gangguan seksual) • Tidak boleh melakuan gangguan seksual terhadap orang lain Definisi gangguan seksual: - Mengambil kira keadaan seseorang, sama tersinggung atau terhina - Perbuatan menyatakan sesuatu penyataan yang bersifat seksual - Tidak kira dilakukan secara lisan, bertulis atau perbuatan
  • 12. Sambungan.. • Dalam konteks profesion keguruan, guru tidak boleh melakukan apa- apa pelakuan yang diistilahkan sebagai gangguan seksual kepada murid, rakan sekerja atau sesiapa sahaja sama ada dalam bilik darjah atau luar bilik darjah • Guru perlu berhemah sewaktu berkomunikasi
  • 13. Peraturan 5 ( pekerjaan luar) • Penjawat awam tidak boleh mengambil bahagian dengan aktiviti- aktiviti luar • Walau bagaimanapun, dibenarkan jika mendapat kebenaran ketua jabatan ( ketua sesebuah institusi) • Ketua jabatan akan pastikan aktiviti ini tidak dilakukan: - dalam waktu pejabat dan semasa melaksanakan tugas rasmi - tidak menjejaskan kebergunaannya sebagai pegawai awam - tidak bercanggah dengan kepentingan perkhidmatan awam
  • 14. Peraturan 23 ( Ketidakhadiran Tanpa Cuti) • Bermaksud tidak hadir untuk apa-apa tempoh masa dan di tempat sepatutnya beliau hadir untuk tugas rasmi • Ketidakhadiran bertugas tanpa cuti atau mendapat kebenaran ketua jabatan atau tanpa sebab munasabab boleh dikenakan tindakan tatatertib. • Contoh pegawai tidak berada di tempat kerja selepas mengetip kad perakam dan muncul semula pada waktu petang
  • 15. PERATURAN 23 ( Peraturan- peraturan lain yang berkaitan) • Perlu patuhi etika berpakaian seperti yang ditetapkan dalam garis panduan cara berpakaian • Tidak boleh mengambil atau menggunakan apa-apa dadah berbahaya kecuali atas saranan doktor • Tidak boleh menerima atau memberikan orang lain apa- apa bentuk hadiah
  • 16. Sambungan… • Perlu membuat pengisytiharkan harta secara bertulis • Tidak boleh meminjamkan wang dengan faedah sama ada dengan cagaran atau tidak • Tidak boleh membuat penyataan awam sama ada lisan atau bertutur
  • 17. Tindakan Tatatertib • Jika seorang penjawat awam melanggar mana-mana peraturan yang termaktub dalam perundangan yang ditetapkan, tindakan tatatertib akan dikenakan • Jika disabitkan kesalahan, pegawai berkenaan boleh dikenakan tindakan bergantung pada keseriusan kesalahan • Satu jawatankuasa penyiasat terdiri daripada tidak kurang daripada dua anggota
  • 18. Buang kerja Tangguh pengerakan gaji Amaran Hukuman Lucut hak Denda emolumen Turun pangkat
  • 19. Amaran • Amaran boleh dikeluarkan sekiranya seseorang guru itu tidak mematuhi peraturan- peraturan tatakelakuan dan tatatertib • Amaran boleh diberi oleh seorang ketua jabatan secara lisan Denda atau lucut hak emolumen • Segala denda atau lucut hak emolumen hendaklah dipotong daripada emolumen bulanan pegawai itu dan dimasukkan ke dalam hasil kerajaan
  • 20. Tangguh pergerakkan gaji • Seseorang pegawai yang dikenakan hukuman tangguh pergerakan gaji tidak berhak untuk menerima apa- apa pergerakan gaji dan dalam tempoh hukuman itu sedang berkuat kuasa Turun pangkat • Pihak berkuasa tatatertib boleh mengenakan hukuman turun pangkat mengikut cara menurunkan pangkat ke gred yang lebih rendah dalam skim perkhidmatan yang sama
  • 21. Turun gaji • Pihak berkuasa tatatertib yang berkenaan boleh mengenakan hukuman turun gaji ke atas seseorang pegawai mengikut peruntukkan berikut : - diturunkan secara mendatar dalam peringkat gaji yang sama - penurunan gaji tidak boleh melebihi tiga pergerakkan gaji - tempoh hukuman tidak boleh kurang daripada dua belas bulan tetapi tidak boleh lebih daripada tiga puluh enam bulan
  • 22. Rasional Peraturan Tatatertib • melaksanakan tugas dengan cekap, beramanah dan bertanggungjawab; • meletakkan kepentingan awam lebih utama daripada kepentingan mereka sendiri; • menjaga imej perkhidmatan awam; dan yang melakukan kesalahan/ melanggar peraturan dihukum.
  • 23. AKTA PENDIDIKAN 1996 (AKTA 550) • Merupakan satu perundangan pendidikan yang lengkap dan bersifat futuristik sebagai persediaan dalam menghadapi perubahan abad ke 21 • Satu misi negara menghasilkan sistem pendidikan yang bertaraf dunia dari segi kualiti bagi memperkembangkan potensi individu dan mencapai aspirasi negara • Akta untuk mengadakan peruntukan bagi pendidikan dan bagi perkara-perkara yang berkaitan dengannya. Akta ini merangkumi skop pendidikan yang lebih luas meliputi semua kategori sekolah yang mengamalkan sistem pendidikan kebangsaan.
  • 24. TUJUAN  Akta ini adalah untuk menjamin kualiti di dalam sistem pendidikan.  Akta ini mengawalselia usaha ke arah mempertingkatkan dan meninggikan kualiti pendidikan di peringkat pra sekolah, pendidikan guru, pendidikan khas, pendidikan swasta dan pendidikan teknikal.  Di bawah akta ini kedudukan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua juga diberi penekanan dan pengajaran bahasa-bahasa asing yang lain juga digalakkan.  Akta ini telah dikuatkuasakan pada 1 Januari 1998. Buku Akta ini boleh dibeli di kebanyakan kedai buku.
  • 25. Sistem Pendidikan Kebangsaan Sistem Pendidikan Kebangsaan terdiri daripada: 1) Pendidikan Prasekolah 2) Pendidikan Rendah 3) Pendidikan Menengah 4) Pendidikan Lepas Menengah 5) Pendidikan Tinggi
  • 26. Sekolah • Sekolah bermaksud tempat di mana sepuluh orang murid atau lebih lazimnya diajar sama ada di dalam satu kelas atau lebih. • Terdapat tiga jenis sekolah dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan iaitu: - Sekolah kerajaan - Sekolah bantuan kerajaan - Sekolah swasta
  • 27. Pendidikan Khas • Tidak boleh kurang daripada tempoh pelaksanaan tempoh minimum pendidikan rendah dan pendidikan menengah • Kurikulum dalam Pendidikan Khas hendaklah mematuhi kehendak Kurikulum Kebangsaan setakat yang munasabah Pengajaran Agama Islam • Sekiranya terdapat lima orang atau lebih orang murid yang menganut agama Islam maka hendaklah diberi pengajaran agama Islam
  • 28. Pengajaran Agama selain Agama Islam • Boleh dijalankan tetapi peruntukkan tersebut tidak dibiayai kerajaan • Tiada murid boleh mengikuti pengajaran agama selain agama yang dianutinya kecuali dengan keizinan ibu bapanya secara bertulis
  • 29. Bahasa Kebangsaan sebagai Bahasa Penghantar Utama • Menjadi bahasa penghantar utama di semua institusi pendidikan dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan kecuali sekolah jenis kebangsaan yang ditubuhkan di bawah seksyen 28 • Jika bahasa penghantar utama di sesebuah institusi pendidikan adalah selain bahasa kebangsaan, maka bahasa kebangsaan hendaklah diajarkan sebagai mata pelajaran wajib
  • 30. Kurikulum Kebangsaan untuk Semua Sekolah • Hendaklah digunakan oleh semua sekolah dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan • Dalam kurikulum kebangsaan, ditetapkan bahawa murid- murid akan memperoleh pengetahuan , kemahiran dan nilai pada akhir tempoh persekolahan masing- masing
  • 31. Peraturan- peraturan Pendidikan Kurikulum Kebangsaan, 1997 - menggariskan mata pelajaran teras, wajib dan elektif untuk kelas peralihan dan Tingkatan 6 - menggariskan Gerak Kerja Kokurikulum - Ketua pendaftar berkuasa meminda jadual waktu dan sukatan pelajaran
  • 32. Pendidikan Khas, 1997 • Untuk murid bermasalah pelajaran, penglihatan dan pendengaran • Guru boleh mengubah kaedah dan teknik pengajaran dan pembelajaran serta jadual bagi mencapai matlamat Pendidikan Khas Penilaian dan Peperiksaan, 1997 • Memantau, menasihati dan membuat analisis tentang Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) • Mengendalikan semua peperiksaan
  • 33. Majalah Sekolah dan Bahan Multimedia, 1998 • Penubuhan jawatankuasa penerbitan sekolah dan pengedaran Majalah Sekolah dan bahan multimedia • Kuasa dan fungsi jawatankuasa • Kelulusan Guru Besar atau pengetua untuk penerbitan dan pengedaran
  • 34. IMPLIKASI AKTA PENDIDIKAN Falsafah 1996 Pendidikan Kebangsaan menjadi landasan akta Sistem pendidikan dimantapkan meliputi semua peringkat persekolahan Kedudukan bahasa kebangsaan diperkukuhkan Peperiksaan yang sama Pendidikan prasekolahan diperluaskan Pendidikan teknik dipertingkatkan di sekolah menengah Pendidikan guru diperkukuh Pendidikan Khas diberi tumpuan Mengambil kira kepentingan pendidikan semua kaum
  • 35. RUJUKAN • Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah Fakhriah, Zuraidah A. Majid, (2010). Guru Dan Cabaran Semasa, Oxford Fajar Sdn. Bhd.Selangor • http://www.schoolmalaysia.com/jps/info/akta.htm#t op • http://www.slideshare.net/mum2fahim/epm-1373- undang-undang-disiplin • http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/compone nt/content/article/385-info-ringkas/5643-kurikulum- alternatif-untuk-murid-istimewa.html