Soumettre la recherche
Mettre en ligne
مقدمه.ی.حافظ.شیراز- احمد.شاملو
•
2 j'aime
•
5,019 vues
Farid Kamali
Suivre
مقدمه.ی..حافظ.شیراز- احمد.شاملو
Lire moins
Lire la suite
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 27
Télécharger maintenant
Télécharger pour lire hors ligne
Recommandé
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5
deanzbandung
اولین و آخرین رهایی کریشنا مورتی
اولین و آخرین رهایی کریشنا مورتی
Farid Kamali
Large English dictionary free to download PDF
Large English dictionary free to download PDF
learningenglishvocabularygrammar.com
ﺧﻼﺻﻪء ﮐﺘﺎب ﺗﻔﮑﺮ زاﺋﺪ ﺗﺎﻟﯿﻒ ﻣﺤﻤﺪﺟﻌﻔﺮ ﻣﺼﻔﺎ
ﺧﻼﺻﻪء ﮐﺘﺎب ﺗﻔﮑﺮ زاﺋﺪ ﺗﺎﻟﯿﻒ ﻣﺤﻤﺪﺟﻌﻔﺮ ﻣﺼﻔﺎ
Farid Kamali
شرح هفت شهر عشق عطار نیشابوری
شرح هفت شهر عشق عطار نیشابوری
Farid Kamali
شفایافته گان با تغذیه طبیعی خام گیاهی
شفایافته گان با تغذیه طبیعی خام گیاهی
Farid Kamali
برنامه گنج حضور 616
برنامه گنج حضور 616
Farid Kamali
برنامه شماره 1 گنج حضور
برنامه شماره 1 گنج حضور
Farid Kamali
Recommandé
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 5
deanzbandung
اولین و آخرین رهایی کریشنا مورتی
اولین و آخرین رهایی کریشنا مورتی
Farid Kamali
Large English dictionary free to download PDF
Large English dictionary free to download PDF
learningenglishvocabularygrammar.com
ﺧﻼﺻﻪء ﮐﺘﺎب ﺗﻔﮑﺮ زاﺋﺪ ﺗﺎﻟﯿﻒ ﻣﺤﻤﺪﺟﻌﻔﺮ ﻣﺼﻔﺎ
ﺧﻼﺻﻪء ﮐﺘﺎب ﺗﻔﮑﺮ زاﺋﺪ ﺗﺎﻟﯿﻒ ﻣﺤﻤﺪﺟﻌﻔﺮ ﻣﺼﻔﺎ
Farid Kamali
شرح هفت شهر عشق عطار نیشابوری
شرح هفت شهر عشق عطار نیشابوری
Farid Kamali
شفایافته گان با تغذیه طبیعی خام گیاهی
شفایافته گان با تغذیه طبیعی خام گیاهی
Farid Kamali
برنامه گنج حضور 616
برنامه گنج حضور 616
Farid Kamali
برنامه شماره 1 گنج حضور
برنامه شماره 1 گنج حضور
Farid Kamali
اشعار زیبای بابک بهزادی در مورد خام گیاهخواری
اشعار زیبای بابک بهزادی در مورد خام گیاهخواری
Farid Kamali
کتاب گوسفند نباشید - محمود نامنی
کتاب گوسفند نباشید - محمود نامنی
Farid Kamali
عرفان مولانا
عرفان مولانا
Farid Kamali
مرگ از دیدگاه مولانا
مرگ از دیدگاه مولانا
Farid Kamali
قلمه زدن درختان
قلمه زدن درختان
Farid Kamali
کارکرد ضمیر ناخود آگاه و قانون جذب
کارکرد ضمیر ناخود آگاه و قانون جذب
Farid Kamali
شناخت ضمیر ناخودآگاه
شناخت ضمیر ناخودآگاه
Farid Kamali
روزه آب میتواند زندگی ات را نجات دهد .دکترهربرت شلتون
روزه آب میتواند زندگی ات را نجات دهد .دکترهربرت شلتون
Farid Kamali
سم موجود در بادام زمینی
سم موجود در بادام زمینی
Farid Kamali
کتاب بدن سازی با خام گیاهخواری
کتاب بدن سازی با خام گیاهخواری
Farid Kamali
کتاب «مرداب روح» نوشته دکتر جیمز هولیس
کتاب «مرداب روح» نوشته دکتر جیمز هولیس
Farid Kamali
آیا می دانید مرغی که می خورید چیست
آیا می دانید مرغی که می خورید چیست
Farid Kamali
روزه آب میتواند زندگی تورا نجات دهد
روزه آب میتواند زندگی تورا نجات دهد
Farid Kamali
مضرات چای , چای سبز و قهوه و تاثیر آنها بر غدد فوق کلیوی
مضرات چای , چای سبز و قهوه و تاثیر آنها بر غدد فوق کلیوی
Farid Kamali
تجلي مدارا در انديشههاي مولانا
تجلي مدارا در انديشههاي مولانا
Farid Kamali
رنگین کمان تغذیه
رنگین کمان تغذیه
Farid Kamali
مـــراقبــه
مـــراقبــه
Farid Kamali
تنفس صحیح و تاثیر آن بر افزایش تمرکز
تنفس صحیح و تاثیر آن بر افزایش تمرکز
Farid Kamali
تندرست و با نشاط برای زندگی
تندرست و با نشاط برای زندگی
Farid Kamali
هدایایی از دندان پزشکان
هدایایی از دندان پزشکان
Farid Kamali
Contenu connexe
Plus de Farid Kamali
اشعار زیبای بابک بهزادی در مورد خام گیاهخواری
اشعار زیبای بابک بهزادی در مورد خام گیاهخواری
Farid Kamali
کتاب گوسفند نباشید - محمود نامنی
کتاب گوسفند نباشید - محمود نامنی
Farid Kamali
عرفان مولانا
عرفان مولانا
Farid Kamali
مرگ از دیدگاه مولانا
مرگ از دیدگاه مولانا
Farid Kamali
قلمه زدن درختان
قلمه زدن درختان
Farid Kamali
کارکرد ضمیر ناخود آگاه و قانون جذب
کارکرد ضمیر ناخود آگاه و قانون جذب
Farid Kamali
شناخت ضمیر ناخودآگاه
شناخت ضمیر ناخودآگاه
Farid Kamali
روزه آب میتواند زندگی ات را نجات دهد .دکترهربرت شلتون
روزه آب میتواند زندگی ات را نجات دهد .دکترهربرت شلتون
Farid Kamali
سم موجود در بادام زمینی
سم موجود در بادام زمینی
Farid Kamali
کتاب بدن سازی با خام گیاهخواری
کتاب بدن سازی با خام گیاهخواری
Farid Kamali
کتاب «مرداب روح» نوشته دکتر جیمز هولیس
کتاب «مرداب روح» نوشته دکتر جیمز هولیس
Farid Kamali
آیا می دانید مرغی که می خورید چیست
آیا می دانید مرغی که می خورید چیست
Farid Kamali
روزه آب میتواند زندگی تورا نجات دهد
روزه آب میتواند زندگی تورا نجات دهد
Farid Kamali
مضرات چای , چای سبز و قهوه و تاثیر آنها بر غدد فوق کلیوی
مضرات چای , چای سبز و قهوه و تاثیر آنها بر غدد فوق کلیوی
Farid Kamali
تجلي مدارا در انديشههاي مولانا
تجلي مدارا در انديشههاي مولانا
Farid Kamali
رنگین کمان تغذیه
رنگین کمان تغذیه
Farid Kamali
مـــراقبــه
مـــراقبــه
Farid Kamali
تنفس صحیح و تاثیر آن بر افزایش تمرکز
تنفس صحیح و تاثیر آن بر افزایش تمرکز
Farid Kamali
تندرست و با نشاط برای زندگی
تندرست و با نشاط برای زندگی
Farid Kamali
هدایایی از دندان پزشکان
هدایایی از دندان پزشکان
Farid Kamali
Plus de Farid Kamali
(20)
اشعار زیبای بابک بهزادی در مورد خام گیاهخواری
اشعار زیبای بابک بهزادی در مورد خام گیاهخواری
کتاب گوسفند نباشید - محمود نامنی
کتاب گوسفند نباشید - محمود نامنی
عرفان مولانا
عرفان مولانا
مرگ از دیدگاه مولانا
مرگ از دیدگاه مولانا
قلمه زدن درختان
قلمه زدن درختان
کارکرد ضمیر ناخود آگاه و قانون جذب
کارکرد ضمیر ناخود آگاه و قانون جذب
شناخت ضمیر ناخودآگاه
شناخت ضمیر ناخودآگاه
روزه آب میتواند زندگی ات را نجات دهد .دکترهربرت شلتون
روزه آب میتواند زندگی ات را نجات دهد .دکترهربرت شلتون
سم موجود در بادام زمینی
سم موجود در بادام زمینی
کتاب بدن سازی با خام گیاهخواری
کتاب بدن سازی با خام گیاهخواری
کتاب «مرداب روح» نوشته دکتر جیمز هولیس
کتاب «مرداب روح» نوشته دکتر جیمز هولیس
آیا می دانید مرغی که می خورید چیست
آیا می دانید مرغی که می خورید چیست
روزه آب میتواند زندگی تورا نجات دهد
روزه آب میتواند زندگی تورا نجات دهد
مضرات چای , چای سبز و قهوه و تاثیر آنها بر غدد فوق کلیوی
مضرات چای , چای سبز و قهوه و تاثیر آنها بر غدد فوق کلیوی
تجلي مدارا در انديشههاي مولانا
تجلي مدارا در انديشههاي مولانا
رنگین کمان تغذیه
رنگین کمان تغذیه
مـــراقبــه
مـــراقبــه
تنفس صحیح و تاثیر آن بر افزایش تمرکز
تنفس صحیح و تاثیر آن بر افزایش تمرکز
تندرست و با نشاط برای زندگی
تندرست و با نشاط برای زندگی
هدایایی از دندان پزشکان
هدایایی از دندان پزشکان
مقدمه.ی.حافظ.شیراز- احمد.شاملو
1.
۱ ِﺪﺍﺣﻤﺷﺎﻣﻠﻮ ﻣﻘﺪﻣﻪِﯼِﻆﺣﺎﻓﺷﻴﺮﺍﺯ ﺣﺎﻓﻆِﺯﺭﺍﻋﺠﻴﺒﯽﺍﺳﺖ! ﺑﻪﺭﺍﺳﺘﻲﮐﻲﺍﺳـﺖﺍﻳـﻦِﺭﻗﻠﻨـﺪﻳـﮏﻻﻗﺒـﺎِﯼﮐﻔﺮﮔـﻮﮐـﻪﺩﺭﺗﺎﺭﻳـﮏﺗـﺮﻳﻦِﺭﺍﺩﻭﺍﺳـﻠﻄﻪِﯼﺭﻳﺎﮐـِﻥﺎﺭﺍ ،ﺯﻫﺪﻓﺮﻭﺵﺩﺭِﺭﻧﺎﻫﺎﺭﺑـﺎﺯﺍﺯﺍﻫـﺪﻧﻤﺎﻳﺎﻥﻭﺩﺭﻋﺼـﺮﯼﮐـﻪﹼـﺎﺘﺣِﻥﺟـﻼﺩﺍﺁﺩﻣـﻲِﺭﺧـﻮﺍﻣﻐـﺮﻭﺭﯼﭼـﻮﻥﺍﻣﻴـﺮ ﻣﺒﺎﺭﺯﺍﻟﺪﻳﻦّﺪﻤﻣﺤﻭﭘﺴﺮﺵﺷﺎﻩﺷﺠﺎﻉﻧﻴﺰِﻥﺑﻨﻴﺎﺣﮑِﺖﻮﻣﺁﻥﭼﻨﺎﻧﻲِﯼﺧﻮﺩﺭﺍﺑﺮّﺪﺣﺯﺩﻥﻭﹸﻢﺧﺷﮑﺴـﺘﻦ ﻭﻧﻬِﯽﺍﺯﻣﻨﮑﺮﻭِﺕﻏﺰﻭﺍﻣﺬﻫﺒﻲﻧﻬﺎﺩﻩﺍﻧﺪﻳﮏﺗﻨﻪﻭﻋﺪﻩِﯼﺭﺳﺖﺁﺧﻴﺰﺭﺍﺍﻧﮑﺎﺭﻣﯽﮐ،ﻨـﺪﺧـﺪﺍﺭﺍﻋﺎﺷـﻖﻭ ﺷﻴﻄﺎﻥﺭﺍﻋﻘﻞﻣﯽﺧﻮﺍﻧﺪﻭﺷﻠﻨﮓﺍﻧﺪﺍﺯﻭﺩﺳﺖﺍﻓﺸﺎﻥﻣﯽﮔﺬﺭﺩﮐﻪ: ﺍﻳﻦﺧﺮﻗﻪﮐﻪﻣﻦﺩﺍﺭﻡﺩﺭِﻦﺭﻫﺷﺮﺍﺏﺍﻭﻻ. ﻭﺍﻳﻦِﺮﺩﻓﺘﺑﯽﻣﻌﻨﻲِﻕﻏﺮﻣِْﯽﻧﺎﺏﺍﻭﻻ! ﮐﻲﺍﺳﺖﺍﻳﻦﺁﺷﻨﺎِﯼﻧﺎﺷﻨﺎﺱﻣﺎﻧﺪﻩﮐﻪﭼﻨـﻴﻦﺭﻭﺩﺭﺭﻭﺑـﺎِﺕﻗـﺪﺭﺍﺑﻠﻴﺴـﻲِﯼِﻥﺷـﻴﺨﺎﺭﻭﺯﮔـﺎﺭﺩﻟﻴـﺮﻱ ﻣﯽﮐﻨﺪﮐﻪ: ِﺮﭘﻴﻣﻐﺎﻥﺣﮑِﺖﺎﻳﻣﻌﻘﻮﻝﻣﯽﮐ،ﻨﺪ ﻣﻌﺬﻭﺭﺍﻡﺍﺭِﻝﻣﺤﺎﺗﻮﺑﺎﻭﺭﻧﻤﯽﮐﻨﻢ! ﻳﺎﺗﺴﺨﺮﺯﻧﺎﻥﻣﯽﭘﺮﺳﺪ: ﭼﻮﻃﻔﻼﻥﺗﺎٍﮐْﯽﺍْﯼ،ﺯﺍﻫﺪﻓﺮﻳﺒﯽ ﺑﻪِﺐﺳﻴﺑﻮﺳﺘﺎﻥﻭﺟﻮِﯼﺷﻴﺮﻡ؟ ﻭﻳﺎﺁﺷﮑﺎﺭﺍﺑﻪﺑﺎﻭﺭِﻦﻧﺪﺍﺷﺘِﺪﻣﻮﺍﻋﻴﻣﺬﻫﺒﻲﺍﻗﺮﺍﺭﻣﯽﮐﻨﺪﮐﻪﻓﯽﺍﻟﻤﺜﻞ: ﻣﻦﮐﻪﺍﻡﺭﻭﺯﻡِﺖﺑﻬﺸﻧﻘﺪﺣﺎﺻﻞﻣﯽﺷﻮﺩ ﻭﻋﺪﻩِﯼﻓﺮﺩﺍِﯼﺯﺍﻫﺪﺭﺍﭼﻪﺭﺍﺑﺎﻭﺭﮐﻨﻢ؟ ﺑﻪﺭﺍﺳﺘﻲﮐﻲﺍﺳﺖﺍﻳﻦِﺩﻣﺮﻋﺠﻴﺐﮐﻪﺑﺎﺍﻳﻦ،ﻫﻤﻪﹼﺎﺘﺣﺩﺭﺧﺎﻧﻪِﯼﻗﺸﺮﻱﺗﺮﻳﻦِﻡﻣﺮﺩﺍﻳﻦﺩﻳـﺎﺭﻧﻴـﺰ ﮐﺘﺎﺏﺍﺵﺭﺍﺑﺎﻗﺮﺁﻥﻭﻣﺜﻨﻮﻱﺩﺭﻳﮏﺗﺎﻕﭼﻪﻣﯽ،ﻧﻬﻨﺪِﺖﺩﺳﺁﻟﻮﺩﻩﺑﻪﺳﻮﯼﺍﺵﻧﻤﯽﺑﺮﻧﺪﻭﭼﻮﻥﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻨﺪ ﻫﻢﭼﻮﻥﮐِﺏﺘﺎﺁﺳﻤﺎﻧﻲﻣﯽﺑﻮﺳﻨﺪﻭﺑﻪﭘﻴﺸﺎﻧﻲﻣﯽ،ﮔﺬﺍﺭﻧﺪِﺵﺳﺮﻭﻏﻴﺐﺍﺵﻣﯽﺩﺍﻧﻨﺪﻭِﺖﺳﺮﻧﻮﺷﺍﻋﻤـﺎﻝﻭ
2.
ﺷﺎﻣﻠﻮ ِﺪﺍﺣﻤ ۲ ِﻝﺍﻓﻌﺎﺧﻮﺩﺭﺍﺑﺎِﺩﺍﻋﺘﻤﺎﺗﻤﺎﻡﺑﻪﺍﻭﻣﯽﺳﭙﺎﺭﻧﺪ؟ ﮐﻲﺍﺳﺖﺍﻳﻦﮐﺎﻓﺮﮐﻪﭼﻨﻴﻦﺑﻪﺣﺮﻣﺖﺩﺭِﻒﺻﭘﻴﻐﻤﺒﺮﺍﻥﻭﺍﻭﻟﻴﺎﺀﺍﷲﺍﺵﻣﯽﻧﺸﺎﻧﻨﺪ؟ □ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩِﯼﺣﺎﻓﻆﻭﻣﻌﻤﺎِﯼﭘﻴﭽﻴﺪﻩِﯼ،ﺍﻭﺩﺭﺑﺎﺭﻩِﯼﺷﻌﺮﻭﺍﻧﺪﻳﺸـﻪِﯼ،ﺍﻭﺩﺭِﺏﺑـﺎﺍﻳـﻦﻫﻤـﻪﺩﺍﻭﺭﻱﻫـﺎِﯼ ﻣﺘﻀﺎﺩﮐﻪﺩﺭِﻖﺣﺍﻭﺷﺪﻩﺍﺳﺖﻭﹼﺎﺘﺣﺩﺭِﺏﺑﺎﻋﻠﻞﻭِﺕﻣﻮﺟﺒﺎﺍﻳﻦﻫﻤﻪٍﺍﺷﮑﺎﻝﮐﻪِﻩﺭﺍﺩﺳـﺖﻳـﺎﺑﻲﺑـﻪ ﻧﺴﺨﻪِﯼﺳﺎﻟﻤﯽﺍﺯِﻥﺩﻳﻮﺍﺍﻭﺭﺍﺑﺮﻳﺪﻩﺍﺳﺖﮐﻠﻤﻪﻳﯽﻧﻤﯽﺗﻮﺍﻥﮔﻔـﺖﻣﮕـﺮﺍﻳـﻦﮐـﻪﻧﺨﺴـﺖﺭﻭﺯﮔـﺎﺭﺵﺭﺍ ﺑﻪﺧﻮﺑﻲ،ﺑﺸﻨﺎﺳﻴﻢﭘﻮﺳﺘﻪِﯼﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲﻭﺳﻴﺎﺳﻲِﯼِﺮﻋﺼﺍﻭﺭﺍﺑﺎﺣﻮﺻﻠﻪﻭﺩﻗﺖﺑﺸـﮑﺎﻓﻴﻢﻭﺍﺯِﻊﻣﻮﻗـﺍﻭ ﺩﺭِﻂﻣﺤﻴﺗﺎﺭﻳﺨﻲﺍﺵﺑﻪﺩﺭﺳﺘﻲﺁﮔﺎﻫﻲ،ﻳﺎﺑﻴﻢﭘﺸﺘﻮﺍﻧﻪِﯼﻓﺮﻫﻨﮕﻲِﯼﺍﻭﺭﺍﹰﺎﺩﻗﻴﻘﺑﺮﺭﺳﻲﮐ،ﻨﻴﻢﺑﻪﻣﻌﻠﻮﻣـﺎﺕ ﻭﺩﺍﻧﺴﺘﻪﻫﺎِﯼﺍﻭﭘْﯽﺑﺒﺮﻳﻢﻭﺩﺭﺍﻳﻦﺭﺍﻩﻭﺑﺪﻳﻦﻣﻨﻈﻮﺭِﻊﻣﺮﺍﺟﺍﺷـﺎﺭﺍﺕﻭﮐﻨﺎﻳـﺎﺕﻭﹼـﺎﺘﺣﺍﺳـﻄﻮﺭﻩﻫـﺎِﯼ ﻣِﺩﻮﺭﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩِﯼﺍﻭﺭﺍﺑﻪﻳـﮏﺟـﺎْﯼﮔـﺮﺩﺁﺭﻳـﻢﻭﺩﺭﺑـﺎﺭﻩِﯼﺍﻧﺪﻳﺸـﻪﻫـﺎِﯼﻣﺘﻀـﺎﺩﯼﮐـﻪﺩﺭﮐﺎﺭﻧﺎﻣـﻪِﯼ ﺷﺎﻋﺮﻱﺍﺵﺑﻪﭼﺸﻢﻣﯽﺧﻮﺭﺩِﺢﺗﻮﺿﻴﻗﺎﻧﻊﮐﻨﻨﺪﻩﺑﻴﺎﺭﻳﻢ-ﻭﺍﻳـﻦ،ﻫﻤـﻪﮐـﺎﺭﯼﺍﺳـﺖﮐـﻪﹰﻻﺍﻭﺑـﺎﻣﺤـِﮏ ﺑﺎﻭﺭﻫﺎِﯼﺭﺳﻮﺑﻲِﯼﺣﺎﻓﻆِﻥﭘﮋﻭﻫﺎﺣﺮﻓﻪﻳﻲﮐـﻪﹰﻻﻣﻌﻤـﻮﺩﺭِﻥﺩﻳـﻮﺍ»ﺧﻮﺍﺟـﻪ«ﺑـﻪِﻝﺩﻧﺒـﺎﻫـﻢِﻡُـﺮﺟﺧـﻮﺩ ﻣﯽﮔﺮﺩﻧﺪﺍﺯِﺲﭘﺁﻥﺑﺮﻧﻤﯽﺗﻮﺍﻥﺁﻣﺪﮐﻪﺑﻪﮔﻔﺘﻪِﯼِﺩﺧﻮﺍﻭ»ﺷﺴـﺖﻭﺷـﻮﻳﯽﮐـﻦﻭﺁﻥْﻪﮔـﺑـﻪﺧﺮﺍﺑـﺎﺕ ﺩﺭﺁْﯼ!«-ﻭﺩﻳﮕﺮﺍﻳﻦﮐﻪﺍﻟﺒﺘﻪﻣﺠﻤﻮﻋﻪِﯼﺍﻳﻦﺗﻼﺵﺑﻪﭼﻨﺪﺻﻔﺤﻪﺑﺮﻧﻤﯽﺁﻳﺪ. ٍﺍﺷﮑِﻝﺎﮐﺎﺭﺩﺭﺍﻳﻦﺍﺳﺖﮐﻪﺍﮔﺮﺑﺮﺭﺳﻲِﯼﺟﻨﺒﻪﻫﺎِﯼِﻒﻣﺨﺘﻠـِﺦﺗـﺎﺭﻳِﺮﻋﺼـﺍﻭﺭﺍِﻥﻣﺘـﻮﻣﻌﺘﺒـﺮﻭ ﹼﺎﺘﺣِﺭﺁﺛﺎﺗﺤﻘﻴﻘﻲِﯼﺟﺎﻣﻊﻭﻓﺸﺮﺩﻩﻳﯽﺩﺭﺩﺳﺖﻫﺴﺖ١ ،ﺑﺎﺭﯼﺑﺮﺍِﯼﺩﺳﺖﻳﺎﻓﺘﻦﺑﻪِﺖﺳﺮﮔﺬﺷـِﺩﺧـﻮﺍﻭ ﮐﻪﭘﺮﺁﻭﺍﺯﻩﺗﺮﻳﻦِﺩﻣﺮِﺭﺭﻭﺯﮔﺎﺧﻮﻳﺶﺑﻮﺩﺟﺰِﻥﺩﻳﻮﺍِﺮﺷﻌﻭْﯼﹰﺎﺗﻘﺮﻳﺒﻫﻴﭻﻣﻨﺒﻌﯽﺩﺭﺩﺳﺖﻧﻴﺴـﺖ؛ﻭﺗـﺎﺯﻩ ﺁﻥﭼﻪﺩﺭﺍﻳﻦﺭﺍﺯْﻩﮔﺮﺑﻪْﻩﮔﺮﻣﯽﺍﻓﮑﻨﺪﻭٍﺍﺷﮑﺎﻝﺭﺍﺑﻪﻧﺎﻣﻤﮑﻦﺗﺒﺪﻳﻞﻣﯽﮐﻨﺪِﺩﺧﻮﺍﻳﻦﺩﻳـﻮﺍﻥﺍﺳـﺖ!- ﺩﺭﺣﻘﻴﻘﺖِﻥﺩﻳﻮﺍﺣﺎﻓﻆﺑﺎﻳﺪﺑﻪﺩﺳﺖِﺰﺁﻭﻳﺁﮔﺎﻫﻲﻫﺎﻳﯽﭘﺎﮐﻴﺰﻩﺷﻮﺩﮐﻪِﺩﺧﻮﺁﻥﻫـﺎﺟـﺰﺑـﺎِﺪﺗﺄﻳﻴـِﻥﺩﻳـﻮﺍ ﭘﺎﮐﻴﺰﻩﻳﯽﺍﺯﺣﺎﻓﻆِﺖﻗﺎﺑﻠﻴﺍﻋﺘﻨﺎﻧﻤﯽﺗﻮﺍﻧﺪﻳﺎﻓﺖ! ﺑﻪِﺩﺍﻋﺘﻘﺎﻧﻮﻳﺴـﻨﺪﻩِﯼﺍﻳـﻦﺳـﻄﻮﺭﻳﮑـﯽﺍﺯﺑـﺰﺭﮒﺗـﺮﻳﻦﻟﻄﻤـﺎﺗﯽﮐـﻪﺑـﻪِﻥﺩﻳـﻮﺍﺣـﺎﻓﻆﻭﺍﺭﺩﺁﻣـﺪﻩ ﺑﻪﻫﻢﺧﻮﺭﺩﻩﮔﻲِﯼﺗﺮﺗﻴﺐﻭﺗﻮﺍﻟﻲِﯼِﺕﺍﺑﻴﺎﻏﺰﻝﻫﺎﺍﺳﺖ؛ﻭﻧﺨﺴﺘﻴﻦﻭﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦﮔﺎﻣﯽﮐﻪﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪﺩﺭﺍﻳﻦ ﺭﺍﻩﺑﺮﺩﺍﺷﺘﻪﺷﻮﺩﻫﻢﺍﻳﻦِﻥﺑﺎﺯﺁﻭﺭﺩِﺕﺍﺑﻴﺎﻫﺮﻏﺰﻝﺑﻪﺗﻮﺍﻟﻲِﯼﻣﻨﻄﻘﻲِﯼِﻦﻧﺨﺴﺘﻴﺁﻥﺍﺳـﺖ-ﮐـﺎﺭﯼﮐـﻪ ﻣﯽﺑﺎﻳﺪﺑﺎﭼـﻮﻥﻭﭼـﺮﺍﻭِﺮﺍﮔﺮﻭﻣﮕـ،ﺑﺴـﻴﺎﺭﺑـﺎﺍﺣﺘﻤـﺎﻝﻭِﺱﻗﻴـﺎ،ﮔﻮﻧـﺎﮔﻮﻥﺑـﺎﮔﺬﺍﺷـﺘﻦﻭﮔﺬﺷـﺘﻦﻫـﺎﻭ ﺑﺎﺯﮔﺸﺘﻦﻫﺎِﯼﺑﯽﺣﺴﺎﺏﻭﺑﺎﺷﺮﻁﻭِﻁﺷﺮﻭﻓﺮﺍﻭﺍﻥﺻﻮﺭﺕﭘﺬﻳﺮﺩ. ﻭﻗﺘﯽﻧﮑﺘﻪ ﮔﻴﺮﺩ
ﻗﺮﺍﺭ ﺑﺮﺭﺳﻲ ِﺩﻣﻮﺭ ﻟﺤﺎﻅ ﺍﻳﻦ ﺍﺯ ﺣﺎﻓﻆ ِﻥﺩﻳﻮﺍ ﮐﻪِﯼﻣﻬﻤﯽﺭﺍ ﺗﻮﺟـﻪ ﺍﺑﺘﺪﺍ ﺍﺯ ﻫﻢ ﮐﻪ ﻣ ﺟﻠﺐﯽﮐﻪ ﺍﺳﺖ ﺍﻳﻦ ﮐﻨﺪﻧﺴﺨﻪ ﭼﻨﺪ ﻫﺮ ﺩﺭ ﻏﺰﻝ ﻫﺮﻳﯽﺗﻮﺍﻟﻲ ﺑﺎِﯼﺩﻳﮕﺮﯼﺁﻣـﺪﻩِﻑﺍﺧـﺘﻼ ﺍﻳـﻦ ﻭ ﺍﺳـﺖ ﺑﻪ ﺗﻮﺍﻟﻲﺍﻧﺪﺍﺯﻩﻳﯽﺭﺍﻩ ﺑﻪ ﹼﺎﺘﺣ ﮐﻪ ﺍﺳﺖﻧﻤﺎﻳﻲِﯼﻣ ﺁﻥﯽﺍﺯ ﺩﺳـﺘﻪ ﮐـﺪﺍﻡ ﮐـﺮﺩ ﺣﮑـﻢ ﮐﺎﻣـﻞ ِﺩﺍﻋﺘﻤـﺎ ﺑﺎ ﺗﻮﺍﻥ ﻧﺴﺨﻪﻧﺴﺨﻪ ﻳﮏ ﺍﺯ ﻫﺎِﯼﺷﺪﻩ ﺍﺳﺘﻨﺴﺎﺥ ﻭﺍﺣﺪﺍﻳ ﮐﻪ ﺍﺳﺖ؛ﺑـﺮﺍ ﹼﺎﺘﺣ ﺧﻮﺩ ﻦِﯼﺷـﻴﻮﻩ ﺑـﻪ ﺩﻳـﻮﺍﻥ ِﺢﺗﺼـﺤﻴِﯼ
3.
ﻣﻘﺪﻣﻪﺷﻴﺮﺍﺯ ِﻆﺣﺎﻓ ِﯼ ۳ ﻗﺪﻳﻤﻲ
ﻭ ﻣﺮﺳﻮﻡِﯼﻣ ﻧﻴﺰ ﺁﻥﯽﺭﺍﻫ ﺗﻮﺍﻧﺪﯽﺩﻫﺪ ﺩﺳﺖ ﺑﻪ ﺗﺎﺯﻩ. ﺑﺮﺍِﯼﻧﻤﻮﻧﻪﺍﺯﺗﻮﺍﻟﻲِﯼِﺕﺍﺑﻴﺎﺩﻭﻏﺰﻝﺩﺭﺷـﺶﻧﺴـﺨﻪِﯼﻣﺨﺘﻠـﻒ٢ ﺟـﺪﻭﻝﻫـﺎﻳﯽﺗﺮﺗﻴـﺐﻣـﯽﺩﻫـﻢ؛ ﻏﺰﻝﻫﺎﻳﯽﮐﻪﺧﻮﺏﺍﺳﺖﹰﻼﻗﺒﺑﮕﻮﻳﻢﺍﺯِﻖﻃﺮﻳﺍﻗﺘﺮﺍﻉﺍﻧﺘﺨﺎﺏﺧﻮﺍﻫﻢﮐـﺮﺩﻭﻧـﻪﺑـﻪِﻥﻋﻨـﻮﺍﺁﺷـﻔﺘﻪِﻦﺗـﺮﻳ ﺁﻥﻫﺎ. ۱.ِﻝﻏﺰﺷﻤﺎﺭﻩِﯼ۱۲ِﻣﺘﻦ: ِﻝﺍﻭ ِﻉﻣﺼﺮﺍْﺖﻴﺑﻕﺱﺍﻥﻑﺩ ﺍْﯼﺭﻭ ﺍﺯ ﺣﺴﻦ ِﻩﻣﺎ ِﻍﻓﺮﻭِﯼﺷﻤﺎ ِﻥﺭﺧﺸﺎ۱۱۱۱۱۱ ﺁ ﻟﺐ ﺑﺮ ِﻥﺟﺎ ﺩﺍﺭﺩ ﺗﻮ ِﺭﺩﻳﺪﺍ ِﻡﻋﺰﻣﺪﻩ۲۲۲۲۲۸ ﮐﻧﺮﮔﺲ ِﺭﺩﻭ ﺑﻪ ﺲﺍﻃﺮﻓ ﺕﯽﻋﺎﻓﻴﺖ ﺍﺯ ﻧﺒﺴﺖ۳۹۸۳۳۲ ﺧﻮﺍﺏ ِﺖﺑﺨﻣﮕﺮ ﺷﺪ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﻴﺪﺍﺭ ﻣﺎ ِﺩﺁﻟﻮ۴۷۳۴۴۹ ﻫﻢ ﺻﺒﺎ ﺑﺎﺭﺥ ﺍﺯ ﺑﻔﺮﺳﺖ ﺭﺍﻩﺍﮔﻠﺪﺳﺘﻪ ﺕﻳﯽ۵۳۷۵۵۷ ﺍ ﻣﺮﺍﺩ ﻭ ﺑﺎﺩ ﻋﻤﺮﺗﺎﻥْﯼﺟﻢ ِﻡﺑﺰ ِﻥﺳﺎﻗﻴﺎ۶۴۴۶۷۳ *ﺩﺧﺮﺍﺑ ﻝﻲﻣﯽﮐﺩﻝ ﻨﺪْﻪﺁﮔ ﺭﺍ ﺩﺍﺭﮐﻨﻴﺪ۷۵۵۷۶ ﮐْﯽﻳﺎﺭﺏ ﻏﺮﺽ ﺍﻳﻦ ﺩﺳﺖ ﺩﻫﺪﮐﻫﻢ ﻪﺷﻮﻧﺪ ﺩﺳﺘﺎﻥ۸۶۶۸۸ *ﺧﺎ ﺍﺯ ﺩﺍﺭ ﺩﻭﺭﮎﺑﮕﺬﺭ ﻣﺎ ﺑﺮ ﭼﻮ ﺩﺍﻣﻦ ﺧﻮﻥ ﻭﯼ۹۱۰۹۹۹ ﻣﯽﮐﺩﻋﺎﻳ ﺣﺎﻓﻆ ﻨﺪﯽﺑﮕﻮ ﺁﻣﻴﻦ ﻭ ﺑﺸﻨﻮْﯼ۱۰۱۱۱۰۱۰۱۰ ﺍْﯼﺳﺎ ﺑﺎ ﺻﺒﺎﮐﺑﮕﻮ ﻣﺎ ﺍﺯ ﻳﺰﺩ ِﺮﺷﻬ ِﻥﻨﺎْﯼ۱۱۱۲۱۱۱۱۱۱ ﺩﻭﺭ ﮔﺮﭼﻪﺍﻧﻴﺴﺖ ﺩﻭﺭ ﻫﻤﺖ ﻗﺮﺏ ِﻁﺑﺴﺎ ﺍﺯ ﻳﻢ۱۲۱۳۱۲۱۲۱۲ ﺍْﯼﺷﻬﻦﻫﻤﺘ ﺭﺍ ﺧﺪﺍ ﺑﻠﻨﺪﺍﺧﺘﺮ ِﻩﺷﺎﯽ۱۳۱۳۱۳۱۳ ﮐﻪﭼﻨﺎﻥﮐﻪﻣﯽﺑﻴﻨﻴﻢﺗﻨﻬﺎﻧﺴﺨﻪِﯼ،ﻥﻭﺑﺎﻳﮏﻣﻮﺭﺩﺍﺧـﺘﻼﻑﻧﺴـﺨﻪِﯼﻑﺑـﺎﻧﺴـﺨﻪِﯼﻗﺰﻭﻳﻨـﻲ ﺑﺮﺍﺑﺮﺍﺳﺖ. ۲.ِﻝﻏﺰﺷﻤﺎﺭﻩِﻱ۴۸۲ِﻣﺘﻦ: ِﻝﺍﻭ ِﻉﻣﺼﺮﺍْﺖﻴﺑﻕﺱﺍﻥﻑﺩ ﺟﻮﻳ ِﺐﻟ ﺑﺮ ﻣﮕﺮ ﺗﻮﯽﻧﻨﺸﻴﻨ ﻫﻮﺱ ﺑﻪﯽ۱۱۱۱۱۱ *ﺧﺪﺍﻳ ﺑﻪﯽﮐﺗﻮ ﻪﺍﯼﺑﻨﺪﻩِﯼﺑﮕﺰﻳﺪﻩِﯼﺍﻭ۲۲۲۲۲۲ *ﺑﺎ ﺑﺒﺮﻡ ﺳﻼﻣﺖ ﺑﻪ ﺍﻣﺎﻧﺖ ﮔﺮﮐﯽﻧﻴﺴﺖ۳۶*۶۳۶۴ ْﻪﻣ ِﻭﺧﺴﺮ ﺭﺍ ﺗﻮ ِﻡﺷﺮ ﻭ ﺍﺩﺏﻧﻴﺴﺖ ﺭﻭﻳﺎﻥ۴۴۴۴۳۶ ﺩﺍﺭﻡ ﺗﻮ ِﻒﻟﻄ ﺍﺯ ﻋﺠﺐﮐﻧﺸﻴﻨ ﻪﯽﺧﺎﺭ ﺑﺎ۵۳۵۵۹۵
4.
ﺷﺎﻣﻠﻮ ِﺪﺍﺣﻤ ۴ ﺭﻗﻴﺐ ِﺭﺟﻮ
ﺑﺮ ﺻﺒﺮﺍﭼﻪ ﺕﮐﻧ ﮔﺮ ﻨﻢﮑﻨﻢ۶۶*۷۶۱۰۹ *ﺻﺒﺤ ِﺩﺑﺎﯽﻫﻮﺍ ﺑﻪﯼِﺯ ﺍﺕﺑﺮﺧﺎﺳﺖ ﮔﻠﺴﺘﺎﻥ۷۹۳۷۷۷ ﺷﻴﺸﻪﺑﺎﺯﻱِﯼﺳﺮﺷﮏﺍﻧﮕﺮ ﻡﯼﺭﺍﺳﺖ ﻭ ﭼﭗ ﺍﺯ۸۱۰۸۹۴۳ ﺳﺨﻨﯽﺑﯽﺑﻨﺪﻩ ﺍﺯ ﻏﺮﺽِﯼﺑﺸﻨﻮ ﻣﺨﻠﺺ۹۷۹۱۰۵۸ ﻧﺎﺯﻧﻴﻨﯽﭘﺎ ﺗﻮ ﭼﻮﮐﻴﺰﻩﭘﺎ ﻭ ﺩﻝﮎﻧﻬﺎﺩ۱۰۵۱۰۱۱۸۱۰ ﺍﺷ ﺍﻳﻦ ِﻞﺳﻴِﮏﺑﺮﺩ ﺣﺎﻓﻆ ِﻝﺩ ِﺮﺻﺒ ﺭﻭﺍﻥ۱۱۸۱۱۱۱۱۱ *ﻧﺎﺯ ﺑﺪﻳﻦ ﺗﻮﮐﻲﺳ ﻭﺮﮐﺸﻲﺍْﯼﭼﮕﻞ ِﻊﺷﻤ۱۲۱۲۱۲۱۲ *]ﺳﻮﺩﻱﺑﺴﻨﻮﻱ ِﯼِﺖْﻴﺑ ِﻡﺩﻭ ِﻉﻣﺼﺮﺍ ِﺭﺗﮑﺮﺍ ﺑﺎ ﺭﺍ ﺍﻭﻝ ِﻉﻣﺼﺮﺍ ﺩﻭﻫﻢ ﺷﺶِﺖْﻴﺑ ﺩﻭ ﭼﻮﻥﻣﺴـﺘﻘﻞ ﮐﺮﺩ ﺿﺒﻂﻩﺍﺳﺖ.[ ﮐﻪﺑﺎﺯﻓﻘﻂﻧﺴﺨﻪِﯼ،ﻥِﻑﺻﺮﻧﻈﺮﺍﺯﺍﻳﻦﮐﻪﺩﻭِﺖْﻴﺑﺁﻥﺭﺍﺿﺒﻂﻧﮑﺮﺩﻩ،ﺍﺳﺖﺍﺯِﻅﻟﺤﺎﺗﻮﺍﻟﻲﺑـﺎ ﻧﺴﺨﻪِﯼﻗﺰﻭﻳﻨﻲﮐﻪﻣﺄﺧﺬﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩﻩﺍﻳﻢﻣﻄﺎﺑﻘﻪﻣﯽﮐﻨﺪ؛ﻭﺍﻟﺒﺘﻪﭼﻨﺎﻥﮐـﻪﮔﻔﺘـﻴﻢﻫـﻴﭻﮐـﺪﺍﻡﺍﺯﺍﻳـﻦﺩﻭ ﻏﺰﻝِﺮﻣﻈﻬﺑﯽﺗﺮﺗﻴﺒﻲﻭﺍﺧﺘﻼﻑﻧﻴﺴﺖﻭﺑﺴﻴﺎﺭﺍﺳﺖﻏﺰﻝﻫﺎِﯼﺍﺯﺍﻳﻦﺩﻭﻧﻴﺰﺁﺷﻔﺘﻪﺗﺮ. ﺍﻣﺎﻏﺰﻝﻫﺎِﯼﺩﻳﮕﺮﯼﺩﺭﻧِﺦﺴﺣﺎﻓﻆﻫﺴﺖﮐﻪﭘﺲﻭﭘﻴﺸﻲِﯼﺍﺑﻴﺎﺕﺩﺭﺁﻥﻫﺎﻭﺿﻌﯽﭼﻨﺎﻥﺧﻨﺪﻩﺁﻭﺭ ﺍﻳﺠﺎﺩﮐﺮﺩﻩﮐﻪﮔﻮﻳﯽﮐﺴﯽﺑﺎﺍﻳﻦﮐﺎﺭِﺪﻗﺼﻣﺰﺍﺡﺩﺍﺷﺘﻪﺍﺳﺖ.ﻭﺟﺎﻟﺐﺍﻳﻦﮐـ،ﻪﺍﻳـﻦﮔﻮﻧـﻪﻏـﺰﻝﻫـﺎﺩﺭ ِﺭﺷﻤﺎﻏﺰﻝﻫﺎﻳﯽﺍﺳﺖﮐﻪِﻑﺍﺧﺘﻼﺗﻮﺍﻟﻲﺍﺷﺎﻥﺩﺭﻧﺴﺨﻪﻫﺎِﯼﻣﺨﺘﻠﻒﺑﺴﻴﺎﺭﮐﻢﺗﺮﺍﺳﺖ.ﺑـﻪِﻥﻋﻨـﻮﺍﻧﻤﻮﻧـﻪ ﺑﻪِﻝﻏﺰﺷﻤﺎﺭﻩِﯼ۱۳۲ِﻣﺘﻦﺍﺷﺎﺭﻩﻣﯽﮐﻨﻢﮐﻪِﻝﺟﺪﻭﻣﻘﺎﻳﺴﻪِﯼﺁﻥﺩﺭﻫـﻢﺍﻳـﻦﺷـﺶﻧﺴـﺨﻪِﯼِﺩﻣـﻮﺭ ﺁﺯﻣﺎﻳﺶﭼﻨﻴﻦﺍﺳﺖ: ِﻝﺍﻭ ِﻉﻣﺼﺮﺍْﺖﻴﺑﻕﺱﺍﻥﻑﺩ ﺣ ﺑﻠﺒﻞ ﺳﺤﺮﮑﺻﺒﺎ ﺑﺎ ﺎﻳﺖﮐﺮﺩ۱۱۱۱۱۱ ﺁ ﺍﺯﺭﺥ ِﮓﺭﻧ ﻥﺍﺍﻧﺪﺍﺧﺖ ﺩﻝ ﺩﺭ ﺧﻮﻥ ﻡ۲۲۲۲۲۲ ﺍﻡ ﻧﺎﺯﻧﻴﻦ ﺁﻥ ِﺖﻫﻤ ِﻡﻏﻼ۳۳۳۳۳۳ ﺑ ﺍﺯ ﻣﻦﯽﮔﺎﻧﻪﻧﻨﺎﻟﻢ ﻫﺮﮔﺰ ﮔﺎﻥ۴۴۶۶۶۶ *ﮔﻃﻤﻊ ﺳﻠﻄﺎﻥ ﺍﺯ ﺮﮐﺑﻮﺩ ﺧﻄﺎ ﺮﺩﻡ۵۵۴۴۴۴ ﺧﻮﺵﺻﺒﺢ ِﻢﻧﺴﻴ ﺑﺎﺩﺍ ﺍﺵﮔﺎﻫﻲ۶۶۵۵۵۸ ﮔﻞ ِﺏﻧﻘﺎﮐﺯﻟ ﻭ ﺸﻴﺪﺳﻨﺒﻞ ِﻒ۷۷۸۷۷۷ ﺍﻓﻐﺎﻥ ﺩﺭ ﻋﺎﺷﻖ ِﻞﺑﻠﺒ ﺳﻮ ﻫﺮ ﺑﻪ۸۸۷۸۸۵ ﺑﻪ ﺑﺮ ﺑﺸﺎﺭﺕﮐﻮِﯼﻣﯽْﻓﺮﻭﺷﺎﻥ۹۹۹۱۰۹۹ *ﺧﻮﺍﺟﻪ ﺍﺯ ﻭﻓﺎﻣﻦ ﺑﺎ ﺷﻬﺮ ِﻥﮔﺎ۱۰۱۰۱۰۹۱۰۱۰ ﮐﻪﻣﯽﺑﻴﻨﻴﻢﻫﺮﭼﻨﺪﻧﺴﺨﻪﻳﯽﺑﺎﻳﮏﺩﻳﮕﺮِﺐﺗﺮﺗﻴـﻣﺸـﺎﺑﻬﺘﻲﺩﺍﺭﺩﺍﻣـﺎﻫـﻴﭻﻳـﮏﺍﺯﻧﺴـﺨﻪﻫـﺎﺗـﻮﺍﻟﻲِﯼ ﺻﺤﻴﺢﻭِﻞﻗﺎﺑﭘﺬﻳﺮﺷﯽﺍﺯﺁﻥﺍﺭﺍﺋﻪﻧﺪﺍﺩﻩﺍﺳﺖ!-ﺩﺭﺻﻮﺭﺗﯽﮐﻪﺑﻪِﺭﻃﻮﻗﻄﻊِﺐﺗﺮﺗﻴِﺕﺍﺑﻴـﺎﻏـﺰﻝﺟـﺰ
5.
ﻣﻘﺪﻣﻪﺷﻴﺮﺍﺯ ِﻆﺣﺎﻓ ِﯼ ۵ ﺑﺪﻳﻦﺻﻮﺭﺕﮐﻪﻣﯽﺁﻭﺭﻡ»ﻧﻤﯽﺑﺎﺷ
ﺗﻮﺍﻧﺪﺪ«. ﺳﺤﺮﺑﻠﺒﻞﺣﮑﺎﻳﺖﺑﺎﺻﺒﺎﮐﺮﺩ ﮐﻪ:»ِﻖﻋﺸﮔﻞﺑﻪﻣﺎﺩﻳﺪﯼﭼﻪﻫﺎﮐﺮﺩ؟ »ﺍﺯﺁﻥِﮓﺭﻧﺭﺥﺍﻡﺧﻮﻥﺩﺭﺩﻝﺍﻧﺪﺍﺧﺖ »ﻭﺯﺁﻥﮔﻠﺸﻦﺑﻪﺧﺎﺭﻡﻣﺒﺘﻼﮐﺮﺩ. »ﻣﻦﺍﺯﺑﯽﮔﺎﻧﻪﮔﺎﻥﺩﻳﮕﺮﻧﻨﺎﻟﻢ »ﮐﻪﺑﺎﻣﻦﻫﺮﭼﻪﮐﺮﺩﺁﻥﺁﺷﻨﺎﮐﺮﺩ!« ﺑﻪﻫﺮﺳﻮِﻞﺑﻠﺒﻋﺎﺷﻖﺩﺭﺍﻓﻐﺎﻥ ﱡﻌﹶﻨﹶﺗﻢﺯﺍﻳﻦﻣﻴﺎﻥِﺩﺑﺎﺻﺒﺎﮐﺮﺩ: ِﺏﻧﻘﺎﮔﻞﮐﺸﻴﺪﻭِﻒﺯﻟﺳﻨﺒﻞ ﮔﺮﻩِﺪْﺑﻨﻗﺒﺎِﯼﻏﻨﭽﻪﻭﺍﮐﺮﺩ. ﺧﻮﺵﺍﺵﺑﺎﺩﺁﻥِﻢﻧﺴﻴﺻﺒﺢﮔﺎﻫﻲ ﮐﻪِﺩﺩﺭﺷﺐﻧﺸﻴﻨﺎﻥﺭﺍﺩﻭﺍﮐﺮﺩ! ِﻡﻏﻼِﺖﻫﻤﺁﻥﻧﺎﺯﻧﻴﻦﺍﻡ ﮐﻪﮐِﺭﺎْﻴﺧﺮﺑﯽﺭﻭْﯼﻭﺭﻳﺎﮐﺮﺩ! ﺑﺸﺎﺭﺕﺑﺮﺑﻪﮐﻮِﯼﻣﯽْﻓﺮﻭﺷﺎﻥ ﮐﻪﺣﺎﻓﻆﺗﻮﺑﻪﺍﺯﺯﻫﺪﻭﺭﻳﺎﮐﺮﺩ. ﻏﺰﻝﺩﻭِﺖْﻴﺑﺩﻳﮕﺮﻧﻴﺰﺩﺍﺭﺩﺩﺭِﺡﻣﺪﺧﻮﺍﺟﻪﮐﻤﺎﻝِﻦﺍﻟﺪﻳ،ﺍﺑﻮﺍﻟﻮﻓﺎﮐﻪﻫﻢﭼﻮﻥﺗﻤﺎﻣﻲِﯼِﺢﻣﺪﺍﻳﺣـﺎﻓﻆ ﺑﻪِﺕﺻﻮﺭﺯﺍﺋﺪﻩﻳﯽﺑﻪِﻝﺩﻧﺒﺎﻏﺰﻝﺁﻣﺪﻩﺍﺳﺖﻭﺩﺭﺍﻳﻦﮐﻪﻳﮑـﯽﺍﺯﺍﻳـﻦﺩﻭْـﺖﻴﺑﻣﺒﺘـﺪِﯼﺍِﺖْـﻴﺑﺩﻳﮕـﺮ ﺍﺳﺖﻧﻴﺰﺗﺮﺩﻳﺪﯼﻧﻴﺴﺖ: ﮔﺮﺍﺯﺳﻠﻄﺎﻥﻃﻤﻊﮐﺮﺩﻡﺧﻄﺎﺑﻮﺩ ﻭﺍﺭﺍﺯﺩﻝَﺮﺑﻭﻓﺎﺟﺴﺘﻢﺟﻔﺎﮐﺮﺩ: ﻭﻓﺎﺍﺯﺧﻮﺍﺟﻪِﻥﮔﺎﺷﻬﺮﺑﺎﻣﻦ ﮐِﻝﻤﺎﺩﻭﻟﺖﻭﺩﻳﻦﺑﻮﺍﻟﻮﻓﺎﮐﺮﺩ. ﮐﻪﺗﻮﺍﻟﻲﻭﺗﺮﺗﻴﺒﯽﺍﺭﺿﺎﮐﻨﻨﺪﻩﻭﻣﻨﻄﻘﻲﺍﺳﺖﻟﻴﮑﻦﻣﯽﺑﻴﻨﻴﻢﮐﻪﹰﻼﻣﺜﺩﺭﺩﻭﻧﺴﺨﻪﻧﺴـﺨﻪ ﺷﺶ ﺍﺯِﯼ ِﺩﻣﻮﺭﺁﺯﻣﺎﻳﺶ]ﻧﺴﺨﻪﻫﺎِﯼﺩﻭﻑ[ﮐِﺭﺎِﻝﻏﺰﺑﺪﺍﻥﺭﻭﺷﻨﻲﺑﺪﻳﻦﺟﺎﮐﺸﻴﺪﻩﺍﺳﺖﮐﻪ: ﮔﺮﺍﺯﺳﻠﻄﺎﻥﻃﻤﻊﮐﺮﺩﻡﺧﻄﺎﺑﻮﺩ ﻭﺍﺭﺍﺯﺩﻝَﺮﺑﻭﻓﺎﺟﺴﺘﻢﺟﻔﺎﮐﺮﺩ ِﺏﻧﻘﺎﮔﻞﮐﺸﻴﺪﻭِﻒﺯﻟﺳﻨﺒﻞ ﮔﺮﻩِﺪﺑﻨﻗﺒﺎِﯼﻏﻨﭽﻪﻭﺍﮐﺮﺩ!
6.
ﺷﺎﻣﻠﻮ ِﺪﺍﺣﻤ ۶ ﺑﻪﺭﺍﺳﺘﻲﭼﻪِﻖﻣﻨﻄﻋﺠﻴﺒﯽﺟﺰﻣﺤﺎﻓﻈﻪﮐﺎﺭﻱِﯼﺗﺎِﺪﺳﺮﺣﺑﻴﻤﺎﺭﻱﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺴﺘﻪﺍﺳﺖﹰﻼﻣﺜﺩﺭﻏﺰﻟﯽﺑﻠﻨـﺪ ﻭﭘﺮﻣﻌﻨﺎﻫﻢﭼﻮﻥِﻝﻏﺰ۱۴۲)ﺑﺎِﻊﻣﻄﻠ:ﺳـﺎﻝﻫـﺎﺩﻝِﺐﻃﻠـِﻡﺟـﺎﺟـﻢﺍﺯﻣـﺎﻣـﯽﮐـﺮﺩ(ﭼﻨـﻴﻦِﺕﺻـﻮﺭ ﺣﻴﺮﺕﺍﻧﮕﻴﺰﯼﺭﺍﮐﻪﺑﻴﺶﺗﺮﺑﻪِﻥﻫﺬﻳﺎﺳﺮﺳﺎﻣﻲِﯼﺩﻳﻮﺍﻧـﻪﮔـﺎﻥﻣـﯽﻣﺎﻧـﺪﺑـﻪِﺕﺣﻀـﺮﻗﺰﻭﻳﻨـﻲِﯼﻋﻼﻣـﻪ ﺑﻘﺒﻮﻻﻧﺪ؟-: ﮔﻔﺘﻢﺍﻳﻦِﻡﺟﺎﺟﻬﺎﻥﺑﻴﻦﺑﻪﺗﻮﮐْﯽﺩﺍﺩﺣﮑﻴﻢ ﮔﻔﺖﺁﻥﺭﻭﺯﮐﻪﺍﻳﻦِﺪﮔﻨﺒﻣﻴﻨﺎﻣﯽﮐﺮﺩ ﺑﯽﺩﻟﯽﺩﺭﻫﻤﻪﺍﺣﻮﺍﻝﺧﺪﺍﺑﺎﺍﻭﺑﻮﺩ ﺍﻭﻧﻤﯽﺩﻳﺪﺵﻭﺍﺯﺩﻭﺭﺧﺪﺍﺭﺍﻣﯽﮐﺮﺩ ﺁﻥﻫﻤﻪﺷﻌﺒﺪﻩِﯼﺧﻮﻳﺶﮐﻪﻣﯽﮐﺮﺩﺍﻳﻦﺟﺎ ﺳﺎﻣﺮﻱِﺶﭘﻴﻋﺼﺎﻭِﺪﻳﺑﻴﻀﺎﻣﯽﮐﺮﺩ! ﮐﻪﺗﺎﺯﻩﺍﮔﺮﻣﯽﺧﻮﺍﻫﻴﺪﺑﺪﺍﻧﻴﺪﻫﻢﺍﻳﻦﻏﺰﻝﺭﺍﻳﮏﻋﻼﻣﻪِﯼﺩﻳﮕﺮ-ِﺕﺣﻀﺮﺳـﻮﺩﻱِﯼُﺴـﻨﻮﻱﺑ-ﺑـﻪ ﭼﻪﺷﮑﻞﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪﺍﺳﺖﺑﺎﻳﺪﻟﻄﻒﮐﻨﻴﺪﻭﺍﻳﻦِﺖْﻴﺑﺩﻳﮕﺮﺭﺍﻫﻢﭘـﺲﺍﺯِﺖْـﻴﺑﺍﻭﻝﺍﺯﺍﺑِﺕﻴـﺎﻣﻨﻘـﻮﻝﺍﺯ ﻧﺴﺨﻪِﯼﻗﺰﻭﻳﻨﻲﻗﺮﺍﺭﺑﺪﻫﻴﺪ!-: ﮔﻔﺖﺁﻥﻳﺎﺭﮎﺍﺯﺍﻭﮔﺸﺖِﺮﺳﺩﺍﺭﺑﻠﻨﺪ ﺟﺮﻡﺍﺵﺍﻳﻦﺑﻮﺩﮐﻪﺍﺳﺮﺍﺭﻫﻮﻳﺪﺍﻣﯽﮐﺮﺩ! ﺍﻧﮕﺎﺭِﺕﺣﻀﺮﺍﻋﻼﻣﻪﺑﻪﻋﻤﺪﺍﻳﻦﺍﺑﻴﺎﺕﺭﺍﭘﺲﻭﭘﻴﺶﮐﺮﺩﻩﺍﻧﺪﮐﻪﺣﺎﻓﻆﻣـﺘﻬﻢﺑـﻪﻳـﺎﻭﻩﺑـﺎﻓﻲﺷـﻮﺩﺗـﺎ ﻋﺬﺭﺵﺑﻨﻬﻨﺪﻭﺍﺭﻧﻪﮐﺪﺍﻡِﻡﺁﺩﺻﺎﺣﺐﺩﺭﺍﻳﺖﺍﻳﻦﭘﺮﻳﺸﺎﻥﮔﻮﻳﻲﺭﺍﻣﯽﭘﺬﻳﺮﺩ؟ ِﺯﺭﺍﺍﻳﻦﺁﺷﻔﺘﻪﮔﻲِﯼﻋﺠﻴﺐﺭﺍﮐﻪﺍﺯِﻥﻣﻴﺎﺍﻳﻦﻫﻤﻪِﻥﺩﻳﻮﺍﺷﻌﺮﺗﻨﻬﺎﺑﻪﻏﺰﻝﻫﺎِﯼﺣﺎﻓﻆﺭﺍﻩﻳﺎﻓﺘـﻪ ﺷﺎﻳﺪﻫﺮﮔﺰﺑﻪﺩﺭﺳﺘﻲﺁﺷﮑﺎﺭﻧﺘﻮﺍﻥﮐ،ﺮﺩﻟﻴﮑﻦﺑﻪﻫﺮﺣـﺎﻝﭘـْﯽﮔﻴـﺮﻱِﯼﺁﻥﺑﺎﻳـﺪﺍﺯِﻥﺯﻣـﺎِﺕﺣﻴـﺎِﺩﺧـﻮ ﺣﺎﻓﻆﻭﹰﻻﺍﺣﺘﻤﺎﺍﺯﺍﻳﻦﻧﻘﻄﻪﺁﻏﺎﺯﺷﻮﺩﮐﻪﺍﻭ»ﻫﻤﻴﺸﻪﺍﺯﻓﺮﺍﻫﻢِﻥﺁﻭﺭﺩﺳﺮﻭﺩﻩﻫﺎِﯼﺧﻮﻳﺶﺩﺭﻳﮏﺩﻓﺘﺮ ﺗﻦﻣﯽﺯﺩﻩﺍﺳﺖ«.-ﺯﻳﺮﺍﻣﯽﺩﺍﻧﻴﻢﮐﻪِﻦﺗﺪﻭﻳِﻥﺩﻳﻮﺍﺍﻭﻧﺨﺴﺘﻴﻦﺑﺎﺭﭘﺲﺍﺯِﺖﺩﺭﮔﺬﺷﻭْﯼﺻﻮﺭﺕﭘﺬﻳﺮﻓﺘﻪ. ﮔﺮﺩﺁﻭﺭﻧﺪﻩِﯼِﻥﺩﻳﻮﺍﺣﺎﻓﻆﺩﺭﻣﻘﺪﻣﻪﻳﯽﮐﻪﺑﺮﺁﻥﺍﻓﺰﻭﺩﻩﺩﺭﺍﻳﻦﺑﺎﺏﻣﯽﮔﻮﻳﺪ: »]ﺣﺎﻓﻆ[ﺑﻪِﻦﺗﺪﻭﻳﺍﺑﻴﺎﺕﻣﺸﻐﻮﻝ،ﻧﺸﺪﻭِﺩّﻮَﺴُﻣﺍﻳﻦﻭﺭﻕ٣ ،ﺩﺭﺩﺭﺱِﻩﮔﺎﻗﻮﺍﻡﺍﻟﺪﻳﻦﻋﺒﺪﺍﷲﺑـﻪﮐـﺮﺍﺕ ﻭﻣﺮﺍﺕﮐﻪﻣﺬﺍﮐﺮﻩﺭﻓﺘﯽﺩﺭﺍﺛﻨﺎِﯼﻣﺤﺎﻭﺭﻩﮔﻔﺘﯽﮐﻪﺍﻳﻦﻓﺮﺍﻳﺪﺭﺍﻫﻤﻪﺩﺭﻳﮏٍﻋﻘﺪﻣﯽﺑﺎﻳﺪﮐﺸـﻴﺪﻭﺩﺭ ﻳﮏٍﺳﻠﮏﻣﯽﺑﺎﻳﺪﭘْﯽﻭﺳﺖ.-ﻭﺁﻥ،ﺟﻨﺎﺏِﺖﺣﻮﺍﻟِﻊﺭﻓِﻊﺗﺮﻓﻴﺍﻳﻦﺑﻨﺎﺭﺍﺑﺮﻧﺎﺭﺍﺳﺘﻲِﯼﺭﻭﺯﮔﺎﺭﮐـﺮﺩﯼﻭ ِﺭﻏﺪِﻞﺍﻫﻋﺼﺮﻋﺬﺭﺁﻭﺭﺩﯼ.]ﺗﺎﺍﻳﻦﮐﻪﭘﺲﺍﺯﺩﺭﮔﺬﺷِﺖﺍﻭﺑﻪِﻝﺳﺎ۷۹۲[ِﺐﺗﺮﻏﻴﺩﻭﺳﺘﺎﻥِﺚﺑﺎﻋﺍﻳﻦ ﻓﻘﻴﺮﺷﺪﺑﺮِﺐﺗﺮﺗﻴﺍﻳﻦﮐﺘﺎﺏ«ﻭﺍﻟﺦ... ﭼﻪ ﺍﻣﺎﺗﺮﺗﻴﺒ
ﭼﻪ ﺑﻪ ﻭ ﮔﻮﻧﻪﯽ؟- ﻳﮏﻧﮑﺘﻪِﯼﺑﺴﻴﺎﺭﻣﻬﻢﺩﺭﻫﻢﺍﻳﻦﺟﺎﺍﺳﺖ: ﺣﺎﻓﻆ،ﺑﺎﺭﻫﺎﻭﹰﺍﻇﺎﻫﺮﺩﺭِﺚﺛﻠِﺮﺁﺧِﺮﻋﻤ،ﺧﻮﻳﺶﺑﻪﺳﺨﺘﻲﺩﺭﺧﻄﺮﺍﻓﺘﺎﺩﻩ.ﹼﺎﺘﺣﮐﻠﻤﻪِﯼﺷﻬﻴﺪﮐـﻪﺩﺭ ﻣﻘﺪﻣﻪِﯼﺩﻳﻮﺍﻥﺁﻣﺪﻩ٤ ﮔﺮﻭﻫﯽﺭﺍﻣﻌﺘﻘﺪﮐﺮﺩﻩﺍﺳﺖﮐﻪﺣﺎﻓﻆﺭﺍﺑﻪﻗﺘﻞﺁﻭﺭﺩﻩﺍﻧـﺪ.ﭘـﺎﺭﻩﻳـﯽﻣـﯽﮐﻮﺷـﻨﺪﺑـﻪ
7.
ﻣﻘﺪﻣﻪﺷﻴﺮﺍﺯ ِﻆﺣﺎﻓ ِﯼ ۷ ِﺩﺍﺳﺘﻨﺎﻟﻐﺖﻧﺎﻣﻪﻫﺎﺍﻳﻦﮐﻠﻤﻪﺭﺍﺑﻪﻣﻌﻨﺎﻳﯽﺩﻳﮕﺮﺑﮕﻴﺮﻧﺪ٥ ﻟﻴﮑﻦﮔﺬﺷﺘﻪﺍﺯﺍﻳﻦﮐﻪﺗﺎﺑﻪﺍﻡﺭﻭﺯﻧﺘﻮﺍﻧﺴﺘﻪﺍﻧﺪﺍﺯ ﺟﺎﻳﯽﻧﻤﻮﻧﻪﻳﯽﺑﻴﺎﻭﺭﻧﺪﮐﻪﻧﺸﺎﻥﺑﺪﻫﺪﺍﻳﻦﮐﻠﻤﻪﺑﺎﺍﻳﻦﻣﻌﻨﺎﮐﺎﺭﺑﺮﺩﯼﻫـﻢﺩﺭﮐـﻼﻡﺩﺍﺷـﺘﻪﺍﺳـﺖ٦ ﹰﻻﺍﺻـﻮ ﺍﻧﮕﺎﺭِﻑﺗﺮﺍﺩﮐِﺕﻠﻤﺎﻣﺮﺣﻮﻡﻭﺷـﻬﻴﺪ-ﻧـﻪِﺪﺷـﻬﻴﻣﺮﺣـﻮﻡ-ﺑـﻴﺶﺗـﺮﺑـﻪِﺩﺳـﻮِﻩﮔـﺮﻭﺍﻭﻝﻣـﯽﭼﺮﺑـﺪ ﺑﻪﺧﺼﻮﺹﮐﻪﺩﺭِﺡﺷﺮِﻝﺣﺎِﻂﻣﺴﺘﻨﺒﺍﻭﻭﺁﻥﭼﻨﺎﻥﮐﻪﺍﺯﻓﺤـﻮﺍِﯼﺩﻳـﻮﺍﻥﺍﺵﺑﺮﻣـﯽﺁﻳـﺪﺑﺎﺭﻫـﺎﻭﺑﺎﺭﻫـﺎ ﺳﺨﻦﺍﺯﺁﺯﺍﺭﻭﺗﻮﻃﺌﻪﻭﹼﺎﺘﺣِﺪﺗﺒﻌﻴﻭْﯼﻧﻴﺰﺑﻪﻣﻴﺎﻥﻣﯽﺁﻳﺪ. ﮔﺮﺍﺯﺍﻳﻦِﻝﻣﻨﺰﻏﺮﺑﺖﺑﻪﺳﻮِﯼﺧﺎﻧﻪﺭﻭﻡ ﺩﮔﺮﺁﻥﺟﺎﮐﻪﺭﻭﻡﻋﺎﻗﻞﻭﻓﺮﺯﺍﻧﻪﺭﻭﻡ! ﺭﻗﻴﺐﺁﺯﺍﺭﻫﺎﻓﺮﻣﻮﺩﻭﺟﺎِﯼﺁﺷﺘﻲﻧﮕﺬﺍﺷﺖ- ﻣﮕﺮِﻩﺁﺳﺤﺮﺧﻴﺰﺍﻥﺳﻮِﯼﮔﺮﺩﻭﻥﻧﺨﻮﺍﻫﺪﺷﺪ؟ ﺩﺭﻗﺼﻴﺪﻩﻳﯽﻫﻢﮐﻪﹰﺍﻇﺎﻫﺮﺩﺭﻳﮑﯽﺍﺯﻧﺨﺴﺘﻴﻦﺳﺎﻝﻫـﺎِﯼﺩﻫـﻪِﯼ۷۶۰ﺧﻄـﺎﺏﺑـﻪِﺮﻭﺯﻳـِﻑﻣﻌـﺮﻭ ﺷﺎﻩﺷﺠﺎﻉ-ﺧﻮﺍﺟﻪﻗﻮﺍﻡِﻦﺍﻟﺪﻳﺻﺎﺣﺐﻋﻴﺎﺭ-ﺳﺮﻭﺩﻩﺁﺷﮑﺎﺭﺍﺑﻪﻣﺴِﺕﺎﻋﺪﻭْﯼﺑﺮﺍِﯼِﺕﻧﺠـﺎِﻥﺟـﺎﺷـﺎﻋﺮﺍﺯ ﺗﻮﻃﺌﻪِﯼﺗﮑِﺮﻔﻴﻣﺪﻋﻴﺎﻥﺍﺷﺎﺭﻩﻣﯽﮐﻨﺪ: ﺗﻮﺑﻮﺩﯼﺁﻥِﻡﺩِﺢﺻﺒﺍﻣﻴﺪﮎﺍﺯِﺮﺳﻣﻬﺮ ﺑﺮﺁﻣﺪﯼﻭﺳﺮﺁﻣﺪِﻥﺷﺒﺎﻇﻠﻤﺎﻧﻲ. ﺑﻪﺷﮑِﺮِﺖﺗﻬﻤﺗﮑﻔﻴﺮﮎﺍﺯﻣﻴﺎﻥﺑﺮﺧﺎﺳﺖ ﺑﮑﻮﺵﮎﺍﺯﹸﻞﮔﻭُﻞﻣِﺩﺩﺍﻋﻴﺶﺑﺴﺘﺎﻧﯽ. ﺁﻥﮔﺎﻩﺑﻪِﻢﺭﺳﻫﻤﻴﺸﻪﮔﻲِﯼﺧﻮﺩﻃﻠﺐﮐِﺭﺎﻣﺪﻋﻴﺎﻥﻣﯽﺷﻮﺩﮐﻪ: ﺟﻔﺎﻧﻪﺷﻴﻮﻩِﯼﺩﻳﻦﭘﺮﻭﺭﻱَﺩ؛ﻮُﺑﺣﺎﺷﺎ ﻫﻤﻪﮐﺮﺍﻣﺖﻭﻟﻄﻒﺍﺳﺖِﻉﺷﺮﻳﺰﺩﺍﻧﻲ! ِﺯﺭﻣﻮّﺮﺳِﺍﻧﺎﺍﻟﺤﻖﭼﻪﺩﺍﻧﺪﺁﻥﻏﺎﻓﻞ ﮐﻪﻣﻨﺠﺬﺏﻧﺸﺪﺍﺯﺟﺬﺑﻪﻫﺎِﯼﺳﺒﺤﺎﻧﻲ؟ ﻭِﺖﺩﺳﺁﺧﺮﺑﺮﺍِﯼﻣﺤﮑﻢﮐﺎﺭﻱﺍﻭﺭﺍﺑﻪﺷﻬﺎﺩﺕﻣﯽﮔﻴﺮﺩﮐﻪ: ﺯِﻥﺣﺎﻓﻈﺎﺟﻬﺎﻥﮐﺲﭼﻮﺑﻨﺪﻩﺟﻤﻊﻧﮑﺮﺩ ِﻒﻟﻄﺎﻳٍﺣﹶﮑﻤﻲﻧﮑﺘﻪﻫﺎِﯼﻗﺮﺁﻧﻲ ﮐﻪﺍﻳﻦِﻂﺧﻠﻣﺒﺤﺚﺍﺳﺖ:ﺩﺭﺁﻥ،ﺭﻭﺯﮔـﺎﺭﺩﺭﺱﻭِﺚﺑﺤـﻫﻤـﻪِﯼﮐﺴـﺎﻧﯽﮐـﻪﺑـﺮﺍِﯼﺳـﻮﺍﺩﺁﻣﻮﺯﻱ ﺭﺍﻫﻲِﯼﻣﮑﺘﺐﻣﯽﺷﺪﻩﺍﻧﺪﭼﻴﺰﯼﺟﺰﻫﻢﺍﻳﻦ»ﻟﻄﺎﻳﻒﻭﻧﮑﺘﻪﻫﺎ«ﻧﺒﻮﺩﻩﺍﺳﺖ؛ﺑﺮﺩﺍﺷﺖﻫﺎﻭﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎﺑﻮﺩﻩﮐـﻪ ﺟﻨﺠﺎﻝﻣﯽﺁﻓﺮﻳﺪﻩ. ﺍﻳﻦﺣﮑﺎﻳﺖﺳﺨﺖﻣﻌﺮﻭﻑﺍﺳﺖﮐﻪ:»ﮔﻮﻳﻨﺪﺭﻭﺯﯼﺷﺎﻩﺷﺠﺎﻉﺑﻪِﻥﺯﺑﺎﺍﻋﺘـﺮﺍﺽﺧﻮﺍﺟـﻪﺭﺍﻣﺨﺎﻃـﺐ ﺳﺎﺧﺘﻪﮔﻔﺖ:-ﻫﻴﭻﻳﮏﺍﺯِﺕﻏﺰﻟﻴﺎﺷﻤﺎﺍﺯﻣﻄﻠﻊﺗﺎﻣﻘﻄﻊﺑﺮﻳﮏﻣﻨﻮﺍﻝﻭﺍﻗﻊﻧﺸﺪﻩﺑﻞﮐﻪﺍﺯﻫـﺮﻏﺰﻟـﯽ ﺳﻪﭼﻬﺎﺭْﺖﻴﺑﺩﺭِﻒﺗﻌﺮﻳﺷﺮﺍﺏﺍﺳﺖﻭﺩﻭﺳﻪْﺖﻴﺑﺩﺭﺗﺼﻮﻑ)؟(ﻭﻳﮏﺩﻭْﺖﻴﺑﺩﺭِﺖﺻﻔﻣﺤﺒـﻮﺏ.ﻭ ﱡﻥﻮﺗﻠﺩﺭﻳﮏﻏﺰﻝِﻑﺧﻼِﺖﻃﺮﻳﻘﹶﻐﺎﻠُﺑﺍﺳﺖ!
8.
ﺷﺎﻣﻠﻮ ِﺪﺍﺣﻤ ۸ ﺧﻮﺍﺟﻪﺣﺎﻓﻆﻓﺮﻣﻮﺩﮐﻪ:-ﺁﻥﭼﻪﺑﻪِﻥﺯﺑﺎﻣﺒﺎﺭﮎﺷﺎﻩﻣﯽﮔﺬﺭﺩِﻦﻋﻴﺻﺪﻕﻭِﺾﻣﺤـﺻـﻮﺍﺏﺍﺳـﺖ ﺍﻣﺎﻣﻊﺫﻟﮏِﺮﺷﻌﺣﺎﻓﻆﺩﺭﺁﻓﺎﻕﺍﺷﺘﻬﺎﺭﻳﺎﻓﺘﻪﻭِﻢﻧﻈـﺩﻳﮕـﺮﺣﺮﻳﻔـﺎﻥ٧ ﭘـﺎْﯼﺍﺯﺩﺭﻭﺍﺯﻩِﯼﺷـﻴﺮﺍﺯﺑﻴـﺮﻭﻥ ﻧﻤﯽﻧﻬﺪ! ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﻳﻦﮐ،ﻨﺎﻳﺖﺷﺎﻩﺷﺠﺎﻉﺩﺭِﻡﻣﻘﺎﺍﻳﺬﺍِﯼﺧﻮﺍﺟﻪﺣﺎﻓﻆﺁﻣﺪ،ﻭﺑﻪِﺐﺣﺴﺍﺗﻔـﺎﻕﺩﺭﺁﻥﺍﻳـﺎﻡﺁﻥ ﺟﻨﺎﺏﻏﺰﻟﯽﺩﺭٍﺳﻠِﮏﻧﻈﻢﮐﺸﻴﺪﻩﺑﻮﺩﮐﻪَﻘﻄﻊﻣﺍﺵﺍﻳﻦﺍﺳﺖ: ﮔﺮﻣﺴﻠﻤﺎﻧﻲﺍﺯﺍﻳﻦﺍﺳﺖﮐﻪﺣﺎﻓﻆﺩﺍﺭﺩ ﻭﺍْﯼﺍﮔﺮﺍﺯِﺲﭘﺍﻡﺭﻭﺯَﺩﻮُﺑﻓﺮﺩﺍﻳﯽ ﻭﺷﺎﻩﺷﺠﺎﻉﺍﻳﻦْﺖﻴﺑﺭﺍﺷﻨﻴﺪﻩﮔﻔﺖ:-ﺍﺯِﻥﻣﻀﻤﻮﺍﻳﻦﻧﻈﻢﭼﻨﻴﻦﻣﻌﻠﻮﻡﻣـﯽﺷـﻮﺩﮐـﻪﺣـﺎﻓﻆﺑـﻪ ِﻡﻗﻴﺎﻗﻴﺎﻣﺖﻗﺎﺋﻞﻧﻴﺴﺖ.ﻭﺑﻌﻀﯽﺍﺯﻓﻘﻴﻬﺎﻥﻗﺼﺪﻧﻤﻮﺩﻧﺪﮐﻪﻓﺘﻮﺍﻧﻮﻳﺴﻨﺪﮐﻪ:»ﺷﮏﺩﺭِﻉﻭﻗﻮﺟﺰﺍﮐﻔـﺮ ،ﺍﺳﺖﻭﺍﺯﺍﻳﻦْﺖﻴﺑﺍﻳﻦﻣﻌﻨﻲﻣ ﻣﺴﺘﻔﺎﺩﯽﮔﺮﺩﺩ«. ﺧﻮﺍﺟﻪﺣﺎﻓﻆﻣﻀﻄﺮﺏﮔﺸﺘﻪِﺩﻧﺰﺷﻴﺦﺯﻳﻦﺍﻟﺪﻳﻦﺍﺑﻮﺑﮑﺮﺗﺎﻳﺒﺎﺩﻱﮐﻪﺩﺭﺁﻥﺍﻭﺍﻥِﻡﻋـﺎﺯﺣﺠـﺎﺯﺑـﻮﺩﻭ ﺩﺭﺷﻴﺮﺍﺯﺗﺸﺮﻳﻒﺩﺍﺷﺖﺭﻓﺖﻭﮐِﺖﻴﻔﻴِﺪﻗﺼﺑﺪﺍﻧﺪﻳﺸﺎﻥﺭﺍﺑﺎﺯﮔﻔﺖ.ﺷﻴﺦﮔﻔﺖ:-ﻣﻨﺎﺳﺐﺁﻥﺍﺳﺖﮐـﻪ ِﺖْﻴﺑﺩﻳﮕﺮﻣﻘﺪﻡﺑﺮﺍﻳﻦﻣﻘﻄﻊﺩﺭﺝﮐﻨﯽﻣﺸﻌﺮﺑﺪﻳﻦﻣﻌﻨﻲﮐﻪ»ﻓﻼﻧﻲﭼﻨﻴﻦﻣﯽﮔﻔﺖ«،ﺗـﺎﺑـﻪﻣﻘﺘﻀـﺎِﯼ ﺍﻳﻦﻣﺜﻞﮐﻪ»ِﻞﻧﻘﮐﻔﺮﮐﻔﺮﻧﻴﺴﺖ«ﺍﺯﺍﻳﻦﺗﻬﻤﺖﻧﺠﺎﺕﻳﺎﺑﯽ. ﺑﻨﺎﺑﺮ،ﺁﻥﺧﻮﺍﺟﻪﺣﺎﻓﻆﺍﻳﻦْﺖﻴﺑﺭﺍﮔﻔﺘﻪﭘﻴﺶﺍﺯﻣﻘﻄﻊﺩﺭﺁﻥﻏﺰﻝﻣﻨﺪﺭﺝﺳﺎﺧﺖﮐﻪ: ﺍﻳﻦﺣﺪﻳﺚﺍﻡﭼﻪﺧﻮﺵﺁﻣﺪﮐﻪْﻪﺳﺤﺮﮔﻣﯽﮔﻔﺖ ﺑﺮِﺭﺩﻣﯽْﮐﺪﻩﻳﯽﺑﺎﺩﻑﻭﻧْﯽﺗﺮﺳﺎﻳﯽ... ﻭﺑﻪﺍﻳﻳﺎﻓﺖ
ﻧﺠﺎﺕ ﺩﻏﺪﻏﻪ ﺁﻥ ﺍﺯ ﻭﺍﺳﻄﻪ ﻦ.«٨ ِﻦﭘﺬﻳﺮﻓﺘﺍﻳـﻦﺣﮑﺎﻳـﺖﺑـﻪِﻥﻋﻨـﻮﺍﻳـﮏِﺖﺣﻘﻴﻘـﻭﺍﻗـﻊﻣﺸـﮑﻞﻣـﯽﻧﻤﺎﻳـﺪ.-ﺑـﺮﺍِﯼِﺭﺻـﺪﻭﺣﮑـِﻢ »ﺧﺎﻥﻓﺮﻣﻮﺩﻩ«ﺑﺮﻣﺤﮑِﺖﻮﻣﻴﺁﺯﺍﺩﻩﻣﺮﺩﯼﭼﻮﻥ،ﺣﺎﻓﻆﮔﺬﺷﺘﻪﺍﺯﺍﻳﻦﮐﻪﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺴـﺘﻨﺪﻫـﻢﺍﻳـﻦ»ﭼـﻪﺧـﻮﺵ ﺁﻣﺪ«ِﮔﻨﺪﻩِﯼِﻂﻭﺳ»ِﺖْﻴﺑﻧﺠﺎﺕﺑﺨﺶ!«ﺭﺍِﻦﭘﻴﺮﻫﻋﺜﻤﺎﻥﮐﻨﻨﺪﺑﻪﺭﺍﺣﺘﻲﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺴﺘﻨﺪﺩﻩﻫﺎِﻝﻏﺰﺩﻳﮕﺮﺵ ﺭﺍﺑﻬﺎﻧﻪِﯼﮐﺎﺭﻗﺮﺍﺭﺩﻫﻨﺪﺑﺴﯽ»ﮐﻔﺮﺁﻣﻴﺰﺗﺮ«ﺍﺯﺁﻥ.-ﹰﻼﻣﺜﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺴﺘﻨﺪﺑـﻪﺭﻳـﺶﺧﻨـﺪﺁﻣﻴﺰﻱِﯼﺍﻳـﻦِﺖْـﻴﺑ ﻋﺠﻴﺐﻣﺘﻮﺳﻞﺷﻮﻧﺪ: ﭘﻴﺎﻟﻪﺑﺮﮐﻔﻦﺍﻡ،ﺑﻨﺪﺗﺎِﻪﺳﺤﺮﮔَﺸﺮﺣ ﺑﻪﻣْﯽﺯﺩﻝﺑﺒﺮﻡﻫِﻝﻮِﺯﺭﻭﺭﺳﺖﺁﺧﻴﺰ! ﮐﻪﺩﺭﺁﻥﺟﺎﻧﺎﻧﻪﺗﺮﺑﻪﺭﹼﻼﻗ ِﻥﻓﻘﻴﻬﺎ ِﺕﺣﻀﺮﺍ ِﺯﺩﺭﺍ ِﺶﻳﺑﻲﻭﻣﻌﺘﻘﺪﺍﺕﻭﻣﻘﺪﺳﺎﺕﺷﺎﻥﺧﻨﺪﻳﺪﻩﺍﺳﺖ! ﺑﻴﺶﺗﺮﻣﺤﺘﻤﻞﺍﺳﺖﺍﺯﭘﺎﺭﻩﭘﺎﺭﻩﻫﺎِﯼﺣﻘﺎﻳﻘﯽﮐﻪﺩﺭﺍﻃِﻑﺮﺍﺯﻧﺪﻩﮔﻲِﯼﺣـﺎﻓﻆﻭﺩﺭﮔﻴـﺮﻱﻫـﺎِﯼﺍﻭﺑـﺎ ِﻥﻣﺨﺎﻟﻔﺎﻗﺪﺭﺕﻣﻨﺪﺵﺷﺎﻳﻊﺑﻮﺩﻩﺍﻳﻦﻗﺼﻪِﯼﮐﺎﻣﻞﺭﺍﮐﻪﺍﺯﻗﻀﺎﺑﺎﺍﺟﺰﺍِﯼﻏﺰﻟﯽﺍﺯﺍﻭﻧﻴﺰﺟﻮﺭﻣﯽﺁﻣﺪﻩ ِﺮﺳﻫﻢﮐﺮﺩﻩﺑﺎﺷﻨﺪ.ﺍﻣﺎﺩﺭِﺏﺑﺎ»ﺑﻪﻣﺤﺎﮐﻤﻪﮐﺸﻴﺪﻩِﻥﺷﺪﺣﺎﻓﻆ«ﺗﺬﮐﺮﻩِﯼﻋﺮﻓﺎﺕﺍﻟﻌﺎﺷـﻘﻴﻦﭘـﺲﺍﺯِﻞﻧﻘـ ﻫﻢﺍﻳﻦﻭﺍﻗﻌﻪﻧﮑﺘﻪﻳﯽﺍﺿﺎﻓﻪﻣﯽﮐﻨﺪﮐﻪﺑﻪﺳﺎﺩﻩﮔﻲﺍﺯﺁﻥﻧﻤﯽﺗﻮﺍﻥﮔﺬﺷـﺖ:ﭘـﺲﺍﺯﺁﻥﮐـﻪﺍﻭﺑـﺎﺵ»ﺑـﻪ ﺧﺎﻧﻪِﯼﺧﻮﺍﺟﻪِﯼﺷﻴﺮﺍﺯﺭﻳﺨﺘﻪﺍﻭﺭﺍﺑﻪِﺲﻣﺠﻠﻣﺤﺎﮐﻤﻪ«٩ ﮐﺸﻴﺪﻧﺪِﻥﺯﻧﺎﺧﺎﻧـﻪﺍﺯﻭﺣﺸـﺘﯽﮐـﻪﺑﺪﻳﺸـﺎﻥ
9.
ﻣﻘﺪﻣﻪﺷﻴﺮﺍﺯ ِﻆﺣﺎﻓ ِﯼ ۹ ﺩﺳﺖﺩﺍﺩﻩﺑﻮﺩﺑﻪﺍﺯﻣﻴﺎﻥِﻥﺑﺮﺩﻧﻮﺷﺘﻪﻫﺎِﯼﺣﺎﻓﻆﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻨﺪﻭﺑﺮﺍِﯼﺁﻥﮐﻪ»ﻣﺒـﺎﺩﺍﺍﺯﺁﻥﻫـﺎﻣﻀـﺮﺗﯽﺑـﻪ ﻭْﯼﺭﺳﺪِﻊﺟﻤﻴﻣﺴﻮﺩﺍﺕﺭﺍﭘﺎﺭﻩﭘﺎﺭﻩﮐﺮﺩﻧﺪﻭﺷﺴﺘﻨﺪ«١٠ ﻭﺩﺭﺍﻳﻦﺣﺎﺩﺛﻪِﻞﺣﺎﺻﻣﻌﻨـﻮﻱِﯼِﺮﻋﻤـﻣـﺮﺩﯼ ﮐﻪ»ﻧﺎﺩﺭﻩِﯼﺯﻣﺎﻥﻭﺍﻋﺠﻮﺑﻪِﯼﺟﻬﺎﻥﺑﻮﺩﻩِﻦﺳﺨﺍﻭﺭﺍﺣﺎﻻﺗﯽﺍﺳـﺖﮐـﻪﺩﺭﺣـﻮﺯﻩِﯼِﺖﻃﺎﻗـﺑﺸـﺮﯼ ﺩﺭﻧﻴﺎﻳﺪ«١١ ﻳﮏﺳﺮﻩﺑﺮﺁﺏﺭﻓﺖ! ﺍﻭﺣﺪﻱﮐﻪﻗﺼﻪِﯼ»ِﻡﺍﺗﻬﺎﺣﺎﻓﻆﺑﻪﺷـﮐـ
ﮏﺮﺩﻥﺩﺭِﻉﻭﻗـﻮﻗﻴﺎﻣـﺖ«ﻭﻣﺤﺎﮐﻤـﻪِﯼﺍﻭﺭﺍﻧﺘﻴﺠـﻪِﯼ ﻣﻮﺍﺿﻌﻪِﯼِﻥﻣﻼﻳﺎِﻒﻣﺨﺎﻟﺍﻭﺷﻤﺮﺩﻩﺍﺳﺖﺳﭙﺲﻣﯽﻧﻮﻳﺴﺪﺍﺯﻣﻴﺎﻥِﻦﺭﻓﺘﺩﺳﺖﻧﺒﺸﺘﻪﻫﺎِﯼﺣﺎﻓﻆﺑـﺮﺍِﯼﺍﻭ ﭼﻨﺎﻥﺳﻨﮕﻴﻦﻭﺩﺭﺩﻧﺎﮎﺑﻮﺩﮐﻪﺩﺭِﺮﺑﺮﺍﺑﺁﻥﺗﺎﺏﻧﻴﺎﻭﺭﺩﻭ»ﺩﺭﻫﻢﺁﻥﺍﻳﺎﻡﺑﻪِﺭﺟﻮﺍﺍﻳﺰﺩﻱﭘْﯽﻭﺳـﺖ.«- ﺍﻟﺒﺘﻪﻣﺎﻣﯽﺩﺍﻧﻴﻢﮐﻪِﮒﻣﺮﺣﺎﻓﻆﺑﻪِﻑﺧﻼﮔﻔﺘﻪِﯼﻣﻴﺮﺗﻘﻲﺍﻟﺪﻳﻦﺍﻭﺣﺪﻱﺑﻪِﺭﺭﻭﺯﮔﺎِﺖﺳـﻠﻄﻨﺷـﺎﻩﺷـﺠﺎﻉ ﺍﺗﻔﺎﻕﻧﻴﻔﺘﺎﺩﻩﺍﺳﺖﺍﻣﺎﺍﻳﻦ،ﺭﻭﺍﻳﺖﭼﻨﺎﻥﮐﻪﺧﻮﺍﻫﻴﻢ،ﺩﻳﺪﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪﺗﻮﺿﻴﺢﺩﻫﻨﺪﻩِﯼِﻞﻗﺎﺑِﻝﻗﺒـﻮﺭﺍﺯﯼﺑﺎﺷـﺪ ﮐﻪﺩﺭﭘِْﯽﺁ ِﻒﮐﺸﻥﺍﻳﻢ؛ﻭﺑﺎﺍﺳﺘﻨﺎﺩﺑﺪﺍﻥﻣﯽﺗﻮﺍﻥﭘْﯽﺑﺮﺩﮐﻪﺑﺮِﺮﺳﺩﺳﺖِﺲﻧـﻮﻳﻏـﺰﻝﻫـﺎِﯼﺣـﺎﻓﻆ ﭼﻪﺁﻣﺪﻩﺍﺳﺖ. ﺑﺎﺍﺳﺘﻨﺎﺩﺑﻪﺁﻥﭼﻪﺍﻭﺣﺪﻱﻭﻧﻮﻳﺴﻨﺪﻩِﯼﻣﻘﺪﻣﻪِﯼﺩﻳﻮﺍﻥﺁﻭﺭﺩﻩﺍﻧﺪﺑﻪﺍﻳﻦﺣﻘﻴﻘﺖﺭﺍﻩﻣﯽﺗﻮﺍﻥﺑﺮﺩﮐـﻪ: ﻧﻪﻏﺰﻝﻫﺎِﯼﻣﻮﺟﻮﺩِﺕﺻﻮﺭِﺖﺩﺭﺳﻏﺰﻝﻫﺎِﯼﺣﺎﻓﻆﺍﺳﺖﻭﻧﻪِﻥﺩﻳﻮﺍﺣﺎﺿﺮِﻞﺷﺎﻣﻫﻤـﻪِﯼﻏـﺰﻝﻫـﺎِﯼ ﺍﻭ:-ﺍﻳﻦﻫﺎﮐﻪﺑﻪِﺖﺩﺳﻣﺎﺭﺳﻴﺪﻩﺗﻨﻬﺎ»ُﺸﺘﻣﯽﺳﺮﻭﺩﻩﻫﺎِﯼﺑﯽﺧﻄﺮﻳﺎﮐﻢﺧﻄﺮﺗﺮ«ِﺍﻭﺍﺳﺖ.ﻓﻘﻂ»ﺍﺑﻴﺎﺗﯽ ﺍﺳﺖ«ﭘﺲﻭﭘﻴﺶﺷﺪﻩﺍﺯﻏﺰﻝﻫﺎﻳﯽﮐﻪ»ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺴﺘﻪ«ﺑﻪﺍﻳﻦﻭﺁﻥﻧﺴﺨﻪﺩﻫﺪ.ﻭِﺖﺣﻘﻴﻘِﺽﻣﻔـﺮﻭﻣـﺎﺟﺮﺍ ﺍﻳﻦﺍﺳﺖﮐﻪ»ﺁﺧﺮﻳﻦﺍﺷﻌﺎﺭ«ﻭ»ﻏﺰﻝﻫﺎِﯼﺩﻳﮕﺮ«ِﺣﺎﻓﻆﮐﻪِﻞﺍﻫـﺧﺎﻧـﻪِﯼﺍﻭﺑـﻪِﻕﻣﺼـﺪﺍﺍﻫـﻞِﺖْـﻴﺍﻟﺒ ﺍﺩﺭﯼﻣﺎ ﺑﻪﻓﻴﻪﺍﺯِﺩﻭﺟﻮﺁﻥﻫﺎﻭﺧﻄﺮﻧﺎﮐﻲﺷﺎﻥﺑﻪﺧﻮﺑﻲﺁﮔﺎﻩﺑﻮﺩﻩﺍﻧﺪﻭﻣﯽﺩﺍﻧﺴﺘﻪﺍﻧﺪﺍﮔﺮﺑﻪِﺖﺩﺳﺩﺷﻤﻨﺎﻥ ﺍﻓﺘﺪﺑﺎﻳﺪِﺩﻣﺮِﮒﺑﺰﺭﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩِﯼﺧﻮﺩﺭﺍﻧﺎﺑﻮﺩﺷﺪﻩﺍ،ﻧﮕﺎﺭﻧﺪﻫﻢِﻩﺭﺍ»ﻧﺴﺨﻪﻫﺎِﯼﺍﺻﻠﻲِﯼﻏـﺰﻝﻫـﺎﯼﺍﺵ«ﺩﺭ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪِﯼﺍﻭﺭﺍﻕﻭﺩﺳﺖﻧﻮﺷﺘﻪﻫﺎِﯼﻭْﯼﺍﺯﻣﻴﺎﻥﺭﻓﺘﻪﺍﺳﺖ! ﺻﺤﺒﺖﺑﺮِﺮﺳﭼﻪﮔﻮﻧﻪﮔﻲِﯼﻓﺮﺍﻫﻢِﻥﺁﻣﺪِﻥﺩﻳﻮﺍﺣﺎﻓﻆﺍﺳﺖﻭﺍﺯِﺡﻃﺮﻣﻘﺪﻣﻪﻳﯽﺩﻳﮕﺮﻧﺎﮔﺰﻳﺮﺍﻳﻢ: ِﺖﺷﻨﺎﺧﺣـﺎﻓﻆﺍﺯﺟﻬـﺎﻥﹰﺎﻃﺒﻌـﺷـﻨﺎﺧﺘﯽﻋﻠﻤـﻲﻧﺒـﻮﺩﻩﺍﺳـﺖﻭِﺢﻣﺼـﺎﻟﻓﮑـﺮﻱِﯼﺍﻭ)ﻭﻫـﺮِﻥﺍﻧﺴـﺎ ﺍﻧﺪﻳﺶِﺪﻣﻨﺩﻳﮕﺮﯼﺩﺭﺁﻥﺭﻭﺯﮔﺎﺭ(ﻧﻤﯽﺗﻮﺍﻧﺴﺘﻪﺍﺳﺖﺩﺭﺣﺪﯼﺑﺎﺷﺪﮐﻪﺑﺎﺁﻥﺑﺘﻮﺍﻥﻧﻮﻋﯽﺟﻬﺎﻥﺑﻴﻨﻲِﯼِﺮﻏﻴـ ﺧﺮﺍﻓﻲﻋﺮﺿﻪﮐﺮﺩ. ﺍﻭﻧﺨﺴﺖﻫﻢﺍﻳﻦﻗﺪﺭﺍﺣﺴﺎﺱﮐﺮﺩﻩﺍﺳﺖﮐﻪِﺪﻋﻘﺎﻳﺟﺎﺭﻱﻣﻨﻄﻘﻲﻧﻴﺴﺖﻭﺑﺎِﻞﻋﻘﺳﻠﻴﻢﻧﻤﯽﺧﻮﺍﻧﺪ١٢ . ﺁﻥﮔﺎﻩﺑﺎِﺖﺩﻗﺑﻴﺶﺗﺮﯼﺑﻪﺑﺮﺭﺳﻲِﯼﺁﻥﻫﺎﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪﺩﺭﺍﻳﻦﺭﺍﻩﺗﺎﺁﻥﺟﺎﭘﻴﺶﺭﻓﺘﻪﺍﺳـﺖﮐـﻪﻳـﮏﺳـﺮﻩ ِﺕﻣﻌﺘﻘﺪﺍِﻦﭘﻴﺸﻴﺧﻮﺩﺭﺍﺑﻪﺩﻭﺭﺍﻓﮑﻨﺪﻩ١٣ ﻭﺳﺮﺍﻧﺠﺎﻡﭼﻮﻥﺑﺮﺍِﯼﭘﺮﺳﺶﻫﺎِﯼﺧـﻮﻳﺶﺟـﻮﺍﺑﯽﻗـﺎﻧﻊﮐﻨﻨـﺪﻩ ﻧﻴﺎﻓﺘﻪﺧﺴﺘﻪﻭﺑﯽﻧﺘﻴﺠﻪﺩﺭﻗﻠﻢِﻭﺭﺧـﻮﺵﺑﺎﺷـﻲ)ِﻞﻗﺎﺑـﻣﻘﺎﻳﺴـﻪﺑـﺎٍﺍﺩﻭﻧﻴﺴـﻢHedonismeﻭٍﺩﹸﺍﻣﻮﻧﻴﺴـﻢ Eudemonisme(ﻟﻨﮕﺮﻓﺮﻭﮐﺸﻴﺪﻩ-ﻭﺍﻳﻦِﺖﺳﺮﻧﻮﺷﺟﺒﺮﻱِﯼﺍﻭﺑﻮﺩﻩﺍﺳﺖ. ﻭﺍﻥﮔﻬﻲ،ِﻥﺍﻧﺴﺎﺁﻥﺭﻭﺯﮔﺎﺭﺑﺎﻫﺮﻣﺎﻳﻪﺍﺯﻧﺒﻮﻍﻧﻤﯽﺗﻮﺍﻧﺴﺘﻪﺍﺳﺖﺑﺮﺍِﯼﻣﺴﻠﺢﺷﺪﻥﺑﻪﺍﻧﺪﻳﺸﻪِﯼﻋﻠﻤﻲ
10.
ﺷﺎﻣﻠﻮ ِﺪﺍﺣﻤ ۱۰ ﺯﻣﻴﻨﻪِﯼﻻﺯﻡﺭﺍﺩﺭﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺩﺍﺷﺘﻪﺑﺎﺷﺪ. ﺍﻭِﻥﺳﺮﮔﺮﺩﺍِﺩﻣﺎﺩﺭﺯﺍﻇﻠﻤﺎﺗﻲﻋﻤﻴﻖﺍﺳﺖﮐﻪﺍﺯﻫﻴﭻﺭﻭﺯﻧﯽﺁﻑﺗﺎﺏﺑﺮﺁﻓﺎﻕﺍﺵﻧﻤﯽﺗﺎﺑﺪﻭﹼـﺎﺘﺣﻫـﻴﭻ ﮐﻮﺭﺳﻮﭼﺮﺍﻏﯽِﺮﺳﻧﺦﺑﻪِﺖﺩﺳﺍﻧﺪﻳﺸﻪﺍﺵﻧﻤﯽﺩﻫﺪ.ﺍﻣﮑِﻥﺎِﺭﺗﺼﻮﺩﻧﻴﺎﻳﯽﺑﺮﻣﺒﻨﺎِﯼِﻦﻗﻮﺍﻧﻴﻋﻠﻤﻲﺑﺮﺍِﯼ ﮐﺴﯽﮐﻪﺑﺎﺯﺑﺎﻥﻭِﺕﺍﺻﻄﻼﺣﺎِﺪﻣﺎﺑﻌﻃﺒﻴﻌﻲﺩﺭِﺵﺗـﻼِﺖﺩﺭﻳﺎﻓـﭘﺎﺳـﺨﯽﻣﻨﻄﻘـﻲﺑـﺮﺍِﯼﺟﻬـﺎﻥ،ﺍﺳـﺖ ﺭﺍﺳﺖﻫﻢﭼﻮﻥﺍﻣﮑِﻥﺎِﺭﺗﺼﻮﺭﻭﺷﻨﺎﻳﻲﻭﺁﻑﺗﺎﺏﺍﺳﺖﺩﺭِﻦﺫﻫﮐﻮِﺭﻣﺎﺩﺭﺯﺍﺩﯼﮐﻪﻫﺮﮔﺰﮐﺴـﯽﺑـﺎﺍﻭﺍﺯ ﻧﻮﺭﻭﺁﻑﺗﺎﺏﻭِﺱﺍﺣﺴﺎﺷﮕﻔﺖِﺭﺁﻭ»ﺩﻳﺪﻥ«ﺳﺨﻨﯽﺑﻪﻣﻴﺎﻥ،ﻧﻴﺎﻭﺭﺩﻩﻭﻻﺟﺮﻡﻧﻪﺍﺯﺁﻥّﻫﺗﻮﻤﯽﻣﯽﺗﻮﺍﻧـﺪ ﺩﺍﺷﺖﻧﻪﹼﺎﺘﺣﺑﺮﺍِﯼﭼﻨﺎﻥّﻤﻫﺗﻮﯽﻧﺎﻣﯽ. ﺍﻭﻫﻢﺍﻳﻦﻗﺪﺭﺍﺣﺴﺎﺱﻣﯽﮐﻨﺪﮐﻪ»ﭼﻴﺰﯼﺑﺮِﺮﺳﺟﺎِﯼﺧﻮﺩﻧﻴﺴﺖ«ﻭﺑﻪﺍﺻﻄﻼﺡ:ﭼﻴﺰﯼﻣﯽﻟﻨﮕـﺪ -ﺍﻣﺎ،ﺍﻳﻦِﺪﺣﻧﻬﺎﻳﻲِﯼﻫﻮﺵﻣﻨﺪﻱﻭِﺕّﺪﺣِﻦﺫﻫﺍﻭﺧﻮﺍﻫﺪﺑﻮﺩ.ِﺖﺩﺭﻳﺎﻓِﻖﺩﻗﻴﺍﻳﻦﻧﮑﺘﻪﮐـﻪ»ﮐﺠـﺎِﯼ ﮐﺎﺭﺧﺮﺍﺏﺍﺳﺖ«ﺗﻨﻬﺎﺩﺭﺻﻮﺭﺗﯽﺑﺮﺍِﯼﺍﻭﻣﻴﺴﺮﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪﺷﺪﮐـﻪﺁﺷـﮑﺎﺭﺍﻣـﻮﺭﺩﯼﺑـﺮﺍِﯼﻣﻘﺎﻳﺴـﻪِﺶﭘـﻴ ﭼﺸﻢﺍﺵﻗﺮﺍﺭﺑﮕﻴﺮﺩ. ﺣﺎﻓﻆﻧﻴﺰِﺪﻣﺎﻧﻨﻣﻌﺪﻭﺩﯼﺩﻳﮕﺮﭼﻮﻥ،ﺍﻭﻧﺨﺴﺖﺍﺣﺴﺎﺱﮐﺮﺩﻩﺍﺳﺖِﻖﻣﻨﻄﺳﺴـﺘﯽﮐـﻪﺑـﺮﺍِﯼِﻢﺗﻔﻬـﻴ ﺟﻬﺎﻥﺍﺭﺍﺋﻪﻣﯽﮐﻨﻨﺪﭼﻴﺰﯼﺩﺭِﺪﺣﺟﺪﻭﻝﮐﺸﻲﺑﺮﺍِﯼِﻥﺭﺳﺎﻧﺪﺁﺏﺍﺯﺳﺮﭼﺸﻤﻪﺑﻪﻧﻘﻄﻪِﯼﺩﻝﺧـﻮﺍﻩﺍﺳـﺖ ﻟﻴﮑﻦﺑﻪﺟﺎِﯼﺁﻥﮐﻪﺣﻘﻴﻘﺖﺭﺍﺑﺎِﺮﻣﻌﺎﻳﻴﺗﺎﺯﻩﻳﯽﺑـﻪﺟﺴـﺖﻭﺟـﻮﺑﺮﺧﻴـﺰﺩﻳـﺎﺁﻥﺭﺍﺍﺯِﺕﻣﻘـﺪﻣﺎﺩﻳﮕـﺮ ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺝﮐﻨﺪﻭﺑﻪﻫﺮﺣﺎﻝﺣﻘﻴﻘﺖﺭﺍﺑﻪِﺭﻃﻮﻗﻄﻊﺩﺭﺟﺎِﯼﺩﻳﮕـﺮﯼ،ﺑﺠﻮﻳـﺪﺗﻨﻬـﺎﺑـﻪٍـﺻِﻑﺮﺍﻳـﻦﮐـﻪ »ﮔﺮﻭﻫﯽﺫﻱﻧﻔﻊﺍﺯﺍﻳﻦﺷﻴﻮﻩِﯼﺗﻔﺴﻴﺮﻭِﺮﺗﻌﺒﻴﺟﻬﺎﻥﺳﻮﺩﻣﯽﺑﺮﻧﺪﮐﻪﺧﻮﺩﹰﻼﻋﻤﻧﺴﺒﺖﺑﻪﺁﻥﺍﻋﺘﻘـﺎﺩﯼ ﻧﺸﺎﻥﻧﻤﯽﺩﻫﻨﺪ«ﮐﻮﺷﻴﺪﻩﺍﺳﺖﺣﻘﻴﻘﺖﺭﺍﺑﺎِﺕﺍﺛﺒﺎﺍﻳﻦﻧﺎﺑﻪﮐﺎﺭﻱﻧﺠﺎﺕﺑﺨﺸﺪﻭﹰﻻﺍﺣﺘﻤﺎﭼﻮﻥﺗﻮﻓﻴﻖﻧﻴﺎﻓﺘﻪ ﺩﺭ»ﺩﻳﮕﺮﺧﺒﺮﻫﺎ«ﺑﻪِﻝﺩﻧﺒﺎﺁﻥﮔﺸﺘﻪﺍﺳﺖ.ﮐﻮﺷﻴﺪﻩﺍﺳﺖﺑﺮﺍِﯼﻭﺻﻮﻝﺑـﻪﻫـﻢﺁﻥِﺏﺟـﻮﺍﻗـﺪﻳﻢِﺕﻣﻘـﺪﻣﺎ ﺩﻳﮕﺮﯼﺑﭽﻴﻨﺪﻳﺎﺍﺯﺭﺍﻫﯽﺩﻳﮕﺮﺑﻪﻫﻢﺁﻥﻧﺘﺎﻳﺞﺑﺮﺳﺪﻳﺎﻫﻢﺁﻥﻧﺘﻴﺠﻪِﯼﮐﻬﻦﺭﺍﺗﻮﺟﻴﻬﯽﺩﻳﮕﺮﺑﻪﺩﺳـﺖ ﺩﻫﺪ؛ﻭﺑﻪﺑﻴﺎﻧﯽﺭﻭﺷﻦﺗﺮ:ﺟﻬﺪﮐﺮﺩﻩﺍﺳﺖﺗﺎﺑﺎﻫﻢﺁﻥﭘﺮﮔﺎﺭﻭﺩﺭﻫﻢﺁﻥﺷـﻌﺎﻉﺩﺍﻳـﺮﻩﻳـﯽﺩﻳﮕـﺮﺑﺰﻧـﺪﻳـﺎ ﻫﻢﺁﻥﺩﺍﻳﺮﻩﺭﺍﺑﺎﭘﺮﮔﺎﺭﯼﺩﻳﮕﺮﺭﺳﻢﮐﻨﺪ؛ﺑﺎﻫﻢﺁﻥﮐﻠﻤﺎﺕﺍﺯِﻖﻃﺮﻳﻋﺒﺎﺭﺗﯽﺩﻳﮕﺮﺑﻪﻫﻢﺁﻥﻣﻔﻬﻮﻡﺑﺮﺳﺪ ﻳﺎﻫﻢﺁﻥﻣﻔﻬﻮﻡﺭﺍﺑﺎﻫﻢﺁﻥﮐﻠﻤﺎﺕﺩﺭﻋﺒﺎﺭﺗﯽﻣﻨﻄﻘﻲﺑﮕﻨﺠﺎﻧﺪ.ﻻﺟﺮﻡﭘﺎﯼﺍﺵﺑﻪﺳـﻨﮓﺑﺮﺁﻣـﺪﻩﺑـﯽﺁﻥ ﮐﻪﺭﺍﻩﺑﻪﺟﺎﻳﯽﺑﺮﺩﻩﺑﺎﺷﺪ؛ﻭﺑﻪﻧﺎﭼﺎﺭﺣﻴﺮﺍﻥﻭ،ﺳﺮﮔﺸﺘﻪﺧﺮﺩﻭﺧـﺮﺍﺏﻭﺧﺴـﺘﻪﺑـﻪﺧـﻮﺵﺑﺎﺷـﻲﭘﻨـﺎﻩ ﺟﺴﺘﻪﺍﺳﺖ: ﺳﺎﻗﻴﺎﺟﺎِﻡﻣْﯽﺍﻡﺩﻩْﮐﻪﻧﮕﺎﺭﻧﺪﻩِﯼﻏﻴﺐ ﻧﻴﺴﺖﻣﻌﻠﻮﻡﮐﻪﺩﺭِﺵﮔﺮﺩﭘﺮﮔﺎﺭﭼﻪﮐﺮﺩ! ﮐﻪ»ﺧﻮﺵﺑﺎﺷﻲ«ﻣﻨﺰﻝِﻩﮔﺎِﺮﻧﺎﮔﺰﻳﻫﻤﻪِﯼﺳﺮﮔﺸﺘﻪﮔﺎﻧﯽﺍﺳﺖﮐﻪﺑﯽﻧﻘﺸﻪﺩﺭﺍﻳـﻦﮐـﻮﻳﺮﺑـﻪِﻝﺩﻧﺒـﺎ ﻣﺠﻬﻮﻝﻣﯽﮔﺮﺩﻧﺪ: ﭼﻮِﺪﻣﺴﺘﻌﻧﻈﺮﻧﻴﺴﺘﯽﻭﺻﺎﻝﻣﺠﻮْﯼ ﮐﻪِﻡﺟﺎﺟﻢﻧﮑﻨﺪﺳﻮﺩِﻩﮔﺎﺑﯽﺻﺒﺮﻱ.
11.
ﻣﻘﺪﻣﻪﺷﻴﺮﺍﺯ ِﻆﺣﺎﻓ ِﯼ ۱۱ ِﻖﻃﺮﻳﻋﺸﻖﻃﺮﻳﻘﯽﻋﺠﺐﺧﻄﺮﻧﺎﮎﺍﺳﺖ ﻧﻌﻮﺫﺑﺎﷲﺍﮔﺮﺭﻩْﺑﻪﻣﻘﺼﺪﯼﻧﺒﺮﯼ! ﺑﻴﺎﮐﻪِﻊﻭﺿﺟﻬﺎﻥﺭﺍ-ﭼﻨﺎﻥﮐﻪﻣﯽﺑﻴﻨﻢ- ﮔﺮﺍﻣﺘﺤﺎﻥﺑﮑﻨﯽِﻣْﯽﺧﻮﺭﯼﻭﻏﻢﻧﺨﻮﺭﯼ. ﭼﺮﺍﮐﻪ ﺍﮔﺮﻧﻪﻋﻘﻞﺑﻪﻣﺴﺘﻲﻓﺮﻭﮐﺸﺪﻟﻨﮕﺮ ﭼﻪﮔﻮﻧﻪﮐﺸﺘﻲﺍﺯﺍﻳﻦﻭﺭﻃﻪِﯼﺑﻼﺑﺒﺮﺩ؟ ﺩﺭْﻴﻋِﻦ،ﺣﺎﻝﺧﺮﺍﺑﺎﺗﻲﺑﺎﺯﻱِﯼﺣﺎﻓﻆﺭﺍﺑﻪﮔﻮﻧﻪﻳﯽﻋﻨﺎﺩﻭﻟﺠﺎﺝﻧﻴﺰﺗﻌﺒﻴﺮﻣﯽﺗﻮﺍﻥﮐـﺮﺩ.ﺍﺑﻴـﺎﺗﯽِﺮﻧﻈﻴـ ﺍﻳﻦﺩﺭﻏﺰﻝﻫﺎِﯼﺍﻭﮐﻢﻧﻴﺴﺖﮐﻪ: ﻣﺎﺭﺍﺑﻪﻣﺴﺘﻲﺍﻓﺴﺎﻧﻪﮐﺮﺩﻧﺪ ِﻥﭘﻴﺮﺍ،ﺟﺎﻫﻞِﻥﺷﻴﺨﺎﮔﻢﺭﺍﻩ. ﮐﻪﺷﺎﻳﺪﺑﺎﺍﻧﺪﮎﺩﻗﺘﯽﺑﺘﻮﺍﻥﺑﻪِﺩﻭﺟﻮﺍﺣﺴﺎﺳﯽﺍﺯﺩﺭﻳﻎﻭﺗﺄﺳﻒﻧﻴﺰﺩﺭﺍﻳﻦﺍﺑﻴﺎﺕﻣﻌﺘﺮﻑﺷﺪ. ﻓﺎﺟﻌﻪِﯼﺩﺭﺩﻧﺎِﮎﺍﻧﺪﻳﺶﻣﻨﺪﺍﻧﯽﮐﻪﺩﺭِﻂﺷﺮﺍﻳﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲِﯼِﻥﻗﺮﻭﻭﺳﻄﺎﻳﻲﺯﻧﺪﻩﮔﻲﮐﻨﻨﺪﺩﺭﺁﻥﺍﺳـﺖ ﮐﻪﺗﻨﻬﺎﺑـﻪﺑﻬـﺎِﯼِﺰﻧـﺎﭼﻴﺯﻧـﺪﻩﻣﺎﻧـﺪﻥﻧﺎﭼـﺎﺭﺍﻧـﺪﺗﻈـﺎﻫﺮﮐﻨﻨـﺪﮐـﻪﺑـﻪﺑﺎﻭﺭﻫـﺎِﯼﻋﺎﻣﻴﺎﻧـﻪِﯼِﻂﻣﺤـﻴ ﻓﺮﻳﺐﺧﻮﺭﺩﻩِﯼﺧﻮﺩﮔﺮﺩﻥﻣﯽﻧﻬﻨﺪ.ﺍﺯﭘﺮﻭﺍﺯﺑﺎﺯﻣﺎﻧﺪﻩﺑـﻪﻗﻔﺴـﯽﺗـﻦﺩﻫﻨـﺪﮐـﻪﺩﻳﮕـﺮﺍﻥﺩﺭﺁﻥﺷـﺎﺩﻭ ﺧﻮﺵﺍﻧﺪﻭﺳﭙﺎﺱﮔﺰﺍﺭ؛ﻭﺍﮔﺮ،ﻧﺘﻮﺍﻧﺴﺘﻨﺪﺟﺰﺍﻳﻦﺑﺮﺍِﯼﺁﻧﺎﻥﺭﺍﻫﯽﺑـﺎﻗﻲﻧﻤـﯽﻣﺎﻧـﺪﮐـﻪﺩﺭﺟﺴـﺖﻭﺟـﻮِﯼ ِﻖﻃﺮﻳﺗﺤﻤﻞﭘﺬﻳﺮﺗﺮﮐِﻥﺮﺩﻓﻀﺎِﯼﺗﻨﮓﻭِﺖﭘﺴﻗﻔﺲﺳﺮﯼﺑﻪﺳﻨﮕﯽﺑﮑﻮﺑﻨﺪ. ﺑﺎﺭﯼ،ﺟﺴﺖﻭﺟﻮﻫﺎِﯼﺣﺎﻓﻆﮐﻪﺷﺎﻳﺪﺑﻴﺶﺗﺮﺍﻧﮕﻴﺰﻩﻫﺎِﯼﺍﺟﺘﻤـﺎﻋﻲﺩﺍﺷـﺘﻪﺍﺳـﺖﻧـﺎﮔﺰﻳﺮﺍﻭﺭﺍﺑـﺎﺧﻴـﺎﻡ ﻫﻢﻋﻘﻴﺪﻩﻣﯽﮐﻨﺪﮐﻪﺯﻧﺪﻩﮔﻲﺑﺎِﮒﻣﺮﺟﺴﻢﺑﻪﻓﻨﺎِﯼﻣﻄﻠﻖ)ِﻦﺭﻓﺘﺑﯽﺑﺎﺯﮔﺸﺖ(ﭘﺎﻳﺎﻥﻣﯽﭘﺬﻳﺮﺩ-؛،ﻣﺮﮒ ِﻥﭘﺎﻳﺎﺑﯽِﺪﺍﻣﻴِﺕﺣﻴﺎﻓﺮﺩ،ﺍﺳﺖﻭ ﺑﺎﺯﺁﻣﺪﻥﺍﺕ،ﻧﻴﺴﺖﭼﻮﺭﻓﺘﯽﺭﻓﺘﯽ! ﺑﻪِﻝﺍﺣﺘﻤﺎ،ﺑﺴﻴﺎﺭِﺯﺭﺍِﺖﻣﻮﻓﻘﻴﮐﹰﻼﺎﻣﺍﺳﺘﺜﻨﺎﻳﻲِﯼﺣﺎﻓﻆﻭﺧﻴﺎﻡ)ﮐﻪﻫﺮﺩﻭﻣﻌﺎﺩﺭﺍﺍﻧﮑﺎﺭﻣـﯽﮐﻨﻨـﺪ١٤ ﻭﺑﺎﺍﻳﻦ،ﻫﻤﻪﻣﺤﺒﻮّﻴﺑﺖﻭِﻝﻗﺒﻮِﻡﻋﺎﺁﻥﻫﺮﺩﻭﺩﺭﺟﺎﻣﻌﻪﻳﯽﺗﺎﺑﺪﻳﻦﭘﺎﻳﻪﻗﺸﺮﻱﺑﻪﺣـﺪﯼﺍﺳـﺖﮐـﻪ ﺑﻪﺧﺼﻮﺹﺣﺎﻓﻆﻟﺴﺎﻥﺍﻟﻐﻴﺐﻧﺎﻡﻣﯽﮔﻴﺮﺩ(ﺩﺭﻓﻠﺴﻔﻪِﯼﺧﻮﺵﺑﺎﺷﻲِﯼﺁﻥﺩﻭﻧﻬﻔﺘﻪﺍﺳﺖ؛ﭼﻴـﺰﻱﮐـﻪﺍﺯ ِﺮﻧﻈﻧﺘﻴﺠﻪِﯼﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲﺑﺎﻋﺮﻓﺎﻥﺷﺎﻧﻪﺑﻪﺷﺎﻧﻪﻗﺪﻡﺑﺮﺩﺍﺷﺘﻪ.ﭼﻪﺭﺍﮐﻪﺧـﻮﺵﺑﺎﺷـﻲﻭﻋﺮﻓـﺎﻥ،ﻫـﺮﺩﻭﺁﻥ ﻣﺎﻳﻪﺗﻮﺍﻥﺑﺨﺸﻲﺭﺍﺩﺍﺷﺘﻪﺍﻧﺪﮐﻪِﺕﺭﻭﺣﻴﺎﻗﻮﻣﯽﺭﺍﺩﺭﭘﻬﻨﻪِﯼﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﻳﻲِﯼﻭﺳﻴﻌﯽﺩﺭﺗﻴـﺮﻩﺗـﺮﻳﻦِﻂﺷـﺮﺍﻳ ﺗﺎﺭﻳﺨﻲﭼﻨﺎﻥﺑﺎﻻﺑﺮﻧﺪﮐﻪﺑﺘﻮﺍﻧﺪّﻮَﺟِﻃﺎﻗﺖﺷﮑِﻦﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲﺭﺍﺗﺎﺏﺁﻭﺭﺩﻭﺑﻪﻫﺴﺘﻲﻭِﺖﻣﻮﺟﻮﺩﻳﺧﻮﻳﺶ ﺍﺩﺍﻣﻪﺩﻫﺪ. ﺣﺎﻓﻆﻭﺧﻴﺎﻡﺍﺯﺍﻳﻦﺑﺎﺑﺖﺗﺎﻟﻲِﯼﻳﮏﺩﻳﮕﺮﺍﻧﺪﺑﺎﺍﻳﻦﺍﻣﺘﻴـﺎﺯﮐـﻪﺣـﺎﻓﻆﹰﺎﺿـﻤﻨﺁﻥﻫﻤـﻪﺑـﺪﺑﻴﻨﻲﻭ ﻭﺣﺸﺖﺯﺩﻩﮔﻲِﯼﺧﻴﺎﻡﺭﺍﻫﻢﻧﺪﺍﺭﺩ. ﺟﻬﺎﻥﺑﻴﻨﻲِﯼِﻩﺳﻴﺎﺧﻴﺎﻡﮐﻪِﻂﺧﺑﯽﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻱﺑﺮﻫﺮﺩﻝﺧﻮﺵﮐﻨﮑﻲﻣﯽﮐ،ﺸـﺪﹼـﺎﺘﺣﺩﺭﺗﻴـﺮﻩﺗـﺮﻳﻦِﺭﺍﺩﻭﺍ
12.
ﺷﺎﻣﻠﻮ ِﺪﺍﺣﻤ ۱۲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲﻧﻴﺰﺑﺮِﺱﻳﺄﻧﺎﺷﻲﺍﺯِﻂﺷﺮﺍﻳﺭﻭﺯﮔﺎﺭﭘﻴﺸﻲﻣﯽﮔﺮﻓﺘﻪﺍﺳﺖﭼﻪﺭﺍﮐـﻪِﻩﻧﻈﺮﮔـﺎﺍﻭﺑـﻪِﺭﻃـﻮﮐﻠـﻲ ﻫﺴﺘﻲ ِﻥﺟﻬﺎ،ﺍﺳﺖﮐﹼﻞِﻫﺴﺘﻲﺍﺳﺖﻭﻧﻪﻓﻘﻂﻣﻮﺟﻮﺩ
ِﻊﻣﻮﻗ.ﻭﺍﻥﮔﻬﻲﻭﺻﻮﻝﺑﻪﮐِﻪﻨﻇﻠﻤﺎﻧﻲﻭِﺪﻧﺎﺍﻣﻴـ ﺷﻌﺮﻭﺍﻧﺪﻳﺸﻪِﯼﺧﻴﺎﻡﺁﻣﺎﺩﻩﮔﻲِﯼﺫﻫﻨﻲﻭﻓﺮﻫﻨﮓﻭﻫﻮﺵﻣﻨﺪﻱِﯼﺭﻭﺷﻦﻓﮑﺮﺍﻧﻪ)ﻳﺎِﺖﺩﺳﮐﻢﺧـﺎﻟﻲﺍﺯ ﺗﻌﺼﺒﯽ(ﻃﻠﺐﻣﯽﮐﻨﺪﮐﻪﺩﺭﺩﺳﺖِﺱﺭﺗﻮﺩﻩِﯼﻣـﺮﺩﻡ،ﻧﻴﺴـﺖﻭﻫـﻢﺍﻳـﻦﺩﻭﺭﻱﺍﺯﺩﺳـﺖﺭﺱﺍﺳـﺖﮐـﻪ ﭼﻴﺰﯼﺭﺍﻧﺠﺎﺕﻣﯽﺩﻫﺪ.ﺑﻪِﺕﻋﺒﺎﺭﺩﻳﮕﺮ:ﺍﻳﻦِﺭﻣﻘﺪﺍِﻡﺩﺩﺳﺖﺍﺯﺧﻴﺎﻣﻲ ِﺮﺯﻫ،ﺑـﺎﺁﻥﺍﻧـﺪﺍﺯﻩﺍﺯِﺮﭘـﺎﺩﺯﻫ ﺧﻮﺵﺑﺎﺷﻲﮐﻪِﺩﺧﻮﺍﻭﻫﻢﺭﺍﻩﻣﯽﻓﺮﺳﺘﺪﻗِﻞﺎﺑﻋﻼﺝﺍﺳﺖ؛ﺗﻨﻬﺎﺍﮔﺮﺯﻫﺮﺫﺭﻩﻳﯽﺑﻴﺶﺍﺯﺍﻳﻦﺟﺬﺏ،ﺷـﻮﺩ ﺗﻨﻬﺎﺍﮔﺮﻗﺪﻣﯽﺍﺯﺍﻳﻦﺣﺪﻓﺮﺍﺗﺮﻧﻬﺎﺩﻩ،ﺷﻮﺩﺩﺭِﺮﺑﺮﺍﺑﻟﻮﺣﯽﮐـﻪﺩﺍﻧﺘـﻪﺑـﺮﺩﺭﻭﺍﺯﻩِﯼﺩﻭﺯﺥﺁﻭﻳﺨﺘـﻪﺑـﻮﺩ١٥ ﻭ ﺧﻴﺎﻡﺁﻥﺭﺍﺑﺮِﺮﺳﺮﺍﺳﺩﺭﻭﺍﺯﻩِﯼﻫﺴﺘﻲﮐﻮﻓﺘﻪﺍﺳﺖﺧﻮﻥﺍﺯﻳﺄﺱﺩﺭِﮒﺭﺁﺩﻣﻲﺧﻮﺍﻫﺪﺧﺸﮑﻴﺪ: ﺍﺯﻣﻦﺑﻪِﺮﺷﻬﺩﺭﺩﮔﺎﻡﻣﯽﻧﻬﯽ، ﺑﻪﻗﻠﻢِﻭﺭِﺞﺭﻧﺟﺎﻭﺩﺍﻧﻪ. ﭘﻴﺶﺍﺯﻣﻦﻫﻴﭻﺁﻓﺮﻳﺪﻩﻳﯽﻧﺒﻮﺩ ﺍْﯼﮐﻪﭘﺎﺑﻪﺩﺭﻭﻥﻣﯽﮔﺬﺍﺭﯼ ﺩﺳﺖﺍﺯﻫﺮﺍﻣﻴﺪﯼﺷﺴﺘﻪﺑﺎﺵ! ﺁﻥ،ﺩﻭﮐِﺭﻨﺎﻫﻢﺑﺮﻟﺒﻪِﯼﺍﻳﻦﻣﻐﺎﮎﺗﺎﺭﻳﮏﺍﻳﺴﺘﺎﺩﻩﺍﻧﺪ.ﺧﻴﺎﻡﻭﺣﺸﺖﺯﺩﻩﺩﺭِﺕﻇﻠﻤﺎﻋﺪﻡﻣـﯽ،ﻧﮕـﺮﺩ ﺑﻪﻣﺤﮑِﺖﻮﻣﻴﺩﻭﺭﺍﺯِﺖﻋﺪﺍﻟﺧﻮﺩﺍﻋﺘﺮﺍﺽﻣﯽﮐ،ﻨﺪﻓﺮﻳﺎﺩﻣﯽﮐﺸﺪﻭﺩﺳﺖﻭﭘﺎﻣﯽ،ﺯﻧﺪﻣـﯽﺧﻮﺍﻫـﺪﺑﺪﺍﻧـﺪﮐـﻪ »ﭼﻪﺭﺍ؟«١٦ ﻭﭼﻮﻥﺑﻪﭘﺎﺳﺨﯽﻗﺎﻧﻊﮐﻨﻨﺪﻩﻧﻤﯽﺭﺳﺪﻣﺄﻳﻮﺳﺎﻧﻪﺑﻪ»ﺧﻮﺩﻓﺮﺍﻣﻮﺷﻲ«ﭘﻨﺎﻩﻣﯽﺑﺮﺩ١٧ . ﺣﺎﻓﻆﻧﻴﺰﺧﺎﻟﻲﺍﺯﻭﺣﺸﺘﯽﻧﻴﺴﺖﻭْﻪﮔﮔﺎﻩﺍﻳﻦﻭﺣﺸﺖﺑﺎﻫﻤﻪِﯼِﺩﺍﺑﻌﺎﺳـﻴﺎﻩﺍﺵﺩﺭﮐـِﻡﻼِﺪﺑﻠﻨـﺍﻭ ﻣﺘﺠﻠﻲﻣﯽﺷﻮﺩ: ﺍﮔﺮﻧﻪﺑﺎﺩﻩِﻢﻏﺩﻝِﺯِﺩﻳﺎﻣﺎﺑﺒﺮﺩ ِﺐﻧﻬﻴﺣﺎﺩﺛﻪُﺑﻦِﺩﻳﺎﻣﺎِﺯﺟﺎ،ﺑﺒﺮﺩ ﻭﮔﺮﻧﻪﻋﻘﻞﺑﻪﻣﺴﺘﻲﻓﺮﻭﮐﺸﺪﻟﻨﮕﺮ ﭼﻪﮔﻮﻧﻪﮐﺸﺘﻲﺍﺯﺍﻳﻦﻭﺭﻃﻪِﯼﺑﻼﺑﺒﺮﺩ؟ ِﻝﺩﺿﻌﻴﻒﺍﻡﺍﺯﺁﻥﻣﯽﮐﺸﺪﺑﻪِﻑﻃﺮﭼﻤﻦ ﮐﻪﺟﺎﻥِﺯﻣﺮﮒﺑﻪﻏﻢِﻱﺧﻮﺍﺭﺻﺒﺎﺑﺒﺮﺩ! ﻟﻴﮑﻦﺣﺎﻓﻆﹰﻻﻣﻌﻤﻮﺑﻪﻭﺣﺸﺖﺍﺯﻋﺪﻡﻣﺠﺎﻝﻧﻤﯽﺩﻫﺪ.ِﺖﻓﺮﺻﺣﻴﺎﺕﺗﻨﮓ،ﺍﺳﺖﻭﺑﻪﻫﺮﺣﺎﻝﭼﻮﻥ ﻣﯽﺑﺎﻳﺪﺭﻓﺖﺑﯽﻫﻮﺩﻩﺑﻪﺍﻧﺪﻳﺸﻪِﯼﺭﻓﺘﻦﻭﻗﺖﺿﺎﻳﻊﭼﻪﺭﺍﺑﺎﻳﺪﮐﺮﺩ؟ ِﺕﺗﻔﺎﻭﺁﻥﺩﻭﺩﺭﺍﻳﻦﺍﺳﺖ. ﭘﻨﺪﺍﺭﯼﺧﻴﺎﻡﺑﻪﻧﺎﮔﻬﺎﻥﺩﺭﻳﺎﻓﺘﻪﺍﺳﺖﮐﻪِﺮﺯﻳﭘﺮﺩﻩِﯼﺣﻴﺎﺕﺗﻮﻃﺌﻪﻳﯽﮐﺜﻴﻒﻭﻧﺎﺑﻪﮐﺎﺭﺍﻧﻪﺩﺭﮐـﺎﺭﺍﺳـﺖ. ﭼﻨﮓﺩﺭِﻥﮔﺮﻳﺒﺎِﻞﻋﺎﻣﺗﻮﻃﺌﻪﺍﻓﮑﻨﺪﻩﻫﺮﺩﻡﺑﻪﺗﻘﺒﻴِﺢﺍﻭﺳﺮﮐﻮﻓﺘﯽﺩﻳﮕﺮﻣـﯽﺟﻮﻳـﺪ.ﺍﻣـﺎﺑـﺮﺍِﯼﺣـﺎﻓﻆ ﻣﺴﺌﻠﻪﺑﻪﮔﻮﻧﻪﻳﯽﺩﻳﮕﺮﻣﻄﺮﺡﺍﺳﺖ.ﺍﻭﻧﻴﺰﭼﻮﻥﺧﻴﺎﻡﺩﺭﻭﺣﺸﺖﻭﺗﺄﺳﻒﻏﻮﻃﻪﻣﯽﺧﻮﺭﺩﻟـﻴﮑﻦﻭﺣﺸـﺖ ﻭِﻒﺗﺄﺳﺧﻴﺎﻡﺍﺯﻣﻄﻠﻖِﻋﺪﻡﺍﺳﺖﻭﺗﺄﺳﻒﻭِﺖﻭﺣﺸﺣﺎﻓﻆﺍﺯﺗﺒﺎﻫﻲِﯼﺣﺎﻝ.ﻭ،ﺩﻳﮕﺮﻫﺮﺩﻭﺻـﻼِﯼ ﺧﻮﺵﺑﺎﺷﻲﺩﺭﻣﯽﺩﻫﻨﺪﻟﻴﮑﻦﺧﻴﺎﻡﺑﻪِﺪﻗﺼﺧﻮﺩﻓﺮﺍﻣﻮﺷﻲﻭﺣﺎﻓﻆﺑﻪِﺪﻗﺼﻟﺠﺎﺝﻭﻣﻌﺎﺭﺿـﻪﺑـﺎﺷـﻴﺨﮑِﻥﺎ
Télécharger maintenant