Este documento discute os principais desafios na implementação de portfólios eletrônicos para aprendizagem e desenvolvimento, incluindo a falta de experiências significativas com portfólios digitais e tecnologias educacionais, resistências de professores devido ao tempo extra necessário, e a importância de fatores atitudinais para o sucesso de tais iniciativas.

1. Aprendizagem e desenvolvimento com base em e-portefólios: Principais desafios à implementação. INSTITUTO DE EDUCAÇÃO Fernando Albuquerque Costa

2. tópicos INTRODUÇÃO DIMENSÕES DE ANÁLISE PROBLEMAS E DESAFIOS

3. 1. INTRODUÇÃO PROJECTO COMENIUS 2.1 226464 - CP -1- 2005 -1- PT- COMENIUS - C21

4. 1. INTRODUÇÃO POTENCIAL EDUCATIVO DOS PORTEFÓLIOS+ POTENCIAL DASTECNOLOGIAS DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES = “to learn how to teach and to teach better and better”(Fullan, 1995)

6. 1. INTRODUÇÃO ESTUDO DAS REALIDADES NACIONAIS DEFINIÇÃO DE ESTRUTURA CONCEPTUAL COMUM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES AVALIAÇÃO E RECOMENDAÇÕES

8. Resistências ainda… mesmo na Finlândia

9. Não basta estarem reunidas as condições técnicas…

11. Universidades e formação de professores principais contextos de utilização…

12. Algumas resistências pelo trabalho que dá, pelo tempo que exige…

14. 2. DIMENSÕES DE ANÁLISE PROFESSOR Plano INSTITUIÇÃO ALUNO

15. 2. DIMENSÕES DE ANÁLISE Meta-cognição Aluno Auto-regulação Auto-avaliação