SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Bloque 2 
El editor de textos y la expresión de mis ideas 
Criterio 
Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editorn de 
texto, con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la 
Academia Mexicana de la lengua (AML), asumiendo una actitud 
constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas 
acerca del tema elegido. 
Competencias disciplinares 
*Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con 
introducciones, desarrollo y conclusiones claras. 
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para invertigar, 
resolver problemas, producir materiales y transmitir información. 
Atibutos de las competencias genéricas 
*Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, 
fortalezas y debilidades. 
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, 
comprendiendo cómo cada unos de sus pasos contribuye al alcance de 
un objetivo. 
*Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener 
información y expresar ideas. 
*Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. 
*Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su 
vida cotidiana. 
*Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en 
equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 
*Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y 
habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
*Reconoce y comprende las implicaciones bliológicas, económicas, 
políticas y sociales del año ambental en un contexto global 
interdependiente.
Editor de textos y expresión de ideas con normas AML

Contenu connexe

Tendances

BLOQUE 3
BLOQUE 3 BLOQUE 3
BLOQUE 3 liset98
 
Técnico en Diseño Gráfico Digital
Técnico en Diseño Gráfico DigitalTécnico en Diseño Gráfico Digital
Técnico en Diseño Gráfico DigitalMerari Lazaro
 
Bloque tres mis competencias
Bloque tres mis competenciasBloque tres mis competencias
Bloque tres mis competenciasadrian998
 
Impactado con mis ideas
Impactado con mis ideasImpactado con mis ideas
Impactado con mis ideasKari Santos
 
Secuencia didactica
Secuencia didacticaSecuencia didactica
Secuencia didacticaVictor9729
 
Bloque 3 iformaica
Bloque  3 iformaicaBloque  3 iformaica
Bloque 3 iformaicautrbcvj
 
Criterios de evaluacion
Criterios de evaluacionCriterios de evaluacion
Criterios de evaluacionkaohs123
 
Introduccionbloque3
Introduccionbloque3Introduccionbloque3
Introduccionbloque3OsiiAlexa
 

Tendances (17)

BLOQUE 3
BLOQUE 3 BLOQUE 3
BLOQUE 3
 
mis competencias
mis competenciasmis competencias
mis competencias
 
ta
tata
ta
 
Bloque 3 iformaica
Bloque  3 iformaicaBloque  3 iformaica
Bloque 3 iformaica
 
Técnico en Diseño Gráfico Digital
Técnico en Diseño Gráfico DigitalTécnico en Diseño Gráfico Digital
Técnico en Diseño Gráfico Digital
 
Mis competencias
Mis competenciasMis competencias
Mis competencias
 
Mis competencias
Mis competenciasMis competencias
Mis competencias
 
mis competencias
mis competenciasmis competencias
mis competencias
 
Bloque 3
Bloque 3Bloque 3
Bloque 3
 
Bloque tres mis competencias
Bloque tres mis competenciasBloque tres mis competencias
Bloque tres mis competencias
 
Impactado con mis ideas
Impactado con mis ideasImpactado con mis ideas
Impactado con mis ideas
 
Secuencia didactica
Secuencia didacticaSecuencia didactica
Secuencia didactica
 
Bloque 3 iformaica
Bloque  3 iformaicaBloque  3 iformaica
Bloque 3 iformaica
 
Criterios de evaluacion
Criterios de evaluacionCriterios de evaluacion
Criterios de evaluacion
 
Bloque 3
Bloque 3Bloque 3
Bloque 3
 
Mis competencias disciplinares
Mis competencias disciplinares Mis competencias disciplinares
Mis competencias disciplinares
 
Introduccionbloque3
Introduccionbloque3Introduccionbloque3
Introduccionbloque3
 

En vedette

En vedette (20)

Pedia1
Pedia1Pedia1
Pedia1
 
Baratzea maiatza 2012
Baratzea maiatza 2012Baratzea maiatza 2012
Baratzea maiatza 2012
 
Slide1
Slide1Slide1
Slide1
 
Plactica 3
Plactica 3Plactica 3
Plactica 3
 
Recetas
RecetasRecetas
Recetas
 
Rede /
Rede / Rede /
Rede /
 
7
77
7
 
Resistencia a nuevos fármacos en cáncer renal
Resistencia a nuevos fármacos en cáncer renalResistencia a nuevos fármacos en cáncer renal
Resistencia a nuevos fármacos en cáncer renal
 
Scheila santa isabel
Scheila santa isabelScheila santa isabel
Scheila santa isabel
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Projeto AN9 - Uberlândia
Projeto AN9 - UberlândiaProjeto AN9 - Uberlândia
Projeto AN9 - Uberlândia
 
20120803
2012080320120803
20120803
 
Ganesha manasapuja
Ganesha manasapujaGanesha manasapuja
Ganesha manasapuja
 
Let the Games Begin!
Let the Games Begin!Let the Games Begin!
Let the Games Begin!
 
Primer encuentro 2012
Primer encuentro 2012Primer encuentro 2012
Primer encuentro 2012
 
Itapema - dz7 Negócios Imobiliários
Itapema - dz7 Negócios Imobiliários Itapema - dz7 Negócios Imobiliários
Itapema - dz7 Negócios Imobiliários
 
294
294294
294
 
Krs online unimed
Krs online unimedKrs online unimed
Krs online unimed
 
Optimyzet | Principis bàsics del disseny d'interfícies
Optimyzet | Principis bàsics del disseny d'interfíciesOptimyzet | Principis bàsics del disseny d'interfícies
Optimyzet | Principis bàsics del disseny d'interfícies
 
Baratza ekaina 2012
Baratza ekaina 2012Baratza ekaina 2012
Baratza ekaina 2012
 

Similaire à Editor de textos y expresión de ideas con normas AML

Bloque 2 portada informatica
Bloque 2 portada informaticaBloque 2 portada informatica
Bloque 2 portada informatica11111214
 
Desarrollo mis competencias ada
Desarrollo mis competencias adaDesarrollo mis competencias ada
Desarrollo mis competencias adaRoger Martinez
 
Bloque 2 el editor de textos y la expresión de mis ideas
Bloque 2  el editor de textos y la expresión de mis ideasBloque 2  el editor de textos y la expresión de mis ideas
Bloque 2 el editor de textos y la expresión de mis ideasAlfredo Valencia Sanchez
 
paginas 76 y 77
paginas 76 y 77paginas 76 y 77
paginas 76 y 77Danni Rmz
 
Actividad de copia
Actividad de copiaActividad de copia
Actividad de copiaDanni Rmz
 
Bloque 2 el editor de textos y la expresión de mis ideas
Bloque 2  el editor de textos y la expresión de mis ideasBloque 2  el editor de textos y la expresión de mis ideas
Bloque 2 el editor de textos y la expresión de mis ideaspedro773
 
Mis competencias iniciales
Mis competencias inicialesMis competencias iniciales
Mis competencias inicialeskaohs123
 
245497448 bloque-2-mis-competencias
245497448 bloque-2-mis-competencias245497448 bloque-2-mis-competencias
245497448 bloque-2-mis-competenciasJhonMag
 
Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77
Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77
Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77Mariana Canto
 
bloque dos inicio
bloque dos iniciobloque dos inicio
bloque dos inicioelsyaz98
 

Similaire à Editor de textos y expresión de ideas con normas AML (20)

Bloque 2 portada informatica
Bloque 2 portada informaticaBloque 2 portada informatica
Bloque 2 portada informatica
 
BlOQUE 2
BlOQUE 2BlOQUE 2
BlOQUE 2
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Desarrollo mis competencias ada
Desarrollo mis competencias adaDesarrollo mis competencias ada
Desarrollo mis competencias ada
 
Mis competencias
Mis competenciasMis competencias
Mis competencias
 
Mis competencias
Mis competenciasMis competencias
Mis competencias
 
Mis competencias
Mis competenciasMis competencias
Mis competencias
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 
Bloque 2 el editor de textos y la expresión de mis ideas
Bloque 2  el editor de textos y la expresión de mis ideasBloque 2  el editor de textos y la expresión de mis ideas
Bloque 2 el editor de textos y la expresión de mis ideas
 
el editor de textos y mis ideas
el editor de textos y mis ideasel editor de textos y mis ideas
el editor de textos y mis ideas
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
paginas 76 y 77
paginas 76 y 77paginas 76 y 77
paginas 76 y 77
 
Actividad de copia
Actividad de copiaActividad de copia
Actividad de copia
 
Bloque 2 el editor de textos y la expresión de mis ideas
Bloque 2  el editor de textos y la expresión de mis ideasBloque 2  el editor de textos y la expresión de mis ideas
Bloque 2 el editor de textos y la expresión de mis ideas
 
Mis competencias iniciales
Mis competencias inicialesMis competencias iniciales
Mis competencias iniciales
 
245497448 bloque-2-mis-competencias
245497448 bloque-2-mis-competencias245497448 bloque-2-mis-competencias
245497448 bloque-2-mis-competencias
 
Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77
Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77
Bloque 2 y sus competencias pag. 76 y 77
 
Competencias disciplinares
Competencias disciplinares Competencias disciplinares
Competencias disciplinares
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
bloque dos inicio
bloque dos iniciobloque dos inicio
bloque dos inicio
 

Plus de Fernanda Araiza (20)

ADA 4
ADA 4ADA 4
ADA 4
 
AMBIENTE EXCEL
AMBIENTE EXCELAMBIENTE EXCEL
AMBIENTE EXCEL
 
ADA 3
ADA 3ADA 3
ADA 3
 
GREENPEACE
GREENPEACEGREENPEACE
GREENPEACE
 
GREENPEACE
GREENPEACEGREENPEACE
GREENPEACE
 
ADA 3
ADA 3 ADA 3
ADA 3
 
ADA 2 BLOQUE 3
ADA 2 BLOQUE 3ADA 2 BLOQUE 3
ADA 2 BLOQUE 3
 
Ada 1
Ada 1Ada 1
Ada 1
 
Power point 3
Power point 3Power point 3
Power point 3
 
Evaluacion
EvaluacionEvaluacion
Evaluacion
 
Competencias 3
Competencias 3Competencias 3
Competencias 3
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
Intb2 alamilla araiza_navarro_peniche_sosa
Intb2 alamilla araiza_navarro_peniche_sosaIntb2 alamilla araiza_navarro_peniche_sosa
Intb2 alamilla araiza_navarro_peniche_sosa
 
ADA
ADA ADA
ADA
 
ADA 6
ADA 6ADA 6
ADA 6
 
ADA 4
ADA 4ADA 4
ADA 4
 
ADA 3
ADA 3ADA 3
ADA 3
 
ADA 2
ADA 2ADA 2
ADA 2
 
Ada 2 bloque 2
Ada 2 bloque 2Ada 2 bloque 2
Ada 2 bloque 2
 
ADA 1
ADA 1ADA 1
ADA 1
 

Dernier

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Dernier (20)

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

Editor de textos y expresión de ideas con normas AML

  • 1. Bloque 2 El editor de textos y la expresión de mis ideas Criterio Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editorn de texto, con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la Academia Mexicana de la lengua (AML), asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones críticas acerca del tema elegido. Competencias disciplinares *Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. *Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para invertigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información. Atibutos de las competencias genéricas *Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. *Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada unos de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. *Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. *Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. *Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. *Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. *Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
  • 2. *Reconoce y comprende las implicaciones bliológicas, económicas, políticas y sociales del año ambental en un contexto global interdependiente.